古詩鑒賞100首經典

古詩鑒賞100首經典古詩鑒賞100首經典古詩鑒賞100首經典資料僅供參考文件編號：2022年4月古詩鑒賞100首經典版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：100首古詩鑒賞之經典訓練與答案詳解一、閱讀下面這首詩，完成21—22題。（7分）擬古九首（其九）①[晉]陶淵明種桑長江邊，三年望當采。枝條始欲茂，忽值山河改?？氯~自摧折，根株浮滄海。春蠶既無食，寒衣欲誰待。本不植高原，今日復何悔?！咀ⅰ竣俟?18年劉裕扶持晉恭帝登基，隔年又逼晉恭帝退位，改晉為宋。有人認為這首詩暗喻晉亡的一段歷史。21．簡析畫線句在全詩中的作用。（3分）22．分析這首詩的象征意義。（4分）21．（3分）結構上起過渡作用，由描述轉為議論。哀嘆桑樹被毀，春蠶無葉可食，養(yǎng)蠶人的寒衣也無著落。暗喻晉亡后造成的禍害。（寫出結構上的作用，給1分；寫出哀嘆的意思，給1分；寫出暗喻的意思，給1分。）22．（4分）桑樹象征晉國。桑樹錯植在長江邊，以致折枝毀葉，被洪水卷走，而晉恭帝依賴于劉裕登基，又因劉裕而亡國，桑樹的命運就是晉國的命運。(寫出象征意義，給2分；具體分析，給2分。如果從人生命運，或者從事物發(fā)展的因果關系等角度分析也可以。)二、閱讀下面的唐詩，然后回答問題。宿山寺賈島眾岫聳寒色，精廬向此分。流星透疏木，走月逆行云。絕頂人來少，高松鶴不群。一僧年八十，世事未曾聞。（1）賈島寫詩擅長苦吟奇句，頷聯(lián)中的“透”和“逆”二字用得準確傳神，請簡要分析（4分）答：“透”字寫出了從疏落的樹枝空隙之間，看見夜空的流星劃過的景象?！澳妗睂懗隽嗽铝林畟仍贫淦?，云行而反似月走，云與月看似逆向而行的畫面。（2）這首詩寫出了山寺的什么特點主要運用了哪種表現(xiàn)手法請結合全詩簡要說明。（4分）答：①孤峙高寒，清幽靜寂；遠離世俗，超乎物外。（一是圍繞“高”，二是圍繞“靜”三是圍繞“不俗”）②主要運用了襯托的表現(xiàn)手法。眾岫之寒，流星之爍，林木之疏，走月之逆，行云之行，松巢之高，仙鶴之不群，老僧之混沌，都襯托山寺的孤峙高寒，清幽靜寂；遠離世俗，超乎物外。（3）這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情（2分）答：厭世慕隱，佛家情懷（大意對即可，大體答到“厭惡世俗”，“歸隱之念”“高潔情懷”“超凡脫俗”“皈依之念”都算對。）三、閱讀下面這首詩，完成8～9題。夜思中原劉過①中原邈邈路何長，文物②衣冠④天一方。獨有孤臣揮血淚，更無奇杰叫天閶④。關河夜月冰霜重，宮殿春風草木荒。猶耿孤忠思報主，插天劍氣⑤夜光芒。注釋：①劉過：南宋詞人。②文物，禮樂：典章制度統(tǒng)稱。③衣冠：指士紳、世家大族。④天閶：天門。⑤劍氣：語出《晉書·張華傳》，他夜觀天象，見牛斗間紫氣沖天，派人在江西挖到被埋的寶劍。8．請對這首詩的頸聯(lián)進行賞析。（4分）9．結合全詩，簡要概括這首詩表達了作者哪些情感。（4分）答：8．籠罩在一片月色之中的河山冰重霜凝；春風吹來，本是草木爭榮的時候，然宮殿卻是一片荒涼。（2分）頸聯(lián)借景抒情，“冰霜重”既點明了天氣嚴寒，又飽含了對宋軍無力恢復中原的感慨；“草木荒”描寫了金人統(tǒng)治下的北方凄涼景象。（2分）（酌情給分）9．①首聯(lián)緊扣題中的“思”，以沉痛的筆調寫出了對中原對汴京的懷念之情，中原渺遠，道路綿長，禮樂典制、世家大族聚居的汴京天各一方。②頷聯(lián)作者遙想當年曾為國家“揮過血淚”，他的“孤忠”并沒有受到賞識，才略并未得到施展，空落得四處流浪，表現(xiàn)了懷才不遇的哀怨。③雖然曾經的“孤忠”沒有受到賞識，但現(xiàn)在報主之志仍然未衰，運用典故，以劍自比，雖被沉埋而精光不滅，仍然可以上插于天，表達了對國家無限忠誠和對人民的無限熱愛。（答出兩點即可得4分）（酌情給分）四、閱讀下面一首唐詩，完成8——9題。中年鄭谷漠漠秦云淡淡天，新年景象入中年。情多最恨花無語，愁破方知酒有權。苔色滿墻尋故第，雨聲一夜憶春田。衰遲自喜添詩學，更把前題改數(shù)聯(lián)。8．請從內容和藝術手法兩方面對頸聯(lián)進行賞析。（5分）9．結合全詩，簡要概括這首詩表達了作者哪些情感。（6分）8.詩人尋找故第，只見苔色滿墻，斑駁難認；連夜的雨聲，又觸發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)家田的憶念。（2分）本聯(lián)，借景抒情，（1分）借“故第”、“春田”、“苔色”、“雨聲”等事物，抒發(fā)自己追懷平生、想歸隱家園安度余生之感。（2分）（答動靜/視聽結合，并合理分析可正常給分。例如：動靜結合。1分。在安靜的夜晚，連夜的雨聲尤其打動人心，讓人不禁想起家鄉(xiāng)田園，期望歸家安度余生。2分。）9．詩人的心緒是復雜的。首聯(lián)，寫新年到來詩人感受的不是歡欣而是時間老去、年華老去的惆悵。頷聯(lián)，承接上文寫自己的滿懷思緒“對花無語”，只能“借酒澆愁”。尾聯(lián)，寫在自己的衰遲之年，表面“自喜”于添了作詩技巧，實際是年事虛長、無所作為的自我安慰與無聊落寞的心緒。（三聯(lián)，每聯(lián)2分）（也可按兩部分作答，各3分。前兩聯(lián)，寫新年到、人已老，抒寫人到中年年華已老的惆悵<2分>與無人能解只能借酒澆愁的的苦悶。<1分>。后兩聯(lián)或尾聯(lián)，寫自己到衰遲之年，只是年事虛長、并無大作為，<2分>無聊落寞<1分>之感。）五、閱讀下面的清詩，然后回答問題。（7分）夜起黃遵憲千聲檐鐵百淋鈴，雨橫風狂暫一停。正望雞鳴天下白，又驚鵝擊海東青。沉陰噎噎何多日，殘月暉暉尚幾星。斗室蒼茫吾獨立，萬家酣睡幾人醒【注】①黃遵憲是我國近代資產階級著名活動家，杰出的愛國主義者和卓有成就的詩人。曾經積極參與維新變法，被解職歸家閑居，此時寫于此期間。②鵝擊海東青：暗指俄國侵占我國東北部分地區(qū)。（1）賞析首聯(lián)“檐鐵淋鈴”“雨橫風狂”的作用。（3分）（2）這首詩表達了作者怎樣的情感（4分）（1）①寫了夜間所見所聞的十分險惡的自然景色。②象征了當時國家政治上的艱難形勢。③奠定了全詩憂國憂民的基調。（3分。1點1分）（2）①憂慮。對國家前途的擔憂之情。②憤懣。對朝廷阻撓變法，導致國勢日衰的憤懣之情。③孤獨。感覺國人還沒有覺醒，沒有同道，十分孤獨。（4分。答對1點1分，2點3分，3點4分）六、閱讀下面的一首唐詩，然后回答問題。（7分）送李丞歸漢陽別業(yè)劉長卿流落征南將，曾驅百萬師。罷歸無舊業(yè)，老去戀明時。獨立三邊靜，輕生一劍知。茫茫江漢上，日暮欲何之。（1）這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情（3分）（2）簡析尾聯(lián)中的“茫?！倍旨白詈笠痪涞淖饔?。（４分）（1）①表現(xiàn)了對一位戰(zhàn)功赫赫的老將軍的贊美。②對他老來受朝廷冷遇一事的強烈不滿。③對即將分手的老友的關愛。（3分,每點1分）（2）尾聯(lián)中“茫?！奔赛c出送別地點，又描寫了江水的浩渺，更表現(xiàn)了送別時茫然若失的感覺。（2分）最后一句除了點明送別時間，渲染氣氛，更直接抒發(fā)了對老友的暮年生活前景難卜的擔憂之情。（2分）（4分,每點2分）七、閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（7分）鵲橋仙（北宋）謝薖月朧星淡，南飛烏鵲，暗數(shù)秋期天上。錦樓不到野人家，但門外、清流疊嶂。一杯相屬，佳人何在不見繞梁清唱。人間平地亦崎嶇，嘆銀漢、何曾風浪！【注】①北宋末年，奸臣當?shù)?，謝薖由于不阿諛當權者，一生困居布衣。②錦樓：當時富貴人家用錦緞扎成的乞巧樓。（1）請分析“錦樓不到野人家，但門外、清流疊嶂”的意蘊。（3分）（2）請賞析本詞的抒情藝術。（4分）（1）這句詞將富貴人家乞巧的奢侈與在七夕節(jié)的清苦生活相對比，既突出了自己生活的清苦，更以“清流疊嶂”寄托了自己正直、高潔的道德情操。（3分，“對比”1分，“突出生活清苦”1分，“寄托正直、高潔的道德情操”1分）（2）這首詞運用了融情入景和直抒胸臆的手法，抒情自然、真摯。上闋，融情入景，朦朧的月、淡淡的星、南飛的烏鵲，蘊含著一種朦朧、歡快的情感，“清流疊嶂”蘊含著自己高尚的節(jié)操；下闋，直抒胸臆，“佳人何在”表達了自己對意中人（或知音）的呼喚，“人間平地亦崎嶇，嘆銀漢、何曾風浪”表達了自己對現(xiàn)實的強烈不滿和倔強抗爭。（4分?！叭谇槿刖啊?分，“直抒胸臆”2分）八、閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（7分）踏莎行惜余春賀鑄急雨收春，斜風約水，浮紅漲綠魚文起。年年游子惜余春，春歸不解招游子。留恨城隅，關情紙尾，闌干長對西曛倚。鴛鴦俱是白頭時，江南渭北三千里?！咀ⅰ抠R鑄(1052～1125)北宋詞人。字方回，號慶湖遺老。（1）請鑒賞“急雨收春，斜風約水”中“收”“約”二字的妙處。