(公開(kāi)課課件)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《我很重要》

我很重要我很重要1名言指路如果我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟?。——牛頓一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。——保羅老是把自己當(dāng)珍珠，就時(shí)常有怕被埋沒(méi)的痛苦。把自己當(dāng)泥土吧！讓眾人把你踩成路?！斵肌赌嗤痢愤@三句名言有什么共同之處？名言指路如果我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募?都是在強(qiáng)調(diào)謙虛，認(rèn)為自己是渺小的，微不足道的。事實(shí)就是這樣，我們歷來(lái)都稱(chēng)頌謙謙君子，大家也就習(xí)慣地說(shuō)“我不行”、“我不重要”了；同時(shí)，我們也聽(tīng)?wèi)T了別人說(shuō)“我不重要”了。但是，現(xiàn)在卻有一位女性勇敢地發(fā)出了“我很重要”的宣言。下面，我們就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的吶喊。都是在強(qiáng)調(diào)謙虛，認(rèn)為自己是渺小的，微不足道的3作者簡(jiǎn)介

畢淑敏，1952年出生于新疆伊寧，長(zhǎng)在北京。17歲赴西藏阿里地區(qū)當(dāng)兵，服役11年。歷任衛(wèi)生員、軍醫(yī)，1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京。1991年畢業(yè)于北京師范大學(xué)研究生院中文系，碩士。從事醫(yī)學(xué)工作20年后，開(kāi)始專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。作者簡(jiǎn)介畢淑敏，1952年出生于新疆伊寧，長(zhǎng)4文體常識(shí)現(xiàn)代散文是通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些片斷或生活事件的描述，表達(dá)作者的觀點(diǎn)、感情，并揭示其社會(huì)意義，著重于表現(xiàn)作者對(duì)生活的感受。可分為抒情散文、敘事散文、寫(xiě)景散文、哲理散文。特點(diǎn)：1.形散而神不散。（散文通常有貫穿全文的線索）2.意境深邃，注重表現(xiàn)作者的生活感受，抒情性強(qiáng)，情感真摯。3.語(yǔ)言?xún)?yōu)美凝練，富于文采。文體常識(shí)現(xiàn)代散文是通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些片斷或5閱讀要領(lǐng)

一、讀懂題目

二、找出文章的關(guān)鍵句

三、了解文章的結(jié)構(gòu)

四、把握文章的主旨

五、自己的感悟閱讀要領(lǐng)一、讀懂題目二、找出文章的關(guān)鍵句三6讀懂題目：

題目中“我很重要”的“我”指誰(shuí)？你是如何理解題目的內(nèi)涵的？

題目的“我”，既是自我，也是他人，是每一個(gè)個(gè)體的人。“我很重要”的內(nèi)涵：是人類(lèi)對(duì)自己作為個(gè)體存在的一種肯定，是一種自信以及對(duì)生命、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任感的體現(xiàn)。讀懂題目：題目中“我很重要”的“我”指誰(shuí)？你7本文的題目是“我很重要”，可為什么用連續(xù)的“我不重要”開(kāi)頭？欲揚(yáng)先抑，通過(guò)對(duì)比，來(lái)強(qiáng)調(diào)“我很重要”。本文的題目是“我很重要”，可為什么用連續(xù)的“8第一部分：開(kāi)頭至“到底重要還是不重要”；我重要嗎——我很重要請(qǐng)同學(xué)們按照：的脈絡(luò)給宣布重要——第二部分：“對(duì)于我們的父母”至“就像我不能替代別人”；第三部分：“我很重要”至結(jié)尾。文章分段。第一部分：開(kāi)頭至“到底重要還是不重要”；我重要嗎——我很重要9作者認(rèn)為“我很重要”的依據(jù)是什么？“我”是由無(wú)數(shù)星辰日月、草木山川的精華匯聚而成的萬(wàn)物之靈（自然）。“我”是人類(lèi)精神文化之火的傳承者，負(fù)有不可推卸的神圣承諾（歷史）?！拔摇笔谴笞匀还砀窆さ慕茏?，是機(jī)遇的產(chǎn)物（機(jī)遇）。作者認(rèn)為“我很重要”的依據(jù)是什么？“我”是10“我”是父母濃濃慈愛(ài)與親情的不可失卻的承載（對(duì)父母）?！拔摇笔窍噱σ阅姆蚱拗胁豢苫蛉钡囊粋€(gè)（對(duì)伴侶）?！拔摇笔亲优ㄒ坏闹粮咧磷鸬难壷異?ài)（對(duì)孩子）?！拔摇笔桥笥巡豢商钛a(bǔ)的情感空間（對(duì)朋友）?！拔摇笔俏业氖聵I(yè)和工作中無(wú)人可以替代的主宰（對(duì)事業(yè)）?！锼裕液苤匾?。“我”是父母濃濃慈愛(ài)與親情的不可失卻的承載（11課文中說(shuō)：“人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要?！蹦敲矗髡呤菑哪男┙嵌葋?lái)斷定“我很重要”的？討論：作者從對(duì)生命的尊重與珍愛(ài)，對(duì)世界和他人的關(guān)愛(ài)與負(fù)責(zé)這些角度來(lái)斷定的。課文中說(shuō)：“人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我12“我很重要”能否改成“我最重要”，為什么？

