【名校優(yōu)卷】九年級美術(shù)下冊第1課畫布上的陽光教案1湘美版29

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小第1《布的光1教目標(biāo)能夠通過對作品的直觀比較，找到不同流派作品中的基本藝術(shù)特點。能夠觀察比較，對不同風(fēng)格作品藝術(shù)特點的異同進(jìn)行簡要的表述。2學(xué)分析學(xué)生理論基礎(chǔ)比較薄弱，但是學(xué)習(xí)興趣很好，有助于本課的學(xué)習(xí)3重難點了解印象派繪畫的藝術(shù)特點，提高運用比較欣賞方法欣賞作品的能,幫助學(xué)生在對比或類比中獲得對特定作品更加深入的藝術(shù)感知與內(nèi)心體驗，從而提高欣賞藝術(shù)作品的能力4教過程4.1第一學(xué)時4.1.1教活動活動1【導(dǎo)入】教學(xué)過程一、導(dǎo)入?19世紀(jì)前半葉，歐洲繪畫出了許多新的流派與風(fēng)格。這些流派存在一個共同特點，就是在進(jìn)行色彩探索表現(xiàn)的同時遍更為注重畫面造型的表現(xiàn)現(xiàn)一種尊崇古典主義的繪畫傳統(tǒng)19世盛行的新古典主義風(fēng)格，就是這種繪畫風(fēng)格最為極致的一種追求與表現(xiàn)。極其崇尚素描的安格爾，在筆下塑造的形象已經(jīng)極為逼真。19世后半葉活躍起來的印象派，就是在古典繪畫風(fēng)格達(dá)到極致高度背景下產(chǎn)生的。她的出現(xiàn)，極大地豐富了色彩的表現(xiàn)力，給西方油畫帶來了絢麗的光與色。賞析圖片二、講授作品欣賞《日出?印象》????１的間景象的感受和印象朦朧的光色交成一片２、如何表現(xiàn)畫面的光的感受????光源：橙紅色，天空受光照射變成橙色，水面有的直接變成光源色，受影響有的偏黃，有的偏紫。????物體的色彩：強(qiáng)調(diào)瞬間的色彩氛圍，沒有仔細(xì)描繪物象的具體輪廓。銀灰色的海面，在光與物的影響下，色彩豐富多彩????筆觸短而清晰的筆觸把不同的色彩一點點地排列上去上去有一種光影在顫動的效果。?????3、什么是印象派印象派繪畫是西方繪畫史上劃時代的藝術(shù)流派19世七八十年代達(dá)到了它的鼎盛時期，其影響遍及歐洲，并逐漸傳播到世界各地，但它在法國取得了最為輝煌的藝術(shù)成就19世紀(jì)后半葉到20世紀(jì)初，法國涌出一大批印象派藝術(shù)大師，他們創(chuàng)作出大量至今仍令人耳熟能詳?shù)慕?jīng)典巨制，例如，馬奈的《吹短笛的男孩》、莫奈的《日?印象》。4、來源：印象派繪畫也叫印象義，是西方繪畫史上劃時代的藝術(shù)流派19世60—90年代在法國興起的畫派時克勞?莫奈的油日出印象到位記者嘲諷而得名。這幅畫面描繪的是塞納河的清晨陽剛剛升起的時候由于畫家要在很短的瞬間早晨的美景在光線還沒有變化前就完成作品因此畫面不可能描繪的很仔細(xì)當(dāng)學(xué)院派的畫家們看到這幅作品時，認(rèn)為很粗糙，過于隨便，就用譏諷的語言嘲笑“巴比松”的畫家，意思是說：那是一群根本就不懂繪畫的畫家，《日印象》完全就是憑印象胡亂畫出來的，其他人也附和著說，這些畫家統(tǒng)統(tǒng)都是“印象主義”，沒想到，這些挖苦的話，反而成全了第1頁共3頁會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小這批畫家，“印象派”隨之誕生，“巴比松派”反而慢慢被人淡忘。印象派既不是粗糙，也不是前衛(wèi)更是抽象他是將科學(xué)的色彩學(xué)理論運用于繪畫中國高考藝術(shù)專業(yè)的色彩考試，也是以這種色彩規(guī)律作為標(biāo)準(zhǔn)。代表人物：莫奈、馬奈、雷諾阿、畢沙羅、西斯萊、德加、梵高、高更、塞尚和莫里索等特點：不依據(jù)可靠的知識，以瞬間的印象做畫。