（4分）（2）這首詞寫景、敘事、抒情有機融合，試鑒賞這一特點。（3分）（1）“急雨收春”意思是急雨凋零了花朵，收走了春色，“斜風約水”是說風阻攔了池水，所以池水溶溶。（2分）“收”“約”二字寫得飽含情感，表達了作者對春天逝去的惋惜與無奈之情。（2分）（4分。解說每字各1分，情感2分）（2）本詞一二句寫景，描繪殘春的景色，三四句抒情，承接一二句表達惜春之情，五六七句敘述自己讀妻子書信的場面并抒發(fā)感受，八九句是抒情，抒發(fā)對妻子的深深思念之情。全詞將寫景、敘事、抒情有機結合，水乳交融。（3分。指出具體寫景、敘事、抒情具體內容1分，評述“有機結合”1分）九、閱讀下面這首詩，完成8—9題。龍?zhí)兑棺魍跏厝盛俸翁幓ㄏ闳胍骨澹置┪莞粝?。幽人月出每孤往，棲鳥山空時一鳴。草露不辭芒屨濕，松風偏與葛衣輕。臨流欲寫猗蘭②意，江北江南無限情。[注]①此詩作于王守仁由貶所龍場驛起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之時。②猗蘭：即《猗蘭操》，琴曲名。傳為孔子所作，說孔子自衛(wèi)返魯，見到隱谷之中，香蘭獨茂，與眾草為伍，因而感傷自己生不逢時。8．詩中描摹了龍?zhí)兑乖鯓拥木跋笫惆l(fā)了詩人怎樣的情感請結合詩句簡要分析。（5分）9．請從藝術手法的角度對本詩進行賞析。（6分）答案：8.詩中前三聯(lián)著意描寫夜里山中澄澈寂靜的景象。（1分）通過描寫夜色中清幽淡雅的花香、潺潺的溪水聲、鳥兒的鳴叫聲以及草上露水、松林之風，（2分）渲染了月夜的靜謐氛圍，凸顯了詩人月下獨行的落寞心境。（1分）結句詩人筆鋒陡轉，以“無限情”直接抒發(fā)了自己不因失意而消沉之情懷。（1分）（意思答對，要點答全即可。）9.詩中運用了襯托、擬人、用典、綜合運用多種感官描寫等多種藝術手法。①襯托手法。首聯(lián)以深夜在茅屋里聽到溪聲，反襯出山間的寂靜。（或：頷聯(lián)以人往的動態(tài)、鳥鳴之聲襯空山之靜。）②擬人手法。頸聯(lián)中的“不辭”“偏與”賦予“草露”“松風”人的情感，表達出與自然默契合一的快樂。③用典。尾聯(lián)運用猗蘭操一典，表達詩人感傷自己生不逢時的情感。④綜合運用多種感官描寫。嗅覺：夜色中清幽淡雅的花香；聽覺：潺潺的溪水聲、鳥兒的鳴叫聲、松林之風；視覺：草上露水。（指出手法1分，結合詩句分析1分，表達效果1分；答出兩種手法即可得6分。意思答對即可。）十、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。酬李穆見寄劉長卿孤舟相訪至天涯，萬轉云山路更賒。欲掃柴門迎遠客，青苔黃葉滿貧家。（1）和三、四兩句比，一、二兩句的寫作角度有何不同這樣寫有什么作用（4分）（2）三、四兩句蘊含了怎樣的感情請作簡要分析。（6分）（1）一二兩句站在訪客（遠客）的角度寫，三四兩句從主人（作者）的角度寫；（2分）想象訪客旅途的艱辛，（1分）暗含對遠客的體貼以及對客人來訪的感激。（1分，“體貼”或“感激”，答出一方面即可）（2）打掃柴門迎接遠方的來客，既有對訪客的盼望，又流露出有客來訪的欣喜，還體現(xiàn)了好客之情。（4分，“盼望”、“欣喜”和“好客”答出其中兩方面得2分，結合內容簡析2分）“青苔黃葉滿貧家”，表明貧居無人登門，頗有寂寞之感，從而為客至而喜。（2分，感情1分，簡析1分）十一、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。題春晚周敦頤花落柴門掩夕暉，昏鴉數(shù)點傍林飛。吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。13、本詩是怎樣緊扣“春晚”兩字寫景的（4分）14、本詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心境是如何表現(xiàn)的請結合全詩作簡要賞析。（4分）13、開篇寫花落，點出“春”；首句寫夕陽下柴門虛掩，末句寫黃昏時烏鴉翻飛，末句寫樵夫漁人勞作歸家，都緊緊扣著“晚”字。(分析"晚"，兩處1分，三處答全2分。若從詩歌意象的角度去作答亦可)14、本詩表現(xiàn)了詩人閑適安寧的心境。全詩描繪柴門花落、烏鴉歸林、詩人小立、樵夫漁人歸家等畫面，以動襯靜，烘托出靜謐而富有生氣的意境，表現(xiàn)出詩人內心的閑適和安寧。(從其他角度賞析，言之成理亦可)十二、閱讀下面這首詞，完成8～9題。小重山清·宋征輿①春流半繞鳳凰臺②。十年花月夜，泛金杯。玉簫嗚咽畫船開。清風起，移棹上秦淮?？蛪粑甯亍Ｇ逭栌?，渡江來。景陽宮井③斷蒼苔。無人處，秋雨落宮槐。[注]①宋征輿，明末諸生（秀才），明亡后先后考中清朝進士，仕清。②鳳凰臺，在南京秦淮河附近的鳳凰山上。③“景陽宮井”又名胭脂井，故址在南京。隋兵攻占南京，陳后主入井避難，后被活捉。8．這首詞的上闋描繪了一幅什么樣的圖景它和下闋有什么關聯(lián)（5分）9．詞的最后兩句寫“無人處，秋雨落宮槐”有什么作用（6分）8．①詞的上闋描繪了南京秦淮河畔綺麗濃艷的夜游圖景。春色醉人，泛舟河上，繁花似錦，飲酒作樂，吟風弄月，玉簫相伴，一片溫柔富麗。②它為下闋寫景陽宮井的冷落荒涼進行了鋪墊，暗示著國運的衰亡的原因之一是統(tǒng)治者貪戀享樂。9.①“無人處，秋雨落宮槐”與上片“十年花月夜”的盛景形成強烈的今昔盛衰對比，表達了對亡國教訓的的檢討與反思；②以景傳情（借景抒情、寓情于景），寓亡國之痛于冷落之景中。景陽宮中不見人跡，滿目蕭疏，一派荒涼，只有淅淅瀝瀝的秋雨敲打著寂寞的宮槐，烘托出作者內心對故國衰亡的凄傷。十三、閱讀下面的宋詞，完成8—9題念奴嬌?登多景樓危樓還望，嘆此意、今古幾人曾會鬼設神施，渾認作、天限南疆北界。一水橫陳，連崗三面，做出爭雄勢。六朝何事，只成門戶私計因笑王謝諸人，登高懷遠，也學英雄涕。憑卻長江，管不到，河洛腥膻無際。正好長驅，不須反顧，尋取中流誓。小兒破賊，勢成寧問強對！【注】：①陳亮，南宋愛國詞人。多景樓位于今江蘇鎮(zhèn)江市北固山。1164年隆興和議之后，南宋統(tǒng)治者中彌漫著一種以長江為界，南疆北界的謬論，放棄北伐，以求茍安?！咀⑨將偬峁┑拇痤}信息】:a此詞表達了作者的愛國情感；b作者對南宋統(tǒng)治者放棄北伐，以求茍安的不滿情緒；c作者表達了不愿與當時統(tǒng)治者同流合污，決心北伐，收回失地的決心②中流誓：祖逖中流擊楫，立志蕩平外敵。【注釋②提供的答題信息】:a表明此詞用了運用典故的表現(xiàn)手法；b表明詩人將學習或效法祖逖立志蕩平外敵，保固南宋江山③小兒破賊：東晉時期，謝安率軍與氏族人苻堅作戰(zhàn)，謝安回答友人的詢問時說：“小兒大破賊”【注釋③提供的答題信息】:a表明此詞用了運用典故和借古諷今的表現(xiàn)手法。b表明作者要率軍北伐“大破賊”的決心8、詞的下闕“正好長驅，不須反顧，尋取中流誓。小兒破賊，勢成寧問強對！”表達了詞人怎樣的情懷【解答】詞人借祖逖中流擊楫揮師北伐的典故，①通過“正好”“不須”二詞，表達了自己要求北伐刻不容緩的迫切心情和毫不猶豫的自信心；②又以東晉謝安名句收尾，再現(xiàn)了謝安抗敵得勝時的大將風度，表達了自己豁達的胸襟、無畏的膽識和豪邁的氣魄。9、陳亮長于因詞言政，借古諷今。試就詞中所引六朝舊事，來闡述這一特點。（6分）【解答】詞人①借“只成門戶私計”明言六朝實際上是暗指當今統(tǒng)治集團不顧國家存亡的大事，只管各自謀取私利，戳穿了“南疆北界”的欺騙性；②又借“王謝諸人，登高懷遠，也學英雄涕”之故事，譏諷了當朝醉生夢死的豪門貴族國難當頭之際，既不敢抵抗入侵之敵，又要假惺惺地扮作“英雄流涕”的愛國志士的模樣?！靖健浚骸救~大意】居高樓上四處眺望，深感如此地勢的情意，古今有幾個人曾經領會長江天險象鬼神設施，竟被糊里糊涂地看作，劃分南北的天然疆界。一條江水橫奔縱陳，崢嶸的山崗環(huán)繞三面，都做出爭奪雄奇、進取中原的姿勢。六朝統(tǒng)治者干了些什么事只依靠天然的險阻作為一時茍安的自私之計?？尚|晉的權貴王導、謝安眾人，居然登上高樓眺望邊遠，也裝模作樣學愛國的英雄灑淚揮涕。憑借著這有利的江山，卻不去收復黃河、洛水一帶地區(qū)，讓敵人血腥蹂躪得無邊無際。當前形勢很好，正該北進長驅，不必再回頭反顧，應該效法祖逖中流擊楫發(fā)誓，謝玄在淝水大破秦賊，勝利的局勢已經形成，用不著再問強敵是否相對！十四、閱讀下面的宋詞，完成21—22題【雙調】折桂令·客窗清明喬吉風風雨雨梨花，窄索簾櫳，巧小窗紗。甚情緒燈前，客懷枕畔，心事天涯。三千丈清愁鬢發(fā)，五十年春夢繁華。驀見人家，楊柳分煙，扶上檐牙。21.試用簡潔的語言，分析“甚情緒燈前”中的“甚”字在曲中的作用。（2分）22.這首元曲開頭和結尾寫的都是暮春景象，但一個是悲景，一個是喜景。試用簡潔的語言分析這兩種不同的景物氣氛對表達感情的作用。（5分）21.“甚”字，領起“情緒燈前，客懷枕畔，心事天涯”三句，由景及情，表達了客子（游子）的愁苦情懷。（2分）（評分：寫出“領起”或“由景及情”，1分；情感，1分）22．