討論：不能，因?yàn)椤拔液苤匾笔莻€(gè)性意識(shí)的覺(jué)醒，而“我最重要”則是個(gè)人欲望的無(wú)限膨脹。前者是自尊、自信，從而熱愛(ài)生命，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；后者是自私自利，以個(gè)人為中心，為了自己，不擇手段?！拔液苤匾蹦芊窀某伞拔易钪匾保瑸槭裁?？13把握文章的主旨在這篇文章中，作者闡述了生命個(gè)體的價(jià)值和意義，給人一種哲理性的啟迪：每一個(gè)生命個(gè)體都可以理直氣壯地喊出：我很重要！把握文章的主旨在這篇文章中，作者闡述了生命個(gè)14有位同學(xué)說(shuō)：“我承受不了這繁重的學(xué)習(xí)了，母親為什么要生我？生我難道就是讓我去應(yīng)付那無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習(xí)嗎？這樣活著有什么意思？”

結(jié)合《我很重要》這篇文章，想想該如何與他交流，也談?wù)勀阕约旱母形?。探究：有位同學(xué)說(shuō)：“我承受不了這繁重的學(xué)習(xí)了，母親15課后積累1、收集關(guān)于“珍愛(ài)”的名言警句。2、收集珍愛(ài)生命的事例。課后積累1、收集關(guān)于“珍愛(ài)”的名言警句。1611歲少年背著妹妹逃生步行達(dá)12小時(shí)這個(gè)小男孩叫“吉萬(wàn)”，父母都外出打工了，爺爺、奶奶已經(jīng)老了，小吉萬(wàn)就勇敢地?fù)?dān)負(fù)起小男子漢的責(zé)任。面對(duì)這無(wú)法承載的親情，我們還敢說(shuō)“我不重要”嗎？11歲少年背著妹妹逃生步行達(dá)12小時(shí)這個(gè)17面對(duì)這般友情，我們還好意思說(shuō)“我不重要”嗎？面對(duì)這般友情，我們還好意思說(shuō)“我不重要”嗎？18沒(méi)有人能替代我，就像我不能替代別人。

我很重要。沒(méi)有人能替代我，就像我不能替代別人。19

人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。(羅曼·羅蘭)

