2022年新學期生物教師教學工作總結(jié)范文

第3頁共3頁2021年?新學期生物?教師教學工?作總結(jié)范文?一學年結(jié)?束了，對于?這一年的工?作，有喜有?憂，為了總?結(jié)經(jīng)驗，并?從經(jīng)驗中取?得進步，現(xiàn)?將本學期的?工作總結(jié)如?下：一、?教學思想方?面：本人?思想進步，?積極向上，?擁護中國_?__，以黨?的方針政策?作為指導思?想。注意團?結(jié)同事，不?做不利于學?校發(fā)展或有?損學校利益?的任何事情?。本人教育?思想端正、?關(guān)心、愛護?每一個學生?，尊重每一?個學生，教?書育人，具?有良好的職?業(yè)道德;認?真執(zhí)行課程?標準和教學?計劃，積極?完成本職工?作，從不無?故遲到或早?退。本學期?，為提高自?己的教育教?學水平，并?能適應(yīng)新時?期教學工作?的需要，本?人從各方面?都嚴格要求?自己，勤勤?懇懇，積極?向各位教師?請教，學習?他們的優(yōu)點?，克服自己?的不足。?二、教學工?作與學習方?面：在教?學上我的一?貫作風是：?1、認真?備好課，一?方面鉆研教?材，了解教?材的基本思?想、基本概?念;了解教?材的結(jié)構(gòu)，?重點與難點?，掌握知識?的邏輯，并?能運用自如?，知道應(yīng)補?充哪些資料?，怎樣教才?能更好。另?一方面了解?學生原有的?知識技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、他?們的需要、?他們的學習?方法及他們?的學習習慣?，學習新知?識可能會有?哪些困難等?等，在讀透?教材與學生?后，及時采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。制?定符合學生?的教學方法?及教學內(nèi)容?。在課堂上?激發(fā)學生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語言簡潔?明了，克服?了以前重復(fù)?的毛病，課?堂提問面向?全體學生，?注意引發(fā)學?生學習生物?的興趣。?2、要提高?教學質(zhì)量，?還要做好課?后輔導工作?。初中學?生愛動、好?玩，缺乏自?控能力，常?在學習上不?能按時完成?作業(yè)，有的?學生抄襲作?業(yè)，針對這?種問題，我?做好學生的?思想教育，?還要做好對?學生學習的?輔導和幫助?工作，對調(diào)?皮的學生我?做到從友善?開始，從贊?美著手，所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重，對他的?處境、想法?表示深刻的?理解和尊重?，還有在批?評學生之前?，先談?wù)勛?己工作的不?足。這樣，?學生對我也?就漫漫的喜?歡和尊重，?也開始喜歡?學習生物。?本學期的作?業(yè)情況：本?人在作業(yè)這?一環(huán)節(jié)上也?下了不少工?夫。主要是?以發(fā)給學生?的試卷為主?，共二十五?份，認真批?改的共__?_次?？?之，抓住教?學工作的主?動性，作業(yè)?布置得有針?對性，有層?次性。為做?到這點，我?經(jīng)常到網(wǎng)上?收集資料，?對各種資料?進行篩選，?然后印發(fā)給?學生。同時?，___國?內(nèi)及本地區(qū)?敏感事件，?認真鉆研這?些事件中與?初中生物學?知識有聯(lián)系?的知識，并?引導學生掌?握這些知識?，以題目的?形式來加強?學生的印象?。這樣做，?就有了很好?的效果。?3、為提高?自己教學質(zhì)?量，為上好?課，我積極?參加備課組?的主備試講?活動。本學?期我本人試?講了___?次，每次都?有很好的收?獲，我們組?的老師給我?提出的寶貴?意見讓我更?上一層樓。?聽其他老師?試講共__?_次，也有?很好的收獲?。總之，?博采眾長，?彌補自己的?不足，以提?高教學水平?。老師隨著?課程改革的?推進，對教?師的素質(zhì)要?求更高，在?今后的教育?教學工作中?，我將更嚴?格要求自己?，努力工作?，發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺點?，開拓前進?，為美好的?明天奉獻自?己的力量。?三、取得?的成績及反?思：通過?努力的工作?，教學上也?取得一定的?成績。上學?期期末考試?中我?guī)У腳?__個班中?有___個?班排在前十?名。本學期?生物作為會?考科目，目?前成績還沒?有出來，但?我相信努力?過了肯定會?有收獲。另?外上個學期?寫過一篇論?文《在生物?教學中如何?滲透生態(tài)環(huán)?境的保護》?獲三等獎。?___月份?，與其他生?物老師一起?利用課外時?間指導學生?的實驗操作?，并在__?_省第__?_屆中學生?生物實驗操?作能力競賽?中獲獎。下?學期跟王新?華老師編寫?整理了七年?級上冊的整?套習題，這?個工作讓我?們對課本及?課標內(nèi)容有?了更深的理?解，并豐富?了我們的教?學資源。?這一學年，?我作為一個?平凡的人，?雖然沒有很?顯著很耀眼?的成果，但?作為一名人?民教師，我?盡