2022三年級(jí)浙教版語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)周末練習(xí)單

PAGE頁(yè)碼18/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)182022三年級(jí)浙教版語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)周末練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。piāoxiānɡzhēnɡlùnxīzhuānɡdǎbàndúyīnfùráolíkāiděnɡyúpiàolianɡkǎntóu2.看拼音，寫詞語(yǔ)。yōuxiánxiànmùqīngtíngféizàoxīwàngcànlànměngliègǎibiàn3.看拼音寫詞語(yǔ)。fēnfāngxiàoliǎn

huāzhōng

qiángdàxiūjiàn

chángshòuzǔchéngnèiwài4.看拼音寫詞語(yǔ)。pūtengpòsuìchuíliǔlànghuāqīngshuǎngmóguxìshuǎdiàoyú5.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。fù?ráo?????duījī????xiágǔ???fēng?jǐng?yōu?měi?????（________）（________）（________）（_____________）féi?liàoshānyáhǎishēn???chéngqúnjiēduì?????（________）（________）（________）（_____________）【形近字詞】6.辨字組詞。次（______）旅（______）訴（______）耍（______）喊（______）砍（______）族（______）拆（______）要（______）感（______）7.比一比，再組詞。灑（_________）異（_________）借（_________）惠（_________）酒（_________）導(dǎo)（_________）獵（_________）慧（_________）8.比一比，再組詞。搭________

搖________

悄________

稍________

銜________塔________

謠________

捎________

哨________

街________9.比一比，再組詞。融________

燕________

溪________

減________

泛________隔________

蒸________

蹊________

喊________

眨________10.比一比，再組詞。冷（_________）救（_________）算（_________）拆（_________）令（_________）球（_________）鼻（_________）折（_________）【選詞填空】11.沙場(chǎng)點(diǎn)兵(選詞填空)。清香清澈（1）清早,我到公園去玩,一進(jìn)門就聞到一陣（________）。（2）湖水（________）見(jiàn)底,一群群蝌蚪來(lái)往其間。蕩漾飄蕩（3）小燕子的翼尖或剪尾,偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地（______）開(kāi)去。（4）家鄉(xiāng)遭難,他只能四處（________）。靈敏靈巧（5）凡是有復(fù)眼的昆蟲(chóng),視覺(jué)都很（________）。（6）他有一雙（________）的手,能做各種精致的小玩意兒。12.想一想，選一選，把正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。A居然B果然1.要不是你鼓舞我，我還下不了決心那！現(xiàn)在（______）爬上來(lái)了。1.預(yù)報(bào)明天有雨，到了第二天，（______）下起了雨。A已經(jīng)B曾經(jīng)3.我熟悉這條路，因?yàn)槲遥╛___）走過(guò)幾次。4.我（_____）去過(guò)老師的辦公室了。13.選一選，填一填。爭(zhēng)辯爭(zhēng)奪1．為了這個(gè)問(wèn)題，他們一直在（________）。2．今天是（________）冠軍的決賽，一定非常精彩。傲慢驕傲3．我們不能用（________）無(wú)禮的態(tài)度對(duì)待同學(xué)。4．他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但從不（________）。14.你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶?。繼續(xù)陸續(xù)（1）我今天得（_____）做昨天沒(méi)有完成的工作。（2）下課了，同學(xué)們（_____）走出了教室。一邊……一邊不但……而且（3）老師（_____）講課（_____）在黑板上寫字。（4）小明（_____）勤奮好學(xué),（_____）熱愛(ài)勞動(dòng)。15.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。無(wú)論……也……即使……也……不是……而是……不是……就是……1.（______）遇到什么困難，我們（_____）決不后退半步。2.（______）爸爸媽媽不催，我（______）能自覺(jué)地學(xué)習(xí)。3.放學(xué)回家后，我（______）先出去玩，（______）先做作業(yè)。4.星期天，我們（______）去電影院，（______）去游樂(lè)場(chǎng)?！拘薷牟【洹?6.用修改符號(hào)在原句上修改病句。1.我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2.在這次救災(zāi)活動(dòng)中，同學(xué)們基本上都獻(xiàn)出了一份愛(ài)心。17.修改病句。（1）紅頭高興得流下了眼睛：“謝謝你……”_____________________________________（2）我見(jiàn)到了一望無(wú)邊的大海，海浪拍打海岸的聲音。_____________________________________（3）書(shū)架上有故事書(shū)、作文書(shū)、圖書(shū)和漫畫書(shū)。_____________________________________18.用修改符號(hào)修改病句。1．會(huì)背誦課文了。2．我班的人數(shù)是全班最多的班級(jí)。3．他首先第一個(gè)走上講臺(tái)。4．這是有趣的一本科幻書(shū)。5．他戴著一副金絲眼鏡和一件皮夾克。19.修改病句。（1）樹(shù)上結(jié)了許許多多數(shù)不清的果子。_______________________________________（2）紅頭在牛肚子里經(jīng)厲了一段奇妙的旅行。_______________________________________（3）下雪了，下雪了，來(lái)到雪地里堆雪人。_______________________________________20.修改病句。（1）我的家鄉(xiāng)是長(zhǎng)春人。____________________________（2）從此以后，唱歌就愛(ài)上了我。__________________________________（3）今天，日本的小朋友來(lái)我校觀看。__________________________________【古詩(shī)閱讀】21.讀古詩(shī)，填一填。蕭蕭梧葉送寒聲，________________。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。［1］這首詩(shī)是____朝詩(shī)人____所作。［2］把詩(shī)句補(bǔ)充完整22.讀詩(shī)歌，完成下面的練習(xí)。林中松樹(shù)剛（

