小學五年級音樂教學工作計劃

Word———小學五年級音樂教學工作計劃學校五班級音樂教學工作方案5篇

學校五班級音樂教學工作方案1

一、指導思想：

貫徹落實新課標新課改精神，培育同學肯定的音樂技能，尤其注意培育同學學習音樂的愛好，提高認譜、識譜的力量。更要使一部分同學轉(zhuǎn)變思想（認為學習音樂無用，認為音樂課是副課），切切實實提高同學的音樂素養(yǎng)。

二、基本狀況分析

我擔當五班級的教學，這些同學都很喜愛上音樂課，但是不喜愛學習樂理學問，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學厭煩老師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五班級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，同學將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的學問，而且，學期學習的學問又為今后幾年的學習打下堅實的基礎(chǔ)。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，使同學學習起來的確不簡單，但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆?？偨y(tǒng)上來看，同學學習態(tài)度仔細，學習風氣深厚，學習歌曲的速度較快，但一些同學學習態(tài)度不夠仔細。針對這種現(xiàn)狀，老師須進行大量的思想教育，因材施教。

三、教材分析：

本冊教材共有八個單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”、“傾聽”“創(chuàng)編活動”等內(nèi)容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大，難度提升了很多。在本冊中，歌曲難度、篇幅相對加大，歌曲內(nèi)容較廣，讓同學體會不同的生活，感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風格。通過學習合唱熬煉同學的溝通力量、相互合作的力量。音樂常識有：節(jié)拍的學習，小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復記號的學習，以及了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)同學的學習愛好，給同學呈現(xiàn)的機會，使同學綜合素養(yǎng)得到提高。整冊教材呈現(xiàn)了不同國家、地區(qū)、民族的音樂特色，使同學感受各種不同的魅力，更加喜愛民族文化。

四、教學目標：

1增進同學對音樂的愛好，使同學關(guān)注并樂于參加音樂活動。

2提高音樂感受與鑒賞的力量。

3培育豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進群體意識，熬煉合作與協(xié)調(diào)力量。

4學習課堂樂器的演奏方法，參加歌曲、樂曲的表現(xiàn)。

5能夠主動地參加綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。

五、教學內(nèi)容的基本要求：

1唱歌：

（1）能夠用自然的聲音、精確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱、齊唱或合唱。

（2）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱啙嵲u價。

（3）能夠體會歌曲的風格特點，表現(xiàn)歌曲的音樂心情。

2演奏

能夠用豎笛參加歌曲、樂曲的表現(xiàn)。

3聽賞：

（1）不斷的給同學接觸國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品，學習我國優(yōu)秀的民族音樂來擴大音樂視野。

（2）通過觀賞把歌曲、樂曲描寫的情景綻開想象、聯(lián)想，分析樂曲的藝術(shù)處理等。

4識譜：

（1）學習各種節(jié)拍，把握其強弱規(guī)律。

（2）學習小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復記號等。

六、提高教學質(zhì)量措施：

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備同學。

2、因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。

3、設(shè)計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表現(xiàn)性。最大限度的調(diào)動同學的樂觀性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

5、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。

七、教學進度支配：

第一課：春意4課時；

其次課：歡快的村寨4課時；

第三課：幻想4課時；

第四課：四季4課時；

第五課：您好！大自然4課時

第六課：京韻4課時

第七課友情4課時

第八課百花園3課時

復習3課時、考查4課時

學校五班級音樂教學工作方案2

同學狀況分析：

五班級的同學的接受力量增加不少，對音樂也布滿了深厚的愛好，同學在演唱時基本上能不喊唱，會用正確的方法演唱而且熟悉到了氣息的作用，演唱時也能滿懷感情地唱歌。各班的同學狀況大同小異，有一小部分同學樂理學問把握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。這些同學對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進一步提高，還有一些同學由于底子薄，對于音樂缺乏愛好，所以狀況不是很好。其中還有一部分同學唱歌音準不佳，連音樂學問、音樂技能、視譜都不會。這些同學對音樂課雖喜愛，但總是不遵守紀律所以學不好。老師應當依據(jù)詳細狀況因材施教，充分激發(fā)這些同學學習音樂，愛好音樂的愛好，對他們要多鼓舞多表現(xiàn)，查找他們身上的閃光點，培育他們的感情。

二、教學目標：

1、學問目標：熟悉八六拍子及其強弱規(guī)律和指揮圖式、熟悉變拍子、倚音下滑音。

2、力量目標：同學通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡潔的指揮手勢。通過觀賞，了解幾種常見的演奏形式，培育同學對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想力量。熟悉了解音樂家格里格、肖邦、黃自。通過樂器的訓練，讓同學學會正確的演奏姿態(tài)與方法，培育肯定的齊奏、合奏及伴奏力量。

