人美版高中《美術鑒賞》第14課課件

百花齊放推陳出新——中國現(xiàn)代美術

百花齊放推陳出新1齊白石

《荷花蜻蜓》

齊白石

《荷花蜻蜓》2黃賓虹

3徐悲鴻

《群馬圖》

4潘天壽《雁蕩山花》潘天壽《雁蕩山花》5林風眠《春》林風眠《春》6李可染

《春雨江南》

7《怒吼吧中國》

李樺《怒吼吧8董希文《千年土地翻了身》董希文《千年土地翻了身》9古元《一灣解凍的湖水》古元《一灣解凍的湖水》10吳冠中《春雪》吳冠中《春雪》11人美版高中《美術鑒賞》第14課課件12林風眠林風眠13張大千張大千14齊白石齊白石15潘天壽潘天壽16閱讀課本P79-P84：感受“百花齊放，推陳出新”的中國現(xiàn)代美術！中國現(xiàn)代美術，一般是指1919年五四運動起始的美術。中國現(xiàn)代美術，一方面有幾千年歷史的傳統(tǒng)畫種——中國畫發(fā)生激烈的演變，另一方面西方繪畫引進并迅猛發(fā)展。閱讀課本P79-P84：感受“百花齊放，推陳出新”的中國現(xiàn)代17中國畫經(jīng)過革新和探索：形成兩種類型：傳統(tǒng)型和融合型。傳統(tǒng)型：繼承傳統(tǒng)，力求在題材內(nèi)容、藝術風格、筆墨技巧等方面有所發(fā)展。代表人物是齊白石、黃賓虹、潘天壽。欣賞課本P79右圖《蛙聲十里出山泉》，及文字說明。中國畫經(jīng)過革新和探索：形成兩種類型：傳統(tǒng)型和融合型。18齊白石的傳奇人生：1953年，老舍先生請白石老人以詩句“蛙聲十里出山泉”為題作畫，一時間難住了年逾90高齡的老畫家。老人經(jīng)過兩天兩夜的苦思，突然從“出山泉”三字獲得靈感，成就了這幅名作。齊白石的傳奇人生：1953年，老舍先生請白石老人以詩句“蛙聲19這富有想像力的構思，我國古代也多有這樣的逸聞趣事。據(jù)記載，宋代畫院錄用畫師的考試，多以詩句為題，如“竹鎖橋邊賣酒家”，“踏花歸去馬蹄香”，“野水無人渡，孤舟盡日橫”。這富有想像力的構思，我國古代也多有這樣的逸聞趣事。20齊白石的傳奇人生：1863年出生于湖南湘潭一農(nóng)民家庭。8歲隨外祖父讀村學，一年后因家貧輟學，在家放牛砍柴。因此傳統(tǒng)意義上他的就讀生涯只有1年。15歲拜師學木匠，始為粗木工，后為細木工，以擅雕花名聞鄉(xiāng)里。21歲得《芥子園畫譜》，有空時便臨摹。27歲拜師學畫，繼而學詩、學篆刻，苦學鉆研精神令人敬佩。40歲以后5次云游祖國南北各地，積累了不少創(chuàng)作素材和畫稿。50歲開始改變畫風，銳意進取。齊白石的傳奇人生：1863年出生于湖南湘潭一農(nóng)民家庭。8歲隨21齊白石的傳奇人生：1937年“七七事變”，辭去一切教職，閉門居家，為了拒絕大小敵偽頭目糾纏索畫，在大門上貼一紙條：“白石老人心病復作，停止見客。”“畫不賣與官家，竊恐不祥”。1944年，干脆停止賣畫，并以“壽高不死羞為賊，不丑長安作餓饕”明志。這樣的例子有很多：如京劇大師梅蘭芳敵偽占領時期，蓄須罷演；欣賞課本P80，徐悲鴻的《群馬圖》，這是徐1940年應印度大詩人泰戈爾之邀赴印度講學時，聞及國內(nèi)鄂北大捷時欣然創(chuàng)作的，如果仔細看題款，還能看到這樣的字樣“鄂北大捷豪興勃發(fā)”，通過畫中四匹駿馬，透出一股內(nèi)在的精神力量。齊白石的傳奇人生：1937年“七七事變”，辭去一切教職，閉門22人美版高中《美術鑒賞》第14課課件23潘天壽作品潘天壽作品24

