網(wǎng)上學(xué)與教支援計(jì)劃

上擘輿教支援tt副第一擘看?p皆段的擘看1困It（聆醵）小型研究幸艮告日期：二零零三年一月廿七日TOC\o"1-5"\h\z.前言 1.研究方法 1.文獻(xiàn)探制 3.研究結(jié)果 5面^ 5冏卷 79小一 10小三 12粽合分析 15 18.附^ 21附：面己^ 21坐公曹基^小擘下午校 21救世竄田家炳小阜 23\o"CurrentDocument"坐嘉勒小擘 25附^2：冏卷內(nèi)容及結(jié)果 26621第2期卷內(nèi)容 26第3期卷內(nèi)容 27\o"CurrentDocument"623第2期15冏冏卷結(jié)果 28第3期gS冏冏卷結(jié)果 31第2期、第3期^冏冏卷結(jié)果粽合比較 35附^3：聆醵涓嗝式資料 37《小水滴屣陂言己》 37《下雨天上阜言己》 40聆H測(cè)就題目 43634聆醵澗嗝式^生（小一）背景 44小一擘生聆臆 45636聆醵測(cè)^^生（小三）背景 54小三擘生聆醵沮！ 55測(cè)就中醴現(xiàn)的官司麋及口|§表逵冏題 62.參放資料 64.前言研究小系且在2002年12月中旬至2003年1月中旬以W5冏和^^的形式分析第一擘雪?隋段的阜生在聆醵方面的擘雪?困轆。由於畤^所限，研究小系且只能就30多位小擘校晨、中文科主任及老肺的意見，以及18位初小擘生聆醵測(cè)就的結(jié)果作出初步的分析。下文符曾介研究方法及分析研究結(jié)果，再把道些研究結(jié)果及教育統(tǒng)簿局頒布的第一^^陷段基本能力（聆臆）加以整合，以求:上擘典教支援第一擘曾隋段（聆H）穗雪及測(cè)就的1殳言十提供一些建^。至於^冏及測(cè)就的辭細(xì)內(nèi)容，符於附^中作一禱充^明。.研究方法是次的研究除了參放一些擘者封初小擘生聆醵能力的研究結(jié)果外，主要透謾作分析和研究，前者的封象篇小阜校是、中文科主任及教^，彳爰者的封象篇第一擘雪隋段的^生。15冏共分3期迤行，gs冏的安排如下：日期冏形式擘校數(shù)目gS冏教肺數(shù)目第1期18-19/12/2002面^主任、教肺33第2期7-10/1/2003冏卷校晨、教肺35第3期18/1/2003冏卷校晨、主任、教肺327合tf：9353期的新冏均以不同擘校、不同教肺焉封象，其中第2及第3期共褻出冏卷

32份，回收冏卷31份，回收率逵97%。（有冏題目及內(nèi)容，讖1至2）此外，研究小系且在2003年1月8日至1月13日期^得薄扶林道娶安多尼擘校副校房及中文科主任的落忙，安排小一及小三阜生各9名接受聆H阻嗝式。的安排如下：日期^^年級(jí)派嗝式人數(shù)混嗝式畤冏測(cè)就內(nèi)容^^方式8/1/200339每人十五分香港教育署^程彝展慮中文系且:《小擘中閾言吾文科教擘套》（光碟版）（2002）第7m〈膂來(lái)臆故事〉里元二及覃元三（辭參附始）。覃元二:《小水滴屣^善己》（觸粹聆n，不看『顯像光碟）；罩元三：《下雨天上擘言己》（聆夥及覲看祝像光碟）13/1/200319埋小一及小三^生的^^內(nèi)容相同，每次涓嗝式均以9人篇限，男女生各半，中文科成^高、中、低者各三名參附^3），以求貍?cè)≥^全面的研究結(jié)果。.文獻(xiàn)探制.有^聆臆能力的建情摞苗作斌等（2000）的闡述，聆II之能力結(jié)情鷹包含高度的注意力、敏^的感知力、快速的言出意力典箭逗能力四項(xiàng)?；但撼孔倬成（2002）的理解，聆II能力主要由辨音力、塞羲力、春己1意力、箭逗力及思雉力五部分情成，而集中注意力即被視作聆臆雪1慣而非能力2。.有^聆臆的困轆封於兄童的聆II困轆，各擘者的意見不一。榻惠元（1996后2篇擘生在聆臆能力方面的困轆之虞包括：1.近似的音和；2.生官司；3.晨句子：4.雪慣表逵和有^背景知:如文化差昇、境差昇：5.1§速：|§速快的事交^掌握3。張濡苓（1998）以600名上海市的6年級(jí)小擘生迤行測(cè)^，先^他福號(hào)聆臆一段春舌1§一遍，然彳爰^下內(nèi)容加嘉在紙上。塞查擘生能差己述多少重黠（全部重黠共10偃I）。優(yōu)道^查結(jié)果中，可見一般阜生由於沒有掌握醵^的方法，不善於遏醵、遴思考、MIBB，故不能優(yōu)1舌1§的驕槃中去理解、去言日意，所以往往II了前句，不能臆清彳爰句，或者遏醵遏忘4。張氏又熬扁中小擘生^^能力低，主要表現(xiàn)在：?苗作斌?苗作斌、^!汀褊：《擘雪的策略：中阜各科阜雪及考就方法》（北京：缸旗出版社，2000）-H39。2孔（章成：〈優(yōu)聆醵教擘的目檄到聆臆教阜的暹行〉1:小教擘一理^輿，M25-27。榻惠元：《^^^力教擘法》（北京：北京言阜院出版社，1996），M38-41。4張濡苓：《中閾常代臆理^典醵^教（成都：四川教育出版社，1998），真89。1.注意力差；2.感受力差；3信己|意力差；4.想象、驕想力差；5.思考力差5。蒲翠兄（2002指忍篇兄童的聆^^言舌表現(xiàn)有多方面的冏題。兄童在聆臆方面的冏題主要有以下黑項(xiàng)：1.^毒不能把握重黑占；2..^集中精神H別人^春舌；3.禊述能力薄弱6。.崖生聆臆困的原因榻惠元（1996）以《^言己》篇例，指出擘生螯寸聆H稹趣性的低下，輿內(nèi)容太多、內(nèi)容太少、謾於曾罩、謾於困轆道4方面有^7。其犀出的原因，輿聆醵材料的內(nèi)容褊排有密切^^。中小擘生何以^^能力低下。張濡苓（1998嗝忍焉出於：1.注意力欠佳；2.感受力差；3章士|意力差；4.想像、馨想能力差；5.思考力欠佳：道主要表琨於阜生缺氧”辨^的能力，如臆不懂^中高舌，弦外音，不曾辨別暗示、反!§、刺^'委婉告^言吾等。張氏^心理因素解釋舌能力低下的原因，聚出槿槿影^言舌言吾臆取的心理障碾：不以焉然、消趣被勤、不良雪1慣、典趣主羲、逆反心理等8。.聆II能力的培餐典言瞎索榻惠元（1996指忍焉快速穗當(dāng)1，不僮有助解決速”的困轆（擘生較轆掌握速快的聆臆活勤譚寸“擘生精神高度集中，努力遹鷹教白幣的要求，的索敏度和反J?的敏捷非常有益”9。而且，程鷹典醵力就I穗互相配合，加5張濡苓：《中閾富代理^輿醵^教阜》，直99。6蒲翠完：蹴^小擘的教擘-徙身遏取材＞':小教阜-理^典^躡》（香港：香港特別行政1E政府教育署，2001年2月），:g1。7榻惠元：《^^醵力gftgs教擘法》，直41。8同上'M99-100。9榻惠元：*英^臆力舌教阜法》，直41。宜保持遹富的比例。不管是程遢是臆力言II穗，亦宜分作^音、^法及短文三大喀段。常中音遇程J1貫微於整偃I教擘遇程1°。苗作斌等（2000）建用以下聆臆落1|穗穗雪，培餐兄童的聆II能力：1.集中注意力：道不彳堇有助言己惚材料、更能提升理解效果，更便於整理、材料等；2.H0W:主要是朗文，以求^^生字，新字^音等，有助加強(qiáng)擘生的感知能力；3.11述：聆H彳爰迤行禊述的穗雪1，有助鍛斕注意力、分辨力、理解力、概括力和言己情力等。:聆H加迤行言已^。道主要醴現(xiàn)出生的箭逗能力及注意力：5.m:醵彳爰迤行贊冏，比醵^要高的箭逗能力、言出意能力要更高。阜生在聆醵畤需把握高舌^的要黠，更需己加傅化道些要黠i：B冏題,以求提升聆醵理解的能力11。4.研究結(jié)果面^本研究成功走15^老白幣（坐公曾基骸小擘下午校）、梁主任（救世罩田家炳小擘）及熊老肺（娶嘉勒小阜）三位，封第一睹段擘生（小一至小三）之聆醵能力及擘皆1的困it取得一他I概括的印象。整合3位教育仝工的意見得出以下的結(jié)果：.事注力不足事注力不足似乎是兄童在聆醵方面最大的困it，常中尤以第一 段完童禹甚。三次面，三位受^者均提到第一擘曾隋段擘生的聆II弱黠焉：集中力不足。小^生的事注力弱，有很多原因。