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文檔簡介

粵版德法三級4.家里的寶貝

第課

教設課題

愛的密碼第課時

單元

第二單元

學科

道德與法治

年級

三年級1、情感態(tài)度與價值觀目標：培對爺爺奶奶的感恩之心，增強尊老的意識。學習2、能力目標：能夠為爺爺奶奶做些力所能及的幫助，關心爺爺奶奶。目標3、知識目標：正確認識“家有一老，如有一寶”，通過爺爺奶奶過去和現在的對比，感爺爺奶奶的付出與變化，從而懂得關心、照顧自己的爺爺奶奶。重點難點

敬老行動。正確理解“家有一老，如有一寶”。教學過程教學環(huán)節(jié)導入新課

教師活動、提：你知道“家有一老，如有一寶”的意思

學生活動思考。

設計意圖導入新課。嗎？、解：含義、諺語的典故。講授新課【有老如有寶、小討論：你的家里也有“寶”嗎？是誰呢？他們是不是“有了疑難，問問便曉”？請你

討論。說說爺爺奶奶在哪些方面特別擅長？、過渡語：不僅爺爺奶奶本身是個寶，他們還收藏了很多寶。、傳家寶：爺爺奶奶收藏了哪些寶貝？這些寶貝有著怎樣的故事？、小小的質疑：傳家寶不是一般都是鐲子、項鏈，思考。那些特別貴重的物品嗎？彈弓、頂針也能成為傳家寶嗎？、傳家寶的意義?！緺斈踢^】

正確理解“家有一老，如有一寶”的含義。懂得傳家寶是傳承某種精神，感受家族的精神傳承。、小調查：請你通過翻閱家庭相冊、詢問爺爺奶奶或爸爸媽媽等方式，了解一下爺爺奶奶的過去吧！、今非昔比：對比過去的爺爺奶奶和現在的爺爺奶奶。

調查。對比，感悟。

通過過去與現在的對比，感受到爺爺奶奶日益年邁，需要我們去、小討論：經過對比，你發(fā)現了什么？你有怎樣的感受？【的老動故事園《先左腳，再右腳》故事感悟：閱讀完這個小故事以后，你有怎樣的感想？

照顧，懂得及時回報、孝敬老人。愛的表達。我的敬老行動。

思考、行動。課堂小結

總結提

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