《藤野先生》課件

藤野先生魯迅藤野先生1魯迅（1881—1936）生于浙江紹興，原名周樹(shù)人，字豫才，自第一篇小說(shuō)《狂人日記》開(kāi)始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《吶喊》《彷徨》《華蓋集》《墳》等。本文選自散文集《朝花夕拾》。魯迅生活的紹興河埠(bù)魯迅（1881—1936）著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《2速讀課文，思考:

1、在這篇回憶性散文中,作者寫(xiě)早年在日本留學(xué)時(shí)期的生活。在這段經(jīng)歷中,作者所寫(xiě)的事情都發(fā)生在那里？請(qǐng)找出文中表明地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的語(yǔ)句。重點(diǎn)寫(xiě)發(fā)生在哪里的事情？

速讀課文，思考:3表明地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的語(yǔ)句：“東京也無(wú)非是這樣”;“我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校去”;“我離開(kāi)仙臺(tái)之后”.東京仙臺(tái)北京相識(shí)相處離別表明地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的語(yǔ)句：“東京也無(wú)非是這樣”;東京仙臺(tái)北京相識(shí)相4依據(jù)時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事件發(fā)生的先后順序，全文共分三段：

一、（1-3）在東京，見(jiàn)到藤野之前，所見(jiàn)所感及去仙臺(tái)的原因；二、（4-35）在仙臺(tái)，與藤野先生相識(shí)、相處和相別；三、（36-38）在北京，別藤野后，懷念藤野先生的感情和行動(dòng)。課文結(jié)構(gòu)依據(jù)時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事件發(fā)生的先后順序，5速讀課文，思考:

2、你認(rèn)為課文是以什么為中心記敘的（敘事線索是什么）?

速讀課文，思考:6敘事線索：作者與藤野先生的交往（相識(shí)—相處—相別）敘事線索：作者與藤野先生的交往（相識(shí)—相處—相別）71、課文如何描寫(xiě)初見(jiàn)藤野先生的形象？目睹印象——耳聞?dòng)H見(jiàn)——治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)生活儉樸學(xué)者形象外貌——黑瘦、八字須、戴著眼鏡

舉止——挾著一疊大大小小的書(shū)聲調(diào)——緩慢而很有頓挫白描1、課文如何描寫(xiě)初見(jiàn)藤野先生的形象？目睹印象——耳聞?dòng)H見(jiàn)——8添改講義糾正解剖圖關(guān)心解剖實(shí)習(xí)了解裹腳正直熱忱治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)沒(méi)有民族偏見(jiàn)2、課文主要記敘了與藤野先生相處的哪幾件事?表現(xiàn)藤野先生怎樣的思想品質(zhì)？添改講義糾正解剖圖關(guān)心解剖實(shí)習(xí)了解裹腳正直熱忱治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)9藤野先生給魯迅添改過(guò)的講義藤野先生給魯迅添改過(guò)的講義10速讀課文，思考:3、課文除寫(xiě)藤野先生外，還寫(xiě)了什么？速讀課文，思考:11這篇文章題為“藤野先生”，但有一半以上的篇幅沒(méi)有直接寫(xiě)藤野，而是寫(xiě)了：

清國(guó)留學(xué)生賞櫻花、學(xué)跳舞，寫(xiě)了從東京到仙臺(tái)途經(jīng)的日暮里和水戶，寫(xiě)了仙臺(tái)醫(yī)專(zhuān)的職員對(duì)他的優(yōu)待，還寫(xiě)了日本“愛(ài)國(guó)青年”的尋釁和看電影事件。

這篇文章題為“藤野先生”，但有一半以上的篇幅沒(méi)有直接12

所見(jiàn)所聞：賞櫻花、學(xué)跳舞

“清國(guó)留學(xué)生”的不學(xué)無(wú)術(shù)，思想腐朽所

感：

失望、厭惡之情在東京 所見(jiàn)所聞：在東京13

這是日本上野櫻花爛漫的時(shí)節(jié)這是日本上野櫻花爛漫的時(shí)節(jié)14

“東京也無(wú)非是這樣”與后文哪幾句話相呼應(yīng)?流露出作者怎樣的情緒?與“到別的地方去看看,如何呢?”“我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校去”呼應(yīng)