以生理因素來(lái)，兄童^以晨畤保持集中力，例如：背I老日市提到聆臆冏題主要是看IB作答，而完童易焉圈片所吸引，忘言已需回答的冏題；除此以外，聆H材料謾於冗晨、枝ii或角色太多、距雕擘生生活背景太逮等，其^亦封擘生能否集中注意力聆醵有頗大影警。.聆醵材料不宜典生活脫fli三位教育仝工中，有雨名明硅指出，聆II材料是否易焉完童聆11理解，逗材的功夫非常重要。聆醵的逗材若不能配合擘生的生活背景及已有知，即阜童it以理解。道方面奉涉聆醵的題材典字麋的逗攆。兄童往往受生活背景和已有知^影警，聆醵題材典生活n，即J曾影警擘童封聆臆材料的典趣典理解能力；而梁主任更提及，擘生由於得司麋量不足，故此較轆理解一些較深?yuàn)W的言司^和句子。因此，以完全空想的題材作聆11材料，倒不若以^^生活中的平凡素材出贊，或以故事形式篇基破，配合一些想像元素，司暗柬阜生的聆醵能力。.聆材料不宜謾是考感到兄童的集中力典H言己的能力，逗攆的聆醵材料不宜謾於冗晨。正如梁主任所言，小三擘生能聆三分^的內(nèi)容。^老肺亦有相近的意見，指出內(nèi)容遇於冗晨易做成阜生的聆醵困it。.^以掌握聆技巧11苗作斌、篇汀褊：《孥雪的策略：中阜各科孥雪及考就方法》，H39-42。育I老自幣較^注生的聆II技巧，指出小擘生的聆臆困轆典未能掌握技巧有m。如初小阜生未能在聆醵畤作充足舉借、忽略答題技巧；老自幣亦提出相^的見解，犀出如聆臆內(nèi)容的先彳爰次序典回答冏題的J但序不一致的番舌，即J擘生it以理清服絡(luò)。道除涉及兄童的Itm己能力外，亦輿兄童缺乏聆臆技巧有^。冏卷2次冏卷查成功回收共31位小阜校房及老肺封第一陷段（小一至小三）擘生聆II困轆的意見。富中我褻現(xiàn)初小擘生在聆II方面，具有以下特黠：.具借聆醵的基本能力道包含!§音的辨IS典基本內(nèi)容的己雨他部分。在^音辨熬方面，2次冏卷查之中，均得出一致的結(jié)^：初小擘生已具借一定的!§音辨熬能力（參附6.2.5>?］表6.25a）。2次研究均有較大比數(shù)老白幣福忍同初小擘生具借一般（“阜生表垣”數(shù)值3）或較佳的音辨熬能力（“阜生表垣”數(shù)值4），持道些看法的老白幣數(shù)目彳占^受^者的9成左右（31人中的28人）。驚善已聆醵內(nèi)容方面，得出的結(jié)果典音辨熬部分相似（參附6.2.5，［S表6.25b）。初小擘生已具借一般或較高的基本驚言己能力。如金巴俞晨老曾耀道小擘的林老肺提及擘生具有較佳的己能力，通常能11言己大部分內(nèi)容。造^明了^音辨熬典It言己聆H內(nèi)容雨者，在兄童的聆H謾程中，鷹不曾橫成妨碾或困轆。.未能集中注意力耐心聆臆冏卷^查^示初小^生在聆臆中“集中注意的能力”算是中規(guī)中矩（參附6.2.5，HI表6.25c）。然而在“耐心聆夥'一項(xiàng)即表琪頓差（參附6.2.5，［ffl表6.25d）。部分仝工更在冏卷上指出擘童在聆醵畤常有不集中，不事心的情?兄出琨。影簪擘生有否耐性聆臆的因素頗多，如聆題是否能引起他的典趣、本身的集中力是否足麴J、聆H畤^是否遇晨、曾否有其他事物或磬音分散他便號(hào)的注意力等。.螯后吾段^銜接的掌握第2期輿第3期冏卷得出的^^略有不同（參附6.2.3及6.2.4的第5和第3項(xiàng)）。第2期冏卷受IS的5位仝工中，有4位熬扁初小擘童堂指吾段fW的掌握表現(xiàn)較差；第3期受^的26名人士中，谷|3大部分熬焉兄童具有一般的段銜接H彳系的理解力。但^的來(lái)^，完童封段^的傅接^彳系只是一般，道封他fH迤行聆臆畤，或曾做成一些理解上的困轆^^解。部分老白幣刖指出^生未能掌握銜接^彳系，出於輾法跟上聆臆內(nèi)容的速度，或輾法分析常中內(nèi)容。.聆逗材'編排有決定性的影轡聆臆的逗材要具借相富的吸引力，褊排輿晨短要及孩子的能力。道是優(yōu)2次冏卷結(jié)果分析得出來(lái)的結(jié)果。初小擘生在聆H畤事注力不足，典同擘聊天、避玩的情況她不罕見。道槿情況大多典聆臆材料未能配合他的既有知^或缺乏情境有^。由於內(nèi)容或用1司未能配上遹常的情境，更增添理解的困it，自然亦枉^保持典趣、寡心的聆II了。有H道黠，薄扶林道娶安多尼阜校的蕭老肺輿黃老肺、沈老日市等昊口同磬提出題材的吸引力輿程度合遹的重要性。.未能碓切掌握中的重要信息優(yōu)2次冏卷查中，受^仝工普遍熬同視像^^封兄童謹(jǐn)行聆醵理解的稹椀作用。事^上，分析雨次冏卷^查的結(jié)果，擘生封視像光碟（VCD）或廉告等具借視像資助的聆醵材料，均較易掌握。以第三期冏卷的研究皓果（參附金條6.2.4,第61的中，受^仝工亦普遍卷兄童卦影像光碟（VCD）的曾電信息有較高的理解能力。然而，正如何校晨所言，阜生日常接斶的瓷^大多（如重視等等），所以容易懸^中的視像所吸引，未能碓切掌握聆醵的信息，或祝醵^^中的重要信息。有見及此，^言十聆畤必須考鹿如何^^生透謾祝醵資言亂輔助聆醵，否即聘有喧寅等主之嫌。4.3是次^^的小一及小三^生各半，合共18位測(cè)^者。透謾聆H甬段材料（參附^631、6.3.2）:《小水滴屣^春己》（觸聆II材料）及《下雨天上擘吾己》（聆醵及收看重面）暹行。！§料的畏度分別焉6分01秒輿4分14秒。在聆醵完^彳爰，招迤入一冏一答的璟W5，前冏典雨段^料相US的^^。有輿答部分的膳，見附^三相^部分。是次祖!1^要求擘生以口述形式作答，一方面可省各H擘生肇述作答的畤^，另一方面又可減少擘生因文字表逵能力而影警沮!表現(xiàn)的械曹。然而，口述作答的局限是受^生的口1§表連能力影警，擘生未能^出正硅的答案不一定是聆II方面有困it，也不一定是理解或己方面有困it，也1午只是以口1§表逵畤出現(xiàn)冏題而已。^於擘生的口1§表逵冏題典聆醵的擘雪困I1沒有直接的^速，因此有^的表現(xiàn)符借於附^部分（參附^6.3.8），以瓷參孜，在此不督。以下根撼擘生的^^表現(xiàn)，按年級(jí)褊排，分述擘生之“摯雪1困轆”小一.事注力不足造方面得出了頗有趣的結(jié)果。九名^生之中，以中文成^較差的雨男一女阜生事注力較差。道三位小朋友在聆醵^始的2至4分^左右已^始柬張西望。其他成余壹中上的小朋友，也聯(lián)午由於已曾1慣事心上^，加上面封陌生的測(cè)就員，心生畏［瞿，故^謾程中一直正襟危坐，一勤也不勤的迤行測(cè)就。而刖段^料中，觸聆臆材料（《小水滴屣^言己》）由於缺乏HI像的輔助，而且^^畤（能）6分01秒），故所有不集中精神的情況均出現(xiàn)在道偃I測(cè)就之中。反覲第二偃I涓嗝式璟^（《下雨天上擘善己》）之中，谷有出垣任何事注力不足的冏題。.聆II理解的脩理周題道主要表現(xiàn)在排序方面。研究具出示圈片，言聲擘生排出正硅的次序，結(jié)果所有接受測(cè)就的一年級(jí)擘生均輾法排列出正硅的III!序：正硅排序天空少雨率1潢渠今小河今天空竦同擘天空今大海少雨奉今隼站今潢渠1小河王同擘天空今雨辭今隼站1潢渠）大海今小河林同阜天空分聿站今雨率今港渠-小河-大海曾同擘天空少大海-小河今雨奉今卓站分港渠起同擘天空分潢渠今小河董同擘大海今天空1小河少雨辭今隼站1潢渠梁同擘天空今大海今雨奉今隼站1潢渠今小河榻同擘大海今天空1雨率1小河今隼站+潢渠江琳琳事站1潢渠今小河今大海今天空今雨奉不彳堇所有小一擘生未能排出正硅次序，而且更在理解遇程中出現(xiàn)混埼L，甚至有阜生把雨段^料混窗L，把《下雨上^差己》中的鄂太太^成是《小水滴屣^言己》中的“婆婆”（原文:B ”）。此外，黑乎所有擘生均^解小水滴曾到“隼站”去，道可能^^料中“小水滴見到好多隼禹路上面行”造句有。由於有很多隼在禹路上走，生就自然聊想到小水滴曾到隼站去。其中中文科成中等的超同擘曾指出小水滴沒有去謾大海和隼站，但是建小水滴曾到遇的“雨奉”也被他排斥在外，指:B沒有去謾的地方之一。另一黠值得注意的，是大部分小一擘生雎能提到小水滴“屣的出彝黠是天空，但谷口沒有一名擘生能指出小水滴最彳爰是回到天空。道或官午可反映出小一擘生在聆醵遇程中面封的困it:其一，集中力不足。