（共5分）這首元曲開頭寫的是風雨梨花日漸凋零的景象，這個景象與客居游子心情相協(xié)調，正面襯托了悲的心情；（2分）末尾寫的是春來柳發(fā)的良辰美景，這景象與游子心情相矛盾，反襯了悲的情感。（1分）這樣一首一尾、一正一反，從兩個角度烘托了游子天涯漂泊的孤獨之感和失意情懷。（2分）十五、閱讀下面一首詞，回答問題。昭君怨·詠荷上雨宋·楊萬里午夢扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，夢初驚。卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，泛清波?！咀ⅰ勘驹~為作者于庭院中午憩后觀雨所作。8．詞的下闋寫雨主要運用了何種修辭手法請簡要分析其作用。（5分）9．本詞上闋寫夢中西湖，下闋寫池荷清雨，這樣寫有何妙處（6分）8．答：比喻。作者將落在荷葉上的雨點比作“真珠”，把聚在一起的雨水比作“水銀窩”。（簡析修辭2分）生動形象地寫出了雨點隨荷葉跳動忽散忽聚，在葉窩聚為一汪晶瑩的雨水，表達了作者對雨的贊詠和喜愛之情。（分析作用3分）9．答：本詞運用了虛實結合的手法，上闋虛寫夢中西湖急雨，下闋實寫醒后池荷清雨。（簡析手法3分）用夢中西湖煙雨襯托庭院荷池——西湖煙雨之美是公認的，而詞篇暗示院中的雨荷有著同樣的魅力。詞人構思巧妙，借助想象拓展了表現(xiàn)空間，擴大了意境，深化了主題。（分析作用3分）十六、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。長安夜雨薛逢①滯雨通宵又徹明，百憂如草雨中生。心關桂玉②天難曉，運落風波夢亦驚。壓樹早鴉飛不散，到窗寒鼓濕無聲。當年志氣俱消盡，白發(fā)新添四五莖。【注】①薛逢，字陶臣，歷侍御史、尚書郎。因恃才傲物，屢忤權貴，仕途頗不得意。②掛玉：喻昂貴的柴米。（1）本詩以“憂”貫穿全詩，作者的憂愁具體包含了哪些內容（3分）（2）作者在首聯(lián)中運用哪些方法來表現(xiàn)自己的百憂纏心（4分）（3）頸聯(lián)從哪些角度對景物進行描寫所描寫的景物有什么特點（3分）（1）生活的艱辛；（1分）命途的不順；（1分）生命的衰老。（1分）（2）通過描述滯雨通宵未歇，直到天明，側面暗示作者通宵未眠，表明憂愁之久，內心無時無刻不被憂愁纏繞；（2分）運用比喻手法，將“百憂”比喻為雨中生機勃勃滋生的青草，表現(xiàn)出憂愁的煩亂紛雜。（2分）（3）視覺角度與聽覺角度。樹上集聚的早鴉，是作者所見之景；沉悶的鼓聲是作者所聞之景。（2分）這些景物凄冷蕭條，傳達出作者愁悶落寞的心情。（1分）十七、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）秋夜曲張仲素丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。（1）詩的最后一句是畫龍點晴之筆，透過它可以推知詩中主人公的身份及感情。主人公是個什么人，有怎樣的思想感情，請作簡要回答。（3分）（2）“秋逼暗蟲通夕響”一句在整首詩中起到哪些作用（5分）（1）詩中主人公是位丈夫遠行的思婦（或“……的婦女”，或“……的閨中女子”）。（1分）詩歌表現(xiàn)她丈夫遠行獨守閨中的凄清孤寂和關懷（關心）丈夫的無限深情。（2分）（2）照應詩題（1分）；表現(xiàn)秋蟲鳴叫時間之長（1分）；暗示思婦（主人公）徹夜不眠（1分）；襯托思婦（主人公）離情縈懷和難耐的寂寞（2分）。十八、閱讀下面這兩首詩，完成21—22題。（7分）東陽路旁蠶婦（宋）翁卷兩鬢樵風一面塵，采桑桑上露沾身。相逢卻道空辛苦，抽得絲來還別人。田家三詠（其三）（宋）葉紹翁抱兒更送田頭飯，畫鬢濃調灶額煙。爭信春風紅袖女，綠楊庭院正秋千。21．這兩首詩都以作為描寫對象，均表達了作者對描寫對象的態(tài)度。（2分）22．簡析這兩首詩的表現(xiàn)手法。（5分）21．（2分）農婦同情每空1分。意思相近即可。22．（5分）第一首通過蠶婦兩鬢風塵的肖像描寫與采桑露沾身的細節(jié)描寫，表現(xiàn)她們勞作的艱辛；又借蠶婦之口道出“抽絲還人”的無奈與不平，突出勞動者內心的哀怨，似議非議，發(fā)人深思。第二首選取“抱兒”、“送飯”兩件最能表現(xiàn)婦女辛勞的事，用灶灰畫鬢的細節(jié)描寫，勾勒出勤儉愛美的農村婦女形象。以“爭信”的疑問語氣，引出高門閨秀游樂場景，虛實對照，形成忙與閑、清貧與富貴的鮮明對比，藝術上有很強感染力。第一首答出肖像描寫、細節(jié)描寫給1分，分析合理給1分；第二首答出細節(jié)描寫、對比手法給1分，分析合理給1分。語言流暢給1分。十九、閱讀下面的元詩，然后回答問題。（7分）秋蓮劉因瘦影亭亭不自容，淡香杳杳欲誰通不堪翠減紅銷際，更在江清月冷中。擬欲青房①全晚節(jié)，豈知白露已秋風。盛衰老眠依然在，莫放扁舟酒易空?！咀ⅰ竣偾喾浚荷徟睢＃?）首聯(lián)和頷聯(lián)寫了秋蓮哪些特征請用自己的話作答。（3分）（2）請簡要分析尾聯(lián)表達了作者怎樣的思想感情。（4分）（1）莖干高聳，香氣清淡，荷葉枯萎，荷花凋謝。[3分答對一點1分，答對三點3分。意思對即可。]（2）蓮花雖由盛轉衰，但精氣猶存；詩人由此聯(lián)想到自己雖已衰老，但也不能放縱逍遙。表達了詩人不甘消沉、仍然要有所作為的思想感情。[4分。分析2分，思想感情2分。意思對即可。]二十、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（8分）黃鶴樓聞笛①李白一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。注：①這是李白乾元元年（758）流放夜郎經過武昌時游黃鶴樓所作。②梅花：《梅花落》，曲牌名。（1）本詩首句提及的遷客指西漢賈誼，作者借他來表達自己怎樣的心情（2）《唐詩直解》評此詩“無限羈情笛里吹來”。江城五月，恰逢初夏，當然無梅，可是耳聞笛聲寒，不覺眼前便有梅花漫天飄飛。作者運用的是什么手法有何作用（1）用賈宜的不幸來比喻自身的遭遇，抒發(fā)了詩人遷謫之感、去國之情。流露了無辜受害的憤懣，含有自我辯白之意。（2）詩人白笛聲想到梅花，由聽覺訴諸視覺，運用了通感（移覺）的修辭手法，描繪出與冷落的心境相吻合的蒼涼景色，從而有力地烘托了去國懷鄉(xiāng)的悲愁情緒。二一、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（7分）和晉陵陸丞早春游望杜審言獨有宦游人，偏驚物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋。忽聞歌古調，歸思欲沾襟。【注】杜審言：初唐中原人。唐高宗咸亨年間進士，一生詩名甚高而仕途失意。做此詩時任江陰縣丞，宦游江南已近二十年。（1）“偏驚”意為“最驚”，請細味全詩，概述“偏驚”二字在結構和表情達意上的作用。（4分）（2）“梅柳渡江春”一句，寫出了江南春天的什么特點詩人運用什么表現(xiàn)手法來寫的（3分）（1）答：“偏驚”二字，既與上文“獨有”二字呼應，指出“偏驚”緣自宦游人的特殊境遇；又總引下文對江南春景的描寫。“驚”為凝情之筆。不獨是驚訝之色，亦是內心的驚惕。它源于思鄉(xiāng)之痛和仕途的失意。（要點：呼應上文“獨有”，總引下文描寫；表達思歸失意之情。）（2）答：江南春早春盛。（1分）詩人化靜景為動景，用“渡”字形象描繪出由江南向江北，梅柳次第花發(fā)木榮，整個江南便已春意盎然的情景。（2分）或：詩人長于運用擬人手法。將梅柳人格化，想象它們由江南渡向江北，形象描繪出自南向北，花發(fā)木榮，整個江南春意盎然的情景。二二、閱讀下面這首宋詞，完成8-9題臨江仙送錢穆父蘇軾一別都門三改火，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井，有節(jié)是秋筠。凋悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。樽前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人。[注]①錢穆父：蘇軾的友人，時被謫出知瀛州。②改火：指年度的更替。③筠：竹。8．“送行淡月微云”句營造了什么樣的氛圍表現(xiàn)了作者什么樣的心情（5分）9．“人生如逆旅，我亦是行人”句，有人認為豪放達觀，有人認為失意惆悵，你的看法呢請簡要分析。8、①營造了在夜間為友人送行時凄清幽冷（凄冷、冷清、凄涼）的氛圍，②表現(xiàn)了作者與友人分別時抑郁無歡（惆悵、失落、憂傷、惜別、依依不舍）的心情。9、【示例一】①是豪放達觀，意在勸慰他人。②詩人認為人生如行旅，人人都是漂泊的旅人，自當隨遇而安。③表現(xiàn)了詩人超然物外、恬淡自安的灑脫情懷?！臼纠竣偈鞘б忏皭潯Ｒ庠诟袀陨?。②詩人認為自己和友人一樣不幸。③表達了詩人對仕宦浮沉的惆悵，對身世飄零的慨嘆。（如說既有豪放達觀，又有失意惆悵，心境復雜，言之成理亦可。6分。表明看法，得2分；結合詩句解說，得2分；揭示詩句含義或表達作用，得2分。）詩歌原意：距離都門暢飲已三年了，走過塵世的很多地方。