2021屆新中考政治復(fù)習(xí)備考：文明與精神家園課件

2021屆新中考政治復(fù)習(xí)備考文明與精神家園

2021屆新中考政治復(fù)習(xí)備考1（一）思維導(dǎo)圖構(gòu)建體系模塊一夯實(shí)基礎(chǔ)（一）思維導(dǎo)圖構(gòu)建體系模塊一夯實(shí)基礎(chǔ)2（一）思維導(dǎo)圖構(gòu)建體系延續(xù)文化血脈凝聚價(jià)值追求社會(huì)主義核心價(jià)值觀中華民族精神認(rèn)識(shí)培育和踐行傳承和弘揚(yáng)內(nèi)涵、特點(diǎn)表現(xiàn)意義認(rèn)識(shí)內(nèi)涵意義文明與精神家園（一）思維導(dǎo)圖構(gòu)建體系延續(xù)文化血脈凝聚價(jià)值追求社會(huì)主義核31、中華民族精神的內(nèi)涵、特點(diǎn)。2、愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì)。3、中華民族精神的集中體現(xiàn)。4、為什么要傳承和弘揚(yáng)民族精神？5、怎樣傳承和弘揚(yáng)民族精神？6、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。7、為什么要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？8、怎樣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？（二）知識(shí)要點(diǎn)識(shí)記

要求：熟讀下列知識(shí)點(diǎn)，背誦重點(diǎn)問(wèn)題。方法：個(gè)體識(shí)記、小組互查、教師抽查考點(diǎn)分析1、中華民族精神的內(nèi)涵、特點(diǎn)。（二）知識(shí)要點(diǎn)識(shí)記要求：熟讀42、社會(huì)主義核心價(jià)值觀始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱。偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱。（三）觀點(diǎn)辨析。1、中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。隨著時(shí)代進(jìn)步，其核心也在變化。中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。它在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷豐富和發(fā)展。核心是愛(ài)國(guó)主義3、中華傳統(tǒng)美德是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤（回答格式：正確或者錯(cuò)誤，錯(cuò)在什么地方，正確說(shuō)法應(yīng)該是……，）2、社會(huì)主義核心價(jià)值觀始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大5模塊二基礎(chǔ)闖關(guān)模塊二基礎(chǔ)闖關(guān)61.元宵夜，北京、上海、深圳、成都、杭州等多地地標(biāo)亮燈，為武漢加油。這體現(xiàn)了民族精神（

）A.是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱B.是一個(gè)國(guó)家、民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量C.是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力D.是維系我國(guó)各族人民共同團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶2、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入了我國(guó)民法典的編纂全過(guò)程，是民法典之魂。對(duì)此，理解正確的是()A.我國(guó)民法典弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀B.社會(huì)主義核心價(jià)值觀是興國(guó)之要C.我國(guó)民法典是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)D.社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因D

單項(xiàng)選擇題（一）A

格式要求：我選“A”，因?yàn)椤⒁庠O(shè)問(wèn)的角度：如表明，說(shuō)明，體現(xiàn)，原因，有利于，啟示，正確、錯(cuò)誤，屬于等。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心文化自信直選題1.元宵夜，北京、上海、深圳、成都、杭州等多地地標(biāo)亮燈，為武73、“爺爺?shù)呐枷袷墙?爸爸的偶像是雷鋒,我的偶像是中國(guó)航天員”年代不同,一家三代人的精神偶像也不同。這說(shuō)明了中華民族精神()①在不同的時(shí)代內(nèi)容不同,本質(zhì)也不同②在不同時(shí)期有不同的表現(xiàn)③隨著時(shí)代進(jìn)步不斷豐富和發(fā)展④具有與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、電視劇《人民的名義》通過(guò)人民檢察官公正司法的良好形象，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨懲治腐敗的堅(jiān)定決心，贏得了廣大人民群眾的喝彩。這表明（）①懲治腐敗是民心所向②人民呼喚公平正義③文藝創(chuàng)作都要以反腐為題材④文藝創(chuàng)作要體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④D單項(xiàng)選擇題（二）B知識(shí)錯(cuò)誤都......說(shuō)法絕對(duì)格式要求：我選“A”，因?yàn)椤f(shuō)法絕對(duì)的有：最，只要......就，只有......才一定能...，一切，全部，唯一，所有，消除、杜絕、徹底、這類說(shuō)法一般是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)錯(cuò)誤：①知識(shí)錯(cuò)誤類②說(shuō)法絕對(duì)類③價(jià)值取向與行為錯(cuò)誤④不符合國(guó)情、政策3、“爺爺?shù)呐枷袷墙?爸爸的偶像是雷鋒,我的偶像是中國(guó)航天85、習(xí)近平總書(shū)記在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào):“愛(ài)國(guó),是人世間最深層、最持久的情感,是一個(gè)人立德之源、立功之本?！币韵旅栽?shī)句體現(xiàn)了這一主題的是()①茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之②歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢③梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香④金甌已缺總須補(bǔ),為國(guó)犧牲敢惜身A.①②B.①③C.②③D.①④6、“中國(guó)精神”造就了中國(guó)遇難不懼的定力、轉(zhuǎn)危為安的魄力。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程中,必須弘揚(yáng)民族精神,是因?yàn)?)①偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱②偉大的民族精神是維系我國(guó)各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶③偉大的民族精神是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力④偉大的民族精神表現(xiàn)為在國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D單項(xiàng)選擇題（三）A觀點(diǎn)正確，與設(shè)問(wèn)無(wú)關(guān)觀點(diǎn)正確，與材料、設(shè)問(wèn)無(wú)關(guān)格式要求：我選“A”，因?yàn)椤^點(diǎn)本身正確與材料或設(shè)問(wèn)無(wú)關(guān)5、習(xí)近平總書(shū)記在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào):“愛(ài)國(guó),是人世間最深層、91、直選法：依據(jù)題干提供的材料，直接根據(jù)教材中所學(xué)的知識(shí)選出正確答案。2、干肢比較選最佳（排異法）：找出本身正確但與材料或設(shè)問(wèn)要求不符的選項(xiàng)，把含有該選項(xiàng)的答案排除。（要抓住命題立意，備選答案都對(duì)，選擇最符合題意的）3、排錯(cuò)法：找出觀點(diǎn)本身錯(cuò)誤的選項(xiàng)，把含有該選項(xiàng)的答案排除。（最快速的方法）錯(cuò)誤種類：a、觀點(diǎn)本身錯(cuò)誤：存在明顯知識(shí)錯(cuò)誤、不符合國(guó)情、政策、價(jià)值取向與行為錯(cuò)誤B、絕對(duì)化錯(cuò)誤：方法總結(jié)1、直選法：方法總結(jié)101、【2016】社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)、社會(huì)層面的價(jià)值取向和個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則．愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，下列說(shuō)法與這一準(zhǔn)則相一致的是（）①好逸惡勞，驕奢倦?、谫?zèng)人玫瑰，手有余香③一諾千金，言而有信④見(jiàn)利忘義，見(jiàn)危不扶．A．①②B．②③C．②④D．③④2、【2017】萬(wàn)里長(zhǎng)征路遙迢，青史長(zhǎng)流照古今。2016年是紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，長(zhǎng)征這一人類壯舉給我們留下了最寶貴的精神財(cái)富﹣﹣長(zhǎng)征精神。中學(xué)生弘揚(yáng)和培育長(zhǎng)征精神（）①要以積極的態(tài)度，自覺(jué)接受長(zhǎng)征精神教育②要閱讀長(zhǎng)征故事，感悟長(zhǎng)征精神的豐富內(nèi)涵③要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神④要把觀看有關(guān)長(zhǎng)征的影視作品作為唯一途徑。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B

