安徽省長(zhǎng)豐縣高中政治第二課第一框哲學(xué)的基本問題教案4教案

項(xiàng)課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程

哲的本題內(nèi)哲學(xué)的基本問題1.知目標(biāo)：識(shí)記哲學(xué)的基本問；解釋哲學(xué)的基本問題；援引經(jīng)典作家的言論，說明對(duì)世界的不同看法形成的不同的哲學(xué)。2.能目標(biāo)：提高明辨是非的能；培養(yǎng)比較分析的能力；提高抽象思維能力。3.情、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：了解學(xué)發(fā)展的歷史，明確哲學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，要求我們?cè)趯?shí)際工作、生活、學(xué)習(xí)中自覺堅(jiān)持唯物主義，反對(duì)唯心主義哲學(xué)的基本問題為什么思維和存在的關(guān)系問題是哲學(xué)的基本問題探究：有人說哲學(xué)應(yīng)該研究宇宙中的大問題，有人說哲學(xué)應(yīng)該研究人生問題，也有人說哲學(xué)應(yīng)該研究人類認(rèn)識(shí)的問題。哲學(xué)研究的問題有許多，我們能不能從中找出一個(gè)貫穿哲學(xué)發(fā)展始終的基本的問題？老師通過提問引入本節(jié)課的教學(xué)1．引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀本課內(nèi)容2．要求學(xué)生在閱讀課文后填寫《知識(shí)體系梳理》中的內(nèi)容。3.在教室走動(dòng)觀察學(xué)生閱讀課文填寫內(nèi)容的情況

修改與創(chuàng)新1

老師提出《導(dǎo)學(xué)案》P11《礎(chǔ)習(xí)交流》中的問題：如何理解哲學(xué)的基本問題與劃分唯物主義和唯心主義的標(biāo)準(zhǔn)？怎樣把握唯物主義是否承認(rèn)思維和存在的同一性，要求學(xué)生同桌討論，點(diǎn)同學(xué)回答問題并進(jìn)行點(diǎn)撥、歸納針對(duì)《導(dǎo)學(xué)案》邊欄的《誤區(qū)提示哲學(xué)的基本問題是思維與存在的問題在示學(xué)生正確理解哲學(xué)的基本問題，并詢問學(xué)生是否能夠理解，有沒有疑問老師布置P12《重點(diǎn)難點(diǎn)探究）中的問題，要求學(xué)生分小組先進(jìn)行討論，然后形成小組意見，最后再要求小組展示，小組展示的形式可以多樣：在座位上口頭表達(dá)、在黑板上板書、寫在卡片上通過多媒體展示。其間，老師要在全班走動(dòng)，觀察各組學(xué)生的討論情況，并進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生討論結(jié)束后可以通過舉手的方式看哪個(gè)小組最快，點(diǎn)最快的小組回答問題，針對(duì)答案要求小組其他成員補(bǔ)充或其他小組補(bǔ)充。老師歸納點(diǎn)評(píng)：對(duì)各小組展示的內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，多肯定、鼓勵(lì)，并強(qiáng)調(diào)正確理解哲學(xué)的基本問題老師布置P12《重點(diǎn)難點(diǎn)探究）的問題，要求同上。老師歸納點(diǎn)評(píng)：思維與存在的同一性老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)師共同完成