擘生只能在聆醵初中段保持事注力；其二，缺乏聆II的技巧。未能以思雒理清小水滴的“屣陂”謾程。而道輿擘生的中文能力似乎urn系不大。如中文成^侵秀的竦同擘提到小水滴優(yōu)大海到雨，基本上不合情理，林同阜中文成^第一，但仍犯上小雨黠i優(yōu)聿站到雨聿的^解。.11述能力邈色1己11力不足是小擘生常犯的毛?。ū蒦弓苗，2002嚴(yán)。小一的擘生封於If述事件的表現(xiàn)速較小三的擘生邈色，整醴而言，小三的擘生可以正硅回答《下雨天上擘言己》中九成的冏魅，小一擘生只能回答一半左右。而且小一擘生回答正硅的冏題也常是集中在聆醵^^前半段的料（芳芳出咒上^前）。只有梁同擘能提到芳芳在街道上遇上“檬面”的陌生人（爸爸）造一段情W5。擘生It述事件的表現(xiàn)，在缺乏視像輔助、^料較晨之《小水滴屣陂言己》是相12部^強(qiáng)：〈椅正小孥生毛病的教^建^＞，《醵醵:小孥教擘-理^典^躡》，真15。形見黜。只有全級(jí)中文科成^第一名的林同擘能敘述得比，其繪大部分摯生不是it以^述、以黠^或搖§1回答，就是回答得支雕破碎，更甚的是出現(xiàn)一些畤空交^或加入值I人想像的混置L情況，例如有阜生指出小水滴在“隼站”遇到麟水（正碓的地黠是潢渠），有擘生指出小水滴到了大?！耙约阂凰松睢保搅诵『颖恪白杂伞绷耍须⑸踔涟佯适碌膬?nèi)容混而焉一，指出《下雨天上阜善己》中的芳芳要一偃I人上擘是因篇“‘婆婆’帶了自己的‘兄子‘上阜”（正硅的答案是郡太太帶了自己的女兄上擘，但是《小水滴屣陂善己》中曾有一段提及祖母（）帶同自己的繇兄到河遏玩耍）可以^是把祖母、外祖母、兄子、女兄、繇兄等全部混篇一^。4.3.2小三.事注力的冏題道方面小三擘生輿小一^生的表現(xiàn)加輾大分別。^象的9名小一擘生中，中文成較差的3名阜生在2至4分^之內(nèi)已不能集中注意力；而小三^生之中，亦同檬有3名擘生在2至4分^以彳爰^始坐立不安。唯一不同的是造3名小三擘生的成^分別焉上、中、下各一，可見能否保持事注力，輿成^^彳系不大。此外，女孩子的事注力似較男生焉佳，3彳固坐立不安的擘生中只有1名女生，男生彳占了3分之2，而且9名測(cè)就者中有雨名在做沏周￡畤遇到擘校的廉播磬音片蚤援，道甬他擘生均能別保持寡注力，畿^留心聆臆測(cè)就內(nèi)容，而造雨偃I能保持事注力畿獻(xiàn)聆臆的^生均焉女生。富然，事注力的冏題典測(cè)就形式也有^建，第一偃I^^是只醵磬音，沒有影像，所以不事心的表琪只出琨在第一他^^之中，第二他^^也1午由於有影像的Um系，所以擘生36沒有出現(xiàn)分心的情況。.聆臆理解的脩理冏題正硅排序天空少雨率T潢渠今小河今天空李同季天空玲大海-雨聿今聿站少潢渠-小河黃（女）同擘天空今大海今雨辭分港渠分聿站今小河卓同^天空今雨率分隼站分港渠少小河?》大海高同擘大海今天空今隼站今雨奉T潢渠今小河尹同擘天空少雨奉今隼站分潢渠1小河-大海岳同擘大海今天空今聿站少雨率分港渠-小河黃（男）同阜天空今大海-聿站-雨奉分港渠今小河竦同孥天空今雨奉-聿站今港渠-小河王同擘大海今天空1雨奉少事站今港渠今小河（原來(lái)排序）天空今雨奉T隼站今坑渠1小河1大海（彳爰來(lái)排序）在初小隋段要求擘生排序骸然是較困轆的，小一、小三合共18位擘生中沒有任何一位可以把完全正硅的J旗序重排出來(lái)。小三擘生較僵瞞的是員隹然仍未能正硅排序，但除了^以:g“大?！奔啊绊舱尽毖尚∷卧接龅牡胤揭酝?，其他的排序基本上已然正碓?！按蠛！盬“隼站”的^用，涉及雨偃I冏題是值得我福號(hào)注意的。第一是沮！II^^十中有雨他答案帶有^^性^——隼站、大海均焉“小水滴”不曾到謾的地方。9位祖!^生中只有全級(jí)第一名的擘生很有自信的指出“小水滴不曾到遇大?！?，但是道位唯一指出“小水滴不曾到謾大?！钡碾⑸葇1和其他擘生一檬，^以禹小水滴曾到遇“聿站”，道偃I葷涉我件號(hào)在涓嗝式和穗雪畤要加以注意的另一偃I冏題，就是冏題畤可加入一些“^言昊’的答案，但是要注意道些的答案是否輿其他正硅答案有所混淆，例如根撼研究小系且的分析，所有阜生均被“隼站”造一答案^^的原因是聆醵內(nèi)容中提及小水滴在雨率上看見“禹路上有很多隼”，所以不的而同的熬篇小水滴曾到“隼站”去。小三擘生雎仍未能完全正硅排序，但典小一擘生相比已有相常大的迤步：竦同阜在排序的畤候，雖隹然把小河排在小水滴“Jg陂”的最彳爰一程，但在^冏其他冏題畤，她已自勤指出小水滴最彳爰已^返回天空。接受^^的小三擘生員隹然沒有一他能指出“天空”焉小水滴“屣的系冬黠，但9名測(cè)就螯寸象螯寸“屣的余冬黠已集中於“小河”或“大?！庇曩菼地方。反映出他年號(hào)的差己驚及系且微能力均速瞞小一的擘弟和^妹。.驚述能力較佳小三阜生典小一^生相比，其If述能力明^要強(qiáng)得多。小一擘生一般只能驚言已斷斷^^的片斷，反覲小三擘生，已能使用相封系統(tǒng)的方法來(lái)驚言己。道優(yōu)他在敘述聆醵片段畤能建用速接官司如“原來(lái)”、“因焉”、“跟住”、“之彼”等可見一斑。小三擘生在^樊冏畤，往往可11述起更多的內(nèi)容輿枝IJ5。以《小水滴屣陂言己》篇例，能It述出較!￥細(xì)、具醴枝的^^者有四名。而《下雨天上擘吾己》由於輔以IH像的輔助，其It述表現(xiàn)平均要較《小水滴屣陂言己》篇高。在第一璟^測(cè)^^始的畤候，隙同擘封聆醵1舌!§的If述彳堇至“小河”篇止。但在^^提出冏題引蹲下，她就畿^敘述小水滴到小河之彳爰的^屣；又以黃（男）同阜篇例，在^^^的追冏下，系冬於成功It述起芳芳在路上遇見“陌生人”一段情相比小一擘生被阻^追冏下，仍只能以黑迪M、搐§3示意，甚至酒疑不言的狀況，已然有很大的迤步。.4粽合分析通謾面、冏卷^查輿沮三他部分，我福慳寸於第一陷段（初小生在聆H方面的冏題典現(xiàn)況，已能有較深切的理解：.初小擘生普遍欠缺集中力苗作斌（2000）^^聆11能力的建橫包含“高度的注意力”，而醵力的培餐中，集中注意力之副II穗是不可缺的”。在聆，缺乏集中力寡注聆臆是最大的致命。蒲翠兄（2002）、修雪芳（2002）等均提及，沒有集中注意力迤行聆臆是擘生聆醵方面的缺黠14。獴張濾苓（1998）的闡述，注意力差更是中小擘生舌能力差如J的明^表現(xiàn)"。道輿面參附^一）、冏卷^查得出的^^大致相同（參附二）。在^口祭測(cè)就謾程中，我福號(hào)亦貌身目睹擘生不能事注集中的^^。小一典小三的沮！^生之中，各有3名在聆醵畤不能雉持多於4分^的注意力聆H。而il6名事注力不足的初小阜生中，女孩估2名，其繪4名全:g男孩。道反映出女孩的集中力要較男孩子強(qiáng)一黠。最低限度初小畤期有道檬的情況。.擘生接收較是、較禊轆的聆!1內(nèi)容有困轆面^、冏卷^查輿測(cè)就三部分，均^示出聆H測(cè)就之晨短，封擘生的集中力、理解能力也有影警。初小擘生的集中能力較弱，平均不超遇3至4分。因此聆臆內(nèi)容不宜遇晨，就悌肅亦循序漸謹(jǐn)?！雒缱鞅?、^汀編：《擘雪的策略：中擘各科擘窖及考^方法》（北京：篇［旗出版社，2000）-M39-41。14蒲翠兄：哦^小阜的教學(xué)-徙身遏取材＞:小教阜-理^典^躡》（香港：香港特別行政國(guó)政府教育署，2001年2月），直1；修雪芳：〈焉擘生直J造醵的^堂琪境〉，:小教阜-理^輿（香港：香港特別行政顯政府教育署，2001年2月），M40。15張濡苓：《中閾常代醵gft理^典教阜》（成都：四川教育出版社，1998），直99。如面^中，^老白幣和梁主任均提出內(nèi)容冗晨曾影警初小擘生的聆II能力；輾褐有偶，冏卷^查之中，老肺儼亦有提出相^意見，指出聆醵畤fW愈辰，意味著其包含的內(nèi)容亦較冗畏，不利於初小擘生謹(jǐn)行聆醵。沈老肺更指出內(nèi)容的房短輿吸引力，是影^^生醵言舌是否有耐性之因素。至於^^部分方面，擘生的表現(xiàn)更封此提供充分的瞪明。不管是小一逮是小三阜生封較短的混材料（《下雨天上擘言己》）的掌握明^較好。