中考真題演練A

1、【2016】社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)、社113、【2019】我國(guó)自古就有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人,有埋頭苦干的人,他們光耀歷史,是中國(guó)的脊梁。下列詩(shī)句中不能體現(xiàn)出中華民族精神的是()A.海上生明月,天涯共此時(shí)B.王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁C.人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青D.寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅A中考真題演練3、【2019】我國(guó)自古就有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人,有12模塊三重難點(diǎn)探究模塊三重難點(diǎn)探究131、中華民族精神的內(nèi)涵、特點(diǎn)。2、中華民族精神的集中體現(xiàn)。3、為什么要傳承和弘揚(yáng)民族精神？4、怎樣傳承和弘揚(yáng)民族精神？5、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。6、為什么要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？7、怎樣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？主觀題基本設(shè)問(wèn)是什么（依據(jù)、列舉、體現(xiàn)、說(shuō)明、表現(xiàn)、認(rèn)識(shí)…）1、中華民族精神的內(nèi)涵、特點(diǎn)。2、中華民族精神的集中體現(xiàn)。5、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。為什么（理由、意義、原因、影響、作用、重要性）3、為什么要傳承和弘揚(yáng)民族精神？6、為什么要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？怎樣做（啟示、打算、措施、建議、計(jì)劃、倡議……）4、怎樣傳承和弘揚(yáng)民族精神？7、怎樣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？1、中華民族精神的內(nèi)涵、特點(diǎn)。主觀題基本設(shè)問(wèn)是什么（依據(jù)、列14

習(xí)近平對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào):老英雄張富清60多年深藏功名,一輩子堅(jiān)守初心、不改本色,事跡感人。在部隊(duì),他保家衛(wèi)國(guó);到地方,他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書(shū)寫(xiě)了精彩人生,是廣大部隊(duì)官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的檣樣。1924年出生的張富清是原西北野戰(zhàn)軍359旅718團(tuán)2營(yíng)6連戰(zhàn)士,在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中九死一生,先后榮立一等功三次、二等功一次,被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”,兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱號(hào)。1955年,張富清退役轉(zhuǎn)業(yè),主動(dòng)選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的來(lái)鳳縣工作,為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。60多年來(lái),張富清立足本職,干一行愛(ài)一行,刻意塵封功績(jī),連兒女也不知情。2018年年底,在退役軍人信息采集中,張富清的事跡被發(fā)現(xiàn),這段英雄往事重現(xiàn)在人們面前。1、老英雄張富清有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？(2分)2、英雄張富清事跡是高揚(yáng)民族精神的典范，我們應(yīng)該如何向老英雄學(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明。(6分)英雄無(wú)言彰本色典例分析習(xí)近平對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào):15展示評(píng)判歸納1、要求：給同伴評(píng)出分?jǐn)?shù)，說(shuō)明評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2、解答這道題，我是這樣想的……評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、每寫(xiě)出一種優(yōu)秀品質(zhì)得1分，共2分。2、每個(gè)要點(diǎn)2分，材料1分，體現(xiàn)的知識(shí)原理1分。每要點(diǎn)材料與知識(shí)原理一一對(duì)應(yīng)才能得滿分2分；若只答材料不得分，只答知識(shí)原理可得1分；材料與知識(shí)原理不一致，只得知識(shí)原理的1分。展示評(píng)判歸納16

習(xí)近平對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào):老英雄張富清60多年深藏功名,一輩子堅(jiān)守初心、不改本色,事跡感人。在部隊(duì),他保家衛(wèi)國(guó);到地方,他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書(shū)寫(xiě)了精彩人生,是廣大部隊(duì)官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的檣樣。1924年出生的張富清是原西北野戰(zhàn)軍359旅718團(tuán)2營(yíng)6連戰(zhàn)士,在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中九死一生,先后榮立一等功三次、二等功一次,被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”,兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱號(hào)。1955年,張富清退役轉(zhuǎn)業(yè),主動(dòng)選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的來(lái)鳳縣工作,為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。60多年來(lái),張富清立足本職,干一行愛(ài)一行,刻意塵封功績(jī),連兒女也不知情。2018年年底,在退役軍人信息采集中,張富清的事跡被發(fā)現(xiàn),這段英雄往事重現(xiàn)在人們面前。1、老英雄張富清有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？(2分)2、英雄張富清事跡是高揚(yáng)民族精神的典范，我們應(yīng)該如何向老英雄學(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明。(6分)英雄無(wú)言彰本色典例分析1是什么（品質(zhì)類）怎么做答題方向（知識(shí)范圍）格式：材料+做法怎樣傳承和弘揚(yáng)民族精神？1、傳承和弘揚(yáng)民族精神表現(xiàn)在國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼。2、傳承和弘揚(yáng)民族精神表現(xiàn)在在關(guān)鍵時(shí)刻能夠見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)。3、傳承和弘揚(yáng)民族精神表現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。4、從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起自覺(jué)弘揚(yáng)民族精神在國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼在關(guān)鍵時(shí)刻能夠見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)。在日常學(xué)習(xí)工作中勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。習(xí)近平對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào):17整理與交流1、整理答案2、把你的成果與同學(xué)說(shuō)一說(shuō)整理與交流1、整理答案181、老英雄張富清有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？(2分)

熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)、積極承擔(dān)責(zé)任……(2)英雄張富清事跡是高揚(yáng)民族精神的典范，我們應(yīng)該如何向老英雄學(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明。(6分)①“張富清在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中九死一生,兩次獲得‘戰(zhàn)斗英雄榮譽(yù)稱號(hào)”啟示我們?cè)趪?guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼。(2分)②“張富清退役轉(zhuǎn)業(yè),主動(dòng)選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的來(lái)風(fēng)縣工作,為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生”啟示我們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻能夠見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)。(2分)③60多年來(lái),張富清立足本職,干一行愛(ài)一行,刻意塵封功績(jī),連兒女也不知情”啟示我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。(2分)規(guī)范作答格式：材料+知識(shí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

答案共三個(gè)要點(diǎn)，每要點(diǎn)材料1分，體現(xiàn)的知識(shí)原理1分。每要點(diǎn)材料與知識(shí)原理一一對(duì)應(yīng)才能得滿分2分；若只答材料不得分，只答知識(shí)原理可得1分；材料與知識(shí)原理不一致，只得知識(shí)原理的1分。1、老英雄張富清有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？(2分)規(guī)范作答19主觀題解題思路明確設(shè)問(wèn)方向：是什么（為什么、怎樣做）題型：是否有特定的要求（結(jié)合材料、運(yùn)用*知識(shí)）知識(shí)范圍主體是誰(shuí)

1、審問(wèn)題

2、帶著問(wèn)題（要點(diǎn)）審材料3、回扣課本知識(shí)

找出關(guān)鍵詞

進(jìn)一步明確知識(shí)范圍：從材料中提取有效信息，抓關(guān)鍵詞。

將材料信息與課本理論相對(duì)應(yīng)，并將二者有機(jī)融合，寫(xiě)出答案。主觀題解題思路明確設(shè)問(wèn)方向：是什么（為什么、怎樣做）1、審20“結(jié)合材料”答題方法：

首先：把材料中的相關(guān)內(nèi)容（做法）抄上（注意：結(jié)合材料不是整段的抄材料，而是有效提取材料信息可以對(duì)原來(lái)的句子進(jìn)行縮寫(xiě)，描述大概的意思，但盡量表達(dá)完整。）其次：默寫(xiě)課本中與材料相對(duì)應(yīng)的知識(shí)（原理、做法）書(shū)寫(xiě)格式通常為：（材料+做法）或（材料+意義）或(材料+道理)

說(shuō)明(體現(xiàn)、有利于、啟示我們)“結(jié)合材料”答題方法：首先：把材料中的相關(guān)內(nèi)容（做法）抄上21

在沒(méi)有硝煙的抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上，無(wú)數(shù)平凡的英雄挺身而出。他們職業(yè)不同、崗位不同、任務(wù)不同，但相同的是不畏疫魔、不計(jì)得失，共同創(chuàng)造出感天動(dòng)地的戰(zhàn)“疫”奇跡。一位支援武漢的醫(yī)生寫(xiě)給兒子的信說(shuō)：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”毅然剪掉秀發(fā)的護(hù)士說(shuō)：看到病人痊愈，一切付出都值得?！?0后”志愿者說(shuō)：我不上你不上誰(shuí)上？主動(dòng)留在武漢的司機(jī)師傅說(shuō)：越是困難的時(shí)候越是不能走！為醫(yī)護(hù)人員提供住宿的酒店服務(wù)人員說(shuō)：國(guó)家有難，我們做這點(diǎn)事兒算什么！……中國(guó)人在骨子里深植著家國(guó)情懷，并影響和激勵(lì)著一代又一代人。正是這種“到國(guó)家需要的地方去”的樸素信念，讓每個(gè)人都在自己的崗位上全力工作，也讓保衛(wèi)武漢的全國(guó)動(dòng)員迅速而高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。他們不顧危險(xiǎn)，舍小家為大家，他們是新時(shí)代最美的“逆行”！1、從民族精神角度，說(shuō)說(shuō)他們是時(shí)代最美的“逆行”的理由。（2分）2、結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)“逆行者”們對(duì)我們弘揚(yáng)民族精神有何啟示？（8分）最美的逆行類比訓(xùn)練在沒(méi)有硝煙的抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上，無(wú)數(shù)平凡的英雄挺身而221、從民族精神角度，說(shuō)說(shuō)他們是時(shí)代最美的“逆行”的理由。（2分）

他們弘揚(yáng)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。2、結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)“逆行者”們對(duì)我們弘揚(yáng)民族精神有何啟示？（8分）

①“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的醫(yī)生啟示我們?cè)趪?guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼。②剪掉秀發(fā)的護(hù)士啟示我們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻能夠見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)。

③每個(gè)人都在自己的崗位上全力工作啟示我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。（我們要從自己做起，從現(xiàn)在做起、從小事做起：自覺(jué)高揚(yáng)民族精神，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造精彩人生。）