“無(wú)非”一詞流露出作者對(duì)東京的失望之情。品味語(yǔ)言“東京也無(wú)非是這樣”與后文哪幾句話相呼應(yīng)?流露出作15“頭頂上盤(pán)著大辮子……實(shí)在標(biāo)致極了”怎么理解？

句中“標(biāo)致”是反語(yǔ),在這里是“丑陋”的意思，諷刺了清國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)。

“實(shí)在”表示“的確”的意思,用“實(shí)在”加強(qiáng)“標(biāo)致”,增強(qiáng)反語(yǔ)的諷刺力量。

表現(xiàn)出作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生的強(qiáng)烈的厭惡和嘲諷之情。品味語(yǔ)言“頭頂上盤(pán)著大辮子……實(shí)在標(biāo)致極了”怎么理解16匿名信事件

(2)看電影事件魯迅棄醫(yī)從文的原因匿名信事件魯迅棄醫(yī)從文的原因17精讀第24---31段,思考:

（1）怎樣理解“中國(guó)是弱國(guó),所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒,分?jǐn)?shù)在六十分以上,便不是自己的能力了:也無(wú)怪他們疑惑?！边@句話?

這句話不是直接、正面表述作者的憤慨,而是以其實(shí)中國(guó)的日本人的心理來(lái)寫(xiě),這種出于偏見(jiàn)而武斷作結(jié)論,侮辱人格的做法引起作者極大的憤慨,這種憤慨不僅是因個(gè)人的人格遭受侮辱,更因民族衰弱在列強(qiáng)面前遭到歧視而產(chǎn)生的悲哀。話中表達(dá)了作者民族自尊心被傷害后極為憤慨的感情和盼望祖國(guó)強(qiáng)盛的強(qiáng)烈愿望。精讀第24---31段,思考:這句話不是18

一中國(guó)人被當(dāng)作俄國(guó)偵探，被日軍斬首，圍觀的中國(guó)民眾神情麻木。（1905年攝于中國(guó)東北開(kāi)原城外）一中國(guó)人被當(dāng)作俄國(guó)偵探，被日軍斬首，圍觀的中國(guó)民眾神情麻木19（2）“他們也何嘗不酒醉似的喝彩”句中的“何嘗”是什么意思?

“何嘗”與“不”連用,以反詰的語(yǔ)氣加強(qiáng)肯定,說(shuō)明他們無(wú)一例外的幸災(zāi)樂(lè)禍,麻木不仁。強(qiáng)烈表達(dá)了作者對(duì)人們精神麻木的極其沉痛的情感?！熬谱硭频暮炔省痹溉毡緦W(xué)生看到中國(guó)人被槍斃時(shí)興高采烈的表現(xiàn).句中的“他們”指麻木的中國(guó)人.合作探究（2）“他們也何嘗不酒醉似的喝彩”句中的“何嘗”是什20東京所見(jiàn)所聞----失望厭惡匿名信事件----憤慨心酸看電影事件----悲憤震動(dòng)棄醫(yī)從文----憂國(guó)憂民暗線感情線索愛(ài)國(guó)板書(shū)設(shè)計(jì)東京所見(jiàn)所聞----失望厭惡匿名信事件----憤慨心酸看電影21雙線結(jié)構(gòu)：明線：作者與藤野先生的交往暗線：作者思想感情的變化（作者的愛(ài)國(guó)情感—棄醫(yī)從文）小結(jié)雙線結(jié)構(gòu)：明線：作者與藤野先生的交往暗線：作者思想感情的變化22“我”對(duì)藤野先生的感情:感激、懷念,體現(xiàn)在:①裝訂收藏講義②懸掛先生的照片③多寫(xiě)文章把懷念之情化為斗爭(zhēng)和力量。

2、“我”對(duì)藤野先生懷有一種什么感情?引用課文內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。合作探究“我”對(duì)藤野先生的感情:2、“我”對(duì)藤野先生懷有一種什23藤野先生照片和照片背后題詞藤野先生照片和照片背后題詞24

3、結(jié)尾這句話有什么意思?

