初中讀書類作文范文_第1頁(yè)
初中讀書類作文范文_第2頁(yè)
初中讀書類作文范文_第3頁(yè)
初中讀書類作文范文_第4頁(yè)
初中讀書類作文范文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

—初中讀書類作文范文讀書是通往幻想的一個(gè)途徑,讀一本好書,讓我們得以明凈如水,開闊視野,豐富閱歷,益于人生。下面給大家?guī)?lái)初中讀書類作文范文5篇,希望大家喜愛(ài)!初中讀書類作文范文1課外書如歌,時(shí)時(shí)奏響起青春的旋律;課外書如茶,到處散發(fā)出淡淡的芳香;課外書如良師,教導(dǎo)我怎么辨認(rèn)人間真假;課外書如益友,伴隨我走過(guò)似水年華……讀書,讓我在童話的天空中自由飛翔小時(shí)分,我就喜愛(ài)讀書,不管是什么書,只要有字,我就會(huì)一頭扎下去,止住嘻戲哭鬧。爸爸見(jiàn)我對(duì)書如此癡迷,很是快樂(lè),便給我買了一本《格林童話》和一本《三百六十五夜》。那里面密密麻麻的小字,在我眼里就好像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的神奇音符,深深地吸引住了我。于是,這兩本課外書開啟了我讀書生涯的大門。從今,在那些孤獨(dú)的白天和烏黑的夜晚,由于有了書的相伴,幼小的我就不再孤獨(dú)。讀著《海的女兒》我哭過(guò),聽著《小紅帽》我笑過(guò),品著《神燈》我驚異過(guò)……那一個(gè)個(gè)神奇多彩的童話故事,推開了我尋找學(xué)問(wèn)的第一扇大門。讀書,開啟了我幼小無(wú)知的心靈,讓我融入了神奇魔幻的童話世界,讓我飛翔在無(wú)憂無(wú)慮的童話太空中。讀書,讓我的課余生活變得多姿多彩慢慢地,我長(zhǎng)大了,讀書的癖好沒(méi)變,可各種童話和畫冊(cè)卻漸漸遠(yuǎn)離我而去,小時(shí)分的那些童話故事好像都老了,童話書的卷頁(yè)也都開頭泛黃。我已經(jīng)不再沉醉在兒時(shí)的那些故事里,不知不覺(jué)之中,那些中外名著靜靜走進(jìn)了我的生活,讓我不由自主地迷上了它們。我為《水滸傳》中梁山英雄們“大塊吃肉、大碗喝酒”的豪邁而叫好;我為《紅樓夢(mèng)》中“金陵十二釵”的凄慘命運(yùn)而落淚;我為《西游記》中唐僧師徒們的堅(jiān)定信念而感動(dòng);我為《三國(guó)演義》中的烽火硝煙而動(dòng)容……還有《巴黎圣母院》里的獨(dú)眼人、《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾以及魯濱遜離奇的生活閱歷都讓我受益匪淺。讀著這一篇篇作品,就好像在進(jìn)行一次次豐富多采的旅行,讓我乘著光陰飛行器穿越時(shí)空,走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)未知而神奇的世界。正如老舍先生的《茶館》那樣,一本本課外書又何嘗不是生活的縮影?其中,有千姿百態(tài)的故事,也有活靈活現(xiàn)的人物,更有百思難解的哲理。孤獨(dú)孤獨(dú)時(shí),我會(huì)捧一本《三毛作品集》;缺乏士氣時(shí),我會(huì)讀一讀《假設(shè)給我三天光明》;看到那些生活困苦的人們,我又會(huì)聯(lián)想起《我的叔叔于勒》的凄慘遭受……讀書,讓我結(jié)識(shí)了很多心靈上的好友,讓我的課余生活變得多姿多彩。讀書,讓我嘗試創(chuàng)作放飛心中的抱負(fù)如今,在那些名著作家作品的熏陶下,我不再滿意于僅僅從書中吸取學(xué)問(wèn)。雖然我沒(méi)有“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的“非分之想”,但我卻有“小荷應(yīng)露尖尖角”的“私心雜念”,我要放飛我心中的抱負(fù)。