中考復(fù)習(xí)專題三仿句練習(xí)上課件

仿句訓(xùn)練仿寫(xiě)句子有哪些常見(jiàn)的類型呢？

命題式續(xù)寫(xiě)式嵌入式

命題式：

設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料，再另外命題確定內(nèi)容。這類題目沒(méi)有前后文，不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián)，只考慮句子本身的句式的意義聯(lián)系。

例：仿照下列句式，“興趣”為話題，寫(xiě)一段話。熱愛(ài)是什么？熱愛(ài)是風(fēng)，熱愛(ài)是雨。因?yàn)闊釔?ài)，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子；也因?yàn)闊釔?ài)，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。興趣

。興趣是什么？興趣是熱，興趣是愛(ài)。因?yàn)榕d趣，我們拋棄了興趣以外的享樂(lè)，也因?yàn)榕d趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。

練習(xí)：續(xù)寫(xiě)式：根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，對(duì)同一話題續(xù)寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句子。

例：在畫(huà)線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容，句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人驚嘆不已。

。語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人聽(tīng)之動(dòng)容。練習(xí)：續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)

考題要求：仿照下面的句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。

例句：如果沒(méi)有想像，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)；如果沒(méi)有想像，思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀；如果沒(méi)有想像

[解析]：這道題既是續(xù)寫(xiě)又是仿寫(xiě)，要求學(xué)生對(duì)句子進(jìn)行仔細(xì)分析品味，揣摩出句中所闡明的意義。除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辭（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蘊(yùn)含的思想內(nèi)容。這就要借助自己的感悟，寫(xiě)出富有生活哲理、啟迪人們樹(shù)立正確人生觀的句子。如：如果沒(méi)有想像，思維就像魚(yú)兒離開(kāi)了海洋。續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)

考題要求：仿照下面的句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。

例句：閱讀初中語(yǔ)文課本，我收獲很多。我熱愛(ài)那些字字熱情的文字，也喜歡這些風(fēng)骨獨(dú)具的額文人。我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”，但“位卑未敢忘

憂國(guó)”是他的心愿；-------------------[解析]：這道題既是續(xù)寫(xiě)又是仿寫(xiě)，要求學(xué)生對(duì)句子進(jìn)行仔細(xì)分析品味，。如：我喜歡疾惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對(duì)千夫指’，但也有”憐子如何不丈夫“的柔情。世界上沒(méi)有完全的偉岸，也沒(méi)有完全的渺?。皇澜缟蠜](méi)有百分之百的強(qiáng)，也沒(méi)有百分之百的弱；世界上

。

除陳述的對(duì)象要一致外，完成這個(gè)類型的仿寫(xiě)題還要注意哪些方面？①結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，避免重復(fù)②注意句式（如并列關(guān)系）讓自己的生命為別人開(kāi)一次花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，

，

……能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

完成這個(gè)類型的仿寫(xiě)題要注意哪些方面？

①結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，避免重復(fù)②注意句式（如修辭方法）如：友情，是人生一筆受益非淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾情相助，________，____________，是錯(cuò)誤道路上的忠言逆耳。[解析]：從題型上看，所寫(xiě)句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。如：是跌到時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。嵌入式

所寫(xiě)句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。

仿寫(xiě)訓(xùn)練

葫蘆與瓢

形似與神似。

仿什么？仿例句的“形”——句式、修辭仿例句的“神”——內(nèi)在的意蘊(yùn)潛在的道理仿句的基本要求。

1、話題。首先，仿句在話題上要與例句一致，除非給了另外的話題。2、句式。仿句句式要與例句相同。

3、修辭。仔細(xì)研讀例句所用修辭，仿句應(yīng)使用與例句同樣的修辭方法。

4、結(jié)構(gòu)。仿句的句子成分組合方式、修飾限制的構(gòu)成方式均應(yīng)與例句相同。

一。、語(yǔ)言表述時(shí)，應(yīng)考慮三個(gè)方面：

一、內(nèi)容，有內(nèi)在聯(lián)系，感情色彩一致例：古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過(guò)非常尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。試想，如果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水，嘗遍百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不輟，哪會(huì)有醫(yī)藥著作《本草綱目》的問(wèn)世!內(nèi)容示例1：如果沒(méi)有孫悟空降妖除魔……內(nèi)容示例2：如果沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)……內(nèi)容示例3：如果沒(méi)有李四光潛心治學(xué)……