這句話的意思是作者決心以筆做刀槍,與反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)到底,為中國(guó)的光明繼續(xù)奮斗。合作探究3、結(jié)尾這句話有什么意思?這句話的意思是作者決25課文以與

為明線，以

為暗線，贊揚(yáng)了

的高尚品質(zhì)，抒發(fā)了對(duì)恩師

之情,追述了自己

的思想變化，洋溢著強(qiáng)烈的

思想感情。作者藤野先生的交往作者的思想變化藤野先生正直熱誠(chéng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)真摯懷念棄醫(yī)從文愛(ài)國(guó)主義小結(jié)課文以與為明線，以263、語(yǔ)言的感情色彩。①反語(yǔ)。反語(yǔ)，諷刺性強(qiáng)，可表達(dá)強(qiáng)烈的感情。如“問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人”，精通時(shí)事即諷刺那些滿腦子裝滿無(wú)聊事情的人；寫(xiě)清國(guó)留學(xué)生盤(pán)的辮子“實(shí)在標(biāo)致極了”，以辮子的“標(biāo)致”諷刺他們庸俗無(wú)聊。這些反語(yǔ)強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)清朝留學(xué)生的鄙夷與反感。②引用。引用對(duì)方的語(yǔ)言，進(jìn)一步歸謬，同樣可表達(dá)強(qiáng)烈的感情。如“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒?！边@里引用帝國(guó)主義對(duì)弱國(guó)人的一種輕蔑說(shuō)法，在本無(wú)因果關(guān)系的“弱國(guó)”、“低能兒”之間加“所以”，再用“當(dāng)然”加以強(qiáng)調(diào)，深刻揭露了這種邏輯的荒謬。表達(dá)了作者的憤慨之情。③副詞。準(zhǔn)確使用副詞，也能表達(dá)強(qiáng)烈的感情。“東京也無(wú)非是這樣”，“無(wú)非”意即“只不過(guò)”，表達(dá)作者對(duì)東京的失望，對(duì)清國(guó)留學(xué)生在東京造成惡濁氣氛的厭惡?！八麄円埠螄L不酒醉似的喝采”，“何嘗不”以反詰的語(yǔ)氣加強(qiáng)肯定，說(shuō)明他們無(wú)一例外地幸災(zāi)樂(lè)禍、麻木不仁，強(qiáng)烈地表達(dá)了對(duì)反對(duì)派長(zhǎng)期統(tǒng)治下的人們精神麻木的痛恨。3、語(yǔ)言的感情色彩。271902年?yáng)|渡日本的魯迅1926年任中山大學(xué)教授時(shí)的魯迅1902年?yáng)|渡日本的魯迅1926年任中山大學(xué)教授時(shí)的魯迅28靜靜地叩開(kāi)久掩不開(kāi)的心靈之門(mén)，時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)，在我的身邊恣意流淌。我在別人的喧囂中倉(cāng)皇出逃，尋找一方心靈凈土，時(shí)間讓某些東西沉淀下來(lái)，讓我在這里靜靜地追悔，靜靜地感傷。靜靜地叩開(kāi)久掩不開(kāi)的心靈之門(mén)，時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)，29藤野先生魯迅藤野先生30魯迅（1881—1936）生于浙江紹興，原名周樹(shù)人，字豫才，自第一篇小說(shuō)《狂人日記》開(kāi)始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《吶喊》《彷徨》《華蓋集》《墳》等。本文選自散文集《朝花夕拾》。魯迅生活的紹興河埠(bù)魯迅（1881—1936）著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《31速讀課文，思考:

1、在這篇回憶性散文中,作者寫(xiě)早年在日本留學(xué)時(shí)期的生活。在這段經(jīng)歷中,作者所寫(xiě)的事情都發(fā)生在那里？請(qǐng)找出文中表明地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的語(yǔ)句。重點(diǎn)寫(xiě)發(fā)生在哪里的事情？

