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花兒為什么這樣紅教學計劃施教日期年月日

教學內(nèi)容花兒為什么這樣紅共幾課時課型第幾課時教學目標1、歸納課文從不同角度介紹花朵的紅色和其他顏色的科學原因2、學習文章嚴密精巧的結(jié)構(gòu)，畫一份文章結(jié)構(gòu)圖。3、親自栽種兩三種自己喜歡的花，定時觀察，寫觀察筆記教學重難點.花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。.嚴密而巧妙的結(jié)構(gòu)；多種說明方法的綜合運用。.準確、嚴密的語言。教學資源有關(guān)花的圖片資料有關(guān)顏色的知識預(yù)習作業(yè)1.給加點字注音（1）璋（）（2）褪色（）（3）粉蕊（）（4）靛（）????（5）裸子植物（）（6）花卉（）（7）花萼（）（8）蜜腺（）????（9）虞美人（）（10）三棱鏡（）??.本文主要運用了說明方法。.完成《導(dǎo)航》課前思考。學程預(yù)設(shè)導(dǎo)學策略調(diào)整與反思一、預(yù)習展示1、展示預(yù)習的成果一生拿自己的預(yù)習作業(yè)上臺交流展示預(yù)習二、課文學習1、觀看多媒體進入課文學習創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入：借助多媒體演示自然界中萬紫千紅的花，激發(fā)興趣引入課文。2、誦讀課文、討論、交流文章標題的好處學生朗讀課文，想一想，課文為什么要以“花兒為什么這樣紅”為題？評價、明確3、精讀課文，自主探究比一比：看誰說得準，小組分工合作，查找資料，聯(lián)系課文內(nèi)容，歸納花朵呈紅色和其他顏色的科學原因。參與討論，交流，明確。4、研讀課文畫出結(jié)構(gòu)圖引導(dǎo)學生研讀課文，畫出文章的結(jié)構(gòu)圖，能準確概括文章內(nèi)容5、自主質(zhì)疑，交流討論，釋疑或課后進一步研討釋疑人們說：“發(fā)現(xiàn)一個問題不如提出一個問題有價值。讀了本文，你對課文內(nèi)容還存有什么疑感嗎？引導(dǎo)學生釋疑，或啟發(fā)學生查資料研討釋疑

學程預(yù)設(shè)導(dǎo)學策略調(diào)整與反思三、總結(jié)本文說明的特色四、拓展訓(xùn)練請看下面兩幅圖，說說海水為什么這樣藍?（展示課件）本文運用不同的角度說明事物，并運用舉例子、分類別

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