語(yǔ)言表述時(shí)，應(yīng)考慮三個(gè)方面：二、句式，要與例句相同，注意修辭手法。例：海是水的一部字典。浪花是部首，濤聲是音序，魚(yú)蝦、海鷗是海的文字。答案示例1：音樂(lè)是一首完整的樂(lè)曲，節(jié)拍是樂(lè)曲的規(guī)范，音符是樂(lè)曲的內(nèi)容，旋律是樂(lè)曲的感情。(錯(cuò))答案示例2：人生是一出戲，悲劇是人生的旋渦，喜劇是人生浪花，正劇是人生的流動(dòng)。(錯(cuò))答案示例3：天空是一首美妙樂(lè)章，晨曦是開(kāi)頭，晚霞是結(jié)尾，飛鴻、歸雁是它的標(biāo)點(diǎn)。四、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。

解題的一般步驟第一步，分析格式定方向。每一個(gè)仿寫(xiě)題拋出的例子都有一定的格式可以分析，這個(gè)分析出來(lái)的基本格式，就是我們仿寫(xiě)句子的大致方向。比如下面這道考題：例1：以我國(guó)自然景觀為例，仿照下面的例句，再寫(xiě)兩個(gè)句子，構(gòu)成一組排比句。巍峨的喜馬拉雅山，猶如一位昂首挺立的巨人，屹立于廣闊天地之間，她是中華民族不屈不撓的精神的象征；……第三步，拓寬思路廣獵取。

比如例1，自然景觀中，除了喜馬拉雅山之外，還有很多的大山大江大河，都可以成為寫(xiě)作題材。有同學(xué)想到了“奔騰的黃河”，“寬闊的長(zhǎng)江”，“廣闊的蒙古大草原”，甚至想到了初中教材中的“溫柔的南廣河”等等，都是符合要求的寫(xiě)作題材。第四步，煉字煉詞求精工

與例句和諧一致，結(jié)構(gòu)勻齊；分句間的意義連貫，邏輯嚴(yán)密；用字用詞的簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，不重復(fù)啰索，

“奔騰的黃河，像一個(gè)年輕強(qiáng)健的運(yùn)動(dòng)員，奔馳在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上……”，開(kāi)始用了“奔騰”，后面再加“奔馳”，有些拗口。從分句間的邏輯聯(lián)系來(lái)看，說(shuō)“運(yùn)動(dòng)員”奔馳在“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上”是可以的，說(shuō)“黃河”奔馳在“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上”，顯然是不切實(shí)際的，而該句的主語(yǔ)是“黃河”，所以仿句欠準(zhǔn)確。如果對(duì)應(yīng)例句中的“屹立于廣闊天地間”，將其改為“馳騁在遼闊土地上”，就比較妥貼了。及時(shí)反饋

練：依照畫(huà)橫線語(yǔ)句的樣式，在后面寫(xiě)一個(gè)與前邊意思連貫的分句。（字?jǐn)?shù)可不相同）生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活是一本書(shū)，蘊(yùn)涵著深刻的哲理；生活是

。

答案示例：生活是一首歌，奏著高低不一的音符。生活是一首詩(shī)，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。

例：太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。二、修辭型1、比喻

例2．如果歷史是一條長(zhǎng)河，那么時(shí)間就是這條長(zhǎng)河上涌起的波濤。

仿寫(xiě)：如果歷史是一曲樂(lè)章，那么時(shí)間就是這首樂(lè)章中跳動(dòng)的音符及時(shí)反饋

練：以“小草”為對(duì)象，根據(jù)下文仿寫(xiě)句子。青松雕琢自己，從而堅(jiān)忍不拔、百折不撓，扎根巖石與青天白云游戲。小草雕琢自己，

，

，

。

答案示例：從而甘耐寂寞、默默無(wú)聞，甘愿用生命裝點(diǎn)綠色大地。

3.引用例5．仿照下面的句子再寫(xiě)兩句。我夢(mèng)想：來(lái)到塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗。