洗

冼

）過(guò)澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆（

zuānzuàn

）出泥（

ní

nín）土（

帶

戴

）一頂斗笠，像一朵朵山花在樹(shù)下開(kāi)放。是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。［1］這是《童年的水墨畫》一文中的片段，請(qǐng)你讀一讀，選出（

）中正確的字或拼音，用“√”標(biāo)出來(lái)。［2］照樣子，再寫出兩個(gè)詞語(yǔ)。清清爽爽

明明亮亮

___________

___________一串串雨珠

一朵朵山花

___________

___________［3］這段話寫了林中的什么風(fēng)景？_____________________________［4］“是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落”，你認(rèn)為是誰(shuí)呢？簡(jiǎn)單寫一寫。__________________________________［5］“只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣?！甭?lián)系上下文，寫出這一句詩(shī)的意思。__________________________________23.默寫古詩(shī)，回答問(wèn)題。村居（清）________

______________________________，

______________________________。

______________________________，

______________________________。（1）選一選。

A．前兩句B．后兩句

①

描寫了春天的美麗景色。

②

描寫了人物的活動(dòng)。

（2）詩(shī)中的______字把孩子們的興致勃勃和跑著、跳著、呼喊著的樣子表現(xiàn)了出來(lái)。（）

A.“放”

B.“忙”

C.“散”

（3）用自己的語(yǔ)言描繪這首詩(shī)中的景象。24.古詩(shī)閱讀。絕句(其二)[唐]杜甫江碧鳥(niǎo)逾①白,山青花欲燃②。今春看又過(guò)③,何日是歸年?（注釋）①逾：越發(fā)，更加。②燃：燃燒。③過(guò)：過(guò)去［1］聯(lián)系詩(shī)句，理解下列字詞的意思。欲：________何日：________［2］朗讀這首詩(shī)，并在詩(shī)中用“/”劃分后兩句的朗讀節(jié)奏。［3］這首詩(shī)的前兩句寫了_____、_____、______、______四種景物，描繪出暮春時(shí)節(jié)_____________的江山美景圖。［4］對(duì)這首詩(shī)的主題理解正確的一項(xiàng)是()A.

表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的留戀之情B.

表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)之情C.