如今,我已經(jīng)偷偷學(xué)著創(chuàng)作,開頭嘗試寫一些小詩(shī)和小文章,并且在學(xué)校創(chuàng)辦的《涢水浪花》上常常性地露露我的“尖尖角”了。這一個(gè)個(gè)散發(fā)著墨香的鉛字,不正是我才智和心血的顯現(xiàn)嗎?我深知這些稚嫩之作不是特別好,但我卻英勇地邁出了我的第一步,特別是去年紀(jì)念長(zhǎng)征成功七十周年的征文活動(dòng)中,《重品長(zhǎng)征菜》一文讓我?jiàn)Z得全區(qū)二等獎(jiǎng)的好成果,拿著證書,我百感交集……讀書,讓我慢慢走近勝利的通道,讓我嘗試著放飛珍藏在心中的抱負(fù)。讀書,讓我在漂亮的童話中傾聽天使的純真;讀書,讓我在幽靜的墨香中體會(huì)古人的風(fēng)范;讀書,讓我在大千的世界中感悟人性的宏大;讀書,讓我在人生的道路上歡樂(lè)成長(zhǎng)……難忘啊,讀書的光陰!它總是讓我沉沒(méi)在歡樂(lè)的海洋里。讀書賜予我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步、生活上的激勵(lì)、思想上的升華……因此,我經(jīng)常這樣想,真想一輩子讀書,讀一輩子書——我的感受告知我,讀書真的是一件歡樂(lè)的事!初中讀書類作文范文2人生,像一局落子無(wú)悔的棋,像一場(chǎng)鑼鼓喧天的戲,像一片波濤洶涌的?!m然我只是生活中一個(gè)平凡的過(guò)客,但也有一份我自己的精彩?!稌恪芬晃拿枋隽诉@樣一個(gè)令人驚心動(dòng)魄的故事。他一歲時(shí),母親就去世了。孤苦伶仃的他和父親相依為命。但要強(qiáng)的他愛(ài)生活,愛(ài)讀書,成果始終名列前茅。但殘酷又一次光臨了他,父親因病重不治,也離開了他。哀痛中,小男孩又迎來(lái)了學(xué)費(fèi)的困擾,好在一個(gè)好心人幫忙了他,還免費(fèi)為他提供大量的書。男孩興奮地去拿了幾本書,但不幸又發(fā)生了,一場(chǎng)車禍奪去了他的生命,而那幾本書還緊緊地撰在他的手中……看罷這個(gè)盈滿著哀痛的故事,我不禁為男孩凄苦的命運(yùn)流下憐憫的淚水,同時(shí)也為男孩對(duì)書的癡迷而鄙視。為了讀書,他至死都無(wú)悔。想想幸運(yùn)的我呢?我的人生不也同樣由于書而變得精彩紛呈嗎?生命因書而精彩。書,可以武裝人的頭腦,開啟人的才智。高爾基說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”。古人也有“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”之說(shuō)。人生最愜意的事莫屬于夜深人靜,坐再窗下,一杯香茶,一卷名著,四面蕩漾的茶香與書香,使我的靈魂飄飛,慢慢升騰……書,使我飄飛的身心來(lái)到荒島,與魯賓遜一起開頭流浪生涯,面對(duì)并且克服困難;使我飄飛的心來(lái)到了黃土高原,體驗(yàn)安塞腰鼓的驚心動(dòng)魄,激越昂揚(yáng);是書,讓我走進(jìn)一個(gè)別人無(wú)法走進(jìn)的世界,讓我懂得什么是挫折的可貴,什么是堅(jiān)強(qiáng)和士氣,什么是和善和邪惡……總之,是書讓我感受到了生活中一個(gè)又一個(gè)精彩。詩(shī)人的愛(ài)好是美麗的詩(shī)歌,作家的愛(ài)好是一篇篇感人肺腑的文章,而我呢,我平凡得什么都不是,莫非就沒(méi)有自己的愛(ài)好嘛?不,不是的,我有,我的愛(ài)好就是書。當(dāng)我虛度光陰時(shí),我會(huì)用“少壯不努力,老大徒傷悲”來(lái)警告自己;當(dāng)我和好友分別時(shí),我會(huì)用“國(guó)內(nèi)存知己,天涯若比鄰”來(lái)見(jiàn)證我們的友情;當(dāng)我對(duì)自己失去信念時(shí),我會(huì)用“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”來(lái)激勵(lì)自己。