七年級(jí)上冊(cè)作文寫人要抓住特點(diǎn)課件

學(xué)會(huì)觀察，捕捉特點(diǎn)仔細(xì)觀察下面一組圖片，你知道他們是誰嗎？請(qǐng)比較照片和漫畫，說說漫畫家抓住了人物的哪一些特點(diǎn)？

請(qǐng)你用一兩句話描述一下人物的特點(diǎn)。隸體“一字式”胡須，寸把長(zhǎng)的頭發(fā)倔強(qiáng)得豎著蓬亂的頭發(fā)，滿是皺紋的額頭第1頁/共19頁學(xué)會(huì)觀察，捕捉特點(diǎn)請(qǐng)你用一兩句話描述一下人物的特點(diǎn)。隸體“一1他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡?！斞浮稄陌俨輬@到三味書屋》回顧課文運(yùn)用外貌描寫，生動(dòng)形象地刻畫了一個(gè)博學(xué)，和藹的宿儒形象。

胡公公的頭發(fā)已經(jīng)從花白完全變成銀絲，身體已變得更加一天不如一天，連原本筆直的腰，也漸漸彎曲起來，連走路都需要拄拐杖了。

—漁夫閱讀《堅(jiān)守》

運(yùn)用外貌描寫，生動(dòng)形象地寫出了胡公公年事已高，但仍堅(jiān)持開店第2頁/共19頁他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡?；?（一）外貌描寫

外貌描寫，是指對(duì)人物的容貌、體態(tài)、服飾等外貌特征的描寫?？梢悦鑼懭宋锏纳聿?，體態(tài)，五官、頭發(fā)與胡須，描繪衣著，可以寫人物某次的具體穿著，也可以寫其習(xí)慣的顏色搭配、衣服式樣，還可以寫人的內(nèi)在氣質(zhì)和精神風(fēng)貌等。

尤其不要忽略對(duì)眼睛的描寫，對(duì)表現(xiàn)人物個(gè)性有舉足輕重的作用。

運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)第3頁/共19頁（一）外貌描寫運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)第3頁/共19頁3運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)示例一：他，個(gè)子不高，有點(diǎn)發(fā)胖，頭發(fā)很短，圓圓的臉蛋，有一雙大眼睛，高高的鼻子，嘴巴小小的，嘴唇薄薄的，穿了一件白色襯衣，黑色的褲子，腳下一雙運(yùn)動(dòng)鞋。他就是我的同桌。診斷：從頭寫到尾，面面俱到，卻沒有抓住“這個(gè)人物”與眾不同的特征。改后：他，個(gè)子不高，有點(diǎn)發(fā)胖，胖乎乎的圓臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛。眼珠忽閃忽閃的，只要他一眨巴眼兒，準(zhǔn)出鬼點(diǎn)子。第4頁/共19頁運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)示例一：他，個(gè)子不高，有點(diǎn)發(fā)胖，頭發(fā)很短，4運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)人物描寫——外貌描寫“三板斧”第一斧：抓住人物的典型特征，突顯人物個(gè)性外貌描寫的作用：1.展現(xiàn)人物的身份、地位、處境。2.揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的性格特征和思想品質(zhì)。只見他黑臉短發(fā)，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥壯，穿一件青不青，藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一炳九齒釘耙。第5頁/共19頁運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)人物描寫——外貌描寫“三板斧”第一斧：抓住5運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)示例三：乍一看，她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，但是很有神采，細(xì)看，她個(gè)子挺高，不胖也不瘦，鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺。診斷：沒有順序，有點(diǎn)雜亂改后：乍一看，她個(gè)子挺高，不胖也不瘦，細(xì)看，她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，但是很有神采，鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺。第6頁/共19頁運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)示例三：乍一看，她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，6運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)人物描寫——外貌描寫“三板斧”第二斧：要有一定的順序一般先寫整體再寫局部局部描寫時(shí)按照從上到下的順序第7頁/共19頁運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)人物描寫——外貌描寫“三板斧”第二斧：要有7運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)示例四：在風(fēng)中，她靠在墻邊，頭發(fā)掛在臉的兩旁，我看到了她的眼，還有她的手。診斷：過于簡(jiǎn)單，缺乏形象的描繪。改后：在風(fēng)中，她無助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚(yáng)著。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手。第8頁/共19頁運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)示例四：在風(fēng)中，她靠在墻邊，頭發(fā)掛在臉的兩8運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)人物描寫——外貌描寫“三板斧”第三斧：善于運(yùn)用修辭、生動(dòng)的詞語適當(dāng)?shù)目鋸?/p>

