2021年安徽省年中考語文模擬試卷(有答案)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2021年徽初學(xué)水考擬題注意事項(xiàng)注意你拿到的試卷滿分為150分其中卷面書寫占5分試時(shí)間為150分鐘；試卷包括”試題卷”和“答題卷”兩部分卷”共4頁題”共6頁請務(wù)必在“答題卷”上答，“試題券”上答題是無效;考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一語積與合用35分）1.默古詩文中的名句分（）寫出下列名句中的上句或下句。所以動心忍性，。子水河澹澹，。操觀滄海至于夏水襄陵，。（酈道元《三峽恨鳥驚心。（甫春望巴夜雨漲秋池。（李商（夜雨寄北，身世浮沉雨打萍。（天（過零丁洋》（）據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。①《漁家傲·秋思》中，范仲淹借酒抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子是“②《送東陽馬生序》中，宋濂面對衣著華麗的“同舍生”的態(tài)度是“2.閱讀下面的文字,完成（1）4）題分）森林是地球之肺，對保護(hù)環(huán)境具有重要作用，但我國的森林f蓋率卻比較低，這難道不令人擔(dān)?1981年，國立法規(guī)定齡公民須lǚ植樹義務(wù)。政府通過廣泛宣傳，持續(xù)開展全民義務(wù)植樹活,人均綠地面積有所增加。放眼未來，我們必須進(jìn)一步行動起來，自覺愛綠、植綠、護(hù)綠，讓綠清山遍布祖國大地。（）據(jù)拼音寫雙.給加點(diǎn)的注音。fù（）

比較（）lǚ）行（）后一句中有錯(cuò)別字的詞語是“”，正寫法是“（齡民”中”適”的意思是（）A.切合、相合B.剛才、才C.，到D.舒服（）文中畫線的句子改為陳述:3.運(yùn)用課外閱讀積累的知識，完1）（）題。4分“用苦痛換來歡樂”是他寫給埃爾多迪伯爵夫人信中的話也是他的人生寫照。他是（）A.羅曼，羅蘭貝芬米開朗琪羅D.托爾斯泰“卻說那【甲】久坐林間，盼望行者不到，將行李搭在馬上，一只手執(zhí)著降妖寶杖，一只手牽韁繩，出松林向南觀看上面文字中【甲】指的是《西游記》中的，他忠心耿耿,任勞任怨，終成正果，受封為。4.學(xué)校開展“親近經(jīng)典”讀書活，請你參加分）【閱我涌（）明在朗誦葉賽寧的《夜》時(shí)，遇到些困難，請你幫助解決。河水悄悄流入夢鄉(xiāng)，幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了，長腳秧雞不再歡嚷。①請用/”給下面的詩句標(biāo)出處停頓。幽

暗

的

松

林

失

去

喧

響②朗誦這詩節(jié)應(yīng)采用的語調(diào)是（）A.舒緩B.歡快C.激昂深沉【閱我享（）面是小明分享的一段閱讀感悟，請你幫助修改?；顒又小课易x了大量散文詩歌、小說戲劇和古典詩詞，還寫了讀書心得。閱讀，讓我思千載，視通萬里，情感在潛移默化中得到熏陶，思想在孜孜裝索中變得深邃小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。面對閱讀中出現(xiàn)的問題我們要主動向同學(xué)老師、家長等身邊的不恥下問。最后，祝大家在閱讀中遇見更好的自己。①【甲】處畫線句子有語病應(yīng)改為“

