94-流體壓強與流速的關(guān)系課件(大賽一等獎作品)

流體壓強與流速的關(guān)系馬來西亞失聯(lián)客機流體壓強與流速的關(guān)系馬來西亞失聯(lián)客機做一做做下面三個實驗：使勁吹氣，猜想下硬幣、紙條、乒乓球會怎樣運動？做一做做下面三個實驗：使勁吹氣，一、流體向各個方向都有壓強流動性氣體和液體都具有流動性，統(tǒng)稱為流體。液體有壓強氣體有壓強一、流體向各個方向都有壓強流動性氣體和液體都具有流動性，統(tǒng)稱接氣泵1．研究氣體壓強與流速關(guān)系實驗裝置觀察演示實驗接氣泵1．研究氣體壓強與流速關(guān)系實驗裝置觀察演示實驗現(xiàn)象：氣體流速越大的位置，壓強越小。結(jié)論：現(xiàn)象：氣體流速越大的位置，壓強越小。結(jié)論：ABCD2．研究液體壓強與流速關(guān)系A(chǔ)BCD2．研究液體壓強與流速關(guān)系記錄實驗現(xiàn)象液體流速上方液柱分析流體壓強粗管小較高細管大較低較大較小每秒流經(jīng)管子不同截面的液體體積相等。υ大υ小υ小p大p大p小分析實驗現(xiàn)象橫截面積大的位置流速小，橫截面積小的位置流速大。記錄實驗現(xiàn)象液體流速上方液柱分析流體壓強粗管小較高細管大較ABCD研究液體壓強與流速關(guān)系觀察演示實驗液體流速越大的位置，壓強越??；流速越小的位置，壓強越大。結(jié)論：ABCD研究液體壓強與流速關(guān)系觀察演示實驗液體二、流體壓強與流速的關(guān)系在氣體和液體中，流速越大的位置,壓強越小。你能解釋這些現(xiàn)象嗎？二、流體壓強與流速的關(guān)系在氣體和液體中，流速越大的位運用氣體壓強與流速的關(guān)系解釋實驗現(xiàn)象：

①

吹氣時，氣體是怎樣流過物體的？

②

物體周圍的氣體壓強有什么特點？運用氣體壓強與流速的關(guān)系解釋實驗現(xiàn)象：①吹氣時，氣體是怎演示實驗流水“吸引”乒乓球解釋：流水“吸引”乒乓球，噴水后乒乓球靠近。向兩乒乓球之間噴水兩球靠近演示實驗流水“吸引”乒乓球解釋：流水“吸引”乒乓球，噴水后乒航海規(guī)則為什么規(guī)定兩艘輪船不能近距離同向航行？同向行駛兩船中間部分水流速大，壓強小，兩船就會在外側(cè)壓力下撞在一起。航海規(guī)則為什么規(guī)定兩艘輪船不能近距離同向航行？同94-流體壓強與流速的關(guān)系課件(大賽一等獎作品)三、飛機的升力三、飛機的升力機翼上下表面的壓強差是產(chǎn)生升力的原因。機翼上下表面的壓強差是產(chǎn)生升力的原因。動手做一個機翼模型動手做一個機翼模型草原犬鼠的“空調(diào)”洞穴四、生活中有關(guān)流體壓強與流速關(guān)系的現(xiàn)象草原犬鼠的“空調(diào)”洞穴四、生活中有關(guān)流體壓強與流速關(guān)系的現(xiàn)象地鐵站臺安裝屏蔽門鐵路旁有防護網(wǎng)地鐵站臺安裝屏蔽門鐵路旁有防護網(wǎng)94-流體壓強與流速的關(guān)系課件(大賽一等獎作品)化油器噴霧器化油器噴霧器課堂練習1．如果在氣體和液體中流速越大的位置壓強越大，則不會出現(xiàn)的情況是（）。A．飛機翅膀的截面形狀應(yīng)該反過來B．兩艘并列同向行駛的船只不會相撞C．地鐵、火車站的站臺安全線不必設(shè)置D．噴霧器再怎么用力吹也噴不出霧來C課堂練習1．如果在氣體和液體中流速越大的位置壓強越大，則不會3．在火車站和地鐵站臺上，都畫有一條安全線，當火車快速開過時，人越過這條線就會有危險。這是因為，火車開動時，靠近火車的地方氣體___________，壓強_________，離站臺遠的地方氣體__________，壓強________，強大的氣流會___________________。流速大小流速小大將人推向列車3．在火車站和地鐵站臺上，都畫有一條安全線，當火車快速開過時5．唐代著各詩人杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中寫道：“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅?！闭f的是大風掀走了茅屋的屋頂，你能解釋為什么風大時能把屋頂掀走嗎？