第9頁/共19頁運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)人物描寫——外貌描寫“三板斧”第三斧：善于9運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)人物描寫——外貌描寫“三板斧”第一斧：抓住人物的典型特征，突顯人物個(gè)性第二斧：要有一定的順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時(shí)按照從上到下的順序第三斧：善于運(yùn)用修辭、生動(dòng)的詞語恰當(dāng)?shù)目鋸埖?0頁/共19頁運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)人物描寫——外貌描寫“三板斧”第一斧：抓住10（二）動(dòng)作描寫是指對(duì)人物的舉止動(dòng)作等的描寫，作用就是通過描寫人物做什么和怎樣做來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌。運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)示例一：（）開一塊雪，（）出地面，用一枝短棒（）起一面大的竹篩來，下面（）些秕谷，棒上（）一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（）著，（）鳥雀下來啄食，（）到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一（），便（）住了

動(dòng)作描寫，生動(dòng)傳神地寫出雪地捕鳥的過程，表現(xiàn)了雪后捕鳥的樂趣動(dòng)作描寫方法一:

首先要準(zhǔn)確選用動(dòng)詞，其次要細(xì)繪連貫動(dòng)作，并有一定的先后順序。掃露支撒系牽看走拉罩第11頁/共19頁（二）動(dòng)作描寫運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)示例一：（）開一塊雪，（11運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)示例二：我緩緩蹲在她的身邊，輕輕分開草葉，慢慢挖開泥土，小心翼翼地將紅菇整朵拔起。

—漁夫閱讀《家鄉(xiāng)的紅菇》動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了“我”第一次挖紅菇的全過程，表現(xiàn)了“我”挖紅菇時(shí)的小心翼翼以及對(duì)紅菇的喜愛。動(dòng)作描寫方法二：要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修飾詞語第12頁/共19頁運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)示例二：我緩緩蹲在她的身邊，輕輕分開草葉，12運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)人物描寫——?jiǎng)幼髅鑼懹忻钫校菏紫纫獪?zhǔn)確選用動(dòng)詞其次要細(xì)繪連貫動(dòng)作并有一定的先后順序要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修飾詞第13頁/共19頁運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)人物描寫——?jiǎng)幼髅鑼懹忻钫校旱?3頁/共113語言描寫1.語言要簡(jiǎn)潔，能表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)和性格特征。2.符合人物的性格、身份、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點(diǎn)。

心理描寫1.心理描寫要符合具體的語境。2.要寫出人物細(xì)微的感情和心理變化過程，反映出人物的感受、特點(diǎn)。

神態(tài)描寫1.神態(tài)專指臉部表情（喜、怒、哀、樂），描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語。第14頁/共19頁語言描寫心理描寫神態(tài)描寫第14頁/共19頁14寫人要抓住特點(diǎn)一、首先要細(xì)心觀察，仔細(xì)比較，抓住“這個(gè)人物”在外貌、語言、動(dòng)作等方面的特點(diǎn)，加以細(xì)致描繪，突出人物的性格特征，讓讀者如見其人，如聞其聲。二、其次，還可以以事寫人，圍繞人物特征選擇典型事例加以描寫，寫他富有個(gè)性的語言、動(dòng)作行為和心理活動(dòng)，可以是一件事，也可以是幾件事。第15頁/共19頁寫人要抓住特點(diǎn)一、首先要細(xì)心觀察，仔細(xì)比較，抓住“這個(gè)人物15

