《先秦諸子散文》介紹共課件

《先秦諸子散文》介紹56、極端的法規(guī)，就是極端的不公。——西塞羅57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_哥拉斯58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?9、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會消滅?！蹇?0、人民的幸福是至高無個的法?！魅_《先秦諸子散文》介紹《先秦諸子散文》介紹56、極端的法規(guī)，就是極端的不公。——西塞羅57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了。——畢達哥拉斯58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?9、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會消滅。——洛克60、人民的幸福是至高無個的法?！魅_先秦文學教學目標了解儒道墨法幾家的主要思想掌握諸子散文總的文學特點和各家的不同風格三、掌握“九流十家”、“百家爭鳴”等概念《先秦諸子散文》介紹56、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！?先秦文學先秦文學2教學目標了解儒道墨法幾家的主要思想掌握諸子散文總的文學特點和各家的不同風格三、掌握“九流十家”、“百家爭鳴”等概念教學目標3先秦諸子散文第一節(jié)諸子散文的產(chǎn)生與發(fā)展諸子散文諸子散文是指春秋戰(zhàn)國時代各個學派闡述自己對自然、社會不同觀點和主張的哲理性著作問題:諸子散文是文學作品嗎?°就本來的意義說,諸子散文是政治、哲學、倫理等方面的論說文,不是文學作品。但同歷史散文一樣,多少包涵著文學因素,在文學史上具有一定價值。從文化史的意義來說,諸子的思想,尤其是儒家和道家的思想,影響中國代又一代的知識分子,這也是研究中國文學史所不可忽視的先秦諸子散文4二、諸子散文產(chǎn)生的時代背景1.“士”的出現(xiàn)與興起2思想解放,學術(shù)自由你知道的諸子百家具體有那幾家?十家九流漢代劉歆把先秦諸子思想分為十家,即儒家、道家陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農(nóng)家小說家。此十家中,除小說家而外,稱為九流。二、諸子散文產(chǎn)生的時代背景5、諸子散文的發(fā)展1諸子散文發(fā)展的三個階段體裁時代篇章特點代表著作語錄體和韻散春秋至《論語》結(jié)合體戰(zhàn)國初/簡單的言行記錄,無完整篇章《老子》《墨子》未完全擺脫語錄體的影響,仍對話式戰(zhàn)國中以對話為主。但篇幅擴大,論《孟子》辯文期題集中,開始向長篇議論方向《莊子》發(fā)展,專題論文初步形成專題論戰(zhàn)國后形成了結(jié)構(gòu)完整的論說文體制《韓非子《荀子》文、諸子散文的發(fā)展62諸子散文語言的發(fā)展《論語》多為口語記錄,樸實簡明,“略無華飾,取足達意而已?！薄睹献印访靼讜詴?長于辯論,“漸有繁辭,而敘述時特精妙?！遍_始向書面語轉(zhuǎn)化?！肚f子》散文氣勢宏大,文辭富麗,描寫傳神,舒卷自如,極富情感性。文學色彩更濃?！盾髯印?、《韓非子》重視語言的修飾和錘煉,準確生動,富于變化要,文辭豐美,含義深刻,已是純熟的書面語。2諸子散文語言的發(fā)展73諸子散文修辭的發(fā)展·《論語》修辭手法簡略《孟子》長于比喻,創(chuàng)造寓言式比喻運用排偶、對比,增強氣勢與說服力?！肚f子》修辭豐富而獨具特色,靈活自如地運用比喻、夸張、擬人等手法,寓哲思于形象,儀態(tài)萬方,瑰麗多姿?！