相見歡笑還很溫暖。如同無波的古井、有節(jié)的秋竹一樣，你我也都保持著高尚的品格。在這微明的月色淡淡的云的夜你又要乘孤舟遠去，心中不免惆悵。但在這酒樽之前不用皺眉。人生就是座旅店，我也就是個行人。解說：作者以放達釋然的人生態(tài)度送別好友錢穆父，認為如同無波古井、有節(jié)秋筠的品質是最為難能可貴的，做人就要對于人生的起伏不以為意，作者稱贊好友的同時也以此自況。詞的下片，作者提出不必為分分合合而頻蹙翠眉，因為人生本來就是一個旅店，每個人都是奔波在旅途之中的，只要活著就沒有哪一站會是終點站，對于這些應該要以平常心對待。二三、閱讀下面這首詩，完成8~9題初晴游滄浪亭蘇舜欽夜雨連明春雨生，嬌云濃暖弄微晴。簾虛日薄花竹靜，時有乳鴿相對鳴。8．詩歌意境上有何突出特點表現(xiàn)了詩人怎樣的情感（4分）9．這首詩表達技巧上很有特色，請分條簡要闡明。（4分）8．意境上突出了靜的特點。（2分）表現(xiàn)了作者對優(yōu)美大自然的熱愛。（2分）9.表達技巧：（1）第二句運用了“弄”字，具有擬人化特點，十分精當?shù)孛枥L出和風輕拂，雨云漂浮，麗日隱現(xiàn)的天氣特征，相當傳神。（2）末句寫耳中所聞，描寫了綠陰深處乳鴿細語的景象。以有聲襯無聲，表現(xiàn)了庭院寂寂之境。（3）景中寓情，通過描寫“春雨”“嬌云”“花竹”“乳鴿”等景物，表現(xiàn)詩人游滄浪亭時閑適、愉悅的心情。（答對兩條得4分）二四、閱讀下面一首詞，然后回答后面的問題。點絳唇·夜宿臨洺驛陳維崧①晴髻離離②，太行山勢如蝌蚪。稗花盈畝③，一寸霜皮厚。趙魏燕韓，歷歷堪回首。悲風吼，臨洺驛口，黃葉中原走。【注】①陳維崧(1625－1682)，清代文學家，其性豪邁，尤擅填詞。初家道興旺，少年得意。后家門中落，又值明清之交，顛沛流離，生活坎坷。②離離，排列密集貌。③稗，雜草。8．這首詞的開頭在描寫山巒時比喻奇特，試加以簡要分析。(4分)9．結合詞的下闋，說說詞人表達了怎樣的思想感情。(4分)8、答案：一是月光下的太行山峰如女子黑黑的發(fā)髻，寫出山體高峻，排列密集。一是把山嶺之勢比作蝌蚪游動，形容山勢連綿，逶迤雄闊。(2分)這樣的比喻生動描繪出夜晚時月光下太行山靜矗和起伏的獨特景象。(2分)9、答案：“趙魏燕韓，歷歷堪回首”，表達了俯仰今古，世事滄桑，感慨萬端；(2分)“悲風吼，臨洺驛口，黃葉中原走”，闊大蒼涼中，寄寓詩人飄泊不定、感時懷古的悲愴心緒，既有故國之痛又有身世之悲。(2分)二五、閱讀下面這首元散曲，然后回答問題。（8分）〔正宮〕塞鴻秋潯陽即景周德清1長江萬里白如練，淮山數(shù)點青如淀2。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學扇，塞鴻一字來如線?！沧ⅰ?.周德清（1277－1365），號廷齋，高安（今屬江西）人。2.淀：即藍靛，藍色染料。（1）請各舉一例說明這首散曲運用的三種修辭方法。（3分）（2）這首散曲一句一景，合起來又構成了一幅色彩絢麗的潯陽山水圖。請分別從寫景的順序和動靜的角度對這首散曲作簡要賞析。（5分）（1）（3分）①比喻，如將長江比作白練，將江帆比作疾箭，將下泄的山泉比作閃電，將天上一字排開的飛鴻比作一條線等。②對偶，如一、二兩句對偶，三、四兩句對偶，五、六兩句對偶等。③比擬，如說新月“學”扇。（2）（5分）從寫景的順序看：一、二兩句寫長江萬里，遠山重重，寫的是大處、遠景；三、四兩句寫江上輕帆，山泉飛流，寫的是個體、近景；五、六兩句則是從前四句的白天轉到傍晚，又由地面轉到天空。從動靜的角度看：一、二句側重寫江、山的雄偉，是靜態(tài)的；三、四句著重寫江帆的迅疾、山泉的飛流，是動態(tài)的。答出遠近順序的，給2分；答出白天夜晚順序的，給1分；答出靜動角度的，給2分。意思答對即可。二六、閱讀下面這首詩，完成8—9題。不見（唐）杜甫不見李生久，徉狂真可哀！世人皆欲殺，吾意獨憐才。敏捷詩千首，飄零酒一杯?？锷阶x書處，頭白好歸來。[注]：這首詩寫于客居成都的初期，或許杜甫此時輾轉得悉李白已在流放夜郎途中獲釋，遂有感而作。8．請結合全詩簡要分析詩歌所表達的思想感情。（4分）9．這首詩使用了多種表達技巧，請舉了一種并作賞析。（4分）8．要點：①對好友的掛念，以及對李白懷才不遇、因而疏狂自放的哀憐和同情。（2分）②同時也抒發(fā)了自己懷才不遇的感慨。（2分）（意思對即可）9．示例①對比手法。（1分）頷聯(lián)通過“世人”與“我”，“皆欲殺”和“獨憐才”的對比，突出表現(xiàn)了杜甫與“世人”態(tài)度的對立。突出了對李白的理解和同情。（3分）（意思對即可）示例②直抒胸臆。（2分）這首詩采用傾訴心曲的寫法，不裝點景物，直接表白情感，情真意切，質樸自然。（2分）（意思對即可）二七、閱讀下面這首詞，完成8—9題。浣溪沙·洞庭張孝祥行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數(shù)峰青。旗梢不動晚波平。紅蓼①一灣紋纈亂，白魚雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。注：①紅蓼，指生在水邊的紅色蓼草。8．這首詞的上闕寫了哪些景物，描繪了一幅什么樣的畫面（4分）9．詞的下闕使用了多種藝術手法，請舉出兩例作簡要賞析。（4分）8．上闕寫了遼闊的楚天、青色的山峰、平靜的湖面、停泊的晚舟等景物；描繪了一幅境界開闊而又幽靜的山水畫面。9．①動靜結合，“明”是躍出水面之魚，在這樣的安靜的環(huán)境中，靜中見動。②比喻、對比，將雙尾白魚比作“玉刀”，既寫出魚的特征，也和“紅蓼”形成鮮明的色彩對比，給人強烈的色彩感。③想象。停船之時是傍晚，而“夜涼船影浸疏星”一句直接轉入夜景，在想象中展現(xiàn)出水中船影遮蓋著星空倒影的優(yōu)美境界。（只要任意舉出兩種手法即可）【鑒賞】這里作者變換出另一幅畫面，而思緒已超越了時空對念的限制，直接轉入夜景，使讀者有更多的想象余地來思考這個過程。再從畫面本身來看，是從行舟夜泊的角度落筆，攝取大自然中富有代表性的兩種景象：一是疏星淡月，倒影湖中；二是水中船影遮蓋著星空倒影。這不僅與前面的“楚天闊”、“晚波平”的自然景象相呼應，而且充分地展現(xiàn)了優(yōu)美的詞境?！耙箾觥倍?，既是詞人的直感，又顯示出流戀自然界的心態(tài)。二八、閱讀下面這首詩，完成①、②題。（共7分）望江南·超然臺①作蘇軾春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上望，半壕春水一城花，煙雨暗千家。寒食②后，酒醒卻咨嗟③。休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華。［注］①超然臺：在密州（今山東諸城）城北。當時蘇軾任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。③咨嗟：嘆息。①下面對詩句的賞析，不正確的一項是(3分)A.首句以春柳在春風中的姿態(tài)——“風細柳斜斜”，點明當時的季節(jié)特征：春已暮而未盡。B.“試上”三句，是說登臨超然臺遠眺，春風中的春水、春花、煙雨……令詩人心曠神怡。C.下片緊承上片所寫之景，以“寒食后，酒醒卻咨嗟”，進一步將登臨的時間點明。D.“年華”，指好時光，與開頭所說“春未老”相應合。詩人欲忘卻塵世間一切，借詩酒以自娛。②從詞中的“咨嗟”、“且將”這些詞語看，你認為作者在詞中分別表現(xiàn)了怎樣的心情結合詩句簡要分析。（4分）14．①B（春水、春花、蒙蒙煙雨觸動了作者的鄉(xiāng)思，引出了下片對故鄉(xiāng)的思念之情。作者的心情應當是黯然的苦悶的）②體現(xiàn)的是一種作者始終無法排遣的郁郁不得志的苦悶，又極力想把這種苦悶暫時排遣的心情?！盁熡臧登Ъ摇彪[含了淡淡的郁郁之情；蒙蒙煙雨又觸動了作者的思鄉(xiāng)之情；“酒醒卻咨嗟”，這里的嘆息正表現(xiàn)了作者的思想處于極度的矛盾之中，思歸卻又不能滿足，因此他只好“休對故人思故國，且將新火試新茶”來自我安慰和解脫，于是用“詩酒趁年華”進一步申明必須超然物外，忘卻一切，珍惜年華，借詩酒來自娛，以擺脫苦悶的心情。二九、閱讀王冕的兩首詠梅詩，按要求回答問題。（7分）墨梅我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。白梅冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。注：王冕(1287～1359)，元末著名詩人、畫家。一生愛好梅花，種梅、詠梅又工畫梅。①從整體上看，兩首詩都使用了的手法，借詠梅贊美了的品質。（3分）參考答案：①托物言志不媚流俗、秉持高潔的美好品質和操守。（3分）三0、閱讀下面的詩歌，完成第6—7題。（6分）早興白居易晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲。犬上階眠知地濕，鳥臨窗語報天晴。半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。