小練筆：情景一：媽媽給我送牛奶星期五的晚上，黑黑的天空中掛在一輪皎潔的明月，天空上面鑲嵌著閃爍的星星，一切都沉浸在寂靜當(dāng)中。這時(shí)，我正趴在課桌上寫作業(yè)，不知不覺就到了十一點(diǎn)，這時(shí)媽媽端來一杯牛奶走了進(jìn)來，輕聲說道：“寫累了就休息一下吧！喝點(diǎn)牛奶！?！薄安恢薄保衣舆^來，心里很溫暖。媽媽在我身邊坐了一會(huì)兒，便出去了！我默默地看著媽媽的背影，頭上時(shí)不時(shí)出現(xiàn)幾根銀絲，我默默地看，默默地想，心里思潮起伏。第16頁/共19頁

小練筆：情景一：媽媽給我送牛奶星期五的晚上，16

我正趴在課桌上寫作業(yè)，不知不覺，就到了十一點(diǎn)，母親()走了進(jìn)來，（）把奶杯放在桌子上，輕聲（）說道：“寫累了就休息一下吧！喝點(diǎn)牛奶！。”“不著急”，我慢慢接過來，（）心里很溫暖。（）母親在我身邊坐下（）便出去了！（）我默默地看著母親的背影，頭上時(shí)不時(shí)出現(xiàn)幾根銀絲，（）我默默地看，默默地想，心里思潮起伏。加入連貫的動(dòng)作描寫加入形容詞加入動(dòng)作描寫，想想會(huì)有什么動(dòng)作？刪去便出去了，改為我抬頭看了看媽媽，加入外貌描寫加入心理描寫換個(gè)形容詞加入喝牛奶的動(dòng)作刪去，加入動(dòng)作描寫第17頁/共19頁

我正趴在課桌上寫作業(yè)，不知不覺，就到了十一點(diǎn)，母親(17

我正趴在課桌上寫作業(yè)，不知不覺，就到了十一點(diǎn)，母親輕輕地推開了門，悄悄地走到我的桌旁，慢慢地把奶杯放在桌子上，溫和地說道：“寫累了就休息一下吧！喝點(diǎn)牛奶！?！薄安恢薄?，我慢慢接過來，輕輕地抿了一口，一股暖流沁入心田。母親在我身邊坐下，用手輕輕幫我捋了捋頭發(fā)，我抬頭看了看母親，布滿血絲的眼里充滿了關(guān)切，不知何時(shí)，白發(fā)悄悄爬上了母親的額頭，那幾根白發(fā)在燈光的照應(yīng)下顯得那么刺眼。母親拍了拍我的肩膀便出去了，我默默地看著母親的背影，鼻子一酸，轉(zhuǎn)過身去，揉了揉犯困的眼睛，挺直了身子，又重新拿起了筆。第18頁/共19頁

我正趴在課桌上寫作業(yè)，不知不覺，就到了十一點(diǎn)，母親輕輕地推18感謝您的欣賞第19頁/共19頁感謝您的欣賞第19頁/共19頁19學(xué)會(huì)觀察，捕捉特點(diǎn)仔細(xì)觀察下面一組圖片，你知道他們是誰嗎？請(qǐng)比較照片和漫畫，說說漫畫家抓住了人物的哪一些特點(diǎn)？

請(qǐng)你用一兩句話描述一下人物的特點(diǎn)。隸體“一字式”胡須，寸把長(zhǎng)的頭發(fā)倔強(qiáng)得豎著蓬亂的頭發(fā)，滿是皺紋的額頭第1頁/共19頁學(xué)會(huì)觀察，捕捉特點(diǎn)請(qǐng)你用一兩句話描述一下人物的特點(diǎn)。隸體“一20他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡?！斞浮稄陌俨輬@到三味書屋》回顧課文運(yùn)用外貌描寫，生動(dòng)形象地刻畫了一個(gè)博學(xué)，和藹的宿儒形象。

