山東省淄博市高青縣2022學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)模擬試題 省賽獲獎(jiǎng)

山東省高青縣2022-2022學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試題（化學(xué)）一、精挑細(xì)選1、下列有關(guān)儀器用途說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌B．燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器C．試管用于裝配簡(jiǎn)易氣體發(fā)生器D．膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體2、學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A．液體的傾倒B．液體的量取C．點(diǎn)燃酒精燈D．滴加液體3、某同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量天平平衡后的狀態(tài)如右圖所示，該同學(xué)稱取燒杯的實(shí)際質(zhì)量為B.27.4gC.32.3gD.32.6g4、學(xué)習(xí)化學(xué)我們經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.聞氣體氣味 B.往試管里加鋅粒 C.稱量氧化鈉 D.量取液體5、宣紙是中國(guó)文房四寶之一，其制作工藝被列入我國(guó)首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。下列關(guān)于宣紙的傳統(tǒng)制作工序中主要發(fā)生化學(xué)變化的是A．挑選原料B．加堿燕煮C．竹簾撈紙D．剪裁紙張6、生活中常常會(huì)發(fā)生一些變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是A．樟腦球在衣柜中漸漸消失B．吃進(jìn)的食物一段時(shí)間后被消化了C．給電熨斗通電產(chǎn)生熱能D．在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體7、下列變化中沒(méi)有生成新物質(zhì)的是A．燃放煙花 B．食物腐爛 C．剪貼窗花 D．鋼鐵生銹8、下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)室制取氣體，要先對(duì)裝置的氣密性進(jìn)行檢查B．可燃性氣體點(diǎn)燃前必須檢驗(yàn)其純度C．給玻璃器皿加熱時(shí)都需墊上石棉網(wǎng)D．實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液就倒入指定的容器內(nèi)9、下列玻璃儀器名稱錯(cuò)誤的是A．普通漏斗B．錐形瓶C．集氣瓶D．長(zhǎng)頸漏斗10、2022年4月，我國(guó)西南地區(qū)遭遇歷史罕見(jiàn)的特大旱災(zāi)，造成數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人畜飲水困難。因此，我們要增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。下列做法與節(jié)約用水無(wú)關(guān)的是A．用淘米水澆花

B．開(kāi)發(fā)利用地下水C．使用節(jié)水龍頭

D．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水11、菜花節(jié)期間，我們站在地里就能聞到菜花的香味，這是因?yàn)锳．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)B．分子總在不斷地運(yùn)動(dòng)C．分子有一定質(zhì)量D．分子間有間隔12、右圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖(該容器的活塞可以左右移動(dòng))。煮沸后，液態(tài)水變成水蒸氣。在這大氣一過(guò)程中，發(fā)生的變化是大氣AA．水分子本身變大大氣大氣大氣大氣C．水分子的數(shù)目增多B．水分子之間的間隔變大D．水分子受熱都跑到容器的一端13、用打氣筒將空氣壓入自行車胎內(nèi)，主要是因?yàn)锳．氣體分子很小B．氣體分子間距離較大C．氣體分子可分D．氣體分子在不斷運(yùn)動(dòng)14、下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是A．氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同B．用警犬搜救地震中被埋人員——分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫——溫度升高，原子間隔變大D．水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起——溫度升高，分子變大 15、水是地球上最普遍、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，人類的日常生活離不開(kāi)水。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是A．水蒸發(fā)后，化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化B．水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子C．冰塊與水混合得到混合物D．明礬可用于凈水16、用右圖裝置電解水，一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是A.甲試管中收集到的是一種可燃性氣體B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成C.向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為8:117、圖l所示實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明A．分子很小B．分子間有間隔C．分子不斷運(yùn)動(dòng)D．分子可以分成原子18、關(guān)于原子和分子的說(shuō)法，正確的是A．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) B．分子是由原子構(gòu)成的C．原子在化學(xué)變化中可以再分 D．分子之間沒(méi)有間隙二、理解與運(yùn)用19、取用液體藥品時(shí)，應(yīng)先拿下瓶塞，將瓶塞____倒___放在桌上，拿起試劑瓶時(shí)標(biāo)簽應(yīng)向著____上_____。20、掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。(1)請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空ABCDEFGHI①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是E；②鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器是A；③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是D；④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是G；⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是B；⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是C；(2)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項(xiàng)是C。(填序號(hào))21、下面是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器請(qǐng)回答下列的問(wèn)題：(1)可直接加熱的有__6____(填序號(hào))。(2)儀器⑧和⑤的名稱分別是___玻離棒、燒杯___。(3)用儀器①能否量取溶液_____能_____(填“能”或“否”)。22、正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的_____外焰______；（2）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是__保持水平_________（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）。23、水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答：（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾。（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度。（3）請(qǐng)寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式2H2O=2H2+O2。其所屬的反應(yīng)類型為電解（4）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是B(填序號(hào))A．公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭B．洗完菜的水用來(lái)澆花C．不間斷放水刷牙三、實(shí)驗(yàn)與探究（1）小明同學(xué)課下自制了如右圖的實(shí)驗(yàn)裝置，對(duì)水通電分解進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你和他一起完成此實(shí)驗(yàn)。①在此試驗(yàn)中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是吸收二氧化碳②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是，檢驗(yàn)此氣體的方法是點(diǎn)燃的木炭現(xiàn)象是燃燒③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體，則在負(fù)極上產(chǎn)生40④寫出水電解的反應(yīng)的文字表達(dá)式：2H2O=2H2+O2，反應(yīng)的基本類型是電解（2）該實(shí)驗(yàn)證明了