速讀課文，思考:32表明地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的語(yǔ)句：“東京也無(wú)非是這樣”;“我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校去”;“我離開(kāi)仙臺(tái)之后”.東京仙臺(tái)北京相識(shí)相處離別表明地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的語(yǔ)句：“東京也無(wú)非是這樣”;東京仙臺(tái)北京相識(shí)相33依據(jù)時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事件發(fā)生的先后順序，全文共分三段：

一、（1-3）在東京，見(jiàn)到藤野之前，所見(jiàn)所感及去仙臺(tái)的原因；二、（4-35）在仙臺(tái)，與藤野先生相識(shí)、相處和相別；三、（36-38）在北京，別藤野后，懷念藤野先生的感情和行動(dòng)。課文結(jié)構(gòu)依據(jù)時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事件發(fā)生的先后順序，34速讀課文，思考:

2、你認(rèn)為課文是以什么為中心記敘的（敘事線索是什么）?

速讀課文，思考:35敘事線索：作者與藤野先生的交往（相識(shí)—相處—相別）敘事線索：作者與藤野先生的交往（相識(shí)—相處—相別）361、課文如何描寫(xiě)初見(jiàn)藤野先生的形象？目睹印象——耳聞?dòng)H見(jiàn)——治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)生活儉樸學(xué)者形象外貌——黑瘦、八字須、戴著眼鏡

舉止——挾著一疊大大小小的書(shū)聲調(diào)——緩慢而很有頓挫白描1、課文如何描寫(xiě)初見(jiàn)藤野先生的形象？目睹印象——耳聞?dòng)H見(jiàn)——37添改講義糾正解剖圖關(guān)心解剖實(shí)習(xí)了解裹腳正直熱忱治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)沒(méi)有民族偏見(jiàn)2、課文主要記敘了與藤野先生相處的哪幾件事?表現(xiàn)藤野先生怎樣的思想品質(zhì)？添改講義糾正解剖圖關(guān)心解剖實(shí)習(xí)了解裹腳正直熱忱治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)38藤野先生給魯迅添改過(guò)的講義藤野先生給魯迅添改過(guò)的講義39速讀課文，思考:3、課文除寫(xiě)藤野先生外，還寫(xiě)了什么？速讀課文，思考:40這篇文章題為“藤野先生”，但有一半以上的篇幅沒(méi)有直接寫(xiě)藤野，而是寫(xiě)了：

清國(guó)留學(xué)生賞櫻花、學(xué)跳舞，寫(xiě)了從東京到仙臺(tái)途經(jīng)的日暮里和水戶，寫(xiě)了仙臺(tái)醫(yī)專(zhuān)的職員對(duì)他的優(yōu)待，還寫(xiě)了日本“愛(ài)國(guó)青年”的尋釁和看電影事件。

這篇文章題為“藤野先生”，但有一半以上的篇幅沒(méi)有直接41

所見(jiàn)所聞：賞櫻花、學(xué)跳舞

“清國(guó)留學(xué)生”的不學(xué)無(wú)術(shù)，思想腐朽所

感：

失望、厭惡之情在東京 所見(jiàn)所聞：在東京42

這是日本上野櫻花爛漫的時(shí)節(jié)這是日本上野櫻花爛漫的時(shí)節(jié)43

“東京也無(wú)非是這樣”與后文哪幾句話相呼應(yīng)?流露出作者怎樣的情緒?與“到別的地方去看看,如何呢?”“我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校去”呼應(yīng)

“無(wú)非”一詞流露出作者對(duì)東京的失望之情。品味語(yǔ)言“東京也無(wú)非是這樣”與后文哪幾句話相呼應(yīng)?流露出作44“頭頂上盤(pán)著大辮子……實(shí)在標(biāo)致極了”怎么理解？

句中“標(biāo)致”是反語(yǔ),在這里是“丑陋”的意思，諷刺了清國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)。