答案示例1、從民族精神角度，說(shuō)說(shuō)他們是時(shí)代最美的“逆行”的理由。（223

在沒(méi)有硝煙的抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上，無(wú)數(shù)平凡的英雄挺身而出。他們職業(yè)不同、崗位不同、任務(wù)不同，但相同的是不畏疫魔、不計(jì)得失，共同創(chuàng)造出感天動(dòng)地的戰(zhàn)“疫”奇跡。一位支援武漢的醫(yī)生寫(xiě)給兒子的信說(shuō)：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”毅然剪掉秀發(fā)的護(hù)士說(shuō)：看到病人痊愈，一切付出都值得?！?0后”志愿者說(shuō)：我不上你不上誰(shuí)上？主動(dòng)留在武漢的司機(jī)師傅說(shuō)：越是困難的時(shí)候越是不能走！為醫(yī)護(hù)人員提供住宿的酒店服務(wù)人員說(shuō)：國(guó)家有難，我們做這點(diǎn)事兒算什么！……中國(guó)人在骨子里深植著家國(guó)情懷，并影響和激勵(lì)著一代又一代人。正是這種“到國(guó)家需要的地方去”的樸素信念，讓每個(gè)人都在自己的崗位上全力工作，也讓保衛(wèi)武漢的全國(guó)動(dòng)員迅速而高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。他們不顧危險(xiǎn)，舍小家為大家，他們是新時(shí)代最美的“逆行”！2、根據(jù)材料，說(shuō)說(shuō)“逆行者”們對(duì)我們弘揚(yáng)民族精神有何啟示？（8分）最美的逆行類比訓(xùn)練請(qǐng)你發(fā)出“‘向逆行者’學(xué)習(xí)，傳承和弘揚(yáng)民族精神”的倡議？(8分)民族精神，薪火相傳。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)如何向“逆行者”學(xué)習(xí)，傳承和弘揚(yáng)民族精神？(8分)在沒(méi)有硝煙的抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上，無(wú)數(shù)平凡的英雄挺身而24英雄張富清事跡是高揚(yáng)民族精神的典范，我們應(yīng)該如何向老英雄學(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明。結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)“逆行者”們對(duì)我們弘揚(yáng)民族精神有何啟示？①“張富清在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中九死一生,兩次獲得‘戰(zhàn)斗英雄榮譽(yù)稱號(hào)”,啟示我們?cè)趪?guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼。②“張富清退役轉(zhuǎn)業(yè),主動(dòng)選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的來(lái)風(fēng)縣工作,為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生”啟示我們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻能夠見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)。③60多年來(lái),張富清立足本職,干一行愛(ài)一行,刻意塵封功績(jī),連兒女也不知情”啟示我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。

①“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的醫(yī)生啟示我們?cè)趪?guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼。②剪掉秀發(fā)的護(hù)士啟示我們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻能夠見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)。③每個(gè)人都在自己的崗位上全力工作啟示我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。從自己做起，從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺(jué)高揚(yáng)民族精神，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造精彩人生。向XX學(xué)習(xí)，你打算如何傳承和弘揚(yáng)民族精神？請(qǐng)你發(fā)出“‘向逆行者’學(xué)習(xí)，傳承和弘揚(yáng)民族精神”的倡議？(8分)英雄張富清事跡是高揚(yáng)民族精神的典范，我們應(yīng)該如何向老英雄學(xué)習(xí)25學(xué)抗疫英雄，點(diǎn)亮新偶像新冠疫情發(fā)生以來(lái)，一線抗疫人員牢牢把自己“釘”在各條戰(zhàn)線上，共同筑起一道“防護(hù)網(wǎng)”，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)個(gè)感人至深的戰(zhàn)“疫”故事。成了最美的風(fēng)景，成為群眾贊美的新偶像。各大媒體紛紛以各種形式宣傳抗疫戰(zhàn)役中的英雄們。舊店中學(xué)為引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的偶像觀，打算召開(kāi)“學(xué)習(xí)抗疫英雄，點(diǎn)亮新偶像”的主題教育活動(dòng)。1、同學(xué)們可以通過(guò)哪些渠道搜集抗疫英雄人物的事跡呢？（2分）渠道1、渠道2、2、請(qǐng)選擇一位抗疫英雄人物作為你的偶像，并寫(xiě)出選他做偶像的理由，向他（她）學(xué)習(xí)的打算。（3分）我選擇_________（人物）作為偶像，因?yàn)開(kāi)________，我在生活中_________變式學(xué)抗疫英雄，點(diǎn)亮新偶像變式261、同學(xué)們可以通過(guò)哪些渠道搜集抗疫英雄人物的事跡呢？（2分）

示例：查閱報(bào)紙、觀看電視；同學(xué)之間相互溝通；上網(wǎng)等。2、請(qǐng)選擇一位抗疫英雄人物作為你的偶像，并寫(xiě)出選他（她）做偶像的理由，向他（她）學(xué)習(xí)的打算。（3分）

示例：我選擇鐘南山作為偶像，在國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼。我要嚴(yán)肅認(rèn)真參加升國(guó)旗活動(dòng)；發(fā)現(xiàn)損害國(guó)家利益的行為堅(jiān)決制止；在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。

（只要寫(xiě)出抗疫英雄人物名字，品質(zhì)，自己相應(yīng)的做法即可）

答案示例1、同學(xué)們可以通過(guò)哪些渠道搜集抗疫英雄人物的事跡呢？（2分）27開(kāi)放類試題：方法歸納----以不變應(yīng)萬(wàn)變

一、主題、標(biāo)語(yǔ)、寄語(yǔ)、宣傳語(yǔ)類：只要緊扣主題，觀點(diǎn)正確、語(yǔ)言精煉、充滿正能量即可。二、形式類：

學(xué)校組織開(kāi)展的各種活動(dòng)，如：黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)、演講比賽、知識(shí)講座、辯論會(huì)、征文比賽等。根據(jù)具體內(nèi)容及要求設(shè)定即可。三、搜集資料類：

網(wǎng)絡(luò)搜索、查閱報(bào)紙、觀看電視；同學(xué)之間相互溝通、采訪專業(yè)人士等。開(kāi)放類試題：方法歸納----以不變應(yīng)萬(wàn)變一、主題、標(biāo)語(yǔ)、寄281、杜富國(guó)用行動(dòng)踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面價(jià)值準(zhǔn)則的哪些內(nèi)容？(3分)2、請(qǐng)運(yùn)用道德與法治課的知識(shí)，談?wù)勅绾蜗蚨鸥粐?guó)學(xué)習(xí)，傳遞社會(huì)正能量？（8分）要求：緊扣事跡，聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)正確，角度多維，層次清晰。