②【乙】處畫線句子用語不得體，應(yīng)將“”為“”【閱我作】（）你仿照示例，寫兩行小詩。示例:每一縷晨曦都是噴薄而出的希望二閱（分）

閱下的字回問?！疽弧浚?9分

冰雪精靈——霧凇如果說冰雪是冬天的信使，那霧凇一定是信使的精靈?！昂瓡造F，正冰天、樹樹淞花云疊。昨夜飛瓊千萬縷，誰剪條條晴冰羽晶瑩，霓裝竊窕，欲高寒闕。煙波照影，翩翩思與誰?”從古至今、贊美霧松的詩詞太多了，但好像千言萬語都無法描述那種通透靈動的美。它不僅僅一種自然現(xiàn)象，更是天地間的造,可遇不可求的上天的贈予。霧凇非冰非雪是季低溫環(huán)境空氣中水汽直接凝華或者是無數(shù)0℃以下的過冷霧滴隨風(fēng)在樹枝等物體上不斷積聚凍黏的結(jié)果，表現(xiàn)為白色不透明的冰品沉積物。形成霧凇的氣象條件非?？量?，要冬季寒冷漫長，而且空氣中水汽充足甲】其次，霧凇的成要求天晴少云，靜風(fēng)或是風(fēng)速很小冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜間有云時(shí)，弱了向外的長波輻射，使地面氣溫降低較慢，晝夜溫差相對較小，近地面空氣中的水汽就不會凝結(jié)是掀掉了這床被子，熱量就更多地散發(fā)出去，使得地面溫度降低，為水汽的凝結(jié)提供了必要條件風(fēng)是霧凇形成過程中的天敵，它總能把形成過程中結(jié)構(gòu)松散的冰品吹散，即使簇?fù)碓谝黄鸬撵F凇也被吹得無影無蹤，微風(fēng)或靜風(fēng)條件為水汽凝結(jié)凝華成霧凇提供保障。霧凇形狀主要有兩種:一是過冷霧滴碰到冷的地面物體后迅速凍結(jié)成粒狀的小冰塊，叫粒狀霧（或硬凇的結(jié)構(gòu)較緊;另種是由霧滴蒸發(fā)時(shí)產(chǎn)生的水汽凝華而形成的晶狀霧淞（或軟凇較松散稍有震動就會脫落。由于霧松中霧滴與霧滴間空隙很多，不僅看起來輕盈潔白附著在樹木上，宛如瓊樹銀花、清秀致，也具有很多內(nèi)在的優(yōu)秀品質(zhì)。人們在觀賞玉樹瓊花般的吉林霧松時(shí)，都會感到空氣格外清新舒、滋潤肺腑，這是因?yàn)殪F松蓬松的結(jié)構(gòu)能夠吸附大量空氣中的污染顆粒，是空氣的天然“凈化器霧凇是天然的“負(fù)氧離子發(fā)生器霧松時(shí)，負(fù)氧離子增多。據(jù)測，吉林松花江畔在有霧凇時(shí)氧離子每立方厘米可達(dá)上千至數(shù)千個(gè)，比沒有霧凇時(shí)的負(fù)氧離數(shù)量多5倍上。此外，霧凇還是環(huán)境的天然“消音器由于具有濃厚、結(jié)構(gòu)疏松，密度小、空隙度高的特點(diǎn)對音波反射率很低，能吸收和容納大量音波。在形成霧凇的成排密集的樹林里感到幽靜，就是個(gè)道理?！皻v盡天華成此景，人間萬事出艱辛是大自然不可多得的饋贈，就像人生一樣，只有做好充分準(zhǔn)備，覓得良機(jī)，才會成就一場繁華。（自《氣象和識2021年2路作張敏，改動）5.對畫線部分層次劃分正確的一是（分）A【甲】//【丁】【甲//【乙】【丁】C【甲】【】【甲】【丙】//【丁】6.第6段使用了哪兩種說明方各有何作?（）7.選文從霧凇外表的明順序分）