表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情25.閱讀并答題?；莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎?。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。［1］這首詩(shī)的作者是____________，他與____________、____________并稱為“三蘇”。［2］這是一首____________（題畫詩(shī)

寫景詩(shī)

詠物詩(shī)），詩(shī)中“欲”的意思是____________。［3］這首詩(shī)中哪些是詩(shī)人看到的？哪些是詩(shī)人想到的？請(qǐng)把詩(shī)句摘抄下來(lái)。看到的：______________________________想到的：______________________________［4］這首詩(shī)中描繪了____________、____________、____________、____________、____________、____________等景物，表達(dá)了詩(shī)人___________________________的思想感情?！鹃喿x理解】26.閱讀下面的選文，然后回答問(wèn)題。①椅子一放又是好多年?！拔艺媸抢狭?。”椅子想。它越來(lái)越覺(jué)得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會(huì)很好?！雹诂F(xiàn)在，農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長(zhǎng)成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會(huì)吱呀搖晃的椅子______了，______成小木片，______成美麗的木地板，______在了陽(yáng)臺(tái)上。③木地板滿意地舒展著身子，躺在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺(jué)得自己又交成了一棵樹(shù)。1．把下列四個(gè)動(dòng)詞填到文中的橫線上。（填序號(hào)）①鋸

②拼

③拆

④鋪2．根據(jù)上文的內(nèi)容填一填。①上文的主要內(nèi)容是椅子老了想休息，后來(lái)被做成了________。②上文第③段中表現(xiàn)木地板心態(tài)的詞語(yǔ)是________。3．“那一定會(huì)很好”這句話在全文中出現(xiàn)了四次，下列理解不正確的一項(xiàng)是（