杜富國(guó)：被授予“時(shí)代楷模”、“排雷英雄戰(zhàn)士”榮譽(yù)稱號(hào)。

2015年6月，陸軍某掃雷大隊(duì)組建，任務(wù)是為邊疆人民徹底掃除雷患。杜富國(guó)主動(dòng)請(qǐng)纓參加排雷，義無(wú)反顧趕赴掃雷戰(zhàn)場(chǎng)。做的最多的是帶頭沖鋒雷場(chǎng)掃除“雷患”，用青春印記踐行了聽(tīng)黨指揮、為民掃雷的忠貞誓言。杜富國(guó)始終把使命責(zé)任和人民期盼銘記在心頭、挑在肩上，一心勤學(xué)苦練、實(shí)踐摸索，打破固有爆破作業(yè)方式，獨(dú)創(chuàng)“田字切割法”；運(yùn)輸彈體時(shí)，他對(duì)排除的爆炸物進(jìn)行合理區(qū)分，手工制作了10種裝運(yùn)沙箱，較好地提升了搬運(yùn)效益和安全系數(shù)……被全隊(duì)?wèi)?zhàn)友譽(yù)為“全能雷神”。“你退后，讓我來(lái)?！睘閼?zhàn)友不惜命血染雷場(chǎng)。杜富國(guó)經(jīng)常是第一個(gè)進(jìn)雷場(chǎng)、第一個(gè)設(shè)置炸藥、第一個(gè)引爆，大家給他起了一個(gè)綽號(hào)“雷大膽”。讓“死亡地帶”變成和平之地鞏固提升1、杜富國(guó)用行動(dòng)踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面價(jià)值準(zhǔn)則的哪291、杜富國(guó)用行動(dòng)踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面價(jià)值準(zhǔn)則的哪些內(nèi)容？(3分)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、友善2、請(qǐng)運(yùn)用道德與法治課的知識(shí)，談?wù)勅绾蜗蚨鸥粐?guó)學(xué)習(xí)，傳遞社會(huì)正能量？（8分）要求：緊扣事跡，聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)正確，角度多維，層次清晰。

①培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,要與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),做到落細(xì)、落小、落實(shí)。②青少年處在價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,我們應(yīng)自覺(jué)做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考,注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐,明辨是非、善于選擇,認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。③在國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼。④在日常學(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。從自己做起，從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺(jué)高揚(yáng)民族精神，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造精彩人生。⑤在關(guān)鍵時(shí)刻能夠見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)。（開(kāi)放性試題，結(jié)合踐行核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)民族精神，優(yōu)秀品質(zhì)等回答出四點(diǎn)即可）答案1、杜富國(guó)用行動(dòng)踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面價(jià)值準(zhǔn)則的哪30

老師寄語(yǔ)

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有志則國(guó)振興。構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量，中國(guó)少年當(dāng)爭(zhēng)先！讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起自覺(jué)弘揚(yáng)民族精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造精彩人生！老師寄語(yǔ)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，312021屆新中考政治復(fù)習(xí)備考文明與精神家園

2021屆新中考政治復(fù)習(xí)備考32（一）思維導(dǎo)圖構(gòu)建體系模塊一夯實(shí)基礎(chǔ)（一）思維導(dǎo)圖構(gòu)建體系模塊一夯實(shí)基礎(chǔ)33（一）思維導(dǎo)圖構(gòu)建體系延續(xù)文化血脈凝聚價(jià)值追求社會(huì)主義核心價(jià)值觀中華民族精神認(rèn)識(shí)培育和踐行傳承和弘揚(yáng)內(nèi)涵、特點(diǎn)表現(xiàn)意義認(rèn)識(shí)內(nèi)涵意義文明與精神家園（一）思維導(dǎo)圖構(gòu)建體系延續(xù)文化血脈凝聚價(jià)值追求社會(huì)主義核341、中華民族精神的內(nèi)涵、特點(diǎn)。2、愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì)。3、中華民族精神的集中體現(xiàn)。4、為什么要傳承和弘揚(yáng)民族精神？5、怎樣傳承和弘揚(yáng)民族精神？6、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。7、為什么要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？8、怎樣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？（二）知識(shí)要點(diǎn)識(shí)記

要求：熟讀下列知識(shí)點(diǎn)，背誦重點(diǎn)問(wèn)題。方法：個(gè)體識(shí)記、小組互查、教師抽查考點(diǎn)分析1、中華民族精神的內(nèi)涵、特點(diǎn)。（二）知識(shí)要點(diǎn)識(shí)記要求：熟讀352、社會(huì)主義核心價(jià)值觀始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱。偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱。（三）觀點(diǎn)辨析。1、中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。隨著時(shí)代進(jìn)步，其核心也在變化。中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。它在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷豐富和發(fā)展。核心是愛(ài)國(guó)主義3、中華傳統(tǒng)美德是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤（回答格式：正確或者錯(cuò)誤，錯(cuò)在什么地方，正確說(shuō)法應(yīng)該是……，）2、社會(huì)主義核心價(jià)值觀始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大36模塊二基礎(chǔ)闖關(guān)模塊二基礎(chǔ)闖關(guān)371.元宵夜，北京、上海、深圳、成都、杭州等多地地標(biāo)亮燈，為武漢加油。這體現(xiàn)了民族精神（

）A.是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱B.是一個(gè)國(guó)家、民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量C.是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力D.是維系我國(guó)各族人民共同團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶2、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入了我國(guó)民法典的編纂全過(guò)程，是民法典之魂。對(duì)此，理解正確的是()A.我國(guó)民法典弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀B.社會(huì)主義核心價(jià)值觀是興國(guó)之要C.我國(guó)民法典是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)D.社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因D