“實(shí)在”表示“的確”的意思,用“實(shí)在”加強(qiáng)“標(biāo)致”,增強(qiáng)反語(yǔ)的諷刺力量。

表現(xiàn)出作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生的強(qiáng)烈的厭惡和嘲諷之情。品味語(yǔ)言“頭頂上盤(pán)著大辮子……實(shí)在標(biāo)致極了”怎么理解45匿名信事件

(2)看電影事件魯迅棄醫(yī)從文的原因匿名信事件魯迅棄醫(yī)從文的原因46精讀第24---31段,思考:

（1）怎樣理解“中國(guó)是弱國(guó),所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒,分?jǐn)?shù)在六十分以上,便不是自己的能力了:也無(wú)怪他們疑惑?！边@句話?

這句話不是直接、正面表述作者的憤慨,而是以其實(shí)中國(guó)的日本人的心理來(lái)寫(xiě),這種出于偏見(jiàn)而武斷作結(jié)論,侮辱人格的做法引起作者極大的憤慨,這種憤慨不僅是因個(gè)人的人格遭受侮辱,更因民族衰弱在列強(qiáng)面前遭到歧視而產(chǎn)生的悲哀。話中表達(dá)了作者民族自尊心被傷害后極為憤慨的感情和盼望祖國(guó)強(qiáng)盛的強(qiáng)烈愿望。精讀第24---31段,思考:這句話不是47

一中國(guó)人被當(dāng)作俄國(guó)偵探，被日軍斬首，圍觀的中國(guó)民眾神情麻木。（1905年攝于中國(guó)東北開(kāi)原城外）一中國(guó)人被當(dāng)作俄國(guó)偵探，被日軍斬首，圍觀的中國(guó)民眾神情麻木48（2）“他們也何嘗不酒醉似的喝彩”句中的“何嘗”是什么意思?

“何嘗”與“不”連用,以反詰的語(yǔ)氣加強(qiáng)肯定,說(shuō)明他們無(wú)一例外的幸災(zāi)樂(lè)禍,麻木不仁。強(qiáng)烈表達(dá)了作者對(duì)人們精神麻木的極其沉痛的情感?！熬谱硭频暮炔省痹溉毡緦W(xué)生看到中國(guó)人被槍斃時(shí)興高采烈的表現(xiàn).句中的“他們”指麻木的中國(guó)人.合作探究（2）“他們也何嘗不酒醉似的喝彩”句中的“何嘗”是什49東京所見(jiàn)所聞----失望厭惡匿名信事件----憤慨心酸看電影事件----悲憤震動(dòng)棄醫(yī)從文----憂國(guó)憂民暗線感情線索愛(ài)國(guó)板書(shū)設(shè)計(jì)東京所見(jiàn)所聞----失望厭惡匿名信事件----憤慨心酸看電影50雙線結(jié)構(gòu)：明線：作者與藤野先生的交往暗線：作者思想感情的變化（作者的愛(ài)國(guó)情感—棄醫(yī)從文）小結(jié)雙線結(jié)構(gòu)：明線：作者與藤野先生的交往暗線：作者思想感情的變化51“我”對(duì)藤野先生的感情:感激、懷念,體現(xiàn)在:①裝訂收藏講義②懸掛先生的照片③多寫(xiě)文章把懷念之情化為斗爭(zhēng)和力量。

2、“我”對(duì)藤野先生懷有一種什么感情?引用課文內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。合作探究“我”對(duì)藤野先生的感情:2、“我”對(duì)藤野先生懷有一種什52藤野先生照片和照片背后題詞藤野先生照片和照片背后題詞53

3、結(jié)尾這句話有什么意思?

這句話的意思是作者決心以筆做刀槍,與反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)到底,為中國(guó)的光明繼續(xù)奮斗。合作探究3、結(jié)尾這句話有什么意思?這句話的意思是作者決54課文以與

為明線，以

為暗線，贊揚(yáng)了

的高尚品質(zhì)，抒發(fā)了對(duì)恩師