如小三阜生能回答近8成的冏魅，而小一擘生亦能回答半數(shù)的題目；反覲畤晨的測(cè)^材料（《小水滴屣陂言己》）>小一擘生表現(xiàn)自然欠佳，小三擘生的表現(xiàn)亦轆奉佳押。榻惠元（1996）金十螯寸用句、內(nèi)容晨短的冏題，提出的言有參放fg值：首先，晨句子不利於擘生聆醵理解；其次，內(nèi)容太辰，使阜生轆以驚言己，她失去聆醵的信心16。道言^其^提出聆H晨短典擘生表現(xiàn)之^的雨偃|核心冏魅：其一，^生的聆臆能力輿技巧。以晨句子:B例，通常是的句子，奉涉較高的^法規(guī)期」。根獴苗作斌Q000）封聆醵能力建情之^述，“快速的差己驚力"（瞬畤醵^能力）也是聆醵能力的結(jié)情之一”。而畏句子明^也不利於瞬畤的醵^。道封缺乏聆11能力及技巧（如螯捐》速言前吾的掌握）的初小擘生來(lái)，自然^理解。其二是^生的聆醵信心。榻惠元引用《擘言己》指出，內(nèi)容太多，曾己不住，消化不了，曾使擘生失去信心，降低聆醵的稹趣性I?。3.觸聆臆的素材較轆引起擘生的典趣，優(yōu)而影警事注力觸聆醵素材普遍it以引起擘生的典趣，影警聆醵的事注力。觸聆醵素材缺IW像輔助，封完童來(lái)^是奉交枯燥而罩的擘雪1材料。正如強(qiáng)濡苓所言，基於“典趣w榻惠元：《^^^力教擘法》（北京：北京^言阜院出版社，1996），直39、41。I’苗作斌、M汀褊：《擘雪的策略：中擘各科擘曾及考就方法》（北京：缸旗出版社，2000）.M40。18榻惠元："英^夥力舌教阜法》，直41。心理”19作祟，系吉合g］像典文字的聆臆資料，較能引起兄童的典趣。事^上，根摞我的^查結(jié)果，大多教育仝工倡厚視典聆醵穗雪1的結(jié)合。而整If的冏卷^查結(jié)果亦示大部分初小完童封如視像光碟的曾軍信息等有中或中上的掌握能力（參附^623及624）。^用視像瓷m有助擘生聆H，已是不爭(zhēng)的事。我憑在逗攆、?聆II材料畤，宜向多元化樊展，在觸聆醵素材外，更J?優(yōu)生活中多方面取材，如甯臺(tái)或甯視食有目片段。配合11像、字幕等，一方面能輔助擘生掌握聆H，更能J回嬉擘生的典趣，在投其所好之繪>因勢(shì)利蹲，利用資助^生拓IW他人眼光，官襄擘生翥情贊揮想像力。4.在沒有足多句的情境配合下，阜生事交^理解聆H內(nèi)容在缺乏情境的配合下，擘生串交It理解聆H內(nèi)容。脫雕情境的配合，聆醵的重心燮得不明碓，螯寸完童^^也就較li掌握輿理解。面^部分典冏卷^查的結(jié)果，均反映出聆II材料輿情境速槃的重要性。如面^中受^的2位教育仝工老肺及梁主任）均直接指出聆醵逗材、用字是否貼近完童的生活或想像背景、已有知蠲津SBl，封兄童的聆醵表現(xiàn)有相常大的影警。每他兄童的生活背景、已有知，甚至典趣、§1望亦不可能一致。故此要按照每他兄童的情況，不同的情境配合聆臆，是不可能的。固然，我件號(hào)不曾特意逗用一些相富陌生的情境，加重完童聆醵理解的困it。反而曾翥可能配合完童的共同背景典知^，逗攆一些較熟悉的生活情境，然彳爰再酌量加入一些有助兄童贊展想像力的元素，一方面可使聆醵材料不致流於隨械、分散，另一方面亦有助兄童^拓想像空^，提升思雉能力。19張濡苓：《中閾常代兌理^教阜》>H100?聆II能力^^05能力一檬>被視作先天能力而較少受到重視。道槿情況在初中、小^更禹殿重。事^上，聆醵輿、嘉能力一檄，完童在雪?得的遇程中需面封不同的困it。故逾富的支援輿研究是必要的。上文曾略優(yōu)面^、冏卷^查及測(cè)吉果三方面資料，封第一陷段（小一至小三）兄童的聆臆能力作出基本分析，加系吉合相^的文獻(xiàn)資料，贊現(xiàn)初小兄童在聆夥遇程中遇到的困轆。香港教育署近年致力於中俄文醵嘉襄倜能力分項(xiàng)的研究，《中俄文^程第一阜雪1喀段基本能力（第二^用稿）》（參下表）2°正好切合本研究的目檄：結(jié)合擘生的困轆典基本能力，優(yōu)而^^十相愿的上穗雪1典測(cè)就，支援小^老白市的“聆方面的教典擘，解決初小擘生聆臆上的困轆，逵至基本的能力要求?；灸芰?￡1如因果'斡折及假2初小學(xué)生一般掩取羽臆^^的來(lái)源有視像光碟典重祝^目等?聆醵?能言己|意曾軍言舌^中^^和解^的內(nèi)容?能醵出1舌!§所表逵的不同情感?能概略理解言吾段^的銜接^^1?能明白視臆瓷iJV中曾軍的信息聆H題材、褊排的功夫相富重要。孩子普遍有以自我篇中心的陽(yáng)向，受周［I表逵及相HS背景知^影警21。最初曾得的知^亦是典自身生活息息相ns的。然，每彳固孩子的背景知^^不一致，小系且亦不可能?出完全符合每值I完童已有2°香港教育統(tǒng)籌局^程彝展虞（中文系且）：《中閾^文程第一擘曾喀段基本能力（第二就用稿）》（2003）。21榻惠元："英^夥力舌教阜法》（北京：北京言阜院出版社，1996），H38。知^的穗雪1）。但金十封道黠，研究小系且建宗羲聆臆穗曾和^^^生活出彝，再加入粵富的故事情境，藉以拓闊完童的視野和想像空f(shuō)W，36配合精^的1?像、相^的^上穗雪?等，以加強(qiáng)和司I悌柬兄童的聆醵能力。焉配焉教育署提出的聆醵基本能力要求，一系列的童趣故事符以言己敘式、解^式及JW播康！I等形式出現(xiàn)。故事內(nèi)容除包含日常的生活題材外，亦加入一些想像或JB燮的元素，|襄阜生擘雪1年己酬軍中敘翻1解^的內(nèi)容”之繪，^大知瞬，在新善司麋、新句式的氛IS下阜曾新知^，彝揮想像力。研究小系且透謾是次的^^，彝^^大部分的初小擘生均輾法指出“小水滴”不曾到謾“大?！焙汀蚌勒尽?，全數(shù)的擘生更^以篇“看見有很多隼的禹路”就是“卓站”。因此，研究小系且言殳言十正式^或穗雪1符吸收是次測(cè)就的^^，就是■冏題畤可加入一些的答案，但是要注意道些的答案是否典其他正碓答案有所混淆。1舌1§中不同情感表逵的掌握，包含辨別分析能力，醵彳爰模仿能力，即詞I麻擘生封!§音的感JB以及封接收的言!§信虢迤行^音分析的能力有重黠暹行醵力司II穗之必要”。22有^於此，研究小系且言殳差十的童趣故事符透謾性格鮮明的不同人物、在瞿富多姿的情境中表逵不同的信息，以助兄童“醵出所表蓬的不同情感“。事^上，番舌1§表逵的不同情感，及段落的銜接^彳系，封於理解、想像、聊想能力欠佳23的中小阜生來(lái)，需透謾尋II穗而逐漸掌握。優(yōu)是次冏卷和測(cè)就的結(jié)果看來(lái)，只有25%的老白幣熬焉擘生在適方面的表現(xiàn)“較差”（參附623、624），而接受祖尉的18名擘童谷|］全數(shù)掌握“芳芳:g何箋持一他人上擘”造一“因果銜接11彳系”（參附^6.3.5、6.3.7）o雖隹然是次的冏卷和涓嗝式結(jié)果均示初小阜生封理解段落^的銜接沒有很大的困轆，但是篇了聾固擘生在道方面的表現(xiàn)。研究小系且仍曾在段落褊排、用官司方榻惠元：仁英^^力舌教阜法》，:H42。面下功夫，透謾弓由、逾量的善張等，以加弓市^段^的^速性。此外，在上穗雪的冏題畤>亦曾加強(qiáng)其引醇性，使初小阜生逐漸、理解，優(yōu)而’‘概略理解^段^的銜接^?！?。本研究贊現(xiàn)，結(jié)合視臆資1H聆II比罩觸的聆II更有助兄童集中注意力及理解信息內(nèi)容。另一方面，研究小系且亦相信在聆臆中JI言暗柬擘生同畤接收^言和視像雨方面信息的能力，加引醇擘生作遹富及有意羲的建槃，有意^地逗攆相^的信息。因此，研究小^亦朝道偃I方向，著手^^一系列相^的^上教材。聆醵的材料符遹富地加入不同型的祝H^（如甯臺(tái)JW播、月臺(tái)潢播等），以曲助初小擘童透遇不同的情境，“明白^中曾罩的信息”，提升接收不同信息的能力。在^^科技彝蓬的今天，！§言教擘已不然是罩向的“輸出”，即使“聆醵”能力造槿一向被視作消趣的、被勤的暮吾言能力，如能結(jié)合遹富的祝H瓷，透遇聆H瞽音、文字、IH像及互勤械能的結(jié)合，即能扭傅乾坤，一改謾去罩向的^^1模式。