下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——遲到萬能檢討書例文1000字細(xì)節(jié)(決定)成敗,其實(shí)不只是工作,不管干什么事情,我們只要和別人約定好了時(shí)間,就應(yīng)當(dāng)守時(shí)。下面為大家推薦的是遲到萬能(檢討書)范文,歡迎閱讀參考。
篇一:遲到萬能檢討書范文
本人于9月8日上午在上某某老師的課程中,遲到半個(gè)小時(shí)。解釋理由只有一個(gè),就是由于途中遇到一個(gè)家鄉(xiāng)新生的父親,由于本來也有點(diǎn)熟,而后停步與之閑聊,這位叔叔將今日坐火車回家,下午沒有時(shí)間想送,所以談話就多了點(diǎn)。故而上課遲到。深知這非什么了不起的理由,學(xué)生上課天經(jīng)地義,而在上課時(shí)間與熟人打招呼閑聊確實(shí)不合情合理。不過我愿解釋我自己的理由,某某老師說其自己是直白爽快之人,深信其亦不喜歡說話拐彎抹角之人。
首先上課遲到是錯(cuò),就一點(diǎn)我沒有任何的疑問。但非不是什么都不可以原諒的,認(rèn)識(shí)的鄉(xiāng)親也熟悉,我無法做到我在路途中和這樣的一個(gè)人不打招呼,不停下來問候幾句,終究也是個(gè)長(zhǎng)輩,再說大老遠(yuǎn)的過來也不簡(jiǎn)單,我熟悉這里的狀況,我很樂意和他多說幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找理由,遲到是錯(cuò),但和解釋的理由沒有關(guān)系,我不想用我自己的理由來為自己辯駁,錯(cuò)就是錯(cuò),關(guān)鍵在于以后不遲到不曠課。在這里給老師做個(gè)保證,以后不會(huì)有這樣的狀況出現(xiàn)了,終究意外不會(huì)常有。
還有我想為我們班考研上自習(xí)的朋友說幾句話,假如按老師說的老師在上課的時(shí)候會(huì)給考研的朋友帶來好多的信息和知識(shí)。沒有老師的能力,由于聽過你的課,深知老師實(shí)力和能力。我覺得他們選擇自習(xí)不來上課不是簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)的問題,假如按老師的說法,考研的知識(shí)在平日的積累,沒有上好本科課程的同學(xué)就是沒有資格去考研的。是阿,我想我們廣大的同學(xué)也渴望的這一天,考研不是簡(jiǎn)單的考幾本專業(yè)書就了事,研究生不應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)單的就研究這幾本書,讀通了這幾本書,也并不見得其他的能力有什么突出的地方??墒谴蟓h(huán)境不是這樣的,和我們所希望的相反,只要讀熟這幾本專業(yè)書,就能考個(gè)好成績(jī),在這樣的形勢(shì)下,作為我們平凡的學(xué)生,只能選擇這樣的路,死讀,寧可放棄可以增加知識(shí)面內(nèi)涵的課。
個(gè)人覺得這樣的現(xiàn)象不能簡(jiǎn)單的怪罪到我們學(xué)生的頭上,我們無力和政策斗,所以我們只能選擇和書本斗。成績(jī)是外顯的,內(nèi)涵只能在平日中能夠表達(dá),可是考試就單考成績(jī),沒有成績(jī)什么都沒有了,為了這個(gè)所以他們可能樂意放棄一些另外的東西。我想這樣的做法對(duì)與錯(cuò)只能有他們自己來衡量。但我很理解他們,終究體制放在那里,體制不解決,學(xué)生還是會(huì)被逼成這樣不去上課。前段時(shí)間北大的賀教授以研究生水平低而拒絕再帶研究生,假如把這個(gè)事情結(jié)合起來,也就是說現(xiàn)在的有一批研究生都是沒有完全的學(xué)好本科學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上而考上了研究生,或者說他們的知識(shí)面僅僅限于要考得幾本書。換句話說,他們不得不學(xué)好要考的書,必然要犧牲其他的時(shí)間,否則本來并沒有特別才能的他們用什么去和別人爭(zhēng),是身邊的人逼,是招生的學(xué)校逼的,是出卷的老師逼的,他們能用什么去抗衡,唯有把握所考學(xué)校的專業(yè)書啊。
篇二:遲到萬能檢討書范文
今天,我懷著愧疚和悔恨給您寫下這份檢討書,以向您表示我遲到這種行為的深刻認(rèn)識(shí)以及不再遲到的決心。
這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)當(dāng)遲到,我不應(yīng)當(dāng)違背學(xué)校的(規(guī)定)。我感到很道歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過真的很深刻。