單項(xiàng)選擇題（一）A

格式要求：我選“A”，因?yàn)椤⒁庠O(shè)問(wèn)的角度：如表明，說(shuō)明，體現(xiàn)，原因，有利于，啟示，正確、錯(cuò)誤，屬于等。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心文化自信直選題1.元宵夜，北京、上海、深圳、成都、杭州等多地地標(biāo)亮燈，為武383、“爺爺?shù)呐枷袷墙?爸爸的偶像是雷鋒,我的偶像是中國(guó)航天員”年代不同,一家三代人的精神偶像也不同。這說(shuō)明了中華民族精神()①在不同的時(shí)代內(nèi)容不同,本質(zhì)也不同②在不同時(shí)期有不同的表現(xiàn)③隨著時(shí)代進(jìn)步不斷豐富和發(fā)展④具有與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、電視劇《人民的名義》通過(guò)人民檢察官公正司法的良好形象，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨懲治腐敗的堅(jiān)定決心，贏得了廣大人民群眾的喝彩。這表明（）①懲治腐敗是民心所向②人民呼喚公平正義③文藝創(chuàng)作都要以反腐為題材④文藝創(chuàng)作要體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④D單項(xiàng)選擇題（二）B知識(shí)錯(cuò)誤都......說(shuō)法絕對(duì)格式要求：我選“A”，因?yàn)椤f(shuō)法絕對(duì)的有：最，只要......就，只有......才一定能...，一切，全部，唯一，所有，消除、杜絕、徹底、這類說(shuō)法一般是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)錯(cuò)誤：①知識(shí)錯(cuò)誤類②說(shuō)法絕對(duì)類③價(jià)值取向與行為錯(cuò)誤④不符合國(guó)情、政策3、“爺爺?shù)呐枷袷墙?爸爸的偶像是雷鋒,我的偶像是中國(guó)航天395、習(xí)近平總書(shū)記在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào):“愛(ài)國(guó),是人世間最深層、最持久的情感,是一個(gè)人立德之源、立功之本?！币韵旅栽?shī)句體現(xiàn)了這一主題的是()①茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之②歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢③梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香④金甌已缺總須補(bǔ),為國(guó)犧牲敢惜身A.①②B.①③C.②③D.①④6、“中國(guó)精神”造就了中國(guó)遇難不懼的定力、轉(zhuǎn)危為安的魄力。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程中,必須弘揚(yáng)民族精神,是因?yàn)?)①偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱②偉大的民族精神是維系我國(guó)各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶③偉大的民族精神是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力④偉大的民族精神表現(xiàn)為在國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D單項(xiàng)選擇題（三）A觀點(diǎn)正確，與設(shè)問(wèn)無(wú)關(guān)觀點(diǎn)正確，與材料、設(shè)問(wèn)無(wú)關(guān)格式要求：我選“A”，因?yàn)椤^點(diǎn)本身正確與材料或設(shè)問(wèn)無(wú)關(guān)5、習(xí)近平總書(shū)記在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào):“愛(ài)國(guó),是人世間最深層、401、直選法：依據(jù)題干提供的材料，直接根據(jù)教材中所學(xué)的知識(shí)選出正確答案。2、干肢比較選最佳（排異法）：找出本身正確但與材料或設(shè)問(wèn)要求不符的選項(xiàng)，把含有該選項(xiàng)的答案排除。（要抓住命題立意，備選答案都對(duì)，選擇最符合題意的）3、排錯(cuò)法：找出觀點(diǎn)本身錯(cuò)誤的選項(xiàng)，把含有該選項(xiàng)的答案排除。（最快速的方法）錯(cuò)誤種類：a、觀點(diǎn)本身錯(cuò)誤：存在明顯知識(shí)錯(cuò)誤、不符合國(guó)情、政策、價(jià)值取向與行為錯(cuò)誤B、絕對(duì)化錯(cuò)誤：方法總結(jié)1、直選法：方法總結(jié)411、【2016】社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)、社會(huì)層面的價(jià)值取向和個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則．愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，下列說(shuō)法與這一準(zhǔn)則相一致的是（）①好逸惡勞，驕奢倦?、谫?zèng)人玫瑰，手有余香③一諾千金，言而有信④見(jiàn)利忘義，見(jiàn)危不扶．A．①②B．②③C．②④D．③④2、【2017】萬(wàn)里長(zhǎng)征路遙迢，青史長(zhǎng)流照古今。2016年是紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，長(zhǎng)征這一人類壯舉給我們留下了最寶貴的精神財(cái)富﹣﹣長(zhǎng)征精神。中學(xué)生弘揚(yáng)和培育長(zhǎng)征精神（）①要以積極的態(tài)度，自覺(jué)接受長(zhǎng)征精神教育②要閱讀長(zhǎng)征故事，感悟長(zhǎng)征精神的豐富內(nèi)涵③要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神④要把觀看有關(guān)長(zhǎng)征的影視作品作為唯一途徑。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B

中考真題演練A

1、【2016】社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)、社423、【2019】我國(guó)自古就有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人,有埋頭苦干的人,他們光耀歷史,是中國(guó)的脊梁。下列詩(shī)句中不能體現(xiàn)出中華民族精神的是()A.海上生明月,天涯共此時(shí)B.王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁C.人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青D.寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅A中考真題演練3、【2019】我國(guó)自古就有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人,有43模塊三重難點(diǎn)探究模塊三重難點(diǎn)探究441、中華民族精神的內(nèi)涵、特點(diǎn)。2、中華民族精神的集中體現(xiàn)。3、為什么要傳承和弘揚(yáng)民族精神？4、怎樣傳承和弘揚(yáng)民族精神？5、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。6、為什么要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？7、怎樣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？主觀題基本設(shè)問(wèn)是什么（依據(jù)、列舉、體現(xiàn)、說(shuō)明、表現(xiàn)、認(rèn)識(shí)…）1、中華民族精神的內(nèi)涵、特點(diǎn)。2、中華民族精神的集中體現(xiàn)。5、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。為什么（理由、意義、原因、影響、作用、重要性）3、為什么要傳承和弘揚(yáng)民族精神？6、為什么要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？怎樣做（啟示、打算、措施、建議、計(jì)劃、倡議……）4、怎樣傳承和弘揚(yáng)民族精神？7、怎樣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？1、中華民族精神的內(nèi)涵、特點(diǎn)。主觀題基本設(shè)問(wèn)是什么（依據(jù)、列45