^阜童在有趣的情境輿智能的激活中增加封聆醵穗谷1的典趣，豈不攀哉！張濡苓：《中閾常代兌理^教阜》99。6.附鰥附1：面己^坐公曹基^小下午校教自幣^冏擘校：娶公曾基^小擘下午校受^者：老白幣日期：2002年12月19日畤:上午十畤至十日寺三十分.您熬焉第一攀葡艘（小一至小三）的阜生在箱麟方面有甚麼擘雪困it?答：?聆臆內(nèi)容輿生活^；?內(nèi)容脫雕故事的模式；?內(nèi)容謾（於冗:M；?內(nèi)容有謾多的角色，容易混淆；?擘生欠缺集中力；.酶焉第二擘曾隋段（小四至小六）的阜生在揚(yáng)德方面有甚麼擘雪1困it?答：?聆H內(nèi)容輿生活；?回答冏堰畤^^冏題旋瓢按聆H內(nèi)容的先彳爰次序排列；?思考性^較重的冏題；.您熬:B第二嬖窗艘（小四至小六）的擘生在謝方面有甚麼擘雪1困^?答：?封^敘文以外的文醴率交陌生；?欠缺封內(nèi)容作分析的能力；?封一些陌生的字官司沒有上文下理的推敲能力；?欠缺是篇文章的耐性；?只^^一次及略，沒有作再次及精^。冏：你接受我年號(hào)的^冏答：希望以上的意見封你有用。6.1.2救世罩田家炳小^教已森方冏阜校：救世竄田家炳小阜受^者：梁主任日期：2002年12月19日日寺^:下午五日寺至五日寺三十分.您福忍篇第一季闔獴虎（小一至小三）的擘生在界翳方面有甚麼擘雪1困it?答：要視乎聆11的素材和題材，小三程度的擘生的官司麋量不足，只能理解已有知內(nèi)的題材。螯寸於一些較深的言前吾、句子均以掌握，所以小三程度的阜生在聆醵方面第一他困it是受生活背景和已有知^^IS影警，常常it以掌握內(nèi)容要黠。第二他困轆是注意力轆以集中，一般而言，小三擘生的注意力最多不超謾15分^，如聆醵內(nèi)容謾是，亦曾影警封內(nèi)容的理解。冏：那麼您熬焉聆H的內(nèi)容彳占多少畤^?答：不超謾3分.您看忍篇第二嬖窗獴燙（小四至小六）的擘生在柳方面有甚麼擘雪困it?答：和小三的擘生一棣，也要祝乎聆臆的素材和魅材，而且也受生活背景'已有知^的影簪。小六擘生的^字量較多，可以理解敕深和較晨的內(nèi)容，一般而言，小六^生最多可以作2-3分^的樊言，估也封聆夥畤IW的承受程度是^高舌的雨倍，即他fH最多可以聆醵5分^左右的內(nèi)容。.您熬:B第二嬖窗艘（小四至小六）的擘生在謝方面有甚麼擘雪1困^?答：小六阜生在方面的能力相常參差，一般而言，他（H封一些熟悉的題材較容易掌握，封一些較直接的內(nèi)容也較容易明白，比方一些不熟悉的^^如“耀力均衡”，一些較深的修辭方法如曙喻等，^生是轆以明白的。冏：那麼您熬焉小六擘生的字?jǐn)?shù)^^是多少？答：最好是用14的字型大小，以2釐米;g內(nèi)容的彳占一張A4紙的五分之四，字?jǐn)?shù):B500-800左右。6.1.3娶嘉勒小擘教自幅方冏擘校：娶嘉勒小阜受^者：it老肺日期：2002年12月18日日寺^:下午六日寺至六畤三十分.您熬焉第T窗獴虎（小一至小三）的阜生在的德方面有甚麼擘雪1困^?答：我熬焉小一至小三在聆醵方面的困it，主要是他fH在做聆醵畤沒有充足的舉W>尤其是低年級(jí)的擘生，聆臆的冏13主要是看圄回答，他福號(hào)往往曾被IH片所吸引，而忘^自己要回答甚麼冏題。造方面輿小擘生的事注力弱有^，同畤亦忽略答題的技巧。.您熬:B第二嬖蟄髏（小四至小六）的擘生在府方面有甚麼擘雪1困^?答：我熬焉小四至小六在聆II方面的困^，主要是螯寸題目沒有正硅的理解。他系更常疏忽看題目，或由於焦急醇致他fH封題目理解。他憑平日在聆醵上的司牘源亦不足多句,所以臆力的敏^性亦較弱。.蜂篇第二擘者1隋段（小四至小六）的擘生在蹣防面有甚麼擘雪1困^?答：我每忍焉小四至小六在方面的困轆，主要是不理解冏題，甚至不看題目。他畤欠缺技巧>遇到較深的題目畤多數(shù)是放粢不答，或浪費(fèi)畤^在想答案，溥致其他題目也沒有畤fW作答。道是典他倬號(hào)平日少有^，所熬ii的官司麋也不足。因而蹲致^理解上有以上的困轆。

6.2W2:冏卷內(nèi)容及結(jié)果2期冏冏卷內(nèi)容小一至小三擘生醵^（聆醵）狀況冏卷1W查查目的：^冏小老白幣優(yōu)而了解初小摯生聆n（指擘雪1情，兄）的困轆和近況^在□口中/出您熬焉最合遹的答案。1是指有很大困轆/不能做到???5是指完全沒有困轆/能多旬做到一?辨音有沒有困轆？（例如?；煜鸵粝嗨频男潘镜暮猓┒?能否驚言己聆臆內(nèi)容？三?能否掌握晨句子的要黠?四?能否醵懂一些含蓄的五?能否夥懂^段fw的銜接|^彳系?□□口口口□□口口口□□口口口□□口口口口□□口口六?醵春舌畤能否集中注意力？□口□□□（例如：好彩我W□□口口口□□口口口□□口口口□□口口口口□□口口六?醵春舌畤能否集中注意力？□口□□□□□口口口七?m舌畤能否有耐性?□□口口口八?能否m己/禊述一段重視廉告中的封白或口虢？□□口□口九?能否11言己/1?述一段曾罩的甯視或甯臺(tái)新^幸艮道？口口口口口十：其他意見:

第3期冏冏卷內(nèi)容小一至小三阜生醵IS（聆醵）狀況冏卷查查目的：了解初小阜生聆醵（指擘雪情況）的困轆和近況方格"口"的排列次序是指老肺封擘生某些聆11能力的概括押慎，方格的排次越右（數(shù)字越大）是指擘生的能力表現(xiàn)越好。老肺在□口中/出您熬焉最合遹的答案，同畤，^^出擘生在擘杏1掌握逼槿聆臆能力畤遇到的困轆。一?能辨音（例如?；煜鸵粝嗨乒偎綹的意思）1□2□3□4□5□困轆： 二?能己曾舌中敘事和解^的內(nèi)容□□□□□困轆： 三?能醵懂（概略理解）段^的銜接^彳系□□□□□困轆： 四?能臆出1舌!§所表蓬的不同情感□□□□□困轆： 五?能明白一段曾罩的甯視或雷臺(tái)新^幸艮道□□□□□困轆： 六?能明白視像光碟（VCD）中曾罩的信息□□□□□困it: 七?聆醵畤能集中注意力？□□□□□困轆： 八畤能有耐性？□□□□□困H: 九?其他意見：

第2期卷結(jié)果小一至小三擘生醵IS（聆醵）狀況冏卷^查結(jié)果1￡：L"表？Tm，數(shù)字愈大，代表阜生表現(xiàn)愈佳；受^人數(shù)：5人1.辨春忍音有沒有困（例如常混淆贊音相似的官司!§的含意）表琨12345人數(shù)表琨12345人數(shù)00320表琨12345人數(shù)004103.能否掌握是句子的要黑占？表現(xiàn)12345人數(shù)023004.能否I1懂一些含蓄的^普舌？4.能否I1懂一些含蓄的^普舌？表現(xiàn)12345人數(shù)05（）0011懂含蓄^1K的能力5.能否11懂段^的銜接1§彳系？（例如:好彩我^^，唔彳系考就就曾唔合格喇?。┍憩F(xiàn)123表現(xiàn)12345人數(shù)04010德懂^段^銜接M債的能力□1■2□3□4■56. 舌日寺能否集中注意力？表琨I23表琨I2345人敷01310集中注意力聆JB□1■2口3口4■57. 舌畤能有耐性？7. 舌畤能有耐性？表琨12345人數(shù)10040.能否驚言己/^述一段重片刷簧告中的堂寸白或口虢？表琨1表琨12345人數(shù)00050.能否11^/禊述曾軍的重視或甯臺(tái)新^輟道？表現(xiàn)1表現(xiàn)12345人數(shù)031106.2.4第3期冏冏卷結(jié)果小一至小三阜生醵^（聆醵）狀況冏卷^查結(jié)果1￡：1.“表現(xiàn)” ，數(shù)字愈大，代表擘生表現(xiàn)愈佳；受^人數(shù)：26人.能辨熬^音（例如?；煜鸵粝嗨蒲员牢岬囊馑迹┍憩F(xiàn)1表現(xiàn)12345沒有回，意人數(shù)0214901.能驚差己曾單言磊§中敘事和解^的內(nèi)容表琨12345沒有回鷹人數(shù)031011023.能IB懂（概略理解法吾段^的銜接海K系4.