3、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。

4、質(zhì)量目標：通過學習能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學問和音樂技能，把握簡潔的視譜力量，能夠完整的'演唱歌曲。

三、教材分析：

本冊教材內(nèi)容有：歌曲八課，每課還包括“傾聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐力量，提高文化素養(yǎng)與審美力量，增進身心健康，促進同學德智體美勞全面進展具有不行替代的作用。

本學期教學目標、任務：

一、發(fā)聲訓練部分：

在氣息掌握下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。

在擴展音域中，謹慎地擴展低聲區(qū)音域。

在二聲部合唱中，力求做到咬字、吐字的連貫、流暢，音色的豐滿、圓潤，聲部的和諧、統(tǒng)一

二、視唱、學問、練耳部分：

1、讀譜學問：熟悉升記號，降記號；熟悉波音記號、倚音、滑音記號，學習其唱（奏）法。

2、視唱部分：

復習所學過的音階及音程練習。

自立或半自立視唱單聲部歌曲。

視唱二聲部歌曲片段及有臨時變音記號的單聲部歌曲。

3、練耳部分：

聽記二拍子或三拍子的4～8小節(jié)單旋律。

聽記2～4小節(jié)節(jié)奏。

聽辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差異。

聽辨歌（樂）曲的力度和速度并作標記。

三、觀賞部分：

要求同學對各種音樂表現(xiàn)手段（包括和聲、調(diào)式、調(diào)性）在音樂作品中的表現(xiàn)作用有進一步的體會熟悉。能感覺和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂中表現(xiàn)心情、氣氛和感情的效果。能對作品中的旋律、節(jié)奏等特點作簡潔的分析。

教學分析：

五班級的教材中已經(jīng)有一些要求復習的內(nèi)容了，但是這個階段又要學習不少的內(nèi)容，所以，學習任務是繁重的。要處理好新舊學問的學習、復習、把握。本學期要學習歌曲7首，每首都有肯定的意義。要注意對同學進行思想品德教育。另外，有的同學開頭變聲，要留意對嗓子的愛護。

同學狀況分析：

由于同學現(xiàn)在處于過渡期，年齡也大了，不再是小孩子，已經(jīng)是大孩子。要盡量避開同學產(chǎn)生厭學心情，要調(diào)動同學的樂觀性，使他們真正的愛學愿學。對音樂學問的講解盡量避開枯燥乏味，要用多種教學手段幫助教學。

提高教學質(zhì)量措施：

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備同學。

2、因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。

3、設(shè)計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學的樂觀性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

5、樂觀和其他學科溝通，樂觀討論學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。

教學進度支配：

第一課朝夕3課時

其次課農(nóng)家樂3課時

第三課腳印2課時

第四課可愛的家2課時

第五課家鄉(xiāng)2課時

第六課歡樂地少年3課時

第七課歡樂的節(jié)日2課時

第八課雨花2課時

第九課冬雪2課時

第十課復習2課時

第十一課復習3課時

第十二課考試2課時

學校五班級音樂教學工作方案3

一、教材分析

五班級上冊音樂主題：音樂和我的祖國。以《愛的禮贊》、《多么好》、《彩色的版圖》、《情系江淮》、《南海風情》、《團聚與期盼》六個單元為同學的音樂學習供應活動與展現(xiàn)的平臺。貼近同學生活，體現(xiàn)經(jīng)典性、時代性和開放性。

二、教學重、難點

1、用歌聲肢體動作大膽的表達內(nèi)心的感受。

2、歌曲意境的創(chuàng)設(shè)和表現(xiàn)。

3、培育同學的民族驕傲感。

三、教學目標

1、通過觀賞和唱歌，感受祖國的美妙景象，體驗不同音樂體裁所描繪的春景，了解不同民族的音樂風格特點；

2、在“我的制造”活動中，依據(jù)所學的音樂內(nèi)容，用自己的音樂方式開展制造活動；

3、了解有關(guān)地方民歌的基本學問，增加對傳統(tǒng)藝術(shù)的喜愛之情和民族驕傲感。

四、主要教學措施

1、仔細備課，做好課前預備、復查工作，備課時留意與新課標相結(jié)合，并留意備同學；

2、課堂形式多樣，限度地調(diào)動同學的樂觀性，可能的讓課堂布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性。使他們限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

3、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。

學校五班級音樂教學工作方案4

一、指導思想

貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求，提高同學的審美力量，進展同學的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為同學終生寵愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

