小班語言螞蟻搬豆教案

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小班語言螞蟻搬豆教案1

設計背景

散步時一個大箱子攔住了去路，我不急著搬走，想看看孩子們怎么處理。孩子一個一個的跳過去，有一個孩子被拌倒了，后面的一個孩子就用力的推，可怎么推也推不動，幾個孩子就一起推才行，為了讓孩子們更深的認識人多能量大的道理，我選擇這節(jié)課來上。

活動目標

1、理解兒歌的內(nèi)容，提高學習兒歌的愛好。

2、懂得人多能量大的道理

重點難點

重難點：懂得人多能量大的道理。

活動預備

每人一個螞蟻頭飾、布置三個螞蟻洞、三個大球。

活動過程

一、引起幼兒愛好

1、老師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演小螞蟻，在自制的“家”里談天。師：看，外面有什么？我們螞蟻最喜愛吃豆了，我們把他搬進洞里吧！誰情愿去搬？〔請一幼兒去搬豆〕

2、引導幼兒觀測并爭論：一只螞蟻搬不動豆，我們該怎么辦呢？〔引導幼兒說出讓大家一起去搬〕

3、共享收獲

二、學習兒歌

1、引導幼兒爭論：一只螞蟻去搬豆，它搬得動嗎？為什么？怎樣才能搬得動？

1、為什么很多螞蟻就能把豆抬起來呢？

2、老師這兒有一首兒歌，說的就是螞蟻搬豆的事?！怖蠋熡斜砬榈嚼收b兒歌兩遍〕

3、老師提問，幼兒回答。幼兒分句學念兒歌并做相應動作。

三、兒歌表演

〔請一組幼兒來表演，其他幼兒邊看表演邊朗誦兒歌〕

教學反思

游戲是幼兒最喜愛的活動，也是他們探究四周世界的途徑。我一開始就創(chuàng)設了一個游戲的情景，引起幼兒的學習愛好，接著讓幼兒游戲中探究如何搬豆，使幼兒獲得親身體驗，由于幼兒理解了兒歌內(nèi)容，因此學習的積極性很高。最末讓全體幼兒參加兒歌表演，不但鞏固了所學兒歌，有使幼兒在情感上得到滿意。

小班語言螞蟻搬豆教案2

一、活動目標：

1、能嘗試學習用簡約、完整地語句大膽地在同伴面前講解并描述圖片內(nèi)容及想法。

2、在螞蟻合作搬豆的游戲中獲得美妙的情感體驗，懂得團結(jié)就是能量。

3、學習有序、認真的觀測圖片，理解圖片，并用較清晰的語言描述圖片內(nèi)容。

4、援助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡約的事情。

二、活動預備：

背景圖、小螞蟻圖片、豆豆圖片

三、活動過程：

1、小伙伴們，今日老師給你帶來了位小客人，你們想知道它是誰嗎？

2、這位小客人可羞澀了，讓我媽輕輕地把它請出來吧！〔小客人，下客人，快出來吧！〕

3、是一只什么樣的小螞蟻啊？

4、哇，一只可愛的、活潑的小螞蟻爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方?。俊膊莸厣稀?/p>

5、哦，這片綠油油的草地美不美??？認真看看你在草地上都看到了什么呢？

6、一只可愛的螞蟻爬呀爬呀，它爬到了一片綠油油的草地上，草地真沒啊！有五彩繽紛的鮮花、美麗的蘑菇、高高的大樹、小螞蟻在草地上歡樂地玩耍，認真聽：“轱轆轱轆”什么聲音?。?/p>

7、恩，“轱轆轱轆”的聲音會是誰發(fā)出來的呢？

8、聽，“轱轆轱轆”像是什么圓圓的東西滾出來哦？會是什么東西呢？

9、它黃黃的、香噴噴的吃起來咯嘣脆，到底是什么東西呢？“轱轆轱轆”“轱轆轱轆”它滾出來了，它滾呀滾呀，滾到了小螞蟻的面前了，小螞蟻看到這顆香噴噴的豆豆會怎么樣呢？

10、聽，螞蟻是怎么說的，這么大的豆豆怎么吃得完呢？還是帶回家漸漸享受吧！

11、小螞蟻要搬豆豆了，我們?yōu)樗佑桶桑?/p>

12、哦，豆豆怎么樣??？是呀，小螞蟻搬得怎么樣?。?/p>

13、是啊小螞蟻板得滿頭大汗，可是豆豆一動也沒有動，小螞蟻搬得動豆豆嗎？

14、這么好吃的豆豆小螞蟻搬也搬不動，它心里會怎么樣啊？

15、是啊，這么好吃的豆豆小螞蟻就吃不到啦，它的'心里可真焦急啊，快來幫它想想方法吧？

16、聽一聽，小螞蟻怎么請好伙伴幫忙的，這句話有點長哦！聽好了：小螞蟻，小螞蟻，綠油油地草地上有一顆豆，你來搬，我來搬，我們一起搬回家！

17、小螞蟻請得是誰?。?/p>

18、它是怎么請得啊？我們一起來學一學！

19、小螞蟻聽到我們的邀請，說：“哎，來了來了，我來幫忙搬豆豆！”

20、兩只螞蟻一起搬豆豆，我們一起為它們加油吧！豆豆怎么樣??？兩只螞蟻有沒有搬起豆豆啊？

21、就是啊，兩只螞蟻還是沒有搬起豆豆，這可怎么辦啊？

22、那誰來請一請呢？

23、瞧，螞蟻們開始搬豆豆了，看，豆豆怎么樣?。渴前?，那再請些螞蟻來加把勁怎么樣??？

24、這么多螞蟻來搬豆豆了，我們再為它們加把勁吧！哦，豆豆怎么樣啦？我們?yōu)樗鼈児墓恼瓢桑?/p>

25、老師講的“螞蟻搬豆”的故事有趣嗎？小螞蟻在草地上看到一顆豆，想搬回家，搬不動，請來好伙伴幫忙，一起把豆豆搬回了家，平常，我們小伙伴遇到困難也可以請好伙伴幫忙的。

26、看，草地上還有一顆豆呢，誰情愿來做這顆豆，誰情愿做螞蟻搬豆，你們都是它的好伙伴，老師講故事，我們一起來把它表演出來，要留意表情和動作哦！

27、外面還有許多豆呢，我們一起去把它們搬回家吧！

教學反思：

將教學內(nèi)容游戲化，這是適合小班幼兒教育的重要特點的。孩子本身對動物就有親切感，再加上老師參加游戲并