美說到霧凇形成的條件，再說到霧凇內(nèi)在的，運(yùn)用了

說請用平實(shí)的語言概述霧凇在改善環(huán)境方面的作用分霧凇奇觀的形成給你哪些啟示?（6分【二】（21分）那個(gè)暑假，總是天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因?yàn)槲矣致牭酵醿耗羌饧?xì)的召聲：“來玩踢罐電報(bào)呀——”“踢罐電報(bào)”是那時(shí)男孩子們最喜歡的游戲。它不但需要快速、機(jī)敏，還帶著刺激的冒險(xiǎn)滋味它的玩法簡單，誰都可以參加。先是在街中央用白粉筆粗粗畫一個(gè)圈兒，將一個(gè)空鐵罐兒擺在圈，然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下的人坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罐兒拾回來，放到原處，再去捉住一個(gè)乘機(jī)躲藏的孩子頂替他，才能下莊?？墒蔷驮谒奶幦ツ切┎厣淼暮⒆訒r(shí)，冷不防從什么地方會躥出一個(gè)人地罐兒踢得老遠(yuǎn)，倒霉，又得重新開始……邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個(gè)苦差事，然而最苦的還要算歪兒。歪兒站在街中央，尋著空鐵罐左顧右盼，活像一個(gè)蒸熟了的小紅薯。他細(xì)小，軟綿綿，歪歪扭；眼睛總像睜不開，薄薄的嘴唇有點(diǎn)斜，他媽媽四十歲才生下這個(gè)有點(diǎn)殘疾的兒子，取名叫“彎”我們每天都能聽到她呼喚兒子的聲音，卻把“彎兒”聽成“歪兒身歪，跑起來就打斜，玩“罐電報(bào)”．．．．．．．．．．便十分吃虧?？伤珶釔圻@游戲了，他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞……家玩的罐兒還是他家的呢！只有他家才有這種裝蘆筍的長長的鐵罐，立在地上很好踢，要沒有這寶貝罐，說不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢！這游戲簡直就是為我發(fā)明的——我個(gè)子比同齡孩子高一頭，腿也幾乎長一截，跑起來真像騎摩送電報(bào)的郵差那樣風(fēng)馳電掣，誰也甭想逃脫我的追逐。尤其是我踢罐兒那一腳的聲過后，只能在遠(yuǎn)處朦朧的暮色里去聽它丁零當(dāng)啷的聲音了，要找到它可費(fèi)點(diǎn)勁呢！這時(shí)，最讓大家興奮的是瞅歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像脫了軌的車，逗得大家捂著肚子笑。當(dāng)歪兒要發(fā)現(xiàn)一個(gè)藏身的孩子時(shí)，我又會閃電般沖出來，一腳把罐兒踢到視線之外，可笑的場面便再次出現(xiàn)…就這樣，我成了當(dāng)然的英雄，得意非凡；歪兒怕我，見到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿我的迅猛威風(fēng)和歪兒的疲于奔命。終于有一天，歪兒一屁股坐地上，怏怏無奈地痛哭不止……他媽媽跑來，叫著罵著，扯他胳膊回家】我都感覺自己做了什么不好的事，默默站了一會兒才散。歪兒不來玩“踢罐電報(bào)”了不來，罐兒自然也變了，我從家里拿來一種裝草莓醬的小鐵，短粗，又輕，不但踢不遠(yuǎn)，有時(shí)還踢不上，游戲的快樂便減色許多。那么失去快樂的歪兒呢？望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧這忽見窗子一點(diǎn)點(diǎn)開啟跟著一個(gè)東西扔下來。這東西掉在地上的聲音那么熟悉，那么悅耳，那么刺激，原來正是歪兒那長長罐兒。我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深地刺痛了我迫不及待地朝他招手，叫他來玩。歪兒回到了我們中間一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒有商定什么，卻不約而同地不叫他坐莊；有時(shí)他“心手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領(lǐng)神會，作假成真。一，我看見歪兒躲在一棵大槐樹后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，解救了歪兒，過去拉著他，急忙藏進(jìn)一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷縮在一張破桌案下邊，緊緊擠在一起，屏住呼吸，相能感到對方急促的心跳，這緊張充滿異常的快樂??！我忽然見他的眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親、滿足，像晨星一樣光亮！原來他有這樣一雙又美又動人的眼睛。是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就我們能不能把它點(diǎn)亮。（選自《馮驥才散文精選改動）10.下面的句子出自原文它在文的位置應(yīng)該是（）（）我的心被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。A【甲】B【乙】C【】【丁】11揣摩下面句子中加點(diǎn)的詞語，品味其表達(dá)效果分那個(gè)暑候，天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就出了。他愿坐莊寧徒奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞……12.第⑥段獨(dú)句成段，在結(jié)構(gòu)上作用是，在內(nèi)容上的作用是分）13.第⑦段說“一切都奇妙又美地發(fā)生了變化”請聯(lián)系上下文概括發(fā)生了哪些變化分）14.請給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題并簡述理由分【三】（15分【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰食者謀之，又何間焉？”劌曰食．．．．．．．．．．者鄙，未能遠(yuǎn)謀入見。問戰(zhàn)？”公曰所安，弗敢專也，必以分人未徧，民弗從也曰牲帛，弗敢加也，必以信曰信孚，神弗福也曰大獄，雖不能察，必以情曰之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從（節(jié)選自《左傳【乙】長勺之役曹劌問所以戰(zhàn)于莊公。公曰聽獄雖不能,必情斷之曰則矣知夫茍中心圖民智雖弗及，必至焉（節(jié)選自《國語【注】①中心圖:內(nèi)心為百姓考慮。15.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意分）（）何焉間（）小惠未徧（）以信信（）必以情斷之（）雖弗及及16.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢分）