盛年不重來(lái)，一日難再晨。(陶淵明)我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價(jià)值。在某種意義上說(shuō)，生要比死更難。死，只需要一時(shí)的勇氣，生，卻需要一世的膽識(shí)。(佚名)誰(shuí)虛度年華，青春就會(huì)褪色，生命就會(huì)拋棄他們。(雨果)生命是珍貴之物，死是最大的罪惡。(海涅)人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。(20再見(jiàn)再見(jiàn)219、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/11/212022/11/21Monday,November21,202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022/11/212022/11/212022/11/2111/21/20229:49:22AM11、人總是珍惜為得到。2022/11/212022/11/212022/11/21Nov-2221-Nov-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2022/11/212022/11/212022/11/21Monday,November21,202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。2022/11/212022/11/212022/11/212022/11/2111/21/202214、抱最大的希望，作最大的努力。21十一月20222022/11/212022/11/212022/11/2115、一個(gè)人炫耀什么，說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。。十一月222022/11/212022/11/212022/11/2111/21/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/11/212022/11/2121November202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022/11/212022/11/212022/11/212022/11/21謝謝大家9、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/11/222我很重要我很重要23名言指路如果我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀！ｎD一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小?！Ａ_老是把自己當(dāng)珍珠，就時(shí)常有怕被埋沒(méi)的痛苦。把自己當(dāng)泥土吧！讓眾人把你踩成路。——魯藜《泥土》這三句名言有什么共同之處？名言指路如果我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募?4都是在強(qiáng)調(diào)謙虛，認(rèn)為自己是渺小的，微不足道的。事實(shí)就是這樣，我們歷來(lái)都稱(chēng)頌謙謙君子，大家也就習(xí)慣地說(shuō)“我不行”、“我不重要”了；同時(shí)，我們也聽(tīng)?wèi)T了別人說(shuō)“我不重要”了。但是，現(xiàn)在卻有一位女性勇敢地發(fā)出了“我很重要”的宣言。下面，我們就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的吶喊。都是在強(qiáng)調(diào)謙虛，認(rèn)為自己是渺小的，微不足道的25作者簡(jiǎn)介

畢淑敏，1952年出生于新疆伊寧，長(zhǎng)在北京。17歲赴西藏阿里地區(qū)當(dāng)兵，服役11年。歷任衛(wèi)生員、軍醫(yī)，1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京。1991年畢業(yè)于北京師范大學(xué)研究生院中文系，碩士。從事醫(yī)學(xué)工作20年后，開(kāi)始專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。作者簡(jiǎn)介畢淑敏，1952年出生于新疆伊寧，長(zhǎng)26文體常識(shí)現(xiàn)代散文是通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些片斷或生活事件的描述，表達(dá)作者的觀點(diǎn)、感情，并揭示其社會(huì)意義，著重于表現(xiàn)作者對(duì)生活的感受。可分為抒情散文、敘事散文、寫(xiě)景散文、哲理散文。特點(diǎn)：1.形散而神不散。（散文通常有貫穿全文的線索）2.意境深邃，注重表現(xiàn)作者的生活感受，抒情性強(qiáng)，情感真摯。3.語(yǔ)言?xún)?yōu)美凝練，富于文采。文體常識(shí)現(xiàn)代散文是通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些片斷或27閱讀要領(lǐng)

一、讀懂題目

二、找出文章的關(guān)鍵句

三、了解文章的結(jié)構(gòu)

