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文檔簡介
歡迎家長的光臨一年級(2)班
第1頁,共34頁。第2頁,共34頁。第3頁,共34頁。第4頁,共34頁。第5頁,共34頁。第6頁,共34頁。第7頁,共34頁。第8頁,共34頁。第9頁,共34頁。第10頁,共34頁。認真做筆記第11頁,共34頁。第12頁,共34頁。第13頁,共34頁。
今天的家長會主要從以下幾點談:一是班級各方面的表現(xiàn);二是了解一年級下學期孩子所處位置;三是需要注意的問題;四是給家長們的幾點建議;五是孩子的期中考試存在的問題。第14頁,共34頁。
一、班級各方面的表現(xiàn)我們班工31名學生男生19名,女生12名。男生較多,給班級管理造成一定的難度。絕大多數(shù)學生經(jīng)過一學期的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學習認真,成績優(yōu)秀,遵守紀律,關心集體的好學生。同時還培養(yǎng)出了關心集體,愿意為同學服務的班干部,是老師的得力助手。但也有部分學生升入一年級后,組織紀律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,學習成績不夠理想。還需要老師和家長共同督促,幫助他們早日養(yǎng)成好習慣,縮短和別的同學之間的差距。第15頁,共34頁。
二、了解一年級下學期孩子所處位置孩子進入一年級下學期,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在低段的相對平穩(wěn)期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子的特點:第16頁,共34頁。1、學習方面:知識內容增多了,難度加大了,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實的掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。第17頁,共34頁。
3、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己的意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很好強,不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力很弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,什么能做,什么不能做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。第18頁,共34頁。4、低年級學生常規(guī)要求①、生活上常規(guī)要求,要養(yǎng)成良好的生活習慣。著名教育家葉圣陶說過:“教育歸根到底是培養(yǎng)習慣。”好習慣來自與平時的點滴培養(yǎng),良好的習慣終身受益,要教育孩子早睡早起,不遲到不早退按時到校上課。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習慣,勤洗澡、勤剪指甲、勤換內衣、襪子等。父母可以從生活習慣著手,從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學生,要愛護班內衛(wèi)生,不亂扔果皮紙張,看到垃圾要隨手撿拾,保證班內衛(wèi)生干凈整潔。在這點上大部分學生能按要求去做,使我班衛(wèi)生保持較好。②、學習上的常規(guī)要求,在學習上也要養(yǎng)成良好的學習習慣。上課認真聽講,積極回答老師和同學提出的問題,并能把自己不懂的地方提出來讓同學和老師幫助解決。按時完成各項作業(yè)。做好課前準備,要擺放好學習用具,家庭作業(yè)按時完成,自己準備明天的學習用具,特別要準備好語數(shù)練習本,削好鉛筆。第19頁,共34頁。三、需要注意的問題1、寫字姿勢。2、關于自理能力。3、必須限制孩子看電視、玩電腦游戲的時間。4、重視孩子的點滴成功。5、不要強求孩子考滿分,但更不能放任自流,不聞不問。
第20頁,共34頁。6、安全。(1)乘車安全及交通安全:上學好放學路上要注意交通安全;乘坐校車時不要把手或頭伸到車窗外邊,等車或乘車時不要打鬧,做到有秩序乘車。(2)傳染病預防:要按要求接種疫苗;得水痘在家休息半個月。(3)居家安全:不私自外出;注意防火防電;第21頁,共34頁。2、養(yǎng)成節(jié)儉的習慣不要給學生的零花錢3、給孩子建立錯題本,讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤,隔一定時間,幫助孩子總結一下,查查粗心的原因,看看發(fā)展和變化,使孩子引以為戒,認真對待。第22頁,共34頁。五、期中考試存在的問題第23頁,共34頁。一、成績方面:成績優(yōu)秀共13人。 潘振業(yè)、鄧三妹、陳鋅、周瑩瑩、 錢毅、王佳林、包盛林、陳爭、 何小花、陳欣、范濤、劉炫開95~85:25人 70~85:11人平均:89.76分第24頁,共34頁。二、習慣方面:1、發(fā)言積極的:劉志穎孫康博王家武李雨桐王博張鑫華李炳辰劉凡淳聶強強第25頁,共34頁。2、作業(yè)書寫認真的有: 姜欣悅王博劉志穎張婷茹等等第26頁,共34頁。3、協(xié)助老師管理班級盡職盡責的: 劉志穎王博滕碩張婷茹等等。 第27頁,共34頁。4、本學期進步之星: 徐偉、銀希、付嫚、歐陽軍、敬志成、皇家煌、蘭惠川、伏玥、銀希、伏楠、覃霞、邱建平、蔣銀峰、張芊、姚藝、張壽萬、楊禮偉、等等第28頁,共34頁。四、給家長的幾點建議1、家庭作業(yè),(1)孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣,這非常重要。(2)作業(yè)當考試,每次作業(yè)都要非常認真仔細,作業(yè)要限時,可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,留下的記憶會更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯誤,必須要認真細致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。第29頁,共34頁。(3)家長還要抽出一點空,給學生檢查一下,或者監(jiān)督一下。孩子寫完作業(yè)要看一下是否落題、是否工整,(在學校我要求孩子們一筆一劃地寫字,尤其是寫拼音田字格作業(yè)時,字的大小要一致,注意間架結構,每筆在格中的位置,認真觀察書上的字,寫得要漂亮,如寫帶有“口”的字時,要寫成上寬下窄;寫“豎”時,注意是“懸針豎”還是“垂露豎”等等,從而讓孩子寫一手漂亮的字。)希望家長多關注孩子的寫字的質量。另外,除了寫的作業(yè),還要讓孩子每天讀課文,即使我沒有留,也要讓孩子讀。預習下一課的時候,至少讀5遍,這樣才能讀通讀順。孩子完成作業(yè),家長要簽上字。第30頁,共34頁。1.學習用品的準備。2.教育孩子要學會和孩子溝通。3.要注意鼓勵,少責罵。4.有事和孩子商量著干5.培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。
多讓孩子做一些簡單的家務,培養(yǎng)動力手能力,讓孩子自己的事情自己做。給家長的幾點建議:第31頁,共34頁。家庭是孩子的第一課堂,家長是孩子的第一任老師,讓我們共同來關注孩子的成長!第32頁,共34頁。
感謝你的支持與配合!
謝謝!第33頁,共34頁。內容梗概歡迎家長的光臨。今天的家長會主要從以下幾點談:一是班級各方面的表現(xiàn)。五是孩子的期中考試存在的問題。絕大多數(shù)學生經(jīng)過一學期的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。同時還培養(yǎng)出了關心集體,愿意為同學服務的班干部,是老師的得力助手。那么您的孩子正處在低段的相對平穩(wěn)期。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。父母可以從生活習慣著手,從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。②、學習上的常規(guī)要求,在學習上也要
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