胡公公的頭發(fā)已經(jīng)從花白完全變成銀絲，身體已變得更加一天不如一天，連原本筆直的腰，也漸漸彎曲起來，連走路都需要拄拐杖了。

—漁夫閱讀《堅(jiān)守》

運(yùn)用外貌描寫，生動(dòng)形象地寫出了胡公公年事已高，但仍堅(jiān)持開店第2頁/共19頁他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡?；?1（一）外貌描寫

外貌描寫，是指對(duì)人物的容貌、體態(tài)、服飾等外貌特征的描寫?？梢悦鑼懭宋锏纳聿?，體態(tài)，五官、頭發(fā)與胡須，描繪衣著，可以寫人物某次的具體穿著，也可以寫其習(xí)慣的顏色搭配、衣服式樣，還可以寫人的內(nèi)在氣質(zhì)和精神風(fēng)貌等。

尤其不要忽略對(duì)眼睛的描寫，對(duì)表現(xiàn)人物個(gè)性有舉足輕重的作用。

運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)第3頁/共19頁（一）外貌描寫運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)第3頁/共19頁22運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)示例一：他，個(gè)子不高，有點(diǎn)發(fā)胖，頭發(fā)很短，圓圓的臉蛋，有一雙大眼睛，高高的鼻子，嘴巴小小的，嘴唇薄薄的，穿了一件白色襯衣，黑色的褲子，腳下一雙運(yùn)動(dòng)鞋。他就是我的同桌。診斷：從頭寫到尾，面面俱到，卻沒有抓住“這個(gè)人物”與眾不同的特征。改后：他，個(gè)子不高，有點(diǎn)發(fā)胖，胖乎乎的圓臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛。眼珠忽閃忽閃的，只要他一眨巴眼兒，準(zhǔn)出鬼點(diǎn)子。第4頁/共19頁運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)示例一：他，個(gè)子不高，有點(diǎn)發(fā)胖，頭發(fā)很短，23運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)人物描寫——外貌描寫“三板斧”第一斧：抓住人物的典型特征，突顯人物個(gè)性外貌描寫的作用：1.展現(xiàn)人物的身份、地位、處境。2.揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的性格特征和思想品質(zhì)。只見他黑臉短發(fā)，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥壯，穿一件青不青，藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一炳九齒釘耙。第5頁/共19頁運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)人物描寫——外貌描寫“三板斧”第一斧：抓住24運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)示例三：乍一看，她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，但是很有神采，細(xì)看，她個(gè)子挺高，不胖也不瘦，鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺。診斷：沒有順序，有點(diǎn)雜亂改后：乍一看，她個(gè)子挺高，不胖也不瘦，細(xì)看，她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，但是很有神采，鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺。第6頁/共19頁運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)示例三：乍一看，她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，25運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)人物描寫——外貌描寫“三板斧”第二斧：要有一定的順序一般先寫整體再寫局部局部描寫時(shí)按照從上到下的順序第7頁/共19頁運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)人物描寫——外貌描寫“三板斧”第二斧：要有26運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)示例四：在風(fēng)中，她靠在墻邊，頭發(fā)掛在臉的兩旁，我看到了她的眼，還有她的手。診斷：過于簡(jiǎn)單，缺乏形象的描繪。改后：在風(fēng)中，她無助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚(yáng)著。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手。第8頁/共19頁運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)示例四：在風(fēng)中，她靠在墻邊，頭發(fā)掛在臉的兩27運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)人物描寫——外貌描寫“三板斧”第三斧：善于運(yùn)用修辭、生動(dòng)的詞語適當(dāng)?shù)目鋸?/p>