杜甫5．唐代著各詩人杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中寫道：“八月秋高本課小結(jié)1．流體：氣體和液體都具有流動性，統(tǒng)稱為流體；2．流體壓強與流速的關(guān)系：流速大的位置壓強小，流速小的位置壓強大；3．飛機升力：機翼上下表面壓強差是產(chǎn)生升力原因；4．流體壓強與流速的關(guān)系的現(xiàn)象。本課小結(jié)1．流體：氣體和液體都具有流動性，統(tǒng)稱為流體；人教版八年級物理上冊第十章浮力人教版八年級物理上冊第十章浮力知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習10.2.2浮力大小的計算知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習10.2.2浮力知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習【學習目標】1.利用公式F浮=ρ液gV排計算浮力。2.能靈活使用多種方法計算浮力的大小。知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習【學習目標】知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習學習內(nèi)容一：阿基米德原理法——利用公式F浮=ρ液gV排計算浮力學習指導：閱讀課本P55文字內(nèi)容，注意浮力的計算題格式，前后步驟之間的推導過程。【自學檢測】阿基米德原理用公式表示為F浮=

=

，從公式也可以看出浮力的大小只與

和

有關(guān)。G排ρ液gV排液體密度排開的液體體積知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習學習內(nèi)容一：阿基米德知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習1.水球運動員把漂在水面上的水球慢慢壓入水下0.5m的過程中，水球受到的浮力變化情況是()A.逐漸增大B.逐漸減小C.始終不變D.先增大后不變2.一個物體的體積為200cm3，將其體積的二分之一浸沒在水中時，它受到的浮力是

；全部浸沒在水中時，受到的浮力是

。3.一鐵球先后浸沒在鹽水、水、酒精中，受到的浮力分別是F1、F2、F3，則三者大小關(guān)系是

。D變大增大變大不變不變D0.98N1.96NF1＞F2＞F3分析：

運動員把水球慢慢壓入水下的過程中，水球在完全浸沒前在水中的體積逐漸

，排開水的體積逐漸

，所以水球受到的浮力逐漸

，當水球全部浸入水中后，排開水的體積

，所以受到的浮力

。故選

。知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習1.水球運動員把漂在知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習浮力的計算方法：一、浮力產(chǎn)生的原因——壓力差法例1：邊長為10cm的立方體金屬塊，浸沒在水中，物體上表面與液面平行，且液體表面到物體上表面的距離為20cm，如圖所示，求：立方體上、下表面受到的壓強、壓力大小，浮力大小及方向。（取g=10N/kg）解：金屬塊的上、下表面的面積分別為：S=L×L=0.1m×0.1m=0.01m2金屬塊上表面受到的液體向下的壓強為：p1=ρgh1=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa，F(xiàn)1=p1S=2000Pa×0.01m2=20N，方向豎直向下。金屬塊下表面受到的液體向上的壓強為：p2=ρgh2=1.0×103kg/m3×10N/kg×（0.2m+0.1m）=3000Pa，F(xiàn)2=p2S=3000Pa×0.01m2=30N，方向豎直向上。浮力的大小為：F浮=F2-F1=30N-20N=10N，方向豎直向上。知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習浮力的計算方法：解：知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習二、稱重法:F浮=G-F示，其中G是空氣中物體重力，F(xiàn)示是受到浮力時的彈簧測力計示數(shù)。例2：將一物體掛在彈簧測力計掛鉤上，示數(shù)為70N，將物體浸沒入水中時，測力計示數(shù)為68N，則物體在水中受到的浮力是多少?物體的密度是多少?解：把物體浸沒在水里時，所受浮力：F浮=G-F示=70N-68N=2N；由F浮=ρ水gV排和V物=V排得:V物=V排=F浮ρ水g=2N×103kg/m3×10N/kg=2×10-4m3，ρ物=mV物=G物V物g=70N×10-4m3×10N/kg=3.5×103kg/m3。知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習二、稱重法:F浮=G知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習三、阿基米德原理法：F浮=G排=ρ液gV排例3：邊長為10cm的立方體木塊，漂浮在水中，物體上表面與液面平行，且物體上表面到液體表面的距離為5cm，如圖所示，求：物體受到的浮力。解：正方體的底面積S=a2=（0.1m）2=1×10-2m2，正方體排開水的體積為V排=（0.1m-0.05m）×1×10-2m2=5×10-4m3，木塊受到的浮力為F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×5×10-4m3=5N。知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習三、阿基米德原理法：知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習1.不同材料制成的相同體積的三個小球，放入同種液體中，最后靜止時如圖所示，則它們受到的浮力的大小關(guān)系是()A.F甲=F乙=F丙B.F甲＜F乙＜F丙C.F甲＜F乙=F丙D.F甲=F乙＜F丙2.用彈簧測力計測得一石塊重5N，將石塊全部浸沒在水中，測力計的示數(shù)為3N，則物體受到的浮力為

