中班數學活動教案（優(yōu)秀10篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中班數學活動教案（優(yōu)秀10篇）在教學工實際的教學活動中，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應當怎么寫才好呢？這次帥氣的我為您整理了中班數學活動教案（優(yōu)秀10篇），希望能夠給予您一些參考與幫助。

篇一：幼兒園中班數學說課稿篇一

活動目標：

學習將兩種實物有規(guī)律地交替排序，對應匹配，感知序列。

正確感知5以內數量的多、少和一樣多。

能正確使用單位量詞；根、只、條、頭。

活動準備：

教具：貼絨或磁性圖片：大象5只、香蕉5根；小狗4只、骨頭4根；小貓3只、小魚3條，青蛙5只，荷花5朵，標記圖一張。

學具：幼兒用書，彩色筆若干。

活動過程：

一、集體活動

1，依樣接放，交替排序。

出示標記圖和4只交替排序的大象和小狗，引導幼兒觀測大象和小狗的排列規(guī)律，說說：圖上有什么？它們是怎樣排隊的？

出示2只大象和2只小狗，引導幼兒幫它們排隊，請個別幼兒上來操作，邊排邊說：一只大象排在小狗的后面，一只小狗排在大象的后面最終，從前往后說一說：它們是怎樣排隊的？

2，對應匹配食物

出示香蕉和骨頭圖片，讓幼兒看圖說說，這里有什么？誰來把它們送給大象個小狗，邊送邊說：。。。，我送你一根什么，。.。.。.

請個別幼兒在磁性板上操作，學習正確運用量詞。

二，操作活動。

1、第一，二，三組，排序匹配活動。

觀測標記圖上的動物，學習依樣接著擺放動物，再對應匹配食物，勉勵幼兒邊操作邊說。

2、第四、五、六組。

依樣排序。觀測標記圖上的圖片，請你依樣排列。

觀測實物數量，畫出相應數量的短線或小圈，記錄實物數量。

三，活動評價。

展示幼兒活動材料，請幼兒說說他是怎樣排卡片的，體驗有規(guī)律的序列。

篇二：幼兒園中班數學教案篇二

活動目標

1、通過圖形分類活動，培養(yǎng)幼兒感知集合的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和初步的分類能力。