睡覺心空思想盡，近來鄉(xiāng)夢不多成。[注]①覺：醒。6．對本詩分析不恰當?shù)囊豁検牵?分）（）A．首聯(lián)用“晨光”與“開門鼓”交代時間之早。B．頷聯(lián)以犬和鳥的表現(xiàn)描繪清晨興旺之景。C．尾聯(lián)“鄉(xiāng)夢不多成”呼應“心空”，點明主旨。D．本詩語言淺顯平實，給讀者清新自然之感。7．詩人善于從細微處表現(xiàn)生活情趣，請從這一角度賞析畫線句。（3分）6．B（頷聯(lián)告訴我們的是“那在臺階上貪睡的小狗兒也擺擺尾巴，懶洋洋地爬起來；而一向活潑的小鳥更不會放過這可愛的時光，正在窗前嘰嘰喳喳不停地歡叫著，”）7．“新脫冬衣”以動作暗示季節(jié)更替：“體乍輕”寫出猛然間的輕松感受；“乍輕”呼應“新脫”，描寫入微，抒發(fā)了詩人切身感受到春天到來的喜悅之情。（一點1分）三一、閱讀下面這首宋詞，回答問題。(6分)秋蕊香張耒簾暮疏疏風透，一線香飄金獸。朱欄倚遍黃昏后，廊上月華如晝。別離滋味濃于酒，著人妝。此情不及東墻柳，春色年年如舊。⑴請簡要說說詞的上片寫景的層次。（2分）⑵結合全詞，簡要賞析“此情不及東墻柳，春色年年如舊”一句。（4分）（1）空間上由房內寫到房外。（1分）時間上由白天寫到晚上。（1分）先寫風動門簾，再寫燃香香獸，這是房內之景；然后寫黃昏的朱欄和月下的長廊，這是房外之景。也體現(xiàn)了時間的變化。（共2分）（2）第一，詞中主人公以“東墻柳”自喻，“東墻柳”年年春色依舊，而主人公容顏卻一年一年老去（2分）；第二，借用柳的離別之意。但層次更深。雖然同為離別，“東墻柳”每年至少能被人見一次，而抒情主人公連這一面都不曾見過，意指已經離別至少超過一年時間了。（2分）（共4分）三二、閱讀下面這首詩，回答問題。（6分）蝶戀花暮春蘇軾簌簌無風花自墮、寂寞園林，柳老櫻桃過。落日有情還照坐。山青一點橫云破。路盡河回千轉舵。系纜漁村，月暗孤燈火。憑仗飛魂招楚些。我思君處君思我。[注釋]①憑杖飛魂招楚些：語出《楚辭·招魂》“魂兮歸來，反故居些”，意思是像《楚辭·招魂》召喚屈原那樣召喚離去的友人。（1）你認為“山青一點橫云破”一句中最具表現(xiàn)力的詞語是什么為什么（2分）（2）本篇是詞人送別友人之作。詞的下片是怎樣表現(xiàn)作者對友人的思念之情的（4分）（1）“點”或“破”（1分）；突出了青山的高峻（1分，言之成理即可）。（2）虛寫（或“想象”）朋友路途遙遠，孤獨寂寞（2分）；化用典故（前人詩句）表達與朋友早日重逢的愿望（2分）。三三、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。如夢令[南宋]嚴蕊道是梨花不是，道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。（1）這首詞用了一個著名的典故，出自________（作者）的________（作品名），由此可知這首詞描寫的是__________（事物）。（2分）（2）請感受詞中所表達的感情和運用的寫法。（4分）（1）這首詞“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自陶淵明的《桃花源記》，由此可知這首宋詞描寫的是桃花。（2分）（2）這首宋詞表達了詞人心地高潔、凌越世俗的感情。這首詞以物喻人，“白白與紅紅”，一樹花分紅白兩色，高標逸韻，獨特別致。作者正是以這“別是東風情味”的紅白桃花自喻。這首詞還運用了映襯對比的手法，以梨花之白、杏花之紅既映襯又對比，贊美了紅白桃花獨具一格，超拔于春天群芳之上。（4分）三四、閱讀下面一首宋詞，完成(1)、(2)兩小題。（8分）浣溪沙秦觀漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寶簾閑掛小銀鉤。(1)這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的情感這種情感是通過哪些表現(xiàn)出來的（4分）(2)“自在飛花輕似夢”一句是個比喻句，今人沈祖芬在《宋詞賞析》中將其稱為“奇喻”，請你說說，這個比喻“奇”在何處（4分）(1）第一問：淡淡的憂愁。（2分）第二問：是通過“輕寒”“曉陰”“淡煙”“絲雨”“如夢的飛花”等這些詞語表現(xiàn)出來的。（1分）；通過輕淺的色調、幽渺的意境表現(xiàn)出來的。（1分）(2)它的奇，可以分兩層說。第一，“飛花”和“夢”本來不相似，無從類比。但詞人卻發(fā)現(xiàn)了它們之間有“輕”和“美”這兩個共同點，就將兩樣原來毫不相干的東西聯(lián)成一體，構成了既恰當又新奇的比喻。（2分）第二，一般的比喻，都是以具體的事物去形容抽象的事物，或者說，以容易捉摸的事物去比喻難以捉摸的事物，但詞人在這里卻用倒喻反其道而行之。他不說夢似飛花，而說飛花似夢，也同樣很新奇。（2分）三五、讀下面這首詩，完成（1）（2）題。（8分）西江月題溧陽三塔寺張孝祥①問訊湖邊春色，重來又是三年。東風吹我過湖船，楊柳絲絲拂面。世路如今已慣，此心到處悠然。寒光亭下水如天，飛起沙鷗一片?！咀ⅰ竣購埿⑾?，南宋詞人。積極主張收復中原卻屢遭排擠。詞中“湖”即江蘇溧陽三塔湖，湖邊有寒光亭。（1）結合全詞，說說“此心到處悠然”中“悠然”二字所蘊含的情感。（4分）（2）請從畫面描寫的角度，對“寒光亭下水連天，飛起沙鷗一片”兩句加以賞析。（4分）（1）（4分）①看慣世事后的無奈、淡漠。②在美好的春光中感到愉悅怡然。（各2分）（2）（4分）天水相連遼闊深遠，沙鷗飛翔其間。（1分）詩人運用動靜結合（點面結合）的手法，（1分）使畫面生動、意境悠遠（1分）與作者“悠然”的情感自然相融。（1分）三六、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）蘇秀道中，自七月二十五日大雨三日，秋苗以蘇，喜雨有作（宋）曾幾一夕驕陽轉作霖，夢回涼冷潤衣襟。不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。千里稻花應秀色，五更桐葉最佳音。無田似我猶欣舞，何況田間望歲心?。?）第二聯(lián)中，哪兩個字最能反映出雨勢之大請簡要分析。（3分）（2）通觀全詩，這場雨為何令詩人欣喜這反映了詩人怎樣的思想（4分）（1）“濕”（或“漏”）與“深”。每張床都被漏下的雨水打濕了，河流上漲使所有的河流（“岸岸”指“條條河流”）變得更深，這些都反映出雨勢之大。（關鍵字答對2分，分析合理1分）（2）因為雨下得又大又及時，有利于禾苗的生長。反映詩人與民同樂（關心百姓、體察民情也可）的思想。（每問2分，意思相近即可）三七、閱讀下面一首詞，回答問題。（6分）虞美人·寄公度舒宣芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒，獨向小樓東畔倚闌看。浮生只合尊前老，雪滿長安道。故人早晚上高臺，贈我江南春色一枝梅。(1)這首詞上下闕寫景的角度或手法有何不同詞的上闕寫出了景物什么特點表達了詩人怎樣的心境(3分)(2)這首詞中“涵”、“貼”、“寒”、“滿”等字用得很好，請選擇其中兩個聯(lián)系全詩分析其運用特點或表達效果。(3分)(1)(3分)上闕寫的實景(眼前之景)，下闕寫的是虛景(想象之景)，手法是虛實結合；答深秋之景和冬景亦可。寫出了深秋蒼茫蕭條寒意侵人的特點。表現(xiàn)了詩人孤獨悲涼的心境。（每問1分))(2)(3分)“涵”字寫寫出了深秋時節(jié)天空的蒼茫開闊和水天一色的特點，意境闊遠；“貼”字極言燕飛之高猶如云去，極目難及；“寒”字以感覺寫視覺，以景寫心，使人聯(lián)想到“高處不勝寒”；“滿”寫出了雪之大，暗寓見友之難，行路之難，突出了思友之情。(每分析一個得1分，對兩個字分析都合理的可得3分)三八、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（7分）虞美人蔣捷絲絲楊柳絲絲雨，春在溟蒙處。樓兒忒小不藏愁，幾度和云飛去覓歸舟。天憐客子鄉(xiāng)關遠，借與花消遣。海棠紅近綠欄桿，才卷朱簾卻又晚風寒。（1）詞的上片描寫了哪些景物景象有什么特點（4分）（2）結合下片描寫的景物，分析作者表達的情感。（3分）（1）（4分）寫如絲楊柳、綿綿細雨（1分）、小樓、云朵（1分），一派迷蒙景象（2分）。（2）（3分）以海棠臨欄、紅綠相映的艷麗之景（1分）襯托詩人凄涼的鄉(xiāng)愁，突出鄉(xiāng)愁的濃重三九、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）水口行舟宋朱熹昨夜扁舟雨一蓑，滿江風浪夜如何。今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。①這首詩寫舟行江上的見聞感受，詩人情感變化，富有層次。結合具體詞語簡析之。（3分）②詩人描繪的畫面中，蘊涵著人生哲理，請細加品味，說說你的看法。（4分）①“夜如何”寫出詩人心中的擔憂?！霸嚲怼笨坍嬙娙思缺Ｍ忠蓱]不安的心態(tài)?！