正由于這些書,我的人活路才變得花團(tuán)錦簇。遠(yuǎn)在天國(guó)的男孩呀,但愿如今的你不必為生活的窘迫而懊惱,能沉醉在淡淡的書香中,享受讀書的歡樂(lè)……初中讀書類作文范文3我酷愛(ài)看書,特別是童話、小說(shuō),還有一些作文集,對(duì)于這些,我都非常感愛(ài)好,偵破小說(shuō)更是我的最愛(ài)。家里的書柜里早已塞滿了各種好玩的書籍,新華書店的圖書我也看過(guò)不少。我們的生活離不開讀書,就像魚兒離不開水。對(duì)我來(lái)說(shuō),讀書更是一大樂(lè)趣。記得三班級(jí)時(shí),一本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》時(shí)辰吸引著我的眼球,讀得我如癡如醉。讀到后面,我感慨萬(wàn)千。感受到了小豆豆的天真純凈,又讀到了戰(zhàn)爭(zhēng)的惡劣。書中的悲歡離合使我牽腸掛肚,每天都不禁要翻上幾頁(yè)??墒怯捎诮咏谀?,進(jìn)入緊急的復(fù)習(xí)階段,看閑書的時(shí)間越來(lái)越少,我又實(shí)在按捺不住對(duì)閱讀的渴望,只能想方設(shè)法地抽空看書。有一次,晚上復(fù)習(xí)得很遲,媽媽催我上床睡覺(jué)。我閉上眼,假裝睡覺(jué),待到媽媽走后,我躡手躡腳的溜下床,當(dāng)心翼翼地捧起書,趴在床上津津有味地讀了起來(lái)。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪欲地讀著,顧不上眼睛的疲憊。正值我看得入迷時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)我房間里的燈亮著,就走過(guò)來(lái)。我聽到媽媽的腳步聲,一時(shí)手忙腳亂,急忙把書塞進(jìn)枕頭底下,快速拉上被子,可還是逃不過(guò)媽媽的“火眼金睛”。聽我述說(shuō)了事情的過(guò)程后,媽媽笑著說(shuō):“你呀,真是一個(gè)小書蟲!”后來(lái)那一整夜,我都在思索書的內(nèi)容與情節(jié),夢(mèng)見(jiàn)了小豆豆和她的小伙伴們,仿佛自己正在同他們一起學(xué)習(xí),一起玩耍。直到吃晚餐時(shí),我還記憶猶心《窗邊的小豆豆》,于是一邊看書,一邊吃飯。我聚精會(huì)神地盯著書本,越看越起勁,好像那是一道美味佳肴,看得非常投入。我只明白不斷地把白米飯送進(jìn)嘴里,卻根本不往飯桌上瞟一眼。滿滿一大碗米飯已所剩無(wú)幾,然而一桌子豐富的菜肴我都絲毫未動(dòng),我自己卻渾然不覺(jué)。直到媽媽來(lái)看我我才反應(yīng)過(guò)來(lái),媽媽見(jiàn)了,也無(wú)可奈何地說(shuō):“唉,真拿你沒(méi)方法了!”廣泛閱讀也使我嘗到了甜頭。在第X屆“語(yǔ)文報(bào)杯”小同學(xué)作文大賽中,我費(fèi)盡心思,運(yùn)用自己豐富的想象力,平常積累的好詞佳句這時(shí)可派上了用場(chǎng),我又用完了各種修辭手法,并反復(fù)地修改。終于,功夫不負(fù)有心人,我榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng),這可都要?dú)w功于我平常的勤閱讀,多積累呀!讀書的作用可多了,古人說(shuō)它能明智、修德、養(yǎng)性,書與我們密不行分,是我們的良師益友。當(dāng)我們?nèi)琊囁瓶实刈x書時(shí),不僅得到了無(wú)限的學(xué)問(wèn),也收獲了不盡的樂(lè)趣。同學(xué)們,讓我們盡情地讀書吧!初中讀書類作文范文4“一日無(wú)書,百事荒蕪?!