，石塊排開水的體積為

m3，石塊的體積為

m3，石塊的密度是

kg/m3；若將這個石塊浸沒在密度為0.8×103kg/m3的液體中，它受到的浮力是

N，此時彈簧測力計的讀數(shù)是

N。(g=10N/kg)3.P56頁第3、4、5題，分組完成。C2N0.00020.00022.5×1031.63.4知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習1.不同材料制成的相謝謝謝謝流體壓強與流速的關(guān)系馬來西亞失聯(lián)客機流體壓強與流速的關(guān)系馬來西亞失聯(lián)客機做一做做下面三個實驗：使勁吹氣，猜想下硬幣、紙條、乒乓球會怎樣運動？做一做做下面三個實驗：使勁吹氣，一、流體向各個方向都有壓強流動性氣體和液體都具有流動性，統(tǒng)稱為流體。液體有壓強氣體有壓強一、流體向各個方向都有壓強流動性氣體和液體都具有流動性，統(tǒng)稱接氣泵1．研究氣體壓強與流速關(guān)系實驗裝置觀察演示實驗接氣泵1．研究氣體壓強與流速關(guān)系實驗裝置觀察演示實驗現(xiàn)象：氣體流速越大的位置，壓強越小。結(jié)論：現(xiàn)象：氣體流速越大的位置，壓強越小。結(jié)論：ABCD2．研究液體壓強與流速關(guān)系A(chǔ)BCD2．研究液體壓強與流速關(guān)系記錄實驗現(xiàn)象液體流速上方液柱分析流體壓強粗管小較高細管大較低較大較小每秒流經(jīng)管子不同截面的液體體積相等。υ大υ小υ小p大p大p小分析實驗現(xiàn)象橫截面積大的位置流速小，橫截面積小的位置流速大。記錄實驗現(xiàn)象液體流速上方液柱分析流體壓強粗管小較高細管大較ABCD研究液體壓強與流速關(guān)系觀察演示實驗液體流速越大的位置，壓強越??；流速越小的位置，壓強越大。結(jié)論：ABCD研究液體壓強與流速關(guān)系觀察演示實驗液體二、流體壓強與流速的關(guān)系在氣體和液體中，流速越大的位置,壓強越小。你能解釋這些現(xiàn)象嗎？二、流體壓強與流速的關(guān)系在氣體和液體中，流速越大的位運用氣體壓強與流速的關(guān)系解釋實驗現(xiàn)象：

①

吹氣時，氣體是怎樣流過物體的？

②

物體周圍的氣體壓強有什么特點？運用氣體壓強與流速的關(guān)系解釋實驗現(xiàn)象：①吹氣時，氣體是怎演示實驗流水“吸引”乒乓球解釋：流水“吸引”乒乓球，噴水后乒乓球靠近。向兩乒乓球之間噴水兩球靠近演示實驗流水“吸引”乒乓球解釋：流水“吸引”乒乓球，噴水后乒航海規(guī)則為什么規(guī)定兩艘輪船不能近距離同向航行？同向行駛兩船中間部分水流速大，壓強小，兩船就會在外側(cè)壓力下撞在一起。航海規(guī)則為什么規(guī)定兩艘輪船不能近距離同向航行？同94-流體壓強與流速的關(guān)系課件(大賽一等獎作品)三、飛機的升力三、飛機的升力機翼上下表面的壓強差是產(chǎn)生升力的原因。機翼上下表面的壓強差是產(chǎn)生升力的原因。動手做一個機翼模型動手做一個機翼模型草原犬鼠的“空調(diào)”洞穴四、生活中有關(guān)流體壓強與流速關(guān)系的現(xiàn)象草原犬鼠的“空調(diào)”洞穴四、生活中有關(guān)流體壓強與流速關(guān)系的現(xiàn)象地鐵站臺安裝屏蔽門鐵路旁有防護網(wǎng)地鐵站臺安裝屏蔽門鐵路旁有防護網(wǎng)94-流體壓強與流速的關(guān)系課件(大賽一等獎作品)化油器噴霧器化油器噴霧器課堂練習1．如果在氣體和液體中流速越大的位置壓強越大，則不會出現(xiàn)的情況是（）。A．飛機翅膀的截面形狀應(yīng)該反過來B．兩艘并列同向行駛的船只不會相撞C．地鐵、火車站的站臺安全線不必設(shè)置D．噴霧器再怎么用力吹也噴不出霧來C課堂練習1．如果在氣體和液體中流速越大的位置壓強越大，則不會3．在火車站和地鐵站臺上，都畫有一條安全線，當火車快速開過時，人越過這條線就會有危險。這是因為，火車開動時，靠近火車的地方氣體___________，壓強_________，離站臺遠的地方氣體__________，壓強________，強大的氣流會___________________。流速大小流速小大將人推向列車3．在火車站和地鐵站臺上，都畫有一條安全線，當火車快速開過時5．唐代著各詩人杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中寫道：“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅?！闭f的是大風掀走了茅屋的屋頂，你能解釋為什么風大時能把屋頂掀走嗎？