盾髯印飞糜闷┯髡f理,明喻、暗喻、引喻、博喻及反正設喻,形式多樣;又多用排比?！俄n非子》則大量運用比喻、寓言、歷史故事說理,又排比、對偶、反復,使文章形象而深刻周密,氣勢峻拔。3諸子散文修辭的發(fā)展8總之,諸子散文發(fā)展的基本趨向是從簡約到繁富,從零散到嚴整。愈是后期的著作,篇幅愈宏大,組織愈嚴密諸子散文的總體特征是(1)在思想內(nèi)容上:諸子散文思想活躍,暢所欲言,密切關注現(xiàn)實與人生,表現(xiàn)出強烈的理性精神(2)在文風上:諸子散文勇于言辨,氣勢充沛,各自有獨特的個性和風格(3)在語言上:諸子散文都十分講究文采和修辭,善于取譬設喻,大都富于形象性和感染力(4)在文體發(fā)展上:諸子散文確立了論說文的體制總之,諸子散文發(fā)展的基本趨向是從簡約到繁富,9、孔子和《論語》(一)孔子形象:想像的共同體·《史記·孔子世家》:孔子長九尺有六寸,人皆謂之長人而異之。(據(jù)李零說,西漢一尺等于23.1厘米,則九尺六寸為221.76厘米,《史記》所載或有夸大)《論語》:孔子適鄭,與弟子相失,孔子獨立郭東門鄭人或謂子貢曰:“東門有人,其顙(sang,額)似堯,其項類皋陶(goyo),其肩類子產(chǎn),然自要(腰)以下不及禹三寸,累累若喪家之狗?！弊迂曇詫嵏婵鬃??？鬃有廊恍υ?“形狀,末也。而謂似喪家之狗,然哉!然哉!”、孔子和《論語》10穩(wěn)作天把道兒椅本《先師孔子行教像》道體易傳為唐吳道子畫,清人改畫并刻碑,現(xiàn)藏曲阜孔廟穩(wěn)作天把道11《先秦諸子散文》介紹共課件12《先秦諸子散文》介紹共課件13《先秦諸子散文》介紹共課件14《先秦諸子散文》介紹共課件15《先秦諸子散文》介紹共課件16《先秦諸子散文》介紹共課件17《先秦諸子散文》介紹共課件18《先秦諸子散文》介紹共課件19《先秦諸子散文》介紹共課件20《先秦諸子散文》介紹共課件21《先秦諸子散文》介紹共課件22《先秦諸子散文》介紹共課件23《先秦諸子散文》介紹共課件24《先秦諸子散文》介紹共課件25《先秦諸子散文》介紹共課件26《先秦諸子散文》介紹共課件27《先秦諸子散文》介紹共課件28《先秦諸子散文》介紹共課件29《先秦諸子散文》介紹共課件30《先秦諸子散文》介紹共課件31《先秦諸子散文》介紹共課件32《先秦諸子散文》介紹共課件33《先秦諸子散文》介紹共課件34《先秦諸子散文》介紹共課件35《先秦諸子散文》介紹共課件36《先秦諸子散文》介紹共課件37《先秦諸子散文》介紹共課件38《先秦諸子散文》介紹共課件39《先秦諸子散文》介紹共課件40《先秦諸子散文》介紹共課件41《先秦諸子散文》介紹共課件42《先秦諸子散文》介紹共課件43《先秦諸子散文》介紹共課件44《先秦諸子散文》介紹共課件45《先秦諸子散文》介紹共課件46《先秦諸子散文》介紹共課件47《先秦諸子散文》介紹共課件48《先秦諸子散文》介紹共課件49《先秦諸子散文》介紹共課件50《先秦諸子散文》介紹共課件51《先秦諸子散文》介紹共課件52《先秦諸子散文》介紹共課件53《先秦諸子散文》介紹共課件54《先秦諸子散文》介紹共課件55《先秦諸子散文》介紹共課件56《先秦諸子散文》介紹共課件57《先秦諸子散文》介紹共課件58《先秦諸子散文》介紹共課件59《先秦諸子散文》介紹共課件60《先秦諸子散文》介紹共課件61《先秦諸子散文》介紹共課件62《先秦諸子散文》介紹共課件63《先秦諸子散文》介紹共課件64《先秦諸子散文》介紹共課件65《先秦諸子散文》介紹共課件66《先秦諸子散文》介紹共課件67《先秦諸子散文》介紹共課件68《先秦諸子散文》介紹共課件69《先秦諸子散文》介紹共課件70《先秦諸子散文》介紹共課件71《先秦諸子散文》介紹共課件72《先秦諸子散文》介紹共課件73《先秦諸子散文》介紹共課件74《先秦諸子散文》介紹共課件75《先秦諸子散文》介紹共課件76《