）。A．它體現(xiàn)了主人公坦然、樂(lè)觀的人生態(tài)度B．它表現(xiàn)了主人公內(nèi)心深處的幸福感和滿足感C．它表現(xiàn)了主人公不求上進(jìn)，比較平庸27.閱讀短文，回答問(wèn)題。夏天的旋律(節(jié)選)春天還未來(lái)得及用花環(huán)打個(gè)句號(hào)，夏天就用滾滾的雷聲另起一行了。這就是突如其來(lái)的夏天嗎?就像飄忽的柳絮一樣，一切都那么突然和短暫。只一夜工夫，就“紅了櫻桃,綠了芭蕉”！不知青梅是何日變圓的？不知大麥?zhǔn)呛稳兆兿愕模坎恢葺呛稳兆兗t的？不知銅錢般大小的菱盤、荷葉是何日露出水面的？不知尺把長(zhǎng)的豆藤，瓜藤是何日爬上竹籬的？任何人都無(wú)法在一瞬間觀賞和品嘗這么多的鮮美!光是槐樹(shù)花、樟樹(shù)花和野薔薇的清香，就把時(shí)間和空間擠得窄窄的了。此時(shí)，只會(huì)用“綠色”二字來(lái)形容眼前的最觀，肯定是無(wú)能為力的。那濃綠、深綠、墨綠、黛綠，已把遠(yuǎn)山近水染得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的了?？兹刚陂_(kāi)屏。大自然也在開(kāi)屏?？煅剑彀褍焊璩饋?lái)，慢了,會(huì)合不上拍子的！1．短文從_____________和____________兩個(gè)方面描寫了夏天。2．用“”畫出短文第二自然段的關(guān)鍵句，圍繞這個(gè)關(guān)鍵句，作者描了等景物。3．你是用____________方法理解文中畫線的句子的，這個(gè)句子表現(xiàn)了什么？_________4．作者把常見(jiàn)的景物描寫得充滿了詩(shī)情畫意。請(qǐng)你也仿照短文，用一兩句話寫一寫你眼中的“夏天的旋律”。_______________________________________28.閱讀下文，回答問(wèn)題。愚公移山太行、王屋兩座大山，方圓七百里，高七八千丈。本來(lái)在冀州的南部。北山腳下有個(gè)叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲了，面對(duì)著山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，進(jìn)進(jìn)出出曲折繞遠(yuǎn)。于是愚公便召集全家人來(lái)商量說(shuō)：“我和你們盡全力鏟平險(xiǎn)峻的大山，使它一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛贊同他。愚公的妻子提出疑問(wèn)說(shuō)：“憑你的力量，連魁父這座小丘都鏟平不了，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”大家紛紛說(shuō)：“把土石扔到渤海的邊上?！庇薰谑菐ьI(lǐng)兒子孫子和能挑擔(dān)子的三個(gè)人，鑿石挖土，用箕畚（）裝土石運(yùn)到渤海的邊上。冬夏換季，才往返一次。河曲的智叟笑著阻止愚公說(shuō)：“你真是太不聰明了。憑你殘余的歲月剩余的力氣，連山上的一根草木都動(dòng)不了，又能把泥土和石頭怎么樣呢？”愚公長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“你思想頑固到不能通達(dá)事理的地步。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子……子子孫孫沒(méi)有窮盡的，可是山不會(huì)增高加大，愁什么挖不平呢？”河曲智叟沒(méi)有話來(lái)回答。天帝被他的誠(chéng)心感動(dòng)，命令夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了兩座山。一座放在朔（）方東部，一座放在雍（）州南面。從此，冀州的南部，直到漢水的南岸，沒(méi)有山岡高地了。1．給畫橫線的字注音。2．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。險(xiǎn)峻——___________________________________________________________________通達(dá)事理——_____________________________________________________________3．課文題目是“愚公移山”，為什么文章一開(kāi)頭不落筆在愚公身上,而是先寫“太行、王屋兩座大山”？_____________________________________________________________________4．這段文字中的______________________和____________________這兩句話與“太行、王屋兩座大山，方圓七百里，高七八千丈?！惫餐f(shuō)明了愚公移山的艱巨性。5．文章中兩個(gè)人物“愚公”和“智叟”，作者寫“智叟”有什么用意？____________________________________________________________________________6．根據(jù)你對(duì)短文的理解,說(shuō)說(shuō)愚公移山的精神是什么?_____________________________________________________________________29.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。長(zhǎng)大以后做什么（節(jié)選）[日本]察美千子在春天的原野上，綠草油油。男孩和女孩正在草地上快樂(lè)地嬉戲、玩耍。女孩發(fā)現(xiàn)了一朵美麗的蒲公英，她突發(fā)奇想地問(wèn)蒲公英：“蒲公英，蒲公英，長(zhǎng)大以后你想做什么？”蒲公英說(shuō)：“我，我要做一只大獅子!有著又濃又密的金色的鬃毛，那種威武又善良的大獅子。”女孩興奮地說(shuō)：“你要做一只大獅子啊，大獅子，太好了。”多么神奇的想法啊，蒲公英變成了大獅子！他的夢(mèng)想真奇特。男孩和女孩來(lái)到了小河邊，他們驚喜地大叫著：“小魚(yú)，小魚(yú)。”男孩彎下腰問(wèn)小魚(yú)：“長(zhǎng)大以后你想做什么？”小魚(yú)說(shuō)：“我呀，我要做一頭大鯨魚(yú)！暢游四大洋，一頭游得飛快的大鯨魚(yú)。”男孩說(shuō)：“你要做一頭大鯨魚(yú)啊，太棒了?！倍嗝赖膲?mèng)想呀，小魚(yú)變成了大鯨魚(yú)正在海洋里飛快地游泳呢。男孩和女孩坐在地上，他們拿出蠟筆，把美麗的蒲公英和歡樂(lè)的小魚(yú)畫在了圖畫本上，他們一起問(wèn)蠟筆：“蠟筆，蠟筆，長(zhǎng)大以后你想做什么？”