耙琅f”則透露出詩人無限欣喜之情。（每點1分）②風雨總是暫時的，風浪總歸會平息，青山綠樹是永恒的，一切美好事物的生命力終究不可遏止。（或：“人生道路總不會一帆風順，只要逆流而上，搏擊風雨，才能能達到青山綠樹的理想境界，享受勝利的樂趣。或：生活中的風雨、磨難，看似來勢洶洶，不可戰(zhàn)勝，但是，只要能坦然面對，不用懼怕，會有雨過天晴的時候。（意思對即可）四0、閱讀下面宋詞，按要求完成問題（7分）昭君怨詠荷上雨（宋）楊萬里午夢扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，夢初驚。卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，瀉清波。（1）這首詞的動詞使用得生動別致，請以“跳”字為例分析說明。（3分）答：__________________________________________________________________（2）整首詞中，詩人的心理發(fā)生了怎樣的變化請作簡要分析。（4分）答：__________________________________________________________________（1）“跳”字寫出了雨之急、雨之大（1分）；“跳”這個動詞繪聲繪色地把雨打荷葉的情景極為傳神地呈現(xiàn)在讀者的眼前（2分）。（2）上闕詩人夢中泛舟西湖花底，看到的是滿湖煙水，聞到的是陣陣幽香，因而沉醉其中，忽然一陣急雨襲來，敲打船篷，致命名詩人午夢初驚，對急雨驚夢不無遺憾抱怨之情；然而醒來一看，眼前出現(xiàn)的卻是更加美妙的境界，感情由急雨驚夢之遺憾變?yōu)樵伜缮嫌曛老?，變化自然，水到渠成。（每種感情1分）四一、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（6分）寒閨怨白居易寒月沉沉洞房靜，真珠簾外梧桐影。秋霜欲下手先知，燈底裁縫剪刀冷。[注]：唐代府兵制度規(guī)定，兵士自備甲仗、糧食和衣裝，存入官庫，行軍時領取備用。但征戍日久，衣服破損，就要由家中寄去補充更換，特別是需要御寒的棉衣。（1）細讀此詩，談談詩中所刻畫的閨中女子心有何“怨”（2分）（2）從表達技巧上看，此詩后兩句妙在哪里，請簡要賞析。（4分）（1）答①天寒歲暮，征夫不歸，內心思念、寂寞孤獨②秋霜欲下，冬衣未成，心中焦慮。（2）答①女子燈下裁衣，忽感剪刀冰冷，連手也覺得涼了。②詩人于此不直接寫出主人公內心的凄涼之意，而捕捉這一絲細膩的心理感受，表達女子內心之“怨”，雖簡實豐，含蓄蘊籍，余味無窮。（答“手先知”為擬人也可適當?shù)梅郑?。四二、閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（7分）如夢令蘇軾為向東坡傳語，人在玉堂深處。別后有誰來雪壓小橋無路。歸去，歸去，江上一犁春雨?！咀ⅰ坑裉?，翰林院。此詞作于被貶黃州后又到京城做翰林學士時。（1）“別后有誰來雪壓小橋無路”，蘇軾“別”什么地方，別后有沒有人來詞人對自己的提問所作回答有怎樣的妙處（3分）（2）“歸去，歸去，江上一犁春雨。”詞人為什么不用“一蓑煙雨”，而用“一犁春雨”（4分）（1）辭別黃州東坡，之后蘇軾想沒有人再去東坡。詞人采用設問句的形式，用“雪壓小橋無路”這句景語作答。這個回答富于形象性，委婉曲折，避免了平鋪直敘，表現(xiàn)了詞人對黃州東坡的無限思念之情。（3分）（2）用“一蓑煙雨”既可表現(xiàn)漁人，也可表現(xiàn)農人；既可表現(xiàn)勞動，也可表現(xiàn)行路：仍不具體。只有“一犁春雨”才是表示春雨過后的耕作，與前“東坡”相應，而且飽含詞人歸耕農畝（或：黃州東坡）的輕松愉悅的情感。（4分）四三、閱讀下面這首詞，然后回答問題。（8分）御街行秋日懷舊范仲淹紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月如練，長是人千里。愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭敧，諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相回避。（1）有人認為"紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎"句寫得極妙，請簡要分析它營造了怎樣的意境。（4分）（2）請從"情"和"景"的角度對這首詞作一賞析。（4分）（1）此句描寫寒秋時節(jié)夜晚，秋葉紛紛墜地的景象，營造了寂寥悲涼的意境，體現(xiàn)了作者孤寒處境的感受。（2）這首詞上片從夜靜葉落寫起，極寫遠空皓月澄澈之境，描繪秋夜寒寂的景象；下片抒寫孤眠愁思的情懷；由景入情，借景抒情，情景交融，寫出了作者孤獨寂寞的愁情。四四、閱讀下面一首宋詞，完成(1)、(2)兩小題。（8分）浣溪沙秦觀漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寶簾閑掛小銀鉤。(1)這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的情感這種情感是通過哪些表現(xiàn)出來的（4分）(2)“自在飛花輕似夢”一句是個比喻句，今人沈祖棼在《宋詞賞析》中將其稱為“奇喻”，請你說說，這個比喻“奇”在何處（4分）(1）第一問：淡淡的憂愁。（2分）第二問：是通過“輕寒”“曉陰”“淡煙”“絲雨”“如夢的飛花”等這些詞語表現(xiàn)出來的。（1分）；通過輕淺的色調、幽渺的意境表現(xiàn)出來的。（1分）(2)它的奇，可以分兩層說。第一，“飛花”和“夢”本來不相似，無從類比。但詞人卻發(fā)現(xiàn)了它們之間有“輕”和“美”這兩個共同點，就將兩樣原來毫不相干的東西聯(lián)成一體，構成了既恰當又新奇的比喻。（2分）第二，一般的比喻，都是以具體的事物去形容抽象的事物，或者說，以容易捉摸的事物去比喻難以捉摸的事物，但詞人在這里卻用倒喻反其道而行之。他不說夢似飛花，而說飛花似夢，也同樣很新奇。（2分）四五、閱讀下面一首古詩詞，然后回答問題。（8分）幽居初夏陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺，草深無處不嗚蛙?；X龍已過頭番筍，木筆猶開第一花①。嘆息老來交舊盡，睡余雄共午甌茶注：①籜龍，就是筍。木筆，又名辛夷花．兩者都是初夏見之物。（1）詩人是從哪幾方面突出表現(xiàn)一個“幽”字的試作簡要分析。（4分）（2）這首詩抒發(fā)了詩人哪些復雜的思想感情（4分）（1）①通過描寫“槐柳陰”“野徑斜”“水滿”“草深_等意象寫出環(huán)境之幽靜、初夏景色之幽美；（2分）②以動襯“幽”（“下鷺”）；以聲襯“幽”（“鳴蛙”）（2分）（意思對即可，思路不清楚，語句不通順，酌情扣分）（2）①前六句借“幽居初夏”之景，‘抒發(fā)了怡然自得之樂（閑適之情）（2分）②尾聯(lián)“嘆息”，一是嘆志士空老，報國無成：二是嘆往日舊交零落殆盡，頓感寂寞惆悵。（2分，每點1分。意思對即可。思路不清楚，語句不通順，酌情扣分）四六、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）軍城早秋嚴武[注]昨夜秋風入漢關，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。[注]嚴武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象有什么寓意（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷請簡要分析。（1）（4分）夜晚、秋風、漢關、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。（2）（5分）詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領，斗志昂揚，堅信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚的斗志；第四局寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。四七、閱讀下面一首宋詩，回答后面的問題。（8分，每小題4分）春陰朱弁①關河迢遞②繞黃沙，慘慘陰風塞柳斜?；◣逗疅o戲蝶，草連云暗有藏鴉。詩窮莫寫愁如海，酒薄難將夢到家。絕域東風竟何事只應催我鬢邊華！【注釋】①朱弁，曾出使金國，像蘇武一樣，被拘留十五年，此間他拒絕金人的威脅利誘，不肯屈服，在宋高宗紹興十三年秋天才回到故國。此詩就寫于他被拘金國的時期。②迢遞，高遠的樣子。（1）詩中的金國之春有怎樣的特征請做具體分析。（4分）（2）請分析詩的后兩聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情（4分）⑴具有陰冷蕭瑟的特征.