中小學(xué)公共安全教育-救起溺水者后的急救

第1頁(yè)，共32頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握控水的方法和心肺復(fù)蘇的步驟；了解如何做胸外按壓、開(kāi)放氣道和人工呼吸；了解對(duì)溺水者進(jìn)行急救的重要性。第2頁(yè)，共32頁(yè)。

常德學(xué)生野泳3人溺水2人身亡

據(jù)石門(mén)縣公安局110指揮中心值班民警劉警官介紹，2015年8月30日下午5時(shí)30分左右，公安機(jī)關(guān)接到報(bào)警，稱(chēng)石門(mén)澧水二橋橋頭北端，有5名學(xué)生下河游泳溺水。接到報(bào)警后，縣公安具立即啟動(dòng)緊急處置程序，出動(dòng)了包括派出所民警、交警和公安局機(jī)關(guān)的100多警力趕到現(xiàn)場(chǎng)，隨后武警、消防隊(duì)員組織船只打撈。晚上8點(diǎn)左右，3名溺水學(xué)生全部打撈出水。醫(yī)院120急救車(chē)接了兩個(gè)溺水學(xué)生，其中一個(gè)向同學(xué)已經(jīng)脫離危險(xiǎn)，另外一名同學(xué)經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)搶救，最終宣布搶救無(wú)效身亡；還有一名同學(xué)接到醫(yī)院時(shí)就已經(jīng)沒(méi)有生命體征了，經(jīng)過(guò)一兩個(gè)小時(shí)搶救，最終宣布死亡。

（資料來(lái)源：新浪）案例閱讀第3頁(yè)，共32頁(yè)。你知道將溺水者從水中救起后，接下來(lái)該采取怎樣的急救措施嗎？交流第4頁(yè)，共32頁(yè)。一、救起溺水者后的急救措施第5頁(yè)，共32頁(yè)。1、先迅速控水第6頁(yè)，共32頁(yè)。第7頁(yè)，共32頁(yè)。第8頁(yè)，共32頁(yè)。然后按壓溺水者背部，讓溺水者充分吐出口腔內(nèi)、呼吸道內(nèi)以及胃內(nèi)的水。第9頁(yè)，共32頁(yè)。2、心肺復(fù)蘇是關(guān)鍵第10頁(yè)，共32頁(yè)。技能站對(duì)已經(jīng)呼吸停止、心跳停頓的溺水者，應(yīng)盡快進(jìn)行心肺復(fù)蘇，使其重新建立呼吸循環(huán)。第11頁(yè)，共32頁(yè)。你知道正確的心肺復(fù)蘇方法嗎？想一想第12頁(yè)，共32頁(yè)。二、心肺復(fù)蘇的方法第13頁(yè)，共32頁(yè)。胸外按壓開(kāi)放氣道人工呼吸第14頁(yè)，共32頁(yè)。第一步、胸外按壓第15頁(yè)，共32頁(yè)。胸外按壓

將溺水者仰臥于堅(jiān)實(shí)的平面上，救護(hù)者將一只手的掌根置于溺水者胸部中央；將第一只手掌根部放于另一只手的手背上方，雙手掌根重疊，十指相扣。第16頁(yè)，共32頁(yè)。下方的手指翹起，不能觸及胸壁；按壓時(shí)，救護(hù)者身體前傾，雙臂垂直向下，雙臂與胸骨水平線(xiàn)垂直，用上身的力量將患者胸骨用力向下按壓。第17頁(yè)，共32頁(yè)。搶救成人時(shí)，進(jìn)行30次胸外按壓、2次人工呼吸為1個(gè)循環(huán)周期；對(duì)于兒童15次胸外按壓、1次人工呼吸為1個(gè)循環(huán)周期。5個(gè)循環(huán)（約2分鐘）后檢查和評(píng)估心肺復(fù)蘇效果。第18頁(yè)，共32頁(yè)。第二步、開(kāi)放氣道第19頁(yè)，共32頁(yè)。開(kāi)放氣道先將患者頭部轉(zhuǎn)向一側(cè)，清除溺水者口中的水草等雜物。急救人員將一只手掌側(cè)部輕壓于傷者額頭部。第20頁(yè)，共32頁(yè)。并用右手食指與中指將溺水者下巴輕輕抬起，并查看溺水者呼吸是否順暢。第21頁(yè)，共32頁(yè)。第三步、人工呼吸第22頁(yè)，共32頁(yè)。人工呼吸氣道打開(kāi)后，用左手捏住傷者鼻子，同時(shí)右手依然保持抬下巴動(dòng)作。第23頁(yè)，共32頁(yè)。救援者深吸一口氣，并將嘴包住傷者口部，吹入氣體。第24頁(yè)，共32頁(yè)。當(dāng)人發(fā)生溺水、心臟驟停等，生命處于危機(jī)狀況時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的黃金搶救時(shí)間只有短短的4-6分鐘，這就是急救中常說(shuō)的“救命的黃金時(shí)刻”。在這段時(shí)間如果能對(duì)溺水者進(jìn)行正確的急救的話(huà)，就可以增加溺水者得救的幾率。第25頁(yè)，共32頁(yè)。同學(xué)們?cè)谟斡局耙欢ㄒ斡浵滤斡镜氖貏t，減少溺水事故的發(fā)生！第26頁(yè)，共32頁(yè)。三、下水游泳守則第27頁(yè)，共32頁(yè)。四“不”原則

未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；深水的地方不去；

沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;江溪池塘不去第28頁(yè)，共32頁(yè)。四個(gè)“絕不”

絕不私自下河游泳；絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；絕不無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；絕不在無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍、游泳。第29頁(yè)，共32頁(yè)。這些你都記住了嗎？第30頁(yè)，共32頁(yè)。謝謝觀(guān)看！第31頁(yè)，共32頁(yè)。內(nèi)容梗概學(xué)習(xí)目標(biāo)。掌握控水的方法和心肺復(fù)蘇的步驟。據(jù)石門(mén)縣公安局110指揮中心值班民警劉警官介紹，2015年8月30日下午5時(shí)30分左右，公安機(jī)關(guān)接到報(bào)警，稱(chēng)石門(mén)澧水二橋橋頭北端，有5名學(xué)生下河游泳溺水。接到報(bào)警后，縣公安具立即啟動(dòng)緊急處置程序，出動(dòng)了包括派出所民警、交警和公安局機(jī)關(guān)的100多警力趕到現(xiàn)場(chǎng)，隨后武警、消防隊(duì)員組織船只打撈。醫(yī)院120急救車(chē)接了兩個(gè)溺水學(xué)生，其中一個(gè)向同學(xué)已經(jīng)脫離危險(xiǎn)，另外一名同學(xué)經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)搶救，最終宣布搶救無(wú)效身亡。還有一名同學(xué)接到醫(yī)院時(shí)就已經(jīng)沒(méi)有生命體征了，經(jīng)過(guò)一兩個(gè)小時(shí)搶救，最終宣布死亡。然后按壓溺水者背部，讓溺水者充分吐出口腔內(nèi)、呼吸道內(nèi)以及胃內(nèi)的水。對(duì)已經(jīng)呼吸停止、心跳停頓的溺水者，應(yīng)盡快進(jìn)行心肺復(fù)蘇，使其重新建立呼吸循環(huán)。將溺水者仰臥于堅(jiān)實(shí)的平面上，救護(hù)者將一只手的掌根置于溺水者胸部中央。將第一只手掌根部放于另一只手的手背上方，雙手掌根重疊，十指相扣。搶救成人時(shí)，進(jìn)行30