第9頁/共19頁運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)人物描寫——外貌描寫“三板斧”第三斧：善于28運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)人物描寫——外貌描寫“三板斧”第一斧：抓住人物的典型特征，突顯人物個(gè)性第二斧：要有一定的順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時(shí)按照從上到下的順序第三斧：善于運(yùn)用修辭、生動(dòng)的詞語恰當(dāng)?shù)目鋸埖?0頁/共19頁運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)人物描寫——外貌描寫“三板斧”第一斧：抓住29（二）動(dòng)作描寫是指對(duì)人物的舉止動(dòng)作等的描寫，作用就是通過描寫人物做什么和怎樣做來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌。運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)示例一：（）開一塊雪，（）出地面，用一枝短棒（）起一面大的竹篩來，下面（）些秕谷，棒上（）一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（）著，（）鳥雀下來啄食，（）到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一（），便（）住了

動(dòng)作描寫，生動(dòng)傳神地寫出雪地捕鳥的過程，表現(xiàn)了雪后捕鳥的樂趣動(dòng)作描寫方法一:

首先要準(zhǔn)確選用動(dòng)詞，其次要細(xì)繪連貫動(dòng)作，并有一定的先后順序。掃露支撒系牽看走拉罩第11頁/共19頁（二）動(dòng)作描寫運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)示例一：（）開一塊雪，（30運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)示例二：我緩緩蹲在她的身邊，輕輕分開草葉，慢慢挖開泥土，小心翼翼地將紅菇整朵拔起。

—漁夫閱讀《家鄉(xiāng)的紅菇》動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了“我”第一次挖紅菇的全過程，表現(xiàn)了“我”挖紅菇時(shí)的小心翼翼以及對(duì)紅菇的喜愛。動(dòng)作描寫方法二：要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修飾詞語第12頁/共19頁運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)示例二：我緩緩蹲在她的身邊，輕輕分開草葉，31運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)人物描寫——?jiǎng)幼髅鑼懹忻钫校菏紫纫獪?zhǔn)確選用動(dòng)詞其次要細(xì)繪連貫動(dòng)作并有一定的先后順序要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修飾詞第13頁/共19頁運(yùn)用描寫，突出特點(diǎn)人物描寫——?jiǎng)幼髅鑼懹忻钫校旱?3頁/共132語言描寫1.語言要簡(jiǎn)潔，能表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)和性格特征。2.符合人物的性格、身份、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點(diǎn)。

心理描寫1.心理描寫要符合具體的語境。2.要寫出人物細(xì)微的感情和心理變化過程，反映出人物的感受、特點(diǎn)。

神態(tài)描寫1.神態(tài)專指臉部表情（喜、怒、哀、樂），描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語。第14頁/共19頁語言描寫心理描寫神態(tài)描寫第14頁/共19頁33寫人要抓住特點(diǎn)一、首先要細(xì)心觀察，仔細(xì)比較，抓住“這個(gè)人物”在外貌、語言、動(dòng)作等方面的特點(diǎn)，加以細(xì)致描繪，突出人物的性格特征，讓讀者如見其人，如聞其聲。二、其次，還可以以事寫人，圍繞人物特征選擇典型事例加以描寫，寫他富有個(gè)性的語言、動(dòng)作行為和心理活動(dòng)，可以是一件事，也可以是幾件事。第15頁/共19頁寫人要抓住特點(diǎn)一、首先要細(xì)心觀察，仔細(xì)比較，抓住“這個(gè)人物34

小練筆：情景一：媽媽給我送牛奶星期五的晚上，黑黑的天空中掛在一輪皎潔的明月，天空上面鑲嵌著閃爍的星星，一切都沉浸在寂靜當(dāng)中。這時(shí)，我正趴在課桌上寫作業(yè)，不知不覺就到了十一點(diǎn)，這時(shí)媽媽端來一杯牛奶走了進(jìn)來，輕聲說道：“寫累了就休息一下吧！喝點(diǎn)牛奶！?！薄安恢薄?，我慢慢接過來，心里很溫暖