首聯(lián)寫慘慘陰風夾著黃沙吹打著弱柳，多么的荒涼凄慘！頷聯(lián)寫花上露水充滿寒意，連蝴蝶都不愿飛來，雖有芳草碧連天，可草中藏著烏鴉，多么陰森恐怖?、剖惆l(fā)了詩人思念故國的深情.“詩窮莫寫愁如?！闭f的是自己的詩難以把浩蕩的愁懷盡情抒寫出來，可見愁之多之深;“酒薄難將夢到家”是說詩人想借助酒力夢回故鄉(xiāng),可酒薄無力；夢尚未到家，人卻已經醒了。最后以東風吹白了兩鬢的黑發(fā)作結，其故國之思抒發(fā)得何其深沉。四八、閱讀下面一首宋詩，回答后面的問題。（11分）鷓鴣天·送人辛棄疾唱徹《陽關》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應離合是悲歡江頭未是風波惡，別有人間行路難！（1）“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”蘊含了什么樣的思想感情運用了哪種表現(xiàn)手法(5分)（2）這首詞以“送人”為題，下片寫出了哪兩層新意（6分）答案：（1）這兩句蘊含了作者離別時的凄涼傷感之情以及壯志難酬的激憤之情。作者借景抒情，先寫水天相連，好像將兩岸的樹木送向無窮的遠方；后寫空中之云，烏云挾帶著雨水，把重重的高山埯埋了一半，而情感蘊含其中，真是含蓄不露，富有余韻；山高水長，前程迷茫的郁悶之情。手法：借景抒情或寓情于景。（2）下闕表達了這樣兩層新意：一是古往今來使人憤恨的事情千件萬般，不止是只有生離死別，還有國家大事；二是作者以江頭風波險惡突顯人間行路之難，世事之險。四九、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）題竹石牧牛黃庭堅子瞻畫叢竹怪石，伯時①增前坡牧兒騎牛，甚有意態(tài)，戲詠。野次②小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺棰③，御此老觳觫。石吾甚愛之，勿遣牛礪角！年礪角猶可，牛斗殘我竹。[注]①伯時：宋著名畫家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子（1）這首詩可分為幾個層次它們分別寫了什么內容4分（2）你認為這幅“竹石牧?！眻D在作者心目中的含意是什么有人認為作者在詩中“厚于竹而薄于石”，你對此有什么看法請說明。4分（1）分為兩個層次。前四句為第一層次，分別寫了石、竹、牧童、老牛四個物象，構成一副完整的畫面；后四句為第二層次，寫了作者由畫中的內容而生發(fā)出的感想。（2）一種自然平和的田園生活。表面上作者似乎是“厚”竹而“薄”石，但實際上作者對石與竹同樣憐愛；因為在作者心目中，竹、石都代表著一種田園生活，無論是牛角礪石還是牛斗殘竹，都是作者不愿意見到的。五十、閱讀下面一首詞，完成后面的問題。（8分）水調歌頭葉夢得秋色漸將晚，霜信報黃花。小窗低戶深映，微路繞欹斜。為問山翁何事，坐看流年輕度，拼卻鬢雙華。徙倚望滄海，天凈水明霞。念平昔，空飄蕩，遍天涯。歸來三徑重掃，松竹本吾家。卻恨悲風時起，冉冉云間新雁，邊馬怨胡笳。誰似東山老，談笑靜胡沙![注]靖康之后，葉夢得隨宋高宗南渡，深得高宗親重。后高宗向金求和，夢得被調離長江前線，無所作為，于是上疏告老，隱居于湖州卞山石林谷。此詞即作于其間。（1）詞的上片前四句寫了什么樣的景象有什么作用（4分）（2）本詞表現(xiàn)了詩人復雜的思想情感。請簡要指出是哪幾種。（4分）（1）①詩人選用秋色、秋霜、黃花、房屋（小窗低戶）、小路等意象，描繪出秋季來后詩人隱居之處凄美、幽僻的景象。（2分）②為后文抒發(fā)情感作鋪墊。（2分）（2）①對朝政的不滿；（1分）②壯志難酬、英雄空老的感喟；（1分）③想以山水自娛，（1分）④但又無法忘懷國家的安危，時刻惦念著抗金戰(zhàn)事的矛盾、痛苦（1分）。五一、閱讀下面一首古詩，回答問題。（滿分7分）一鷺圖劉羽芳草垂楊蔭碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意無人識，獨向斜陽嘆白頭。（1）詩人筆下的白鷺是一個什么樣的形象（3分）（2）賞析詩句“芳草垂楊蔭碧流，雪衣公子立芳洲?！保?分）(1)詩人筆下的白鷺形象：孤傲，寂寞，追求清高而無人理解的形象。(2)從內容及表達手法兩方面進行賞析。清清溪流中，小洲聳立。芳草離離，鮮花開放。一只白鷺孤獨站立其間，環(huán)境的幽美襯托出了這只白鷺的清高，孤傲與寂寞。表達手法：襯托/烘托、比喻。五二、閱讀下面這首唐詩。然后回答問題。（8分）寄韓潮州愈①賈島此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭。隔嶺篇章②來華岳，出關書信過瀧流。峰懸驛路殘云斷，海浸城根老樹秋。一夕瘴煙風卷盡，月明初上浪西樓③。注：①賈島因著名“推敲”故事，博得當時文苑巨擘韓愈賞識，與韓愈感情深摯。②指韓愈被貶為潮州刺史赴任途中寫的《左遷至藍關示侄孫湘》。③浪西樓：潮州的一座樓。（1）第三聯(lián)景物描寫形象而生動，請從煉字的角度舉兩例賞析。（2）全詩從開頭到結尾，作者的感情有一個發(fā)展的過程，請用簡明的語言概括a（1）例：“懸”字，寫盤山而上，望不到盡頭的驛路，好像懸掛在聳入云際的峰巒上，將道路的險阻形象地表現(xiàn)出來?！敖弊?，寫海潮浸泡中地卑湮濕的城根，老樹滿是秋意，將處境的凄苦形象地突顯出來。用景物烘托透露對韓愈的深切關心。（4分，一例2分，意思對即可）（2）心逐蘭舟，直到嶺南潮水盡頭，寫對韓愈的眷念和神往；讀詩感慨，馳書駛過瀧水，寫對韓愈的牽掛和慰問；驛路艱難，到任地環(huán)境惡劣，寫對韓愈的同情和關切；瘴煙盡凈，皓月銀光照在浪西樓上，寫對韓愈的美好祝愿。（4分，一點1分，意思對即可）五三、閱讀下面的唐詩，然后回答問題。（8分）齊安郡晚秋①杜牧柳岸風來影漸疏，使君家似野人居。云容水態(tài)還堪賞，嘯志歌懷亦自如。雨暗殘燈棋散后，酒醒孤枕雁來初?？蓱z赤壁爭雄渡，唯有蓑翁坐釣魚。【注】①齊安郡，即黃州。此詩為杜牧受權貴排擠，謫任黃州刺史時作。（1）頷聯(lián)和頸聯(lián)分表達了詩人什么樣的感情請簡要概括。（4分）（2）尾聯(lián)運用了什么樣的藝術手法請簡要分析。（4分）（1）頷聯(lián)中詩人游山賞水，吟嘯抒懷，看似閑適自得；（2分）頸聯(lián)中雨夜人散，酒醒聞雁，詩人倍感孤獨寂寞。（2分）（2）對比（1分）以當年英雄在赤壁爭雄，和如今只有蓑翁坐此釣魚進行對比。（1分）用以表達自己雖有建功立業(yè)的雄心，卻遭人排擠，壯志難酬。（2分）五四、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（8分）桂州臘夜戎昱坐到三更盡，歸仍萬里賒。雪聲偏傍竹，寒夢不離家。曉角分殘漏，孤燈落碎花。二年隨驃騎，辛苦向天涯。（1）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情尾聯(lián)在結構上有什么作用（4分）（2）請從“景”和“情”的角度賞析中間兩聯(lián)。（4分）（1）離鄉(xiāng)萬里，臘夜懷鄉(xiāng)，思歸之情。尾聯(lián)與首聯(lián)呼應，點出離家萬里、歲暮不歸的原因。（意思答對即可）（2）渲染凄寒、孤獨、悲涼的環(huán)境氣氛，襯托詩人孤獨、寂寥、悲涼、思鄉(xiāng)的心境，藝術效果很強。（或寫雪落竹林的凄聲、回歸故里的寒夢、曉角殘漏的悲音、掉落燈花的孤燈，暗示抒情主人公長夜難眠、孤獨悲涼、為思鄉(xiāng)情懷所困的情景。）（意思答對即可）五五、閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。（8分）聞樂天授江州司馬元稹殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。舟中讀元九詩白居易把君詩卷燈前讀，詩盡燈殘?zhí)煳疵?。眼痛滅燈猶暗坐，逆風吹浪打船聲。11、簡要回答“驚坐”與“暗坐”的不同表達作用。（4分）12、兩詩第四句都以景結情，但“情”有別。請結合兩詩分析“暗風”與“逆風”所表達的心情。（4分）11、“驚坐”主要寫動態(tài)，表現(xiàn)了作者聽到友人被貶消息時的震驚不安和擔憂?！鞍底敝饕獙戩o態(tài)，表現(xiàn)作者讀到友人詩句后，既懷友又傷己的復雜心情。12、兩詩第四句都以景結情，但“情”有別。請結合兩詩分析“暗風”與“逆風”所表達的心情。（4分）答：（2）“暗風”，即陰沉昏暗凄冷的風，表現(xiàn)作者身處垂死病中、摯友被貶的殘酷現(xiàn)實中的悲涼凄冷心情?！澳骘L”，既實指行船的頂頭風，也虛指蒙冤被貶、前途多舛的遭遇，表現(xiàn)作者對時局的悲憤不平和對自己前途的擔憂。五六、閱讀下面這首宋詩，完成8~9題。梅花絕句陸游聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億一樹梅前一放翁。【注】坼：裂開。這里是綻開的意思。8.“雪堆遍滿四山中”一句所寫的梅花與唐代詩人齊己筆下的“一枝”、宋代詩林逋所吟的“疏影”有所不同，請對這一句進行賞析。