我夢(mèng)想：來(lái)到白雪皚皚的高山，在朝陽(yáng)的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。仿寫(xiě)排比句

例如：根據(jù)文中畫(huà)線句子運(yùn)用的修辭手法，在下面橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，使之與前文組成排比句。

泉水叮咚，在他聽(tīng)來(lái)是大自然奏出的美妙和諧的音樂(lè)；白云舞空，在他看來(lái)是大自然鋪就的最美最好的圖畫(huà)；

，

。答案示例：鳥(niǎo)鳴青山，在他讀來(lái)是大自然抒寫(xiě)的美妙絕倫的詩(shī)歌。

及時(shí)反饋

練：請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，使之成為一個(gè)排比句。大自然的語(yǔ)言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量；

。

答案示例：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。

三、托物寓意型

例6．仿照示例，任選事物，用語(yǔ)言解釋其特點(diǎn)并闡發(fā)一定的道理。示例：蠟燭

1．站得不端正，必然淚多命短。

2、為不能照亮所有的黑暗而流淚。仿寫(xiě)：1、粉筆、2、煤

粉筆：一張智慧的犁，耕耘在神奇在人間。

煤：千年的期盼，只為燃燒自己的一生?！缎拍顭o(wú)敵》例：“在沙漠里，干枯的沙子有時(shí)候可以是清冽的水----只要你的心里駐扎著清泉的信念?！闭?qǐng)?jiān)賹?xiě)一句你對(duì)信念的生動(dòng)描述。仿寫(xiě)：

四、名著名人名言型

例8．幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲。仿寫(xiě)：幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；幸福是“只緣身在最高層”的追求。五、情境描寫(xiě)型例文：一對(duì)戀人走在小巷里，那情景再平常不過(guò)。但下雨天手中魔術(shù)般又多了一把淡藍(lán)色的小傘，身上多了件米黃色的風(fēng)衣，那效果便又截然不同，一眼望去，雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫(huà)。請(qǐng)模仿上文的句式和語(yǔ)言特點(diǎn)，按下邊的要求寫(xiě)一個(gè)感人的畫(huà)面。一對(duì)老人……雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫(huà)?！妒篱g最美的墳?zāi)埂防洌合奶?，風(fēng)兒俯臨這座無(wú)名者之墓的樹(shù)木之間颯颯響著，和暖的陽(yáng)光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。上文寫(xiě)墓地的夏天和冬天，用了“俯臨”“和暖”“嬉戲”“溫柔”等極富感情色彩的詞語(yǔ)，更顯出墓地環(huán)境的清靜和肅穆，請(qǐng)?bào)w會(huì)這種感情和氣氛，為墓地的春天和秋天各補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)句。(2002宜昌中考題)提示語(yǔ)：禁止攀折花木，不亂扔垃圾

改寫(xiě)為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。

提示語(yǔ)1：禁止喧嘩

改寫(xiě)為：輕輕的來(lái)，輕輕的走，輕輕的交流。不帶走寧?kù)o與清幽。

提示語(yǔ)2：報(bào)刊不得帶出。

改寫(xiě)為：大腦滿載歸，兩手空空回—請(qǐng)勿帶走書(shū)刊

帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書(shū)

提示語(yǔ)3：不準(zhǔn)踐踏草坪

改寫(xiě)為：小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。

其他：按照示例，改寫(xiě)下列提示語(yǔ)，使之親切友善，生動(dòng)而不失原意：遷移訓(xùn)練

練：下面是關(guān)于“0”的聯(lián)想。在你的眼里，“0”是什么？，請(qǐng)根據(jù)自己的想像，仿照例句的形式寫(xiě)一個(gè)類似的句子。例句：“0”是一只空杯，等待你用創(chuàng)造的雙手去斟滿美酒；但對(duì)于某些意志消沉者，“0”又是一個(gè)絕望的陷阱，是他們滴滴悔恨的淚珠。