融合型的中國畫是指融合中西方繪畫之長的中國畫。這方面的代表人物多曾留學歐美或日本，或?qū)W過西方繪畫而又熟悉中國傳統(tǒng)繪畫的畫家，代表人物是徐悲鴻、李可染、林風眠等。融合型的中國畫是指融合中西方繪畫之長的中國畫25林風眠作品林風眠作品26林風眠作品（油畫）林風眠作品（油畫）27張大千作品張大千作品28張大千作品張大千作品292006年全國中國畫

作品展作品選：2006年全國中國畫

作品展作品選：30人美版高中《美術鑒賞》第14課課件31這幅作品與我們學過的一篇課文有關。這幅作品與我們學過的一篇課文有關。32人美版高中《美術鑒賞》第14課課件33人美版高中《美術鑒賞》第14課課件34人美版高中《美術鑒賞》第14課課件35人美版高中《美術鑒賞》第14課課件36人美版高中《美術鑒賞》第14課課件37人美版高中《美術鑒賞》第14課課件38人美版高中《美術鑒賞》第14課課件39人美版高中《美術鑒賞》第14課課件40人美版高中《美術鑒賞》第14課課件41人美版高中《美術鑒賞》第14課課件42這幅畫的是廈門鼓浪嶼,與你印象中的是否一樣？這幅畫的是廈門鼓浪嶼,與你印象中的是否一樣？43人美版高中《美術鑒賞》第14課課件44人美版高中《美術鑒賞》第14課課件45人美版高中《美術鑒賞》第14課課件46課堂延伸:利用周末，希望大家去美術館欣賞一下。欣賞技巧：作品很多。欣賞的時候，一般采取瀏覽的方法，遇到自己比較喜歡的作品，可以駐足仔細欣賞?？梢詮念}材選擇、技法處理、構圖、顏色搭配等角度品味。最忌走馬觀花。基本禮貌：不要大聲喧嘩，不要遮擋別人視線，不要吃零食。課堂延伸:利用周末，希望大家去美術館欣賞一下。47