習(xí)近平對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào):老英雄張富清60多年深藏功名,一輩子堅(jiān)守初心、不改本色,事跡感人。在部隊(duì),他保家衛(wèi)國(guó);到地方,他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書(shū)寫(xiě)了精彩人生,是廣大部隊(duì)官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的檣樣。1924年出生的張富清是原西北野戰(zhàn)軍359旅718團(tuán)2營(yíng)6連戰(zhàn)士,在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中九死一生,先后榮立一等功三次、二等功一次,被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”,兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱號(hào)。1955年,張富清退役轉(zhuǎn)業(yè),主動(dòng)選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的來(lái)鳳縣工作,為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。60多年來(lái),張富清立足本職,干一行愛(ài)一行,刻意塵封功績(jī),連兒女也不知情。2018年年底,在退役軍人信息采集中,張富清的事跡被發(fā)現(xiàn),這段英雄往事重現(xiàn)在人們面前。1、老英雄張富清有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？(2分)2、英雄張富清事跡是高揚(yáng)民族精神的典范，我們應(yīng)該如何向老英雄學(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明。(6分)英雄無(wú)言彰本色典例分析習(xí)近平對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào):46展示評(píng)判歸納1、要求：給同伴評(píng)出分?jǐn)?shù)，說(shuō)明評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2、解答這道題，我是這樣想的……評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、每寫(xiě)出一種優(yōu)秀品質(zhì)得1分，共2分。2、每個(gè)要點(diǎn)2分，材料1分，體現(xiàn)的知識(shí)原理1分。每要點(diǎn)材料與知識(shí)原理一一對(duì)應(yīng)才能得滿分2分；若只答材料不得分，只答知識(shí)原理可得1分；材料與知識(shí)原理不一致，只得知識(shí)原理的1分。展示評(píng)判歸納47

習(xí)近平對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào):老英雄張富清60多年深藏功名,一輩子堅(jiān)守初心、不改本色,事跡感人。在部隊(duì),他保家衛(wèi)國(guó);到地方,他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書(shū)寫(xiě)了精彩人生,是廣大部隊(duì)官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的檣樣。1924年出生的張富清是原西北野戰(zhàn)軍359旅718團(tuán)2營(yíng)6連戰(zhàn)士,在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中九死一生,先后榮立一等功三次、二等功一次,被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”,兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱號(hào)。1955年,張富清退役轉(zhuǎn)業(yè),主動(dòng)選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的來(lái)鳳縣工作,為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。60多年來(lái),張富清立足本職,干一行愛(ài)一行,刻意塵封功績(jī),連兒女也不知情。2018年年底,在退役軍人信息采集中,張富清的事跡被發(fā)現(xiàn),這段英雄往事重現(xiàn)在人們面前。1、老英雄張富清有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？(2分)2、英雄張富清事跡是高揚(yáng)民族精神的典范，我們應(yīng)該如何向老英雄學(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明。(6分)英雄無(wú)言彰本色典例分析1是什么（品質(zhì)類）怎么做答題方向（知識(shí)范圍）格式：材料+做法怎樣傳承和弘揚(yáng)民族精神？1、傳承和弘揚(yáng)民族精神表現(xiàn)在國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼。2、傳承和弘揚(yáng)民族精神表現(xiàn)在在關(guān)鍵時(shí)刻能夠見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)。3、傳承和弘揚(yáng)民族精神表現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。4、從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起自覺(jué)弘揚(yáng)民族精神在國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼在關(guān)鍵時(shí)刻能夠見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)。在日常學(xué)習(xí)工作中勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。習(xí)近平對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào):48整理與交流1、整理答案2、把你的成果與同學(xué)說(shuō)一說(shuō)整理與交流1、整理答案491、老英雄張富清有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？(2分)

熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)、積極承擔(dān)責(zé)任……(2)英雄張富清事跡是高揚(yáng)民族精神的典范，我們應(yīng)該如何向老英雄學(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明。(6分)①“張富清在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中九死一生,兩次獲得‘戰(zhàn)斗英雄榮譽(yù)稱號(hào)”啟示我們?cè)趪?guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼。(2分)②“張富清退役轉(zhuǎn)業(yè),主動(dòng)選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的來(lái)風(fēng)縣工作,為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生”啟示我們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻能夠見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)。(2分)③60多年來(lái),張富清立足本職,干一行愛(ài)一行,刻意塵封功績(jī),連兒女也不知情”啟示我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。(2分)規(guī)范作答格式：材料+知識(shí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

答案共三個(gè)要點(diǎn)，每要點(diǎn)材料1分，體現(xiàn)的知識(shí)原理1分。每要點(diǎn)材料與知識(shí)原理一一對(duì)應(yīng)才能得滿分2分；若只答材料不得分，只答知識(shí)原理可得1分；材料與知識(shí)原理不一致，只得知識(shí)原理的1分。1、老英雄張富清有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？(2分)規(guī)范作答50主觀題解題思路明確設(shè)問(wèn)方向：是什么（為什么、怎樣做）題型：是否有特定的要求（結(jié)合材料、運(yùn)用*知識(shí)）知識(shí)范圍主體是誰(shuí)

1、審問(wèn)題

2、帶著問(wèn)題（要點(diǎn)）審材料3、回扣課本知識(shí)

找出關(guān)鍵詞

進(jìn)一步明確知識(shí)范圍：從材料中提取有效信息，抓關(guān)鍵詞。

將材料信息與課本理論相對(duì)應(yīng)，并將二者有機(jī)融合，寫(xiě)出答案。主觀題解題思路明確設(shè)問(wèn)方向：是什么（為什么、怎樣做）1、審51“結(jié)合材料”答題方法：

首先：把材料中的相關(guān)內(nèi)容（做法）抄上（注意：結(jié)合材料不是整段的抄材料，而是有效提取材料信息可以對(duì)原來(lái)的句子進(jìn)行縮寫(xiě)，描述大概的意思，但盡量表達(dá)完整。）其次：默寫(xiě)課本中與材料相對(duì)應(yīng)的知識(shí)（原理、做法）書(shū)寫(xiě)格式通常為：（材料+做法）或（材料+意義）或(材料+道理)