杜甫5．唐代著各詩人杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中寫道：“八月秋高本課小結(jié)1．流體：氣體和液體都具有流動性，統(tǒng)稱為流體；2．流體壓強與流速的關(guān)系：流速大的位置壓強小，流速小的位置壓強大；3．飛機升力：機翼上下表面壓強差是產(chǎn)生升力原因；4．流體壓強與流速的關(guān)系的現(xiàn)象。本課小結(jié)1．流體：氣體和液體都具有流動性，統(tǒng)稱為流體；人教版八年級物理上冊第十章浮力人教版八年級物理上冊第十章浮力知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習10.2.2浮力大小的計算知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習10.2.2浮力知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習【學習目標】1.利用公式F浮=ρ液gV排計算浮力。2.能靈活使用多種方法計算浮力的大小。知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習【學習目標】知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習學習內(nèi)容一：阿基米德原理法——利用公式F浮=ρ液gV排計算浮力學習指導：閱讀課本P55文字內(nèi)容，注意浮力的計算題格式，前后步驟之間的推導過程。【自學檢測】阿基米德原理用公式表示為F浮=

=

，從公式也可以看出浮力的大小只與

和

有關(guān)。G排ρ液gV排液體密度排開的液體體積知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習學習內(nèi)容一：阿基米德知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習1.水球運動員把漂在水面上的水球慢慢壓入水下0.5m的過程中，水球受到的浮力變化情況是()A.逐漸增大B.逐漸減小C.始終不變D.先增大后不變2.一個物體的體積為200cm3，將其體積的二分之一浸沒在水中時，它受到的浮力是

；全部浸沒在水中時，受到的浮力是

。3.一鐵球先后浸沒在鹽水、水、酒精中，受到的浮力分別是F1、F2、F3，則三者大小關(guān)系是

。D變大增大變大不變不變D0.98N1.96NF1＞F2＞F3分析：

運動員把水球慢慢壓入水下的過程中，水球在完全浸沒前在水中的體積逐漸

，排開水的體積逐漸

，所以水球受到的浮力逐漸

，當水球全部浸入水中后，排開水的體積

，所以受到的浮力

。故選

。知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習1.水球運動員把漂在知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習浮力的計算方法：一、浮力產(chǎn)生的原因——壓力差法例1：邊長為10cm的立方體金屬塊，浸沒在水中，物體上表面與液面平行，且液體表面到物體上表面的距離為20cm，如圖所示，求：立方體上、下表面受到的壓強、壓力大小，浮力大小及方向。（取g=10N/kg）解：金屬塊的上、下表面的面積分別為：S=L×L=0.1m×0.1m=0.01m2金屬塊上表面受到的液體向下的壓強為：p1=ρgh1=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa，F(xiàn)1=p1S=2000Pa×0.01m2=20N，方向豎直向下。金屬塊下表面受到的液體向上的壓強為：p2=ρgh2=1.0×103kg/m3×10N/kg×（0.2m+0.1m）=3000Pa，F(xiàn)2=p2S=3000Pa×0.01m2=30N，方向豎直向上。浮力的大小為：F浮=F2-F1=30N-20N=10N，方向豎直向上。知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習浮力的計算方法：解：知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習二、稱重法:F浮=G-F示，其中G是空氣中物體重力，F(xiàn)示是受到浮力時的彈簧測力計示數(shù)。例2：將一物體掛在彈簧測力計掛鉤上，示數(shù)為70N，將物體浸沒入水中時，測力計示數(shù)為68N，則物體在水中受到的浮力是多少?物體的密度是多少?解：把物體浸沒在水里時，所受浮力：F浮=G-F示=70N-68N=2N；由F浮=ρ水gV排和V物=V排得:V物=V排=F浮ρ水g=2N×103kg/m3×10N/kg=2×10-4m3，ρ