不過,人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心?!叭擞惺?,馬有失蹄〞。我的不良行為不是向?qū)W校的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤,老師說的話很正確,就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)當(dāng)再您的面前犯錯(cuò)誤,我感到真的是很慚愧。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)遲到。
今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的.聽從老師的話,讓老師可以放心,讓老師可以信任。
這次的事件我真的感到道歉,希望老師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)遇。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,這次的教訓(xùn)真的很大很大。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我遲到,在班級(jí)造成極壞的影響。這種行為,即使是并沒有影響學(xué)校名譽(yù),仍舊是不對(duì)的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)懶,和一時(shí)的想法,完全不搭理老師的感受。這也是不對(duì)的,人是社會(huì)的人,大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己,假如我遲到別的同學(xué)也跟著做我就成了帶頭作用。影響了好多人所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
我辜負(fù)了您的一番心血,事無巨細(xì).見微知著,由小及大,我作為一名初2學(xué)生還像小孩子一樣沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事,給全班作了壞模范造,成了極惡劣的影響,對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:
1.既然別人做的到的,那我也可以做的到。上學(xué)是學(xué)生都要的,而準(zhǔn)時(shí)上課也是學(xué)生要遵守的。即使是私人原因而遲到,也是不對(duì)的。每個(gè)同學(xué)都能按時(shí)到校,而唯獨(dú)我特別,說明我還是不夠認(rèn)真,把上學(xué)當(dāng)一回事。我感到十分的內(nèi)疚。我應(yīng)當(dāng)努力戰(zhàn)勝懶惰,而不是把家遠(yuǎn),鬧鐘壞了當(dāng)借口。
2.這件事也.影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯(cuò)已鑄成,我深感悔恨,深刻檢討自己的錯(cuò)誤.
作為遲到的一份子,我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,所以依照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 水電暖招標(biāo)合同模板
- 收款賬號(hào)購銷合同模板
- 工程包工勞務(wù)合同模板
- 菜場(chǎng)攤位轉(zhuǎn)讓合同模板
- 同事買房合租合同模板
- 街舞培訓(xùn)退款合同模板
- 山楂產(chǎn)地購銷合同模板
- 運(yùn)輸服務(wù)協(xié)議合同模板
- 基坑支護(hù)施工技術(shù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
- 生產(chǎn)協(xié)議意向合同模板
- LY/T 2749-2016桉樹速豐林配方施肥技術(shù)規(guī)程
- JJF 1878-2020電容型設(shè)備在線監(jiān)測(cè)裝置校準(zhǔn)規(guī)范
- 28CNC數(shù)控彎管機(jī)(精)
- 《繡紅旗》教學(xué)講解課件2
- 邀請(qǐng)函模板完整
- 就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及防范資料講解課件
- 職高技能高考語文試卷答題卡
- 玻璃幕墻工程施工圖文
- 醫(yī)院績(jī)效管理醫(yī)技輸血科室工作指標(biāo)
- 跌落試驗(yàn)報(bào)告
- 廣西餐飲行業(yè)食品安全員專業(yè)知識(shí)測(cè)試 含答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論