畫家們抓住一個具有特點的側(cè)面去作畫，所以他們必須疾飛畫筆把顏色直接涂在畫布上們只能多考慮畫的總體效果少顧及枝節(jié)細(xì)部。印象主義的以粗放的筆法做畫，作品缺乏修飾，是一種對筆法較草率的畫法。印象主義采取在戶外陽光下直接描繪景物求思維來揣摩光與色的變化將間的光感依據(jù)自己腦海中的處理附之于畫布之上對光線和色彩的揣摩也是達(dá)到了色彩和光感美的極致。藝術(shù)觀點：印象主義畫家反對當(dāng)時占正統(tǒng)地位的古典學(xué)院派對日益落入俗套揉作的浪漫主義繪畫(Romanticism)而在C.羅巴松畫派和庫爾貝等人的寫實畫風(fēng)的推動下吸收荷蘭、英國、西班牙、日本、中國等國家繪畫的營養(yǎng)，同時受現(xiàn)代科學(xué)，尤其是光學(xué)的啟發(fā)認(rèn)一切色彩皆產(chǎn)生于光是他們依據(jù)光譜赤橙黃綠青藍(lán)紫七色來調(diào)配顏色于光是瞬息萬變的他們認(rèn)為只有捕瞬息間光的照耀才能揭示自然界的奧妙此繪畫中注重對外光的研究和表現(xiàn)主到外去在陽光下依據(jù)眼睛的觀察和現(xiàn)場的直感作畫現(xiàn)物象在光的照射下色的微妙化由此印象主義繪畫在陰影的處理上一反傳統(tǒng)繪畫的黑色而改用有亮度的青紫色印派繪畫用點取代了傳統(tǒng)繪畫簡單的線與面而到傳統(tǒng)繪畫所無法達(dá)到的對光的描繪體的說當(dāng)我們從近處觀察印象派繪畫作品時們看到的是許多不同的色彩凌亂的點是當(dāng)我們從遠(yuǎn)處觀察他們時些就會像七色光一樣匯聚起來，給人光的感覺，達(dá)到異想不到的效果?；顒訉Ρ????同一場景的不同繪畫方式?8、印象派藝術(shù)的基本特點?（以光和色彩作為認(rèn)識世界的中心底打破了傳統(tǒng)固有色和棕色調(diào)的造型觀念印象派前的作《石橋父親肖像水的人棕色調(diào)為主點《賣水的人，分析畫家對寫生色彩的認(rèn)識即有色的明暗變化象派的作《草垛農(nóng)家少女戎堆的橋》，色調(diào)有的溫暖，有的偏冷，色彩豐富，光與色交融，畫面具有生命力????（用明確的筆觸畫出交織融會的色點和色束客觀再現(xiàn)個人的瞬間視覺印象????印象派前的作品《父親的肖像》和印象派的作品《打陽傘的女人》進(jìn)行比較。前者像是在永恒不變的光源下描繪的后則讓人不得不嘆服陽光這個無形的東西畫莫奈描繪得具體而具有生命力。????(3)、關(guān)注色彩、線條給視覺造成的印象和刺激，而不在乎其內(nèi)容或畫什么，重復(fù)地對同一題材和同一對象進(jìn)行描繪??????????三、美術(shù)比較的學(xué)習(xí)方法認(rèn)識畫派的藝術(shù)特點不比的方法如人們往往將印象派作品與它之前的作品進(jìn)行比較這一種通過找到藝術(shù)作并歸納其所屬流派特點的藝術(shù)研究方法能夠幫助我們更好地描述各流派藝術(shù)的特點。多媒體課件展示圖片比較四、練一練通過觀察比較印象派與印象派前的兩組作品特點面的兩組表述中找出兩對描述詞語放錯了邊的選項。（多媒體展示）第2頁共3頁會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小印象派前作品：棕褐色調(diào)、陽光感強(qiáng)、無筆觸感、畫面輕松印象派作品：筆觸明顯、明暗突出、畫面厚重、色彩絢麗五、作品欣賞比較試試看：比較安格爾的《霍松維勒女伯爵》和雷諾阿的《在陽臺上》，從題材、構(gòu)圖、色彩三個方面入手，說說兩幅作品各自給你什么樣的感受。比較米勒的《牧羊女》和畢沙羅的《農(nóng)家女》，從題材、構(gòu)圖、色彩等方面，說說兩幅作品各自給你什么樣的感受。六、課堂小結(jié)，布置課后學(xué)習(xí)活????印象畫派的產(chǎn)生破傳統(tǒng)的畫模式和色彩觀念立一套新的色彩觀和繪畫表現(xiàn)手法。畫派中最具有代表性的畫家有莫奈、馬奈、德加、雷諾阿等。每位