《帶著鬼子捉迷藏》課件2-優(yōu)質公開課-湘教三下

11帶著鬼子捉迷藏11帶著鬼子捉迷藏

課文導入布魯塞爾的小英雄于連用他的勇敢機智和沉著冷靜保住了布魯塞爾城和全城老百姓的性命，成為了家喻戶曉的小英雄。在我們中國，也出現(xiàn)了許多像于連一樣機智勇敢的小英雄。你們都知道哪些抗日小英雄呢？課文導入布魯塞爾的小英雄于連用他的勇敢機智和沉著冷課文導入

今天，老師向你們介紹一位叫強子的愛國少年，讓我們一起去讀讀《帶著鬼子捉迷藏》。課文導入今天，老師向你們介紹一位叫強子的愛國少年，讓

抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產黨領導的抗日根據地的少年兒童組織。任務是團結和組織兒童參加力所能及的抗日救國工作，如站崗放哨、帶路送信、生產勞動、擁軍優(yōu)屬、參加減租減息斗爭，并開展學習、文娛、體育活動。

抗日兒童團課文導入抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產黨領導的抗日根據地的少年

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給養(yǎng)

山坳

晃著弓著腰詞語學習抗日戰(zhàn)爭山溝鬼子八路軍給養(yǎng)山坳課文導學（1）強子是怎樣帶著鬼子捉迷藏的？（2）強子是個怎樣的孩子？課文導學（1）強子是怎樣帶著鬼子捉迷藏的？品讀感悟讀出表現(xiàn)強子機智勇敢的句子。

“在敵人的威逼下，他只好弓著腰往里鉆……什么也沒有！”品讀感悟讀出表現(xiàn)強子機智勇敢的句子?！霸跀橙说耐葡?，比較品讀1、強子望著遠去的鬼子，笑了。他把兜里的糖拿出來，狠狠地摔到地上。2、強子望著遠去的鬼子，笑了。他把兜里的糖拿出來，狠狠地丟到地上。比較品讀1、強子望著遠去的鬼子，笑了。他把兜里的糖拿小組討論

小組內互相說說對強子的印象。小組討論小組內互相說說對強子的印象。布置作業(yè)

1、把這個故事講給家里人或院里的小朋友聽。2、講述抗日小英雄的故事。布置作業(yè)1、把這個故事講給家里人或院里的小朋友聽。再見！再見！11帶著鬼子捉迷藏11帶著鬼子捉迷藏

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“在敵人的威逼下，他只好弓著腰往里鉆……什么也沒有！”品讀感悟讀出表現(xiàn)強子機智勇敢的句子?！霸跀橙说耐葡?，比較品讀1、強子望著遠去的鬼子，笑了。他把兜里的糖拿出來，狠狠地摔到地上。2、強子望著遠去的鬼子，笑了。他把兜里的糖拿出來，狠狠地丟到地上。比較品讀1、強子望著遠去的鬼子，笑了。他把兜里的糖拿小組討論

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