四、把握文章的主旨

五、自己的感悟閱讀要領(lǐng)一、讀懂題目二、找出文章的關(guān)鍵句三28讀懂題目：

題目中“我很重要”的“我”指誰(shuí)？你是如何理解題目的內(nèi)涵的？

題目的“我”，既是自我，也是他人，是每一個(gè)個(gè)體的人?！拔液苤匾钡膬?nèi)涵：是人類(lèi)對(duì)自己作為個(gè)體存在的一種肯定，是一種自信以及對(duì)生命、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任感的體現(xiàn)。讀懂題目：題目中“我很重要”的“我”指誰(shuí)？你29本文的題目是“我很重要”，可為什么用連續(xù)的“我不重要”開(kāi)頭？欲揚(yáng)先抑，通過(guò)對(duì)比，來(lái)強(qiáng)調(diào)“我很重要”。本文的題目是“我很重要”，可為什么用連續(xù)的“30第一部分：開(kāi)頭至“到底重要還是不重要”；我重要嗎——我很重要請(qǐng)同學(xué)們按照：的脈絡(luò)給宣布重要——第二部分：“對(duì)于我們的父母”至“就像我不能替代別人”；第三部分：“我很重要”至結(jié)尾。文章分段。第一部分：開(kāi)頭至“到底重要還是不重要”；我重要嗎——我很重要31作者認(rèn)為“我很重要”的依據(jù)是什么？“我”是由無(wú)數(shù)星辰日月、草木山川的精華匯聚而成的萬(wàn)物之靈（自然）?！拔摇笔侨祟?lèi)精神文化之火的傳承者，負(fù)有不可推卸的神圣承諾（歷史）?！拔摇笔谴笞匀还砀窆さ慕茏?，是機(jī)遇的產(chǎn)物（機(jī)遇）。作者認(rèn)為“我很重要”的依據(jù)是什么？“我”是32“我”是父母濃濃慈愛(ài)與親情的不可失卻的承載（對(duì)父母）?！拔摇笔窍噱σ阅姆蚱拗胁豢苫蛉钡囊粋€(gè)（對(duì)伴侶）?！拔摇笔亲优ㄒ坏闹粮咧磷鸬难壷異?ài)（對(duì)孩子）。“我”是朋友不可填補(bǔ)的情感空間（對(duì)朋友）?！拔摇笔俏业氖聵I(yè)和工作中無(wú)人可以替代的主宰（對(duì)事業(yè)）。★所以，我很重要?！拔摇笔歉改笣鉂獯葠?ài)與親情的不可失卻的承載（33課文中說(shuō)：“人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要。”那么，作者是從哪些角度來(lái)斷定“我很重要”的？討論：作者從對(duì)生命的尊重與珍愛(ài)，對(duì)世界和他人的關(guān)愛(ài)與負(fù)責(zé)這些角度來(lái)斷定的。課文中說(shuō)：“人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我34“我很重要”能否改成“我最重要”，為什么？

討論：不能，因?yàn)椤拔液苤匾笔莻€(gè)性意識(shí)的覺(jué)醒，而“我最重要”則是個(gè)人欲望的無(wú)限膨脹。前者是自尊、自信，從而熱愛(ài)生命，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；后者是自私自利，以個(gè)人為中心，為了自己，不擇手段。“我很重要”能否改成“我最重要”，為什么？35把握文章的主旨在這篇文章中，作者闡述了生命個(gè)體的價(jià)值和意義，給人一種哲理性的啟迪：每一個(gè)生命個(gè)體都可以理直氣壯地喊出：我很重要！把握文章的主旨在這篇文章中，作者闡述了生命個(gè)36有位同學(xué)說(shuō)：“我承受不了這繁重的學(xué)習(xí)了，母親為什么要生我？生我難道就是讓我去應(yīng)付那無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習(xí)嗎？這樣活著有什么意思？”

結(jié)合《我很重要》這篇文章，想想該如何與他交流，也談?wù)勀阕约旱母形颉Ｌ骄浚河形煌瑢W(xué)說(shuō)：“我承受不了這繁重的學(xué)習(xí)了，母親37課后積累1、收集關(guān)于“珍愛(ài)”的名言警句。2、收集珍愛(ài)生命的事例。課后積累1、收集關(guān)于“珍愛(ài)”的名言警句。3811歲少年背著妹妹逃生步行達(dá)12小時(shí)這個(gè)小男孩叫“吉萬(wàn)”，父母都外出打工了，爺爺、奶奶已經(jīng)老了，小吉萬(wàn)就勇敢地?fù)?dān)負(fù)起小男子漢的責(zé)任。面對(duì)這無(wú)法承載的親情，我們還敢說(shuō)“我不重要”嗎？11歲少年背著妹妹逃生步行達(dá)12小時(shí)這個(gè)39面對(duì)這般友情，我們還好意思說(shuō)“我不重要”嗎？面對(duì)這般友情，我們還好意思說(shuō)“我不重要”嗎？40沒(méi)有人能替代我，就像我不能替代別人。

我很重要。沒(méi)有人能替代我，就像我不能替代別人。41

人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。(羅曼·羅蘭)

盛年不重來(lái)，一日難再晨。(陶淵明)我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價(jià)值。在某種意義上說(shuō)，生要比死更難。死，只需要一時(shí)的勇氣，生，卻需要一世的膽識(shí)。(佚名)誰(shuí)虛度年華，青春就會(huì)褪色，生命就會(huì)拋棄他們。(雨果)生命是珍貴之