3、能根據三角形、圓形、正方形、長方形的不同特征，不受圖形大小的影響進行分類。

活動準備

1、課件：樂趣卡3-55各種各樣的外形，3-47各種各樣的外形，3-59規(guī)律

2、幼兒人手一個小筐，裝有不同顏色、大小不同的圓形、三角形、長方形、正放形各5個。

教學具圖片

教學具圖片

教學具圖片

活動過程

一、導入

1、出示樂趣卡：3-55各種各樣的外形

請幼兒認知，紅色圓形、黃色三角形、綠色正方形、藍色長方形。

二、展開

1、游戲：外形連線

出示樂趣卡：3-47各種各樣的外形

練習：我們周邊有各種各樣的外形，請趕快把名字好外形連線吧。

禮物正方形

三角尺三角形

西瓜圓形

2、游戲：聽令取圖

對顏色一致、外形不同的圖形進行分類。

方法：教師發(fā)出指令，幼兒根據指令從小筐子里拿出圖形。

教師指令：

請小朋友拿出3個綠色的圖形

請小朋友拿出4個紅色的圖形

（每次拼擺后幼兒相互檢查，教師評定，然后幼兒把圖形送回小筐，教師重新發(fā)出指令）

3、游戲：聽指令涂色

樂趣卡：3-59規(guī)律

老師發(fā)出指令后幼兒涂色。

教師指令：

請小朋友為正方形涂色

請小朋友長方形涂色

（每次畫完后幼兒相互檢查，教師評定，然后教師重新發(fā)出指令），

4、操作活動：拼拼擺擺

方法：幼兒用圖形拼擺物體，并相互說說擺出的物體名稱叫什么，用了哪些圖形？

三、活動評價

表揚勉勵積極參與活動，對學習嘗試興趣的幼兒。

篇三：中班數學活動教案篇三

一、活動目標：

1、嘗試按一定順序點數樹葉，在操作中感知數量的對應。

2、愿意共享各種數數的方法，用語言簡單陳述操作過程和結果。

二、活動準備：

樹葉貼畫、落葉PPT、幼兒操作板、筆、數字卡片

三、活動過程：

（一）我眼中的落葉

提問：前幾天，我們在幼兒園里撿了大量落葉，你在撿落葉時有什么開心的事情或是新的發(fā)現嗎？

（二）數漂亮的落葉

樹葉貼畫

1、集體欣賞樹葉畫

導語：現在我們來變個魔術，把大量落葉變成一幅漂亮的畫。

提問：落葉會變出一種有秋天特點的東西，會是什么呢？（幼兒推測）

2、個體嘗試數樹葉

要求：這幅"螃蟹畫'中有幾片樹葉呢？請你細心數一數，把總數記錄在橫線上，可以

用數字卡片，也可以用筆寫下來。

觀測與指導：幼兒數樹葉有哪些方法？是否記錄總數？

3、共享交流

提問：這幅樹葉畫"螃蟹'中有幾片樹葉呢？你是怎么數的？

重點：請幼兒上前交流不同的數數方法（相互試試別人的好方法）。

小結：原來數數的方法可多了，每種好方法你都可以試試，不過一定要細心噢，千萬不要漏了一片樹葉寶寶。

4、老師的方法（可插入在幼兒的介紹中）：老師方才也數了，我有我的方法，按一定順序來數樹葉（從上到下、從左到右）。

落葉照片

1、集體欣賞樹葉畫PPT

提問：這回落葉變成了什么？

2、個體再次嘗試數落葉

要求：畫里每種圖案用了幾片落葉？請你按一定的順序再來數一數，把總數分別記錄在橫線上。

觀測與指導：幼兒數落葉時的數數方法和記錄，幫助個別能力弱的幼兒

3、共享交流

提問：這次你數到了幾片樹葉？是按什么順序數的？（個別幼兒交流）

小結：數東西要數正確，可以找到一個起點，一片一片的數過去。也可以從左到右，也從上到下仔細心細數。

（三）我和落葉做游戲

要求：我們來個游戲"數落葉'，請你細心數數圖片上有幾片樹葉，并跑向貼有這個答案的地方。

游戲觀測與指導：觀測幼兒點數狀況，共享彼此點數方法。

延伸：在游戲區(qū)域中投放更多用樹葉組合成的畫面（可以有難易的差異，總數有多有少）

活動反思

今天的活動還存在好多不成熟的地方。首先，在數其次幅落葉貼畫時，當孩子們已經數明了每個小畫面中落葉數量，開始數畫面中落葉總數的時候，我預設給孩子們積累的是接著往下數的方法。這部分我處理的過于慌張，感覺是告訴孩子們怎么接著往下數，而不是通過孩子們自主探討的基礎上得到好方法。因此，在最終一個環(huán)節(jié)，運用到接著往下數的方法時，孩子們都沒有運用到這個數數的好方法。

此外，嘗試計算教學后，我在追求自身回應清楚、有條理的同時，也一直追求活動的"趣味性'，今天的活動，也有這方面的思考。從今天的活動現場來看孩子們在活動中都很投入、很放松，在每個環(huán)節(jié)中都保持著熱心，但活動的"熱'度好像還欠缺一些，我想這與活動本身的設計是有關系的。在以后的活動設計中，要更多地站在孩子們的需要上來思考各環(huán)節(jié)的設計。

篇四：幼兒園中班數學活動教案篇四

活動目標：

1、復習正方形，長方形，三角形，圓形，梯形5種圖形，并能深刻的記住它們的特征。

2、通過"坐火車'的游戲，學會幫助圖形寶寶們歸家，分類。能做到細心觀測。

3、通過看風景，和食物，知道圖形寶寶可以變出我們生活中的好多東西，能說出這些東西是由那些圖形寶寶變出來的。

4、培養(yǎng)幼兒的動力能力，給幼兒若干個不同的或一致的圖形寶寶，讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，變出生活中的一些物品出來。

活動準備：

1、"布娃娃母子'一個。

（將它們綁在一張椅子上。

）2、"圖形地毯'一張。

（將圖形全部剪了出來，剩如的系圖形的空格子。

）然后將那些剪出來的圖形分給幼兒，讓他們補回去。

3、每人一張圖形的火車票。

（其中包括梯形，正方形，長方形，圓形，三角形若干張。

）4、一輛箱子制作時的小火車，（5節(jié)的車廂，分別貼有三角形，圓形，梯形，長方形，正方形。

）5、貼了屋子，大樹，冰糖葫蘆，糖果的展示畫一張。

6、每人一張白紙，每人若干個圖形娃娃，雙面膠。

活動過程：

一、故事引入：孩子們，你們看到什么啦？（布娃娃被綁在椅子上。）]

1、教師陳述故事：有只大灰狼把小猴子和猴子媽媽捉住啦，然后把它們可憐巴巴的綁在椅子上。

你們想把它們救出來嗎？大灰狼說，只有一個方法才能把它們給救出來。

可惡的大灰狼把磁磚給拆啦。

要我們把它們拼對啦，才能把猴子放走。這些圖形老師撿起來，給你們啦，是否能把它們救出來，就靠寶物們的啦。吳老師手中也有幾個圖形磁磚，讓吳老師先來拼上。

2、教師示范。幼兒一起操作。

二、寶物們真聰明，也很良善，都把地毯拼好啦，救走了猴子們。它們很感謝我們，給我們送來了每人一張的`火車票，讓我們邊看風景，邊吃東西。

1、出示火車票，（正方形，長方形，梯