百花齊放推陳出新——中國現(xiàn)代美術

百花齊放推陳出新48齊白石

《荷花蜻蜓》

齊白石

《荷花蜻蜓》49黃賓虹

50徐悲鴻

《群馬圖》

51潘天壽《雁蕩山花》潘天壽《雁蕩山花》52林風眠《春》林風眠《春》53李可染

《春雨江南》

54《怒吼吧中國》

李樺《怒吼吧55董希文《千年土地翻了身》董希文《千年土地翻了身》56古元《一灣解凍的湖水》古元《一灣解凍的湖水》57吳冠中《春雪》吳冠中《春雪》58人美版高中《美術鑒賞》第14課課件59林風眠林風眠60張大千張大千61齊白石齊白石62潘天壽潘天壽63閱讀課本P79-P84：感受“百花齊放，推陳出新”的中國現(xiàn)代美術！中國現(xiàn)代美術，一般是指1919年五四運動起始的美術。中國現(xiàn)代美術，一方面有幾千年歷史的傳統(tǒng)畫種——中國畫發(fā)生激烈的演變，另一方面西方繪畫引進并迅猛發(fā)展。閱讀課本P79-P84：感受“百花齊放，推陳出新”的中國現(xiàn)代64中國畫經(jīng)過革新和探索：形成兩種類型：傳統(tǒng)型和融合型。傳統(tǒng)型：繼承傳統(tǒng)，力求在題材內(nèi)容、藝術風格、筆墨技巧等方面有所發(fā)展。代表人物是齊白石、黃賓虹、潘天壽。欣賞課本P79右圖《蛙聲十里出山泉》，及文字說明。中國畫經(jīng)過革新和探索：形成兩種類型：傳統(tǒng)型和融合型。65齊白石的傳奇人生：1953年，老舍先生請白石老人以詩句“蛙聲十里出山泉”為題作畫，一時間難住了年逾90高齡的老畫家。老人經(jīng)過兩天兩夜的苦思，突然從“出山泉”三字獲得靈感，成就了這幅名作。齊白石的傳奇人生：1953年，老舍先生請白石老人以詩句“蛙聲66這富有想像力的構思，我國古代也多有這樣的逸聞趣事。據(jù)記載，宋代畫院錄用畫師的考試，多以詩句為題，如“竹鎖橋邊賣酒家”，“踏花歸去馬蹄香”，“野水無人渡，孤舟盡日橫”。這富有想像力的構思，我國古代也多有這樣的逸聞趣事。67齊白石的傳奇人生：1863年出生于湖南湘潭一農(nóng)民家庭。8歲隨外祖父讀村學，一年后因家貧輟學，在家放?？巢?。因此傳統(tǒng)意義上他的就讀生涯只有1年。15歲拜師學木匠，始為粗木工，后為細木工，以擅雕花名聞鄉(xiāng)里。21歲得《芥子園畫譜》，有空時便臨摹。27歲拜師學畫，繼而學詩、學篆刻，苦學鉆研精神令人敬佩。40歲以后5次云游祖國南北各地，積累了不少創(chuàng)作素材和畫稿。50歲開始改變畫風，銳意進取。齊白石的傳奇人生：1863年出生于湖南湘潭一農(nóng)民家庭。8歲隨68齊白石的傳奇人生：1937年“七七事變”，辭去一切教職，閉門居家，為了拒絕大小敵偽頭目糾纏索畫，在大門上貼一紙條：“白石老人心病復作，停止見客。”“畫不賣與官家，竊恐不祥”。1944年，干脆停止賣畫，并以“壽高不死羞為賊，不丑長安作餓饕”明志。這樣的例子有很多：如京劇大師梅蘭芳敵偽占領時期，蓄須罷演；欣賞課本P80，徐悲鴻的《群馬圖》，這是徐1940年應印度大詩人泰戈爾之邀赴印度講學時，聞及國內(nèi)鄂北大捷時欣然創(chuàng)作的，如果仔細看題款，還能看到這樣的字樣“鄂北大捷豪興勃發(fā)”，通過畫中四匹駿馬，透出一股內(nèi)在的精神力量。齊白石的傳奇人生：1937年“七七事變”，辭去一切教職，閉門69人美版高中《美術鑒賞》第14課課件70潘天壽作品潘天壽作品71

融合型的中國畫是指融合中西方繪畫之長的中國畫。這方面的代表人物多曾留學歐美或日本，或?qū)W過西方繪畫而又熟悉中國傳統(tǒng)繪畫的畫家，代表人物是徐悲鴻、李可染、林風眠等。融合型的中國畫是指融合中西方繪畫之長的中國畫72林風眠作品林風眠作品73林風眠作品（油畫）林風眠作品（油畫）74張大千作品張大千作品75張大千作品張大千作品762006年全國中國畫

作品展作品選：2006年全國中國畫

作品展作品選：77人美版高中《美術鑒賞》第14課課件78這幅作品與我們學過的一篇課文有關。這幅作品與我們學過的一篇課文有關。79人美版高中《美術鑒賞》第14課課件80人美版高中《美術鑒賞》第14課課件81人美版高中《美術鑒賞》第14課課件82人美版高中《美術鑒賞》第14課課件83人美版高中《美術鑒賞》第14課課件84人美版高中《美術鑒賞》第14課課件85人美版高中《美術鑒賞》第14課課件86人美版高中《美術鑒賞》第14課課件87人美版高中《美術鑒賞》第14課課件88人美版高中《美術鑒賞》第14課課件89這幅畫的是廈門鼓浪嶼