XX小學(xué)20XX秋教學(xué)工作計(jì)劃

XX小學(xué)教研工作計(jì)劃20XX—20XX學(xué)年本學(xué)年，我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以"關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。具體工作：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動(dòng)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì)，知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，看問題才會(huì)更準(zhǔn)，思路才會(huì)更清，行動(dòng)才會(huì)更快。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排，將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，滲透到教研組教研活動(dòng)中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止亂搬亂套；既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭議的評(píng)論，防止鸚鵡學(xué)舌。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常組織交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體與自學(xué)各一次。二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。.1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。2、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、聽評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行交流，開展先進(jìn)教研組的評(píng)選。3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，爭先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實(shí)解決措施，力爭不使一門學(xué)科、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。抓好幾個(gè)調(diào)研與比賽，即一年級(jí)看拼音寫漢字比賽，二年級(jí)朗讀比賽，三至六年級(jí)作文比賽，低年級(jí)□算調(diào)研，中高年級(jí)計(jì)算、概念、應(yīng)用題調(diào)研。4、抓好畢業(yè)班工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析我校六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；及時(shí)召開畢業(yè)班家長會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭取家長配合支持，為學(xué)生服務(wù)，打勝小學(xué)畢業(yè)班最后一年仗，營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，獎(jiǎng)勵(lì)成績優(yōu)異和進(jìn)步大的同學(xué)，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。5、繼續(xù)抓好控輟保學(xué)以及三殘兒童入學(xué)工作。總結(jié)上學(xué)期控輟保學(xué)以及三殘兒童入學(xué)工作情況，分析現(xiàn)狀，進(jìn)一步明確存在問題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭取家長配合支持，不讓一個(gè)適齡兒童輟學(xué)。三、調(diào)動(dòng)教師熱情，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。1、本期，我校將進(jìn)行優(yōu)秀教師示范課，讓教師們?cè)谶@樣的活動(dòng)中相互借鑒，取長補(bǔ)短。不同的教學(xué)風(fēng)格2、積極鼓勵(lì)教師參加各種評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng)，采取更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀教師。3、繼續(xù)組織校課改積極分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評(píng)優(yōu)活動(dòng)，促使青年教師快速成長。教學(xué)是學(xué)校的主要、重點(diǎn)工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則，教導(dǎo)處本學(xué)期將一如既往地深入課堂、深入各班，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實(shí)，使我校的教學(xué)更上一層樓。XX縣XX鎮(zhèn)XX小學(xué)二OXX年X月X日

附：檀坪鎮(zhèn)大洞田小學(xué)2019年秋季學(xué)期教研活動(dòng)安排表大洞田小學(xué)教研工作計(jì)劃周次教研內(nèi)容備注11、協(xié)助學(xué)校做好收生工作。2、檢查教師第一節(jié)課備課情況。3、各教師制訂好各種計(jì)劃及記錄。2—51、各班完善好班級(jí)管理制度。2、教師參加培訓(xùn)活動(dòng)。3、校級(jí)教研活動(dòng)。4、中心校下校指導(dǎo)工作。5、迎接教學(xué)常規(guī)檢查指導(dǎo)。6—91、組織教師參加課堂教學(xué)培訓(xùn)。2、中心校下校指導(dǎo)工作。3、迎接教學(xué)和管理常規(guī)工作檢查、指導(dǎo)。4、學(xué)校教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。10—141、做好期中文化素質(zhì)檢測(cè)、成績統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析。2、開展校級(jí)班主任研討活動(dòng)。3、中心校下校指導(dǎo)工作。4、做好迎接縣質(zhì)量檢測(cè)準(zhǔn)備工作。15—18