边@句話真像是為我量身定制的,一天不讀書,就像一天沒(méi)人與我說(shuō)話,那種神奇的孤獨(dú),讓我悶得慌,什么事也做不好。我的書就是我的好好友。以書為友,那才是最歡樂(lè)的人,所以我很歡樂(lè)。在課余時(shí)間、床上,甚至如廁時(shí)間……我總是選擇書來(lái)與我聊天,我們總是一見(jiàn)鐘情。在課余時(shí)間里,很少有人像我一樣坐在位子上看書,教室外的雜亂,我內(nèi)心的清凈就連上課鈴響了,我還沉醉在奇妙的故事中。上課后,我與好友別離了,那真是種傷心啊,睡覺(jué)前我也會(huì)看一會(huì)書,幽幽的燈光照在房間里,靜靜靜的。聞一聞書中散出的淡淡的墨味兒,我覺(jué)得無(wú)比安靜,趕緊讓我睡意襲來(lái),猶如一棵小草的嫩綠葉枝上,滾下了一顆甘甜的露珠,流入我的心田,讓我感到了那一種清醇和馨香。讀書是幸福的。媽媽給我訂了雜志——《小愛(ài)迪生》。在一個(gè)個(gè)幽默、好笑、奇怪的故事里,讓我學(xué)到了許多的學(xué)問(wèn)、野外生存、捕食,為什么傷口會(huì)化膿?細(xì)菌是什么?井中的水為什么對(duì)人體不好?為什么鳥能飛?誰(shuí)是怎樣創(chuàng)造飛機(jī)的?……我看后異想天開就是浮想聯(lián)翩,好像我與書同船去大千世界探險(xiǎn),賞識(shí)美景……我越想越入迷,仿佛在與好友交談,而且談得如熊熊烈火一樣熱情。有一次,我一連看了三個(gè)小時(shí)的書,那時(shí)的我真真正正地溶化在了書的海洋里。媽媽喊我吃飯,聽到的那瞬間,我又忘了。直到媽媽摔開房門,像連炮珠似的說(shuō)了一通,我才被說(shuō)醒了。吃飯時(shí),我始終想著《柿子紅了》,想了精彩片段。突然,一層新的體會(huì)蓋在了腦海里。我用十多分鐘吃完了這難熬的時(shí)辰,接著奔進(jìn)書房,津津有味地讀了起來(lái)。我如饑似渴地讀著,只模糊聽見(jiàn)媽媽念念有詞:“這孩子!”同學(xué)們,愛(ài)上閱讀吧!讀書好,讀好書,好讀書。以書為友的人,才是最歡樂(lè)的。好友們,終身不離異,陪你度過(guò)悲傷、歡樂(lè)的,是書哇!初中讀書類作文范文5讀書為了什么?讀書為誰(shuí)而讀?讀書又何作用?讀完書出來(lái)又能做什么?經(jīng)常聽到人們談?wù)撨@些問(wèn)題,而誰(shuí)都不能說(shuō)自己的`觀點(diǎn)就是正確的、的。對(duì)這些問(wèn)題,我有我的觀點(diǎn),但是我不會(huì)說(shuō)我的觀點(diǎn)就是正確的,而僅僅只是我自己的想法。讀書為了什么?讀書就是為了學(xué)學(xué)問(wèn),為了不讓自己被現(xiàn)實(shí)世界淘汰,不列入文盲的行列,不讓別人看低自己,讓自己更有修養(yǎng),和別人談話或溝通時(shí)不讓別人覺(jué)得自己是沒(méi)學(xué)問(wèn)、沒(méi)文化、沒(méi)禮貌、沒(méi)見(jiàn)識(shí)的庸夫。讀書為誰(shuí)而讀?這個(gè)問(wèn)題很普遍,也是家長(zhǎng)和孩子常常爭(zhēng)辯的話題。某些還在認(rèn)為,他們是為了父母而來(lái)學(xué)校的讀書的,而他們本身不想讀,是被家長(zhǎng)逼著來(lái)讀的,所以他們經(jīng)常在學(xué)校是目中無(wú)人、紀(jì)錄散漫。而家長(zhǎng)呢,當(dāng)然是說(shuō)他們應(yīng)當(dāng)是為他們自己讀,怎么可能為了父母讀。這個(gè)問(wèn)題,簡(jiǎn)潔得不能再簡(jiǎn)潔了,讀書當(dāng)然是為自己而讀,莫非你可以把你在學(xué)校學(xué)得的學(xué)問(wèn)回家之后還給父母?不行能的事!讀書有什么用?讀書的用途可多了,數(shù)都數(shù)不完。比方說(shuō)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論