蠟筆說(shuō)：“我們呀，我們要做一片大森林！長(zhǎng)滿了蠟筆樹(shù)，一片彩虹顏色的大森林。然后，用綠色涂原野。涂一片跑啊、跑啊，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也跑不到頭兒的原野。接著，用藍(lán)色涂大海。涂一片游啊、游啊，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也游不到頭兒的大海?！?．蒲公英、_____、蠟筆是柔弱的、細(xì)小、微不足道，_____、鯨魚(yú)、森林是威武、巨大、遼闊無(wú)邊的。小小的他們卻有著大大的夢(mèng)想。但是，夢(mèng)想面前人人平等。2．蒲公英、小魚(yú)、蠟筆都有一個(gè)共同點(diǎn)是（）A．不切實(shí)際B．夢(mèng)想神奇C．堅(jiān)持不懈D．腳踏實(shí)地3．根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．蒲公英的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做一只大獅子。B．小魚(yú)的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做一頭大鯨魚(yú)。C．男孩女孩的夢(mèng)想是成為一名畫家。D．蠟筆的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做一片大森林。4．發(fā)揮想象，聽(tīng)了蒲公英、小魚(yú)、蠟筆的夢(mèng)想后，男孩和女孩會(huì)有著怎樣的夢(mèng)想呢？女孩：______________男孩：___________________30.閱讀短文，回答問(wèn)題。粽子每年端午節(jié)，住在怡保的家婆便大忙特忙。白天，她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚(yú)絲、浸冬菇。忙到子夜，桌上堆起像山一樣高的粽子。不是傳統(tǒng)的三角形的，而是厚實(shí)的橢圓形，每個(gè)足足一斤重。凌晨一時(shí)，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮，徹夜地煮。她自己呢，也徹底夜不眠，守在炭爐邊，不斷地往火堆里添柴，在大鍋里加水。垂在耳旁的鬢（bìn）發(fā)，為汗?jié)裢?，火光一照，銀亮銀亮的。此刻，鍋里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“藝術(shù)品”。她臉上那股專注而執(zhí)著的神情，讓我想起燒陶的藝人。天泛魚(yú)肚白了，粽子還在鍋里滾。她把一夜不曾合眼的疲乏一股腦兒地抹到濕濕的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了１０個(gè)小時(shí)后，終于噴出了異香。把粽子從鍋內(nèi)提出來(lái)，擺涼，然后，平均地分成了幾份，擱(gē)進(jìn)竹籃里，讓她幾個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的兒子攜回家去，給媳婦、給孩兒們吃。粽子里各種材料的香味，深深地滲(shèn)進(jìn)了粒粒分明、絕不粘口的糯米里，食畢，余香猶存。別人問(wèn)她秘訣，她說(shuō)：“我的糯米不浸水，煮它十個(gè)小時(shí)，讓它自然熟、自然香?！眲e人學(xué)她，總學(xué)不成。原因是：別人買不到她獨(dú)有的兩項(xiàng)“材料”——耐心與愛(ài)心。1．按照原文填空。（__________）的大鍋（__________）的面巾（__________）的糯米（__________）地添柴（__________）地滲進(jìn)（__________）地煮2．從文中找出一個(gè)比喻句畫波浪線，再試著寫一個(gè)比喻句。3．文中一次次寫時(shí)間，你從中體會(huì)到了什么？_____________________________________________4．家婆的粽子都有哪些特別之處呢？______________________________________________【寫作】31.習(xí)作大舞臺(tái)。你平時(shí)喜歡做什么事情？選擇一件你做得特別開(kāi)心、印象特別深刻的事來(lái)寫，寫清楚你當(dāng)時(shí)是怎么做的。提示：分段來(lái)寫，把事情寫清楚；正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題目可以是“開(kāi)心的事”，也可以自己取。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作展示。同學(xué)們，你們的課余生活是怎樣度過(guò)的呢？請(qǐng)寫一寫自己的課余生活，可以寫課余時(shí)間參加的活動(dòng)，可以寫課余時(shí)間發(fā)生的趣事……題目自擬，不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作表達(dá)。這次習(xí)作有兩方面的內(nèi)容，你可以任選其中一個(gè)內(nèi)容寫一篇習(xí)作。1．秋天來(lái)了，一只落伍的大雁孤孤單單地往南飛。這一天，他在休息時(shí)，遇到了一只要冬眠的青蛙……請(qǐng)你好好的想象，預(yù)測(cè)他們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，寫一篇童話故事。2．同學(xué)們開(kāi)始三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活了，在這過(guò)程中，你一定有自己熟悉的同學(xué)和朋友可以向大家介紹一下，注意要寫清他（她）的外貌和性格、愛(ài)好等。要求：（1）題目自擬，習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)人名和學(xué)校；（2）正確用好標(biāo)點(diǎn)，書(shū)寫工整；（3）寫好對(duì)話和動(dòng)作；（4）不少于200字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作表達(dá)。選擇一個(gè)同學(xué)，介紹一下他（她）的外貌、性格、愛(ài)好等。不能在文中出現(xiàn)他（她）的名字，但是要讓別人讀了你寫的內(nèi)容就能猜出你寫的是誰(shuí)。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________