說(shuō)明(體現(xiàn)、有利于、啟示我們)“結(jié)合材料”答題方法：首先：把材料中的相關(guān)內(nèi)容（做法）抄上52

在沒(méi)有硝煙的抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上，無(wú)數(shù)平凡的英雄挺身而出。他們職業(yè)不同、崗位不同、任務(wù)不同，但相同的是不畏疫魔、不計(jì)得失，共同創(chuàng)造出感天動(dòng)地的戰(zhàn)“疫”奇跡。一位支援武漢的醫(yī)生寫(xiě)給兒子的信說(shuō)：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”毅然剪掉秀發(fā)的護(hù)士說(shuō)：看到病人痊愈，一切付出都值得?！?0后”志愿者說(shuō)：我不上你不上誰(shuí)上？主動(dòng)留在武漢的司機(jī)師傅說(shuō)：越是困難的時(shí)候越是不能走！為醫(yī)護(hù)人員提供住宿的酒店服務(wù)人員說(shuō)：國(guó)家有難，我們做這點(diǎn)事兒算什么！……中國(guó)人在骨子里深植著家國(guó)情懷，并影響和激勵(lì)著一代又一代人。正是這種“到國(guó)家需要的地方去”的樸素信念，讓每個(gè)人都在自己的崗位上全力工作，也讓保衛(wèi)武漢的全國(guó)動(dòng)員迅速而高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。他們不顧危險(xiǎn)，舍小家為大家，他們是新時(shí)代最美的“逆行”！1、從民族精神角度，說(shuō)說(shuō)他們是時(shí)代最美的“逆行”的理由。（2分）2、結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)“逆行者”們對(duì)我們弘揚(yáng)民族精神有何啟示？（8分）最美的逆行類比訓(xùn)練在沒(méi)有硝煙的抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上，無(wú)數(shù)平凡的英雄挺身而531、從民族精神角度，說(shuō)說(shuō)他們是時(shí)代最美的“逆行”的理由。（2分）

他們弘揚(yáng)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。2、結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)“逆行者”們對(duì)我們弘揚(yáng)民族精神有何啟示？（8分）

①“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的醫(yī)生啟示我們?cè)趪?guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼。②剪掉秀發(fā)的護(hù)士啟示我們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻能夠見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)。

③每個(gè)人都在自己的崗位上全力工作啟示我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。（我們要從自己做起，從現(xiàn)在做起、從小事做起：自覺(jué)高揚(yáng)民族精神，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造精彩人生。）

答案示例1、從民族精神角度，說(shuō)說(shuō)他們是時(shí)代最美的“逆行”的理由。（254

在沒(méi)有硝煙的抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上，無(wú)數(shù)平凡的英雄挺身而出。他們職業(yè)不同、崗位不同、任務(wù)不同，但相同的是不畏疫魔、不計(jì)得失，共同創(chuàng)造出感天動(dòng)地的戰(zhàn)“疫”奇跡。一位支援武漢的醫(yī)生寫(xiě)給兒子的信說(shuō)：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！币闳患舻粜惆l(fā)的護(hù)士說(shuō)：看到病人痊愈，一切付出都值得。“90后”志愿者說(shuō)：我不上你不上誰(shuí)上？主動(dòng)留在武漢的司機(jī)師傅說(shuō)：越是困難的時(shí)候越是不能走！為醫(yī)護(hù)人員提供住宿的酒店服務(wù)人員說(shuō)：國(guó)家有難，我們做這點(diǎn)事兒算什么！……中國(guó)人在骨子里深植著家國(guó)情懷，并影響和激勵(lì)著一代又一代人。正是這種“到國(guó)家需要的地方去”的樸素信念，讓每個(gè)人都在自己的崗位上全力工作，也讓保衛(wèi)武漢的全國(guó)動(dòng)員迅速而高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。他們不顧危險(xiǎn)，舍小家為大家，他們是新時(shí)代最美的“逆行”！2、根據(jù)材料，說(shuō)說(shuō)“逆行者”們對(duì)我們弘揚(yáng)民族精神有何啟示？（8分）最美的逆行類比訓(xùn)練請(qǐng)你發(fā)出“‘向逆行者’學(xué)習(xí)，傳承和弘揚(yáng)民族精神”的倡議？(8分)民族精神，薪火相傳。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)如何向“逆行者”學(xué)習(xí)，傳承和弘揚(yáng)民族精神？(8分)在沒(méi)有硝煙的抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上，無(wú)數(shù)平凡的英雄挺身而55英雄張富清事跡是高揚(yáng)民族精神的典范，我們應(yīng)該如何向老英雄學(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明。結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)“逆行者”們對(duì)我們弘揚(yáng)民族精神有何啟示？①“張富清在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中九死一生,兩次獲得‘戰(zhàn)斗英雄榮譽(yù)稱號(hào)”,啟示我們?cè)趪?guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼。②“張富清退役轉(zhuǎn)業(yè),主動(dòng)選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的來(lái)風(fēng)縣工作,為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生”啟示我們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻能夠見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)。③60多年來(lái),張富清立足本職,干一行愛(ài)一行,刻意塵封功績(jī),連兒女也不知情”啟示我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。

①“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的醫(yī)生啟示我們?cè)趪?guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼。②剪掉秀發(fā)的護(hù)士啟示我們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻能夠見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)。③每個(gè)人都在自己的崗位上全力工作啟示我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。從自己做起，從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺(jué)高揚(yáng)民族精神，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造精彩人生。向XX學(xué)習(xí)，你打算如何傳承和弘揚(yáng)民族精神？請(qǐng)你發(fā)出“‘向逆行者’學(xué)習(xí)，傳承和弘揚(yáng)民族精神”的倡議？(8分)英雄張富清事跡是高揚(yáng)民族精神的典范，我們應(yīng)該如何向老英雄學(xué)習(xí)56學(xué)抗疫英雄，點(diǎn)亮新偶像新冠疫情發(fā)生以來(lái)，一線抗疫人員