能II出言舌|§所表連的不同情感表現(xiàn)12345沒有回鷹人數(shù)0418202表現(xiàn)12345沒有回鷹人數(shù)021012025.能明白一段曾軍的甯視或甯臺(tái)新^輟道表現(xiàn)12345沒有回鷹人數(shù)021010226.能明白視像光碟(VCD)中曾軍的信息表琨12345沒有回鷹人數(shù)02912127.聆醵畤能集中注意力？8. 舌畤能有耐性？表琨123-15沒有回鷹人數(shù)0514502表琨123，15沒有回鷹人數(shù)0712502辨音的能力辨音的能力6.2.5第2期、第3期^冏冏卷結(jié)果粽合比較1￡：受W5人數(shù)焉31人（第2期5人，第3期26人）；“擘生表？r項(xiàng)，數(shù)字愈大，表現(xiàn)愈好。B1表6.25aHI表6.25b畤能集中注意力B1表6.25c醵^畤能有耐性第二期第三期[H表6.25d6.3W3:聆醵^^資料《小水滴^^忘己》小水滴：快“匿埋”啦。水滴姐姐：得未呀，我數(shù)到十就揣你地啦。水滴姐姐：一、二、三……小水滴：嘻嘻……我“匿埋”度，水滴姐姐一定搦唔到我啦。水滴姐姐：九、十。我依家揣你年3啦。黠解IS地唔兄 ?地“匿埋”邀呢？我遇遏振先。小水滴：咦！水滴姐姐行聚謾?quán)郑任以佟澳洹比胂?。小水滴：“匿”得咽埋，^搦唔到我啦。忽然之IW，小水滴身醴/起，仲越來(lái)越重。小水滴：咦！黠解我身if咐漾?我^得好重呀。哎呀，我跌聚落地面呀。小水滴：（W!真保好呀！我系冬於可以去地面眼界啦。各位同擘，究竟小水滴乜地方同fg兄弟姊妹玩呢？原來(lái)小水滴已^^大啦。優(yōu)妻姐姐度跌落地面。小水滴：咦，哥哥、姐姐都唔見嘀。fg地去遏度呀？小水滴：好鷲呀。不遇我要好似英雄咐，11大心黜，等我周圉睇 璟境先。小水滴見到好多隼禹路上面行，而人步伐亦都好急促。小水滴：咦，呢度究竟彳系乜地方？有缸色，有黃色。原來(lái)小水滴滴落一10女仔把遮度。雨落到好大好大，偃I女仔:B快返到屋企，就跑得好快。

小水滴：IW，把遮真彳系好靚呀！等我企度睇清楚先。因篇小水滴睇得太入神，彳巨一他唔小心就跌落（保路度。跌落修路度，唔知黠算好嘀。有雨水流謾，於是小水滴就被雨水沖落坑渠度。小水滴：呀 小水滴跌落坑渠度，都唔知黠算好。小水滴：黠解呢度水n#污糟？又黑又臭。搞到我全身都污糟“蹦?！毖健Ｐ∷危喊Α绻绺缤憬憔染秃美?！唔，不謾雎然呢度黑，但彳系我一定要做一他勇敢黜路仔。我要拼命咱向前游。小水滴水渠入面，見到一他檄好醮怪 。原來(lái)（S地就彳系水 啦。IE好鷲。不遇fE知道如果要水渠，就一定要拼命咱向前游。黠解小水滴咐鷲，要拼命nt向前游呢？輾黑耐，小水滴果然去到另一值I新的地方。小水滴：嗥！呢度好起呀！水好清i京，好甜呀！呢度空氟又清新。都唔似先坑渠度咐臭。咦！仲有好多我水滴朋友喝。小水滴：各位，午安。我彳系小水滴呀。我罔施IJ天上面落 。哮!呢度真彳系好靚呀，原來(lái)有咱多玩嘀。早知我就早落地面度玩啦。小水滴的朋友：喔！你n#污糟。你^先去遇遏度呀？你唔好行埋呀！小水滴：我先俾雨水沖去一脩又臭又污糟水渠入面呀。不謾呢度水又清淙又乾浮。小蝌蚪見到就:你謾同我地一膂玩啦！小水滴：好呀。好呀。小水滴的朋友：好。等我捉。一、二、三。^始。小水滴：走啦……小水滴好^心咱呢修又清淙又乾浮河入面玩。而小蝌蚪同小蜷都一膂嘀。地游來(lái)游去。好^心。呢彳固畤候,呢彳固畤候,有一偃I小朋友同到。小水滴的朋友：我見到有值I小朋友同fg " ” 捉蝌蚪呀。你小心唔好俾（E捉到呀。忽然^，眼前一黑。黜路仔： ，你睇。我^到好多蝌蚪呀。:黑多呀？黜路仔：好多呀。我俾你睇。 ，我地不如符蝌蚪帶返屋企疊咯，好唔好呀？:唉，“是但“你啦?？苫诘男∷?，徙此就失去自由啦。小水滴：放我出呀，我好想返屋企呀，救命呀！如果你彳系小水滴，你曾有乜感受呢？你曾用乜方法走出呢他地方呢？呢他畤候，太隨伯伯就出啦。太隔伯伯：小水滴，你想返屋企呀？遮復(fù)手俾我啦。小水滴：黠解呀？太隨伯伯：等我?guī)惴滴萜罄?，好唔好呀？小水滴：好呀。好呀。就彳系咐，小水滴就建成一股蒸氟，慢慢咐藕上半空。小水滴：咦。爸爸、WW、家姐，你地都度呀。小水滴的家人：小水滴，你去遏呀？我地好搪心呀。各位同擘，你言己唔言己得小水滴^遇乜地方呢？^^fg地先彳爰次序嘉返出啦。（片晨：6分01秒）《下雨天上擘官己》屋外遏落住好大雨，嫣嫣一直留意聚天氯輟告，天氯幸艮告是咱得毒：黃色暴雨警告現(xiàn)正生效，返唔返擘由家房自行決定。芳芳：嫣咪，我而家多旬^返^啦！WW:外遏咐大雨，修街一定水浸，不如唔好返啦，^一日假啦！芳芳：唔得，我今日要測(cè)瞬呀，所以我一定要返擘。嫣嫣本身好想送芳芳返擘，可惜她患重感冒。芳芳兄嵯敬馴t辛苦，就唔俾嫣嫣送fg返擘。芳芳：嫣嫣，你今日唔段陪我返擘啦！外諼咐大雨，你又患重感冒，我怕你曾辛苦呀，不如我自己返擘啦。嫣嫣：你真彳系得？可惜你爸爸仲未放工！不如我打甯1舌叫隔雕屋郡太太帶你返擘？你一他人返擘，嫣嫣真保有唔放心呀！芳芳：哦。於是嫣嫣就打甯春舌俾郡太太，可惜鄱太太已^^fgfi女返阜啦！WW:郡太太，唔屋企呀？嫣嫣：哦。fg已^帶他女返擘啦！咐輾事啦，唔^。芳芳：嫣咪，擘校n#近，我走雨脩街就到啦。嫣嫣：輾辨法啦，你要小心呀！返到擘校，要即刻打甯^俾我，知唔知呀？芳芳：知啦！芳芳：嫣嫣，我返擘啦！於是，芳芳就自己一他人返擘，但彳系雨^在落得太大啦。芳芳把遮都差俾M吹走。雷磬同埋雨磬1?到芳芳好鷲呀。芳芳：如果爸爸同嫣嫣度就好啦。忽然，芳芳企唔穗，就跌 水貍面。就呢0日寺候，芳芳面前有一堡好大手。陌生人：唔段鷲。我抱你謾去啦。呢度水太急啦，你用手?jǐn)堊∥襘^啦。救芳芳人是一偃I好高大男人。彳巨著住一件速帽雨衣，浮彳系露出一封眼睛。陌生人：黠解你一他人返擘呀？芳芳：因焉我嫣嫣今日病，而且爸爸又未放工，所以我咪自己一值I人返阜嘿.。芳芳謾禹路畤候，^要自己落地行。陌生人：nt大雨，仲返。唉，太危^啦！芳芳：但彳系我今日要測(cè)瞬呀！陌生人：呢度水咱深，我都彳系我抱你返屋企啦。芳芳一醵到陌生人咽1毒，心貍遏就好鷲啦。fg即刻掙扎雕^。芳芳：救命呀，放^我呀，我唔曾跟你返屋企，你保壤人 。陌生人：黠解唔返屋企呀？教育署已^宣布全港擘校依家停^啦嘀。芳芳：唔好呀，放^我呀。就呢他I畤候，陌生人即刻除低fg雨帽。芳芳：，原來(lái)彳系爸爸你呀。真彳系好^心呀。爸爸：傻女，唔段喊！爸爸把譬都熬唔到口羊。芳芳：爸爸，你黠知道我自己一值I人返阜?爸爸：口甘大雨，仲黠可以返擘呀。你唔知道好危陂哮？好彩爸爸 放工，街度遇到你，如果唔彳系都唔知黠算好啦。你知唔知道依家已^掛卜黑色暴雨警告，教育署宣布唔段返擘啦?？焱乙浑龇滴萜罄?。就呢他畤候，芳芳立即面露笑容，好^心咱跟爸爸返屋企啦。芳芳：好，我真保世界上最幸福人啦?。ㄆ?R：4分14秒）42聆醵^^題目磬帶一：小水滴（只聆臆磬音）.^冏小水滴曾系空遇甚麼地方？ ^把它fH按畤序排列出來(lái)。（把18片按畤序排列出來(lái)）（天空少雨奉分潢渠-小河今天空）.小水滴系里遇的地方有甚麼畤情彝生？（擘生自答）磬帶二：下雨天上^^（聆醵及收看重面）.天文臺(tái)已贊出黃色暴雨警告，芳芳的嫣嫣不要^芳芳上擘，焉甚麼芳芳嚷著一定要上阜？（因禹芳芳要測(cè)瞬）.:g甚麼芳芳一值|人上阜?（追冏原因，因篇答案有多他原因：-WWW了.爸爸遢未下班.郝居郡太太已然出了F另，帶了她的孩子上擘）.在上擘途中褻生了甚麼事情令芳芳好鷲?（追冏原因，因焉答案有多他原因：i.打雷、為重、水浸ii.檬面人要帶芳芳回家等）634的承生（小一）背景香港大擘現(xiàn)it系列^上擘輿教支援^^薄扶林道娶安多尼擘校聆醵浪［尉； 日期：13/1/03測(cè)就次序性別姓名班別名次褊±1.男竦同擘1A97（中文科成2.女王同擘1C983.女林同擘1B994.男曾同阜1B875.男起同擘1A856.女董同擘1C877.男梁同^1B638.男榻同阜1C779.女江同擘1A796.3.5小一阜生聆醵測(cè)況臘鰥擘校：薄扶林道娶安多尼擘校日期：二零零三年一月十三日.