棉花姑娘 教學(xué)設(shè)計

19棉花姑娘界首市東城中心學(xué)校秦永梅教材分析本文共六個自然段，通過棉花姑娘請求燕子、啄木鳥、青蛙給自己治病的故事告訴我們這些動物分別吃什么地方的害蟲的科學(xué)常識。采用童話的形式，寓生物常識于生動形象的童話故事中，語言符合兒童特點，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣及留心觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)常識的欲望。教學(xué)要求：1、能在語言環(huán)境中正確認讀“棉”“娘”等生字，會寫“病”“星”等生字。2、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出不同的語氣。3、學(xué)生通過閱讀課文，知道燕子捉空中的害蟲、啄木鳥捉樹上的害蟲，青蛙捉稻田里的害蟲，七星瓢蟲吃棉花葉子上的蛇蟲，了解不同的益鳥可以消滅不同的害蟲，從小樹立保護益蟲的意識。教學(xué)重難點：1、學(xué)習(xí)本課生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出不同的語氣。2、了解不同的益鳥可以消滅不同的害蟲，樹立保護益蟲的意識教學(xué)媒體：圖片、ppt教學(xué)過程：一、談話揭示課題1、同學(xué)們，在上課前老師給你們猜一個謎語。農(nóng)民春天種上它，夏天它就開了花。秋天結(jié)果象個桃，桃子裂開大白花。2、板書：棉花①輕聲讀。②出小棉花圖片。③棉花是一種植物，可課文中卻把它當(dāng)作人來寫，親切地稱它為一--棉花姑娘。誰能親熱地和它打聲招呼?！肮谩薄澳铩边@兩個字可是一對好朋友呢！仔細觀察你們發(fā)現(xiàn)了什么？（都是以“女”字旁）。說得真好！一起來讀讀課題（棉花姑娘）二、復(fù)習(xí)生字齊讀開火車讀三、整體感知1、同學(xué)們，棉花姑娘要告訴大家一件事情，是什么事呢？讀了課文就知道了。2、讀準字音，讀通句子，遇到不認識的字，可以借助拼音；標出自然段。3、指名分段讀課文，隨機檢查本課詞語：姑娘、蠣蟲、盼望、治病、只會、啄木鳥、七星瓢蟲、斑點、碧綠、雪白。4、自由再讀課文，爭取比剛才讀得更好。四、認知貫通（-）學(xué)習(xí)第一自然段（1）、出示第一節(jié)課件，仔細看，你知道在她身上爬來爬去的壞家伙是誰嗎？快到第一自然段中找出它的名字并圈出來吧（2）是呀，上面有許多蜘1蟲，什么是蛇蟲呢？介紹蟻1蟲。出示ppt.（3）教學(xué)生字“許、惡、盼"（4）蛆蟲雖然很小，后渾身長滿蠣蟲是一件非常痛苦的事，假如你就是棉花姑娘，你最想怎么樣？（自由回答）。我們一起看看課文中哪句話最能體現(xiàn)棉花姑娘當(dāng)時的心情呢？指導(dǎo)讀句：她多么盼望有醫(yī)生來給她治病?。。ㄗプ∨瓮辉~讀出棉花姑娘迫切想要醫(yī)病的心情）理解：“盼望”“盼望”就是非常希望的意思。你能換個詞語說說嗎？（希望、期盼）師：“盼望”比“希望”的程度更加強烈。（5）教師范讀，學(xué)生領(lǐng)悟感情，自由讀，指名讀。（6）齊讀第1自然段（二）學(xué)習(xí)第2、3、4自然段棉花姑娘盼望醫(yī)生來給她治病，她請了哪些動物醫(yī)生給她治病？這些醫(yī)生能治好棉花姑娘的病嗎？1、棉花姑娘請了哪些醫(yī)生給她治??？（學(xué)生自由回答，老師板書動物名字）2、棉花姑娘是怎樣請求燕子、啄木鳥、青蛙給她治病的？從課文中找出來。（請你幫我捉害蟲吧?。?，指導(dǎo)學(xué)生讀出急切的、充滿希望的語氣。3、燕子、啄木鳥、青蛙有沒有答應(yīng)她？還是讓我們仔細地來研究研究吧。（1）小燕子有沒有答應(yīng)她？為什么？請找出原因，用橫線畫出來。（板書：燕子一一只會吃空中飛的害蟲）（2）聽說燕子不能給自己治病，棉花姑娘不灰心，她有去找啄木鳥和青蛙,結(jié)果怎么樣？請大家用剛才學(xué)習(xí)第2自然段的方法自學(xué)第3、4自然段。啄木鳥和青蛙為什么也不幫她治病呢？請你們在書中找出原因，用橫線畫出來。（學(xué)生回答，老師板書：啄木鳥一一只會捉樹洞里的害蟲；青蛙一一只會捉田里的害蟲）（小動物不是不想幫，是心有余而力不足）4、知道朗讀2、3、4自然段。（三）學(xué)習(xí)第5自然段1、一次次的請求系失敗了，棉花姑娘很傷心，這時，是誰飛來了？很快就把蜘蟲吃光了？讀課文第5自然段，找出是誰治好了棉花姑娘的??？（七星瓢蟲）2、這么快就吃光了蜥蟲，大家想一想，棉花姑娘會有什么樣的表情呢？課文中哪個詞語最能體現(xiàn)？（驚奇）驚奇就是非常吃驚的意思。3、課件出示七星瓢蟲。讓學(xué)生說出七星瓢蟲的特點：身上有七個斑點。4、從課文中找出七星瓢蟲名字的由來并說一說。（四）學(xué)習(xí)第6自然段1、棉花姑娘的病治好了，她此刻的心情如何呢？從課文中找出并讀一讀。（讀出高興的語氣）。2、在第6自然段中你喜歡哪些詞語？畫出來，讀一讀。3、擴展練習(xí)：碧綠碧綠的（）雪白雪白的（）三、句段解讀1、她多么盼望有醫(yī)生來給她治病?。?/p>

解讀棉花姑娘身上長滿了可惡的蜘蟲，它們不但在棉花姑娘身上咬出一個個洞，還搶走了她的養(yǎng)分，她又癢又疼，難受極了，所以她非常希望有醫(yī)生來為她捉害蟲。2、她咧開嘴笑啦！解讀七星瓢蟲吃光了可惡的蜥蟲，棉花姑娘又能健康生長了，而且還能結(jié)出豐碩的果實，所以棉花姑娘咧開嘴笑了。五、文章脈絡(luò)第一部分(1)：棉花姑娘生病了，她很盼望有醫(yī)生來給她治病。第二部分(2—4)：燕子、啄木鳥和青蛙都不能幫棉花姑娘治病。第三部分(5)：七星瓢蟲治好了棉花姑娘的病。第四部分(6)：棉花姑娘的病好了，她咧開嘴笑了，好像是在感謝七星瓢蟲。六、課后習(xí)題先連詞，再讀一讀AUMznH

AUMznH

惡圓綠白

可圓碧雪AUMznH

惡圓綠白

可圓碧雪AUMznH

惡圓綠白

可圓碧雪蟲蟲花子瓢蜘棉葉燕子捉樹干中的害蟲啄木鳥捉空中飛的害蟲青蛙吃蜥蟲七星瓢蟲捉田里的害蟲七、資料庫七星瓢蟲是鞘翅目瓢蟲科的捕食性天敵昆蟲，成蟲可捕食麥蛇、棉蠟等害蟲