幼兒園教師公開課-大班綜合教案《美麗的蝴蝶》

幼兒園教師公開課——大班綜合教案《美麗的蝴蝶》

設(shè)計(jì)意圖：在美麗的花園里藏著許多小秘密，這里生活著許多很小的生命與人類有著密切的關(guān)系。它們不斷地在空氣中、在花草間、在土壤內(nèi)活動(dòng)，它們就是——昆蟲。本活動(dòng)選自于大班主題活動(dòng)《有趣的昆蟲》,昆蟲世界充滿了生機(jī)，充滿了趣味,無論是絢麗多彩的春天,還是驕陽似炎的夏天,大自然中隨處可見昆蟲忙碌的身影,面對這一切,成人可能會(huì)不屑一顧,而孩子卻會(huì)歡呼雀躍,用充滿好奇的眼睛去觀望,用充滿靈性的耳朵去聆聽,還會(huì)邁開那雙活潑好動(dòng)的小腳去追逐,有趣的昆蟲引發(fā)了孩子的好奇心,激發(fā)了孩子探索的欲望,因此我將選擇其中的《美麗的蝴蝶》這一活動(dòng)來滿足幼兒，對昆蟲的好奇心。

活動(dòng)目標(biāo)：1.知道蝴蝶是由毛毛蟲變的，了解蝴蝶生長變化經(jīng)歷的四個(gè)階段及其名稱。2.會(huì)運(yùn)用不同的線條和圖形線條裝飾蝴蝶的翅膀，感受左右對稱的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.課前了解蝴蝶的基本特征。

2.畫有蝴蝶圖樣的作業(yè)紙同幼兒數(shù)，蠟筆若干。3.蝴蝶組圖一張，裝飾范例兩張。

活動(dòng)過程：

一、設(shè)置情景，激發(fā)興趣。

老師（播放背景音樂，拿出蝴蝶圖片）：“春天來了，花兒都開了，漂亮的蝴蝶便成群結(jié)隊(duì)地出來嬉戲了。它們飛啊飛啊，飛到了我們幼兒園。小朋友們快看，它們多美麗??！那你們知道這些漂亮的蝴蝶的生長變化嗎？

1.教師出示圖片，了解蝴蝶生長變化的過程與四個(gè)階段。

2.引導(dǎo)幼兒觀察畫面中表現(xiàn)蝴蝶生長變化的四個(gè)階段及名稱。3.提問：蝴蝶最開始時(shí)是什么樣子的？毛毛蟲后來變成了什么？是什么變成了漂亮的、可以展翅而飛的蝴蝶？

4.講述與交流：

請幼兒大膽講述畫面表現(xiàn)的蝴蝶生長的四個(gè)階段，進(jìn)一步理解蝴蝶生長變化的前后順序。（先是小小的蟲卵，然后變成毛毛蟲緩緩蠕動(dòng)，再后來變成蛹，最后變成蝴蝶展翅而飛）。

二、觀察蝴蝶，積累經(jīng)驗(yàn)。1.老師引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶圖片，著重強(qiáng)調(diào)蝴蝶的對稱性。老師：“小朋友們先看一看，這些蝴蝶是由什么圖形組成的呢？它們的花紋又是怎么排列的？它們的身上都有些什么顏色呢？”（幼兒自由回答）2.老師：“小朋友們說得真好。這些蝴蝶呀都有個(gè)共同的特點(diǎn)，你們看看是什么呢？大家注意看它們左右兩邊的翅膀有什么相同的地方?！?.老師：“對了，它們兩邊的翅膀是一樣的，蝴蝶呀都有這個(gè)特點(diǎn)，左右兩邊是對稱的。小朋友們在畫的時(shí)候就要注意這點(diǎn)。三、裝飾畫：美麗的蝴蝶。1.觀察兩幅范例，找找線條、圖案、顏色排列有什么變化？2.討論：怎樣把蝴蝶花的更漂亮？3.老師引導(dǎo)，幼兒作畫。

四、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。老師對幼兒的作品進(jìn)行評價(jià)，并播放背景音樂，讓幼兒相互欣賞作品。

五、延伸活動(dòng)：

在教室的展示區(qū)開展“漂亮的蝴蝶”的主題活動(dòng)，將幼兒的繪畫作品展出來。

課后反思：活動(dòng)《美麗的蝴蝶》是語言與科學(xué)領(lǐng)域相結(jié)合的一個(gè)教育活動(dòng)。我根據(jù)本班的幼兒的發(fā)展水平有所改變，因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)這節(jié)課之前，我發(fā)現(xiàn)幼兒非常喜歡蝴蝶，但對于蝴蝶是怎么來的，卻不知道，所以我根據(jù)《綱要》精神，從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)教育活動(dòng)。我班幼兒特別喜歡聽故事，活動(dòng)中我從幼兒的興趣出發(fā)，利用幼兒用書和視頻轉(zhuǎn)換儀以故事的形式把蝴蝶的生長過程講述給他們聽，從而讓幼兒掌握了蝴蝶從卵——毛毛蟲——蝴蝶的蛻變過程。通過圖片讓幼兒了解蝴蝶的不同種類，蝴蝶的外形特征。在圖片中幼兒對蝴蝶的外形掌握得很清楚，兩對翅膀、兩個(gè)觸須、還有一個(gè)小小的身體。但對于蝴蝶的種類幼兒了解得不多，這與幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、興趣點(diǎn)有關(guān)。

通過前期《小青蟲的夢》這個(gè)故事的學(xué)習(xí)，讓孩子們初步地知道了蝴蝶在小時(shí)候是一條像毛毛蟲一樣綠色的蟲子，但具體是怎樣生長的，還不是很了解。

《美麗的蝴蝶》告訴小朋友蝴蝶有毛毛蟲變來，并且有四個(gè)生長階段，分別先是小小的蟲卵、然后變成毛毛蟲緩緩蠕動(dòng)，再后來變成蛹，最后變成蝴蝶展翅而飛。接著又通過看書“多姿多彩的蝴蝶”，觀察蝴蝶的圖片，在幼兒觀察時(shí)，教師適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子要從蝴蝶翅膀的花紋形狀、色彩、花紋的對稱等方面來觀察，并且?guī)椭⒆右黄鸹貞浐w舞的情形，通過各種手段來讓孩子感知蝴蝶的美