先秦諸子散文》介紹共課件77《先秦諸子散文》介紹共課件78《先秦諸子散文》介紹共課件79《先秦諸子散文》介紹共課件80《先秦諸子散文》介紹共課件81《先秦諸子散文》介紹共課件82《先秦諸子散文》介紹共課件83《先秦諸子散文》介紹共課件84《先秦諸子散文》介紹共課件85《先秦諸子散文》介紹共課件86《先秦諸子散文》介紹共課件87《先秦諸子散文》介紹共課件88《先秦諸子散文》介紹共課件89《先秦諸子散文》介紹共課件90《先秦諸子散文》介紹共課件91《先秦諸子散文》介紹共課件92《先秦諸子散文》介紹共課件93《先秦諸子散文》介紹共課件94《先秦諸子散文》介紹共課件95《先秦諸子散文》介紹共課件96《先秦諸子散文》介紹共課件97《先秦諸子散文》介紹共課件98《先秦諸子散文》介紹共課件99《先秦諸子散文》介紹共課件100《先秦諸子散文》介紹共課件101《先秦諸子散文》介紹共課件102《先秦諸子散文》介紹共課件103《先秦諸子散文》介紹共課件104《先秦諸子散文》介紹共課件105《先秦諸子散文》介紹共課件106《先秦諸子散文》介紹共課件107《先秦諸子散文》介紹共課件108《先秦諸子散文》介紹共課件109《先秦諸子散文》介紹共課件110《先秦諸子散文》介紹共課件111《先秦諸子散文》介紹共課件112《先秦諸子散文》介紹共課件113《先秦諸子散文》介紹共課件114《先秦諸子散文》介紹共課件115《先秦諸子散文》介紹共課件116《先秦諸子散文》介紹共課件117《先秦諸子散文》介紹共課件118《先秦諸子散文》介紹共課件119《先秦諸子散文》介紹共課件120《先秦諸子散文》介紹共課件121《先秦諸子散文》介紹共課件122《先秦諸子散文》介紹共課件123《先秦諸子散文》介紹共課件124《先秦諸子散文》介紹共課件125《先秦諸子散文》介紹共課件126《先秦諸子散文》介紹共課件127《先秦諸子散文》介紹共課件128《先秦諸子散文》介紹共課件129《先秦諸子散文》介紹共課件130《先秦諸子散文》介紹共課件131《先秦諸子散文》介紹共課件132《先秦諸子散文》介紹共課件133《先秦諸子散文》介紹共課件134《先秦諸子散文》介紹共課件135《先秦諸子散文》介紹共課件13626、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應付逆境的態(tài)度?！R梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

29、勇猛、大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良。——達·芬奇

30、意志是一個強壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上?！灞救A謝謝！13726、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必《先秦諸子散文》介紹56、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了。——畢達哥拉斯58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?9、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會消滅?！蹇?0、人民的幸福是至高無個的法?！魅_《先秦諸子散文》介紹《先秦諸子散文》介紹56、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了。——畢達哥拉斯58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?9、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會消滅?！