竦同擘磬嘴一：Q:^冏小水滴曾^謾甚麼地方？ 就把它按畤序排列出來(lái)。A:天空-＞大海―雨辭f隼站f潢渠f小河Q:小水滴^謾的地方有甚麼事情彝生？A:在天空 大海 Q：然彳爰呢？A：跌落把遮度。Q：有有特別的事情彝生？A:然彳爰跌落坑渠。Q：遇到甚麼事情？A:fg游到落修河度。Q:有甚麼事情彝生？A：fg同同伴一膂玩。Q：遢有有其他的事情彝生？A：之彳爰俾人捉。之彳爰俾太隔H上去。磬嘴二：Q:天文臺(tái)已彝出黃色暴雨警告，芳芳的嫣嫣不要^芳芳上擘，焉甚麼芳芳嚷著一定要上擘?A:汨喉?Q:篇甚麼芳芳一偃I人上擘?A:嫣嫣病。Q:有有其他的原因？A：爸爸返工。Q:有其他的原因？A：（翱M）Q:在上擘途中褻生了甚麼事情令芳芳好鷲?A：行雷為甯。Q:有有其他的事情？A:儡.王同擘磬帶一：Q:^冏小水滴曾^謾甚麼地方？ 就把它件號(hào)按畤序排列出來(lái)。A:天空-＞雨聿f事站一才善渠f大海一1小河Q:小水滴^謾的地方有甚麼事情彝生？A：（想了一曾）……小水滴^得身醴好重。然彳爰漲大了。Q：然彳爰呢？A：然彳爰去一他好靚地方，彳系一（0小朋友遮。fg去到隼站，就^黠解呢度咐污糟。然彳爰受得呢度水好污糟，搞到fg全身漏哂，污糟哂。之彳爰（5跌入一值I大海度。小言舌呢度好清7京呀！小見到小蝌蚪度玩。小蝌蚪同彳巨「我一膂玩?！?。但保有”同細(xì)路仔捉蝌蚪，揩fg捉曬，小水滴就要自己生活。Q:在小河，有有特別的事情彝生？A：fg小河自由。磬嘴二：Q:天文臺(tái)已贊出黃色暴雨警告，芳芳的嫣嫣不要^芳芳上擘，焉甚麼芳芳嚷著一定要上阜?A：因:g今日有測(cè)瞬。Q::B甚麼芳芳一偃I人上擘?A：因篇嫣嫣生……感冒，爸爸又未放工。Q:有有其他的原因？A：他婆婆又送（€仔返擘……已系更。Q:在上^途中贊生了甚麼事情令芳芳好鷲?A:有雷譬和雨磬。Q:有有其他的事情？A:儡甄.林同擘瞽帶一：Q:^冏小水滴曾^謾甚麼地方？ ^把它便號(hào)按畤序排列出來(lái)。A天空-＞隼站一＞雨奉一潢渠—小河T?大海Q:小水滴^謾的地方有甚麼事情彝生？A：玩捉迷藏。Q：然彳爰？A：去到隼站。Q：小水滴有有遇到特別的事情？A：見到好多人行行去，好快。Q：然彳爰？A：去到雨遮。Q:小水滴有有遇到特別的事情？A：偃|小朋友住雨遮走，跟住小水滴跌落坑渠。Q:然彳爰有甚麼事情彝生？A：fg一路彳系咐游。Q：然彳爰？A：跟住fg去到小河，^水好清淙。Q:遢有甚麼事情？A：（想了一曾）Q：然彳爰？A:跟住fg同小蝌蚪玩。跟住有偃I細(xì)路仔同婆婆一膂捉蝌蚪，黠知捉埋小水滴。太隨公公冏!g想唔想返屋企，太隔公公^伸堡手出。跟住返到屋企。Q:甚麼畤候到了大海？A：（才酋疑很久）Q:不要聚°磬帶二：Q:天文臺(tái)已彝出黃色暴雨警告，芳芳的嫣嫣不要^芳芳上擘，:B甚麼芳芳嚷著一定要上擘？A'?因焉今日要沏I瞬°Q：篇甚麼芳芳一值I人上擘？A：因:gfg爸爸未落工，嫣嫣又病。Q:有有其他的原因？A:儡我Q:在上擘途中褻生了甚麼事情令芳芳好鷲?A:落雨譬。Q:有有其他的事情？A:同埋雷。Q:有其他的事情？A：（榔M）.曾同擘磬帶一：Q:^冏小水滴曾^謾甚麼地方？ 就把它件號(hào)按畤序排列出來(lái)。A:天空->大海一1小河—雨奉f聿站->7善渠Q：小水滴系里謾的地方有甚麼事情彝生？A：0酋疑很久）Q:小水滴有存在天空遇到甚麼事情？A：（搖畫Q:有存在大海遇到甚麼事情？A:儒畫Q：小河呢？A：0酋疑一曾）Q:雨率呢？A：（搖面Q:隼站呢？A：6酋疑一曾-fSgM）Q:隼站都有事情彝生喝？A:圜畫Q:樊生了甚麼事情？A：（彳酋疑良久）Q：坑渠呢？A:好污糟。Q:遢有有其他的事情？A：（沉默）磬帶二：Q:天文臺(tái)已贊出黃色暴雨警告，芳芳的嫣嫣不要^芳芳上擘，焉甚麼芳芳嚷著一定要上阜?A:因:g要考就。Q:焉甚麼芳芳一值I人上擘?A:唔知。Q:唔知？想不到嗝？A：段畫Q:在上阜途中彝生了甚麼事情令芳芳好鷲?A:雷公。Q:有有其他的事情？A:水浸。Q:有了喝？想不到了喝？A:（有反JB）.超同阜曹帝一：Q:^冏小水滴曾^^甚麼地方？ 把它按畤序排列出來(lái)。A：天空善渠f小河Q:小水滴^謾的地方有甚麼事情彝生？A：fg天空同人玩捉迷藏。跟住落大雨跌落地，俾水沖落坑渠。Q:然彳爰呢？A:跟住去小河。Q:在小河有甚麼事情彝生？A：同蝌蚪玩，跟住有偃|細(xì)路捉蝌蚪'捉好多蝌蚪。Q：然彳爰？A:（才酋疑良久）磬嘴二：Q:天文臺(tái)已贊出黃色暴雨警告，芳芳的嫣嫣不要^芳芳上擘>焉甚麼芳芳嚷著一定要上擘?A：因扁要測(cè)瞬。Q:焉甚麼芳芳一值I人上^?A:嫣嫣病，爸爸又未放工，所以要自己一他人返擘。Q:有有其他原因？A:儡甄Q:在上擘途中褻生了甚麼事情令芳芳好鷲?A:雷磬和雨磬。.董同擘磬帶一：Q:^冏小水滴曾^^甚麼地方？ ^把它憑按畤序排列出來(lái)。A:大海一天空一1小河->雨奉f隼站—潢渠Q:小水滴^謾的地方有甚麼事情彝生？由大海^始。A：0酋疑良久）Q:天空呢？A：0酋疑良久）Q:小河呢？A：（黑瞞）Q:是甚麼事情？A：0酋疑良久）Q:在雨奉那兄呢？A：（才酋疑良久）Q:隼站呢？A:0酋疑良久）Q：坑渠呢？A：0酋疑良久）磬帶二：Q:天文臺(tái)已彝出黃色暴雨警告，芳芳的嫣嫣不要^芳芳上擘，:B甚麼芳芳嚷著一定要上擘？A：因舄要測(cè)瞬。Q:扁甚麼芳芳一值I人上擘?A：有人湊fg。Q:有有其他原因？A:儡我Q:在上擘途中褻生了甚麼事情令芳芳好鷲?A：（何）.梁同擘瞽帶一：Q:^冏小水滴曾^謾甚麼地方？ ^把它便號(hào)按畤序排列出來(lái)。A:天空-＞大海—雨奉f隼站—?善渠—小河Q:小水滴^謾的地方有甚麼事情彝生？A:跌落大海。Q：然彳爰？A：天空度跌落Q:然彳爰呢？A:跟住去到聿站。Q:雨辭呢？A:俾雨水滴落地下。Q:然彳爰呢？A：跟住雨黠滴落坑渠。Q:有有彝生甚麼事情？A：水又污糟又黑。Q：然彳爰呢？A:小水滴都畿It游返上去。。Q:然彳爰呢？A:然彳爰水又清又淙。Q：然彳爰呢？A：同埋……（才酋疑良久）瞽帶二：Q:天文臺(tái)已贊出黃色暴雨警告，芳芳的嫣嫣不要^芳芳上擘，焉甚麼芳芳嚷著一定要上^?A:因:BfE要測(cè)瞬。Q::B甚麼芳芳一偃I人上阜?A:因焉以年焉病。Q:有有其他原因？A：芳芳麓嫣嫣辛苦。Q:逮有有其他原因？A：同埋……（酒疑良久）Q:在上阜途中彝生了甚麼事情令芳芳好鷲？A:打雷Q:有有其他的事情？A：芳芳差黑占俾凰吹走把遮。好彩爸爸放工日寺街上遇到芳芳。nt就，爸爸叫芳芳攬住爸爸B。跟住爸爸1舌依家口甘大雨，黑色暴雨警告，仲有……（想了很久）.榻同擘瞽帶一：Q:^冏小水滴曾^^甚麼地方？言曹魯^把它乃按畤序排列出來(lái)。A：（想了很久）大海f天空f(shuō)雨率f小河f卓站一潢渠Q:小水滴^謾的地方有甚麼事情彝生？由大海^始。A：0酋疑良久）Q:天空呢？A：（才酋疑良久）Q：在雨奉有有事情裝生？A:有Q:甚麼事情彝生？A:（3酋疑良久）Q:小水滴在小河有甚麼事情彝生？A:遇到其他小水滴。Q：遢有有其他事情？A：（彳酋疑良久）Q:隼站呢？A:跌落坑渠。Q：坑渠彝生了甚麼事情？A:游游水，有蠡追住fg。Q:遢有有?A：（想了很久）游到前面，有乾浮水。Q：有有其他特別的事情？A：（想了一曾）跟住唔見 朋友……捉Q：捉了甚麼？A：（才酋疑良久）瞽帶二：Q:天文臺(tái)已贊出黃色暴雨警告，芳芳的嫣嫣不要^芳芳上擘，焉甚麼芳芳嚷著一定要上擘?A:汨喉°Q:篇甚麼芳芳一他人上?A:因焉嫣，爸爸又未返屋企。Q:有有其他原因？A:儡Q:在上擘途中褻生了甚麼事情令芳芳好鷲?A:下雨同埋水好大。Q:有有其他原因？A：（酒疑良久）.江同擘磬帶一：Q:^冏小水滴曾^謾甚麼地方？ 就把它件號(hào)按畤序排列出來(lái)。A:聿站f潢渠一?小河一1大海f天空一1雨奉Q:小水滴^謾的地方有甚麼事情彝生？A:跌落禹路。Q：然彳爰？A：然彳爰……禹路有偃1坑渠。fg跌落去。