徧之（）食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。（）則可矣。17.【】段文字刻兩人物主要運(yùn)用了

描寫】寫作手法上還使了分）18.長勺之戰(zhàn)最終魯國大勝，請合選段簡要分析取勝的原因分三寫（分）19.閱讀下面文字，按要求作文分）成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會謙虛，自私也會懂得感....這，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你認(rèn)識到另一面自已吧。請以”原來我很”為題，寫一篇不少于600的作文?！咎崾九c要求】（）自主選擇詞語，把題目補(bǔ)充完整。（）可以大膽選擇你最能駕取的文體進(jìn)行寫作。（）中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名校名人名等。（）抄襲是不良行力，請不要照搬別人的文章。2021年徽初學(xué)水考語參答一語積與合用35分）1分①益其所不能②山島竦峙③沿溯阻絕④時(shí)花濺淚⑤問歸期未有期⑥河破碎風(fēng)飄絮（共6分。每句1分有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句不得分）①濁酒一杯家萬里②略無慕艷（共分。每句2分，漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句不得分）2.（）；à；（共3分每空1分）（）綠水清山；綠水青山（共2分每1分）A（分（）很令人擔(dān)憂2分意思對即可）（）（分（）僧沙悟凈、悟凈、沙和尚身羅漢（每空1分意思對即可）（）幽暗的松林／失去／喧響（每處1，共）②（分（）我讀了大量散文、詩歌、小說和戲劇2）②不恥下問；請（每空1分共2思即可分）（）例：每一朵小花都是歌生命的樂章分比喻恰當(dāng)，表意明確各2分二閱（分）[一]（分）（分）（分）①分類別，明確說明了凇的兩種主要形狀。作詮釋：準(zhǔn)確解釋了硬淞與軟淞的特征及區(qū)別。（共4分，明方法各1分作各1分意思對即可（分）通透靈動；優(yōu)秀品質(zhì)；輯（每空，意思對即可）（分）①吸附污染顆粒；②產(chǎn)負(fù)氧離子；③吸納大量音波（每點(diǎn)1分意思對即可）（分）人生的成功如同霧凇奇的形成，需要做好充分準(zhǔn)備，付出艱辛努力，還要抓住機(jī)遇。（共6分每點(diǎn)2分意思對即可）[二]（分）（分）D（分運(yùn)用夸張（或比擬）的修辭手法，形象生動地寫出了“我”想去玩游戲的急切心情。運(yùn)用反復(fù)（或排比）的修辭手法，寫出了歪兒對游戲的熱愛和對友誼的渴望之情。（共4分手法、效果各2分意思對即可）12.（分①承上啟下凸了大家對歪兒回來的釋然和驚喜之情4分每空2分意思對即可）13.（分①大家對歪兒由捉弄、譏笑到關(guān)愛、保護(hù)，②歪兒由孤獨(dú)痛苦到發(fā)自內(nèi)心地感到快、滿足。（共6分每點(diǎn)3分意思對即可）14.（分示例：①歪兒（或我和歪兒和我”是文章中的主要人物。