蹇?0、人民的幸福是至高無個的法?！魅_先秦文學教學目標了解儒道墨法幾家的主要思想掌握諸子散文總的文學特點和各家的不同風格三、掌握“九流十家”、“百家爭鳴”等概念《先秦諸子散文》介紹56、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！?38先秦文學先秦文學139教學目標了解儒道墨法幾家的主要思想掌握諸子散文總的文學特點和各家的不同風格三、掌握“九流十家”、“百家爭鳴”等概念教學目標140先秦諸子散文第一節(jié)諸子散文的產(chǎn)生與發(fā)展諸子散文諸子散文是指春秋戰(zhàn)國時代各個學派闡述自己對自然、社會不同觀點和主張的哲理性著作問題:諸子散文是文學作品嗎?°就本來的意義說,諸子散文是政治、哲學、倫理等方面的論說文,不是文學作品。但同歷史散文一樣,多少包涵著文學因素,在文學史上具有一定價值。從文化史的意義來說,諸子的思想,尤其是儒家和道家的思想,影響中國代又一代的知識分子,這也是研究中國文學史所不可忽視的先秦諸子散文141二、諸子散文產(chǎn)生的時代背景1.“士”的出現(xiàn)與興起2思想解放,學術(shù)自由你知道的諸子百家具體有那幾家?十家九流漢代劉歆把先秦諸子思想分為十家,即儒家、道家陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農(nóng)家小說家。此十家中,除小說家而外,稱為九流。二、諸子散文產(chǎn)生的時代背景142、諸子散文的發(fā)展1諸子散文發(fā)展的三個階段體裁時代篇章特點代表著作語錄體和韻散春秋至《論語》結(jié)合體戰(zhàn)國初/簡單的言行記錄,無完整篇章《老子》《墨子》未完全擺脫語錄體的影響,仍對話式戰(zhàn)國中以對話為主。但篇幅擴大,論《孟子》辯文期題集中,開始向長篇議論方向《莊子》發(fā)展,專題論文初步形成專題論戰(zhàn)國后形成了結(jié)構(gòu)完整的論說文體制《韓非子《荀子》文、諸子散文的發(fā)展1432諸子散文語言的發(fā)展《論語》多為口語記錄,樸實簡明,“略無華飾,取足達意而已?！薄睹献印访靼讜詴?長于辯論,“漸有繁辭,而敘述時特精妙?！遍_始向書面語轉(zhuǎn)化?！肚f子》散文氣勢宏大,文辭富麗,描寫傳神,舒卷自如,極富情感性。文學色彩更濃?！盾髯印?、《韓非子》重視語言的修飾和錘煉,準確生動,富于變化要,文辭豐美,含義深刻,已是純熟的書面語。2諸子散文語言的發(fā)展1443諸子散文修辭的發(fā)展·《論語》修辭手法簡略《孟子》長于比喻,創(chuàng)造寓言式比喻運用排偶、對比,增強氣勢與說服力。《莊子》修辭豐富而獨具特色,靈活自如地運用比喻、夸張、擬人等手法,寓哲思于形象,儀態(tài)萬方,瑰麗多姿?！盾髯印飞糜闷┯髡f理,明喻、暗喻、引喻、博喻及反正設喻,形式多樣;又多用排比?！俄n非子》則大量運用比喻、寓言、歷史故事說理,又排比、對偶、反復,使文章形象而深刻周密,氣勢峻拔。3諸子散文修辭的發(fā)展145總之,諸子散文發(fā)展的基本趨向是從簡約到繁富,從零散到嚴整。愈是后期的著作,篇幅愈宏大,組織愈嚴密諸子散文的總體特征是(1)在思想內(nèi)容上:諸子散文思想活躍,暢所欲言,密切關注現(xiàn)實與人生,表現(xiàn)出強烈的理性精神(2)在文風上:諸子散文勇于言辨,氣勢充沛,各自有獨特的個性和風格(3)在語言上:諸子散文都十分講究文采和修辭,善于取譬設喻,大都富于形象性和感染力(4)在文體發(fā)展上:諸子散文確立了論說文的體制總之,諸子散文發(fā)展的基本趨向是從簡約到繁富,146、孔子和《論語》(一)孔子形象:想像的共同體·《史記·孔子世家》:孔子長九尺有六寸,人皆謂之長人而異之。