（5分）9.本詩的三、四兩句在寫法上有什么特點這兩句詩表現(xiàn)了作者什么樣的感情（6分）8、四周的山坡上一樹樹似雪般潔白的梅花迎著寒風盛開。詩人以雪喻梅，寫出了梅花之白。以“堆”“遍”“滿”寫出了梅花開的繁盛，生動形象，景象開闊。（詩句解析1分，比喻分析2分，煉字2分。）9、三、四兩句，詩人運用了想象、夸張的手法。寫詩人愿化出千億個自己，這樣，每樹梅花前都有一個賞梅的放翁。淋漓盡致的表達了自己對梅花的癡愛之情。(想象或虛寫、夸張的手法2分。結合詩句解析2分。表達的感情2分。)五七、閱讀下面這首詩，完成9—11題。送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。9．找出詩中點明送別季節(jié)的詞語。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪兩個句子（3分）10．一、二兩句詩中“醉別”“江風引雨”表達了惜別深情，請作簡要賞析。（4分）11．三、四兩句詩，明人陸時雍《詩鏡總論》云：“代為之思，其情更遠?！闭堊骶唧w分析。（4分）9．橘柚香。多情自古傷離別，更那堪冷落千秋節(jié)。10．惜別知音，借酒澆愁，凄凄風雨烘托悲涼的心情。11．有眼前景物轉為設想對方抵達后的孤寂與愁苦，通過想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達得更為深遠。五八、閱讀下面這首元曲，完成8-9題【雙調】水仙子·游越福王①府喬吉笙歌夢斷蒺藜②沙，羅綺香馀野菜花。亂云老樹夕陽下，燕休尋王謝家③。恨興亡怒煞些鳴哇。鋪錦池埋荒甃④，流杯亭堆破瓦，何處也繁華【注】①福王：南宋理宗的弟弟趙與芮。②蒺藜：喜生長在沙地中的一種野草。③王謝家：指東晉時王導、謝安等高門望族、富貴豪門。④荒甃（zhòu）：坍塌的磚塊。8.這首曲似乎全在寫景，作者想通過這些景物描寫抒發(fā)怎樣的思想感情聯(lián)系曲的內容作答。（5分）9.此曲在景物描寫上最突出的特點是什么請結合曲中的句子加以分析。（6分）8.（5分）這首曲子抒發(fā)了作者對世事變遷、南宋繁華不再的哀嘆之情。這種感情主要通過景物表現(xiàn)出來，情寓景中，情景交融。亂云、老樹、夕陽均沾染了深沉的故國情懷，將作者胸中的“悲國情”化作了眼前的“衰敗景”，讓人體味到詩人的悲傷情感。（點明感情2分，結合景物特點分析3分）9.(6分)對比（2分），將昔日的笙歌夢、羅綺香、鋪錦池、流杯亭等與現(xiàn)實中的蒺藜沙、野菜花、亂云老樹夕陽、荒甃、破瓦等作了鮮明的對比（2分），形成了巨大的反差，從而鮮明形象地突出體現(xiàn)了昔盛今衰的景象，表現(xiàn)了深沉的興亡之感和故國哀思（或黍離之悲）（2分）。五九、閱讀下面這首宋詞，完成8—9題蘇幕遮范仲淹碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。菩薩蠻李清照風柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。睡起覺微寒，梅花鬢上殘。故鄉(xiāng)何處是忘了除非醉。沉水臥時燒，香消酒未消。（1）這兩首詞的上闋都有寫景的句子，“山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外”、“風柔日薄春猶早”，分別表達了作者怎樣的感情（3分）（2）兩首詞的主題是否相同，風格有何不同，請簡要分析。（4分）（1）“山映”三句：傍晚，夕陽映照在遠處的山巒，碧色的遙天連著秋水綠波，凄凄芳草，一直先遠處延伸，隱沒在斜陽照映不到的天邊，表達出鄉(xiāng)思離情。（2分）“風柔日薄春猶早”：春天剛到，雖然陽光還較微弱，但風已變得柔和，不像冬天那樣剛猛，天氣已經漸漸暖和起來，使人心情愉悅。抒發(fā)了欣喜之情。（3分）（2）兩首詞的主題相同，都抒發(fā)了鄉(xiāng)思離情。（2分）但范詞的抒情比較直接，（結合賞析2分）李詞的抒情是委婉含蓄。（結合賞析2分）賞析：[范詞：“黯鄉(xiāng)魂”二句，直接托出心頭縈繞不去、糾纏不已的懷鄉(xiāng)之情和羈旅之思。明月皎皎，反而使他倍感孤獨與悵惘，于是不由得發(fā)出“休獨倚”之嘆。李詞：早春又是乍暖還寒時節(jié)，小睡起來，微寒侵膚，剛才插到鬢上的梅花也已枯凋。詞人不說心情的轉變，只用天氣的輕寒和梅花的凋殘，暗示其意識流程。詞人沒有說自己如何沉溺于但愿長醉不復醒的醉夢中，只說醉臥時所燒的沉香早已爐滅香消，而詞人還宿酲未解。而醉醒時鄉(xiāng)思的凄苦，盡于言外可見。六0、閱讀下面詩歌，完成8～9題。東崗晚步李彌遜①飯飽東崗晚杖藜，石梁橫渡綠秧畦。深行徑險從牛后，小立臺高出鳥棲。問舍誰人村遠近，喚船別浦水東西。自憐頭白江山里，回首中原正鼓鼙。[注]①李彌遜是南宋初年主張抗金、反對議和的一位重要人物，因反對秦檜向金人求和，被罷黜歸田，隱居連江西山。8．這首詩圍繞“晚步”，描繪了一幅怎樣的畫面是由哪些景物和人物構成的請簡要概括。（5分）9．在詩歌的尾聯(lián)中，詩人為何“自憐”從整首詩來看，詩人用了什么手法結尾這樣寫有怎樣的表達效果請結合全詩簡要賞析。（6分）8．第一問：這首詩圍繞“晚步”，描繪了一幅清新淡雅、別具田園情調的畫面。（2分）第二問：畫面構成：石梁秧畦、谷深道狹、棲鳥歸林、行人問路、渡者喚船等。（3分）9．第一問：眼前江山如畫，使詩人聯(lián)想到中原故土戰(zhàn)火紛飛，國土淪喪，深感自己人近暮年，閑居田園，無法挽救國家命運，不由感傷自憐。（3分）第二問：從整首詩來看，詩人運用對比的手法結尾，（1分）前六句所寫的優(yōu)美的田園景象與結尾兩句所寫的中原戰(zhàn)火紛飛的景象形成鮮明對比。（1分）第三問：鮮明地突出了詩人身處江湖而心系國事的胸襟。（1分）（意思答對即可。）六一、閱讀下面這首詩，完成8～9題過分水嶺溫庭筠溪水無情似有情，入山三日得同行嶺頭便是分頭處，惜別潺湲一夜聲。再宿武關李涉遠別秦城萬里游，亂山高下出商州。關門不鎖寒溪水，一夜潺湲送客愁。8、兩首詩都運用了什么表現(xiàn)手法來寫“溪水”請指出兩首詩中通過溪水所表現(xiàn)出來的不同情感特點，并作簡要分析。（6分）9、有人認為，“溪水無情似有情”中的“似”字改成“卻”字更好，你是否同意這一觀點，請結合詩的具體內容簡要賞析。（5分）8、擬人。前一首詩寫一夜潺湲的溪水仿佛是在和自己這個同行三日的友伴殷勤話別。詩人由溪水的“有情”表現(xiàn)自己對溪水的依依惜別之情。后一首詩寫一夜潺湲的溪水仿佛是為詩人的遠別而嗚咽啜泣，又仿佛是從他的心中流出，載著綿綿無盡的離愁別恨，長流遠去。詩人借溪水抒發(fā)了去國離鄉(xiāng)的愁苦情懷。9、可以有兩種答案：①不同意。溪水本無情，但眼前這條溪水，卻又似乎有情?！八啤弊职低赋鲞@只是詩人時或浮現(xiàn)的一種主觀感覺，語意靈動輕妙；并設置懸念，引導讀者去體悟作者的感情。

②同意。在“入山三日”的旅程中，溪水與旅人一路相伴，慰藉他寂寞；而將別之際，又一夜潺湲，依依惜別?！皡s”字肯定并強調了溪水的有情，賦予溪水一種動人的人情美。而“似”字無此意味。六二、閱讀下面這首唐詩，回答問題。（8分）清溪行李白清溪清我心，水色異諸水。借問新安江，見底何如此人行明鏡中，鳥度屏風里。向晚猩猩啼，空悲遠游子?！咀ⅰ窟@首詩為李白在天寶十二載（753）秋游池州時所作。（1）北宋詩評家胡仔在談到此詩時說：唐初詩人沈佺期“船如天上坐，人似鏡中行”句，脫胎于東晉王羲之的“山陰路上行，如坐鏡中游”；李白“人行明鏡中，鳥度屏風里”“雖有所襲，然語益工也”。你是否同意胡仔對李白詩句的評價請簡要說明。（4分）（2）這首山水詩的詩眼是什么請結合全詩作簡要分析。（4分）（1）同意。（1分）李白雖化用了前人詩句，卻更清新自然，人融于景，情景交融。（1分）；以“明鏡”喻清溪，以群山比“屏風”，比喻清新貼切，使用借喻增強詩歌意境。（1分）溪水清澈，周圍的景物清晰地倒映在溪水中，周圍山峰連綿，風景如畫，人忘情在秀美清新的自然風景中。（1分）（若不同意，如抓住“雖有所襲”展開，可給1分。）（2）“清我心”的“清”。這是一首情景交融的山水詩，著意描寫清溪水色的清澈，寄托了詩人喜清厭濁的情懷。因為詩人在朝廷屢遭排擠和打擊，實感官場污濁，今見清溪潺潺流水，認為可以“清心”，潔白自律，精神愉悅。（回答“清”，給1分，回答“清我心”的“清”，給2分。分析思路正確，表達合理，再給2分?；卮稹氨?，又言之成理，亦可。）六三、閱讀下面的兩首詩，然后回答問題。（8分）人日①思歸【隋】薛道衡入春才七日，離家已二年。人歸落雁后，思發(fā)在花前。蜀道后期【唐】張說客心爭日月，來往預期程。秋風不相待，先至洛陽城?！咀ⅰ竣偃巳眨赫鲁跗?。（1）試對薛詩前兩句中的虛詞作簡要賞析。（3分）答：“才七日”，用“才”突出七日時間之短；“已二年”，用“已”表示兩年之時間長。（1分）以時間的長短對比表現(xiàn)在外時間之長，以入春時間之短，反襯離家時間之長，表達思歸之切。（2分）（賞析時一要分析其在句子