二、學情分析

五班級的同學由于生活范圍和認知領(lǐng)域的進一步進展，體驗、感受與探究制造的活動力量也進一步增加，所以在以后的教學中應留意引導同學對音樂的整體感受，增加音樂表現(xiàn)與音樂制造活動以及動手搜集資料的份量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引同學。

三、教材分析

本冊教材分為八單元，即第一單元“春景；其次單元“飛行的夢”；第三單元“歡快的村寨”；第四單元“你好！大自然”；第五單元“京韻”；第六單元“百花園”。第七單元“愛滿人間”。第八單元“花鼓樂”

每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，制造音樂以及學習和了解音樂文化的寬闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、觀賞、歌表演、集體舞、活動等。

四、學期教學目標

1、學問目標：

（1）熟悉和了解不同的民族生活風俗。

（2）通過學習歌曲與觀賞，理解歌曲或樂曲所包含的小學問。

（3）熟悉和了解音樂家貝多芬、比才及其音樂作品。

（4）了解歌劇以及歌劇音樂的作用。

（5）了解曲藝以及曲藝音樂的特點及作用。

（6）熟悉樂器柳琴、琵琶、嗩吶，并了解其音色特點。

2、力量目標：

（1）同學能用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字，有感情地進行唱歌。

（2）通過學習，使同學會自制打擊樂器并為歌曲伴奏。

（3）通過音樂活動，引起同學的愛好，培育同學表現(xiàn)音樂、制造音樂的力量，以及合作進取的精神，激發(fā)同學對音樂的愛好。

3、情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培育滲透到音樂教育中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的全面進展的新人。

4、質(zhì)量目標：基本上能把握教材規(guī)定的簡潔的音樂技能，把握熟悉簡潔的樂譜的力量，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進行簡潔的音樂制造。通過學習，把握相關(guān)的文化學問，提高人文素養(yǎng)。

五、教材重點難點

教學難點：

1、引導同學有表情地演唱歌曲時，留意演唱歌曲的精確性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。要適度而不夸張。

2、通過唱歌、觀賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，培育同學綜合的音樂表現(xiàn)力。

3、通過音樂活動的制造性、豐富多樣性。同學自身體驗，培育同學舞蹈的創(chuàng)編力量。

教學重點

1、連續(xù)提高同學的唱歌力量和表演力量。

2、連續(xù)引導同學勇于參加各項音樂實踐，在活動中培育同學的音樂審美力量，制造力量，合作力量。

3、培育同學收集資料、整理資料，相互學習的力量。

六、措施

1、利用課堂時間供應同學練習、自我表現(xiàn)的機會，激發(fā)同學愛好。

2、針對同學實情，進行教授的同時，留意個別同學的潛在因素，發(fā)揮同學特長，以個別帶動整體，提高總體水平。

3、依據(jù)同學愛好特長，組織班級愛好小組。準時總結(jié)、反思，以促進教學。以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動。

4、采納多種教學形式進行教學，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學音樂學習的可持續(xù)性進展。

5、充分做好課前預備，因材施教，課堂多給同學自我表現(xiàn)的機會。

6、依據(jù)學校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)同學愛好，提高課堂教學效果。

學校五班級音樂教學工作方案5

一、同學狀況分析

五班級的同學在上課時紀律比較好，各個都很仔細，總體的音樂基礎(chǔ)還可以，接受力量不是很好，各班的同學狀況大同小異，有一小部分同學樂理學問把握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也挺美麗。部分的同學對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進一步提高，還有一些同學由于底子薄，對于音樂又缺乏愛好，所以狀況不樂觀。這些同學在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些同學上課時亂叫，音不準，作小動作等。但我信任，經(jīng)過一學期的努力后，他們肯定會有所改善。

二、本學期教學目標

（一）學問目標：

1、通過音樂教學，使同學基本上能把握教材所規(guī)定的樂理學問，視譜，視唱力量有較大的提高。

2、通過學習能正確的完善的表現(xiàn)歌曲，理解、觀賞曲目的主要內(nèi)容。

（二）力量目標：

1、同學通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，把握肯定的音樂技巧，使同學具有熟悉簡潔樂譜的力量。

2、通過觀賞，了解幾種常見的演奏形式，培育同學對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想力量，從而培育同學形成健康的審美情操。

3、通過樂器的訓練，讓同學學會正確的演奏姿態(tài)與方法，提高演奏力量，學習表達不同音樂情感的樂曲。

（三）情感目標

通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)同學喜愛祖國的真摯情感，培育同學合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。

（四）質(zhì)量目標

基本上能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學問和簡潔的音樂技能，通過學習能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學問和音樂技能，能完整的演唱歌曲。

三、教材分析

本冊教材共有八個單元：

1、春意

2、歡快的村寨

3、幻想

4、四季