(據(jù)李零說,西漢一尺等于23.1厘米,則九尺六寸為221.76厘米,《史記》所載或有夸大)《論語》:孔子適鄭,與弟子相失,孔子獨立郭東門鄭人或謂子貢曰:“東門有人,其顙(sang,額)似堯,其項類皋陶(goyo),其肩類子產(chǎn),然自要(腰)以下不及禹三寸,累累若喪家之狗?！弊迂曇詫嵏婵鬃??？鬃有廊恍υ?“形狀,末也。而謂似喪家之狗,然哉!然哉!”、孔子和《論語》147穩(wěn)作天把道兒椅本《先師孔子行教像》道體易傳為唐吳道子畫,清人改畫并刻碑,現(xiàn)藏曲阜孔廟穩(wěn)作天把道148《先秦諸子散文》介紹共課件149《先秦諸子散文》介紹共課件150《先秦諸子散文》介紹共課件151《先秦諸子散文》介紹共課件152《先秦諸子散文》介紹共課件153《先秦諸子散文》介紹共課件154《先秦諸子散文》介紹共課件155《先秦諸子散文》介紹共課件156《先秦諸子散文》介紹共課件157《先秦諸子散文》介紹共課件158《先秦諸子散文》介紹共課件159《先秦諸子散文》介紹共課件160《先秦諸子散文》介紹共課件161《先秦諸子散文》介紹共課件162《先秦諸子散文》介紹共課件163《先秦諸子散文》介紹共課件164《先秦諸子散文》介紹共課件165《先秦諸子散文》介紹共課件166《先秦諸子散文》介紹共課件167《先秦諸子散文》介紹共課件168《先秦諸子散文》介紹共課件169《先秦諸子散文》介紹共課件170《先秦諸子散文》介紹共課件171《先秦諸子散文》介紹共課件172《先秦諸子散文》介紹共課件173《先秦諸子散文》介紹共課件174《先秦諸子散文》介紹共課件175《先秦諸子散文》介紹共課件176《先秦諸子散文》介紹共課件177《先秦諸子散文》介紹共課件178《先秦諸子散文》介紹共課件179《先秦諸子散文》介紹共課件180《先秦諸子散文》介紹共課件181《先秦諸子散文》介紹共課件182《先秦諸子散文》介紹共課件183《先秦諸子散文》介紹共課件184《先秦諸子散文》介紹共課件185《先秦諸子散文》介紹共課件186《先秦諸子散文》介紹共課件187《先秦諸子散文》介紹共課件188《先秦諸子散文》介紹共課件189《先秦諸子散文》介紹共課件190《先秦諸子散文》介紹共課件191《先秦諸子散文》介紹共課件192《先秦諸子散文》介紹共課件193《先秦諸子散文》介紹共課件194《先秦諸子散文》介紹共課件195《先秦諸子散文》介紹共課件196《先秦諸子散文》介紹共課件197《先秦諸子散文》介紹共課件198《先秦諸子散文》介紹共課件199《先秦諸子散文》介紹共課件200《先秦諸子散文》介紹共課件201《先秦諸子散文》介紹共課件202《先秦諸子散文》介紹共課件203《先秦諸子散文》介紹共課件204《先秦諸子散文》介紹共課件205《先秦諸子散文》介紹共課件206《先秦諸子散文》介紹共課件207《先秦諸子散文》介紹共課件208《先秦諸子散文》介紹共課件209《先秦諸子散文》介紹共課件210《先秦諸子散文》介紹共課件211《先秦諸子散文》介紹共課件212《先秦諸子散文》介紹共課件213《先秦諸子散文》介紹共課件214《先秦諸子散文》介紹共課件215《先秦諸子散文》介紹共課件216《先秦諸子散文》介紹共課件217《先秦諸子散文》介紹共課件218《先秦諸子散文》介紹共課件219《先秦諸子散文》介紹共課件220《先秦諸子散文》介紹共課件221《先秦諸子散文》介紹共課件222《先秦諸子散文》介紹共課件223《先秦諸子散文》介紹共課件224《先秦諸子散文》介紹共課件225《先秦諸子散文》介紹共課件226《先秦諸子散文》介紹共課件227《先秦諸子散文》介紹共課件228《先秦諸子散文》介紹共課件229《先秦諸子散文》介紹共課件230《先秦諸子散文》介紹共課件231《先秦諸子散文》介紹共課件232《先秦諸子散文》介紹共課件233《先秦諸子散文》介紹共課件234《先秦諸子散文》介紹共課件235《先秦諸子散文》介紹共課件236《先秦