。答案提示：“0”是探索者希望的光環(huán)，開(kāi)拓者前進(jìn)的車輪；“0”又是無(wú)所作為者的鎖環(huán)，懦弱者的一只救生圈。

4、仿造例句再寫(xiě)出三個(gè)你對(duì)“語(yǔ)文”的理解的比喻句。例句：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。語(yǔ)文是———————，讓人——————。

語(yǔ)文是———————，讓人——————。語(yǔ)文是———————，讓人——————?；▓@色彩繽紛的流連忘返圖畫(huà)意境深遠(yuǎn)的驚嘆不已

音樂(lè)旋律優(yōu)美的聽(tīng)之動(dòng)容課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：

仿寫(xiě)三步曲：（1）

揣摩分析：根據(jù)例句上下文意及語(yǔ)境，明確仿寫(xiě)要求。（2）

調(diào)動(dòng)積累：平時(shí)注意積累，多閱讀一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿寫(xiě)時(shí)調(diào)動(dòng)信息儲(chǔ)備，拓寬解題思路，仿寫(xiě)出富有新意的句子。（3）

檢查驗(yàn)證：在完成句子仿寫(xiě)后還要推敲語(yǔ)言（字、詞），使仿句意象優(yōu)美，蓄滿真情，富有新意。

看來(lái)，要答好仿句試題，至少應(yīng)從以下四個(gè)方面著手：☆一要認(rèn)真分析句子的內(nèi)容，弄清材料的主旨，分析句子重點(diǎn)詞語(yǔ)及其相互關(guān)系，充分利用例句隱含的有效的信息?！疃屑?xì)分析，把握例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭等特點(diǎn)?！钊⒁夥戮涞膬?nèi)容與例句語(yǔ)境相契合，句式、句意、修辭、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)與原句相協(xié)調(diào)?！钏囊Z(yǔ)言表達(dá)規(guī)范合理，力求簡(jiǎn)潔、精辟、有一定的文采，富有獨(dú)創(chuàng)性?？偠灾?，仿寫(xiě)要盡力做到形神兼?zhèn)?，意達(dá)文雅。簡(jiǎn)言之，仿句的要領(lǐng)就是：“形似”、“神似”，做到“一仿二扣”。仿寫(xiě)句子是一種創(chuàng)造型訓(xùn)練，同時(shí)也是訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力的重要途徑，只要平時(shí)注重這方面的訓(xùn)練，我們定能在模仿中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中進(jìn)步?？偨Y(jié)

（二）

仿寫(xiě)要注意的幾個(gè)問(wèn)題：

1、仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到：“花開(kāi)兩朵，各表一枝”。要有創(chuàng)新。

2、修辭要恰當(dāng)。熟知各種修辭的特點(diǎn)和要求，做到心中有數(shù)，

3、用詞不能重復(fù)。除了明顯的供用詞語(yǔ)以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語(yǔ)意雷同你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容。你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以控制它的寬度。句子欣賞例如：人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在與索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；3、是對(duì)同學(xué)們思想認(rèn)識(shí)水平的檢測(cè)，包括道德素質(zhì)，審美意識(shí)，審美情趣，乃至世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。

創(chuàng)新應(yīng)用題·

改寫(xiě)（含句式變換）（1）肯定句改為否定句（或雙重否定句）：例：①這個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量好，價(jià)格也很便宜。（改成否定句）改為：這個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量不差，價(jià)格也不貴。②誰(shuí)都認(rèn)為他是一個(gè)好人。（改成雙重否定句）改為：沒(méi)有誰(shuí)不認(rèn)為他是一個(gè)好人。（2）陳述句改為反問(wèn)句：例：把書(shū)還給我。改為：還不把書(shū)還給我嗎？（3）陳述句改為感嘆句：例：這是真正的英雄。改為：這才是真正的英雄?。。?）長(zhǎng)句改短句：例1：由李春設(shè)計(jì)的橫跨在洨河上的趙州橋是世界著名的、建成后一直使用到現(xiàn)在的最古老的石拱橋。改為：趙州橋是由李春設(shè)計(jì)