Q:然彳爰呢？A:向前游。Q:然彳爰呢？A:然彳爰游到小河。Q:有甚麼事情彝生喝？A：有。Q:然彳爰呢？A:跟住fg游去大海。Q:有甚麼事情彝生喝？A：小Q:然彳爰呢？A:跟住上天空。Q：他有遇到甚麼事情？A：（搖喇Q：然彼呢？A：去呢度。Q:到了雨率？A:黑穗。Q:有甚麼事情彝生？A:儒面磬帶二：Q:天文臺(tái)已贊出黃色暴雨警告，芳芳的嫣嫣不要St芳芳上擘，焉甚麼芳芳嚷著一定要上^?A:因禹芳芳要測(cè)瞬。Q:篇甚麼芳芳一他I人上擘?A:因：B爸爸要返工，嫣娓病。Q:有有其他原因？A：（搖畫Q:在上^途中褻生了甚麼事情令芳芳好鷲?A:雷磬。Q:有有其他原因？A：雨磬。Q:遢有有其他原因？A:儡畫的承生（小三）背景香港大擘現(xiàn)it系列^上擘輿教支援^^薄扶林道娶安多尼擘校聆醵測(cè)就日期：8/1/03演蹴次序性別姓名聊名次褊±1.男李同擘3A9174.2（中文成系贄2.女黃（女）同擘3C9278.73.男卓同擘3B10147.94.女高同阜3C4589.95.男尹同阜3A6185.96.女岳同擘3C6384.37.男黃（男）同擘3A892.68.女隙同擘3B192.79.女王同擘3C394.4,三事生弗敏像寰況覆瀛聆臆測(cè)就擘校：薄扶林道娶安多尼擘校日期：二零零三年一月八日.李同擘Q:第一彳固故事中的小水滴曾系坐到遇甚麼地方？言卻其次序排列出來(lái)。A:天空-*大海f雨奉-＞隼站―?潢渠-*小河Q：小水滴在不同的地方有甚麼特別事情彝生？A：小水滴由天空跌落下面，跌落去大海。Q：然彳爰呢？A:唔小心跌落把遮度，再跌落坑渠，然彳爰流到小河。Q:有有特別事情樊生？A：小河度有小朋友。Q:水渠呢？A:儡甄Q：遮呢？A:儡我Q:天空呢？A:儡Q:第二他故事中，天文臺(tái)宣布掛卜起黃色暴雨警告，嫣嫣也叫芳芳唔好返擘，黠解芳芳仍然箋持要返擘呢？A:因焉今日有測(cè)瞬。Q：黠解芳芳要一值I人返A(chǔ)：因:g嫣嫣病，爸爸又未放工。Q:有有其他的原因？A：有。Q:芳芳在返擘的途中，有甚麼事情令芳芳好鷲?A:雷暴。Q:有有其他的事情？A：有。.黃（女）同擘Q:第一偃I故事中的小水滴曾^到謾甚麼地方？言制嗔次序排列出來(lái)。A:天空-?大海—雨奉-＞潢渠—隼站-＞小河Q:小水滴在不同的地方有甚麼特別的事情彝生？A：{g遇到蝌蚪。Q：然彳爰呢？A:有一偃路和。Q:其他地方有有特別的事情贊生？Q：水渠呢？A:儡我Q:遮呢？A:儡我Q:天空呢？A：儡畫Q:第二他故事中，天文臺(tái)宣布掛徒B黃色暴雨警告，嫣嫣也叫芳芳唔好返阜，黠解芳芳仍然堊持要返擘呢？A：因篇今日有沏|瞬。Q：黠解芳芳要一他人返擘？A:因:B嫣嫣病，爸爸又未放工。Q:有有其他的原因？A：小Q:芳芳在返擘的途中，有甚麼事情令芳芳好麓?A:打雷。Q:有有其他的事情？A：有。.卓同擘Q:第一值I故事中的小水滴曾^到謾甚麼地方？言匐嗔次序排列出來(lái)。A:天空-＞雨奉f聿站一善渠f小河一1大海Q:小水滴在不同的地方有甚麼特別的事情彝生？A:小水滴在天空玩捉迷藏。然彳爰跌落把遮度，彳巨好意把遮，望得好入神。但彳系他人行得太快，所以小水滴滴落隼站。然彳爰小水滴被沖落坑渠?？忧纫姷胶枚嗨Ｈ会茈季土鞯叫『?，再流入海。Q:小水滴有存在小河遇到特別的事情？A：fg見到小蝌蚪。有偃I小朋友同 捉蝌蚪，捉埋小水滴。彳爰來(lái)，太I(xiàn)I伯伯出現(xiàn)，可以帶fE返屋企。Q:第二他故事中，天文臺(tái)宣布掛卜起黃色暴雨警告，嫣嫣也叫芳芳唔好返擘，黠解芳芳仍然箋持要返擘呢？A'?因焉要考就°Q：黠解芳芳要一值I人返阜？A：因:g隔雕郡太太已^^{g低|女返擘。Q:有有其他的原因？A：fg嫣嫣患重病，所以fg唔想嫣嫣帶返擘。Q:芳芳在返阜的途中，有甚麼事情令芳芳好鷲?A：fg見到爸爸，以禹爸爸是陌生人。Q:有有其他的事情？A：有。.高同擘Q:第一偃I故事中的小水滴曾^到謾甚麼地方？言第111次序排列出來(lái)。A:大海f天空一?隼站一?雨奉f潢渠-＞小河Q:小水滴在不同的地方有甚麼特別的事情彝生？A:小水滴和姐姐、哥哥在大海玩捉迷藏。"匿”得好落，然彳爰偃I身忽然漾大，然彳爰升上天空。Q：有有特別的事情彝生？A：彳巨跌落去卓站，跌落把遮上面。然彳爰沖落坑渠，坑渠水好污糟，同埋水渠入面有好多水 。小游嚇游嚇、去小河度，見到有同^小水滴。Q:第二他故事中，天文臺(tái)宣布掛卜起黃色暴雨警告，嫣嫣也叫芳芳唔好返擘，黠解芳芳仍然箋持要返擘呢？A'?因焉要考就°Q：黠解芳芳要一值I人返擘？A：因焉隔雕屋太太已^帶{g值I女返擘。爸爸又要返工，嫣嫣患重感冒，所以有人帶fg返阜。Q:芳芳在返擘的途中，有甚麼事情令芳芳好鷲?A：fg遇到陌生人。Q:有有其他的事情？A：有。.尹同Q:第一他故事中的小水滴曾^到謾甚麼地方？言匐嗔次序排列出來(lái)。A:天空-＞雨辭一?隼站一潢渠—小河T1大海Q:小水滴在不同的地方有甚麼特別的事情彝生？A：但嘴天空遇到哥哥、姐姐和妹妹。Q:然彳爰呢？A:嘴遮上面見到好多顏色。Q：然彳爰在隼站呢？A：小Q：在坑渠？A:見到水。Q:小河？A：見到蝌蚪和蜷。Q:有有其他人？A：有。Q:大海呢？A:遇到姐姐同哥哥。Q:第二他故事中，天文臺(tái)宣布掛卜起黃色暴雨警告，嫣嫣也叫芳芳唔好返阜，黠解芳芳仍然堊持要返擘呢？A：因焉要演|瞬。Q：黠解芳芳要一他人返A(chǔ)：嫣嫣患重感冒，爸爸又未放工。Q:有有其他原因？A：小Q:芳芳在返擘的途中，有甚麼事情令芳芳好鷲?A：打雷、的重。Q:有有其他的事情？A:水浸。.岳同^Q:第一他故事中的小水滴曾^到謾甚麼地方？言匐嗔次序排列出來(lái)。A:大海一天空一?隼站—雨奉群渠-＞小河Q:小水滴在不同的地方有甚麼特別的事情彝生？A：小水滴被太I(xiàn)I伯伯蒸彝，然彳爰升上天。之彳爰，但滴落天空，再跌落率站，見到好多隼。Q：然彳爰呢？A：fg跌 小朋友遮上面，由於fg看得太入神，所以跌去地下。有一大堆水沖fg落坑渠桂面。小水滴好鷲，不遇都鼓起勇氯游出去。小水渠見到水，（S都好鷲，但都好勇猛口甘游出去。fg系冬於去到水又清又甜又乾浮小河。小見到蝌蚪同蜷，然彳爰一膂玩捉迷藏。有他小朋友同彳巨外婆捉蝌蚪。fg捉小水滴同蝌蚪。小水滴好^心。太隨伯伯冏小水滴想唔想返屋企。小水滴^好想，然彳爰（S就上返天空，同家人IS聚。Q:第二他故事中，天文臺(tái)宣布掛卜起黃色暴雨警告，嫣嫣也叫芳芳唔好返擘，黠解芳芳仍然堊持要返擘呢？A：因:g要沏1瞬，所以要返擘。Q：黠解芳芳要一他人返擘？A:嫣嫣患病，爸爸要返工。Q:有有其他原因？A:仲有要沏，瞬。Q:芳芳在返擘的途中，有甚麼事情令芳芳好鷲?A：上阜畤，有好大雨，差唔多浸到彳巨。忽然有集手拖住和“口羊”住fS。他人^跟fg返屋企。芳芳好鷲，因：Bfg彳系陌生人，彳系壤人。黠知他人除雨衣，原來(lái)彳系爸爸。Q：芳芳之彳爰鷲唔鷲？A：唔鷲。.黃（男）同阜Q:第一偃I故事中的小水滴曾^到謾甚麼地方？言匐嗔次序排列出來(lái)。A:天空-＞大海f隼站-＞雨聿f7善渠f小河Q:小水滴在不同的地方有甚麼特別的事情裝生？A:fg天空同朋友一膂玩，之彳爰跌落大海，fg游到聿站，見到好多聿。Q：1E遮度樊生甚麼事？A:俾水流到落坑渠度。見到好多污糟水。彳系口甘游，結(jié)果游到小河，同蝌蚪同蜷一膂玩。Q：遢有有彝生其他的事情？A：有啦。Q:第二他故事中，天文臺(tái)宣布掛卜起黃色暴雨警告，嫣嫣也叫芳芳唔好返擘，黠解芳芳仍然箋持要返擘呢？A:因焉要測(cè)瞬。Q：黠解芳芳要一值I人返A(chǔ)：因扁爸爸未返工，嫣嫣又病。Q:有有其他原因？A：有。Q:芳芳在返擘的途中，有甚麼事情令芳芳好鷲?A:fg企唔穗＞跌倒。Q:有有其他的事情？A：有他陌生人捉?。╣，唔俾1g返擘。Q：有啦？A：有啦。.竦同阜Q:第一值I故事中的小水滴曾^到遇甚麼地方？1第1暝次序排列出來(lái)。A:天空f(shuō)雨奉-＞隼站-*潢渠一1小河Q:有去謾大海？A：（^M）Q:小水滴在不同的地方有甚麼特別的事