高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit1PeriodⅡ

教師用書獨(dú)具演示●教學(xué)目標(biāo)1．本節(jié)課是閱讀課，重在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和提取信息能力。2．在閱讀中加強(qiáng)對學(xué)案所列出的重點(diǎn)單詞、短語的理解，結(jié)合學(xué)案適當(dāng)拓展并能熟練運(yùn)用。3．掌握有關(guān)節(jié)日內(nèi)容的常見表達(dá)，提高語言綜合運(yùn)用能力。教師用書獨(dú)具演示●教學(xué)目標(biāo)●教學(xué)地位閱讀課是一種主要課型，得閱讀者得天下，通過閱讀進(jìn)行大量的語言輸入才能保證學(xué)生有高質(zhì)量的輸出。

●教學(xué)地位●新課導(dǎo)入建議WehaveknownsomeinformationaboutthefestivalsinChinaandwesterncountries.Nowlet'sbrainstormsomekeywordsaboutfestivals.Good！Festivalsaremeanttocelebrateimportanttimesandevents.Buthowmanykindsoffestivalsarethere？Whatdopeopleusuallydoatthetimeandhowdidthefestivalscomeintobeing?●新課導(dǎo)入建議高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ演示結(jié)束演示結(jié)束1．bemeantto應(yīng)該做某事(尤因某人的吩咐或職責(zé))；意在做某事Festivalsaremeanttocelebrateimportanttimesofyear.(P1)節(jié)日是來慶祝一年當(dāng)中重要日子的時間。Ithinkthepolicearemeanttoprotectpeople.我認(rèn)為警察的職責(zé)就是保護(hù)人民。Rulesarerules.Rulesaremeanttobefollowed.規(guī)則就是規(guī)則，規(guī)則是要人們?nèi)プ袷氐?。Christmastimeismeanttobringtherelativestogether.圣誕節(jié)是親人相聚的時間。1．bemeantto應(yīng)該做某事(尤因某人的吩咐或職責(zé))bemeantfor為某人/某目的而準(zhǔn)備的，打算作……用meandoingsth.意味著做某事meantodosth.打算做某事meantohavedonesth.本打算做某事但實(shí)際未做meansn．方法，手段(單、復(fù)數(shù)同形)Thatroomwasmeantforourreadingroom.那個房間打算用作我們的閱覽室。Playingcomputergamesmeanswastingtime.玩電腦游戲意味著浪費(fèi)時間。bemeantfor為某人/某目的而準(zhǔn)備的，打算作……用高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ②(2013·煙臺高一檢測)—Whydon'tyoutellAnnathetruth?—

.A．Imeantto.ButIdidn'tmeetherB．No.ButIwantedtoC．Yes.IwasafraidtobescoldedD．Imeanttohave.ButIwaslackinginthecourage【解析】

句意：——你為什么不告訴安真實(shí)情況？回答順理成章的應(yīng)是D項(xiàng)，“我本打算告訴她事實(shí)真相，但是我缺乏勇氣?！眒eantohavedonesth.本打算做某事?！敬鸢浮?/p>

D②(2013·煙臺高一檢測)—Whydon'tyout2．Discusswhentheytakeplace，whattheycelebrateandwhatpeopledoatthattime.(P1)討論一下這些節(jié)日在什么時間舉行，慶祝什么，在那個時間人們做什么。(1)takeplace發(fā)生The2012SummerOlympicGamestookplaceinLondon.2012年夏季奧運(yùn)會是在倫敦舉行的。GreatchangeshavetakenplaceinChina(＝Chinahaschangedgreatly＝TherehavebeengreatchangesinChina)inthelastfewyears.過去的幾年里，中國發(fā)生了巨大的變化。2．Discusswhentheytakeplacetakeplace發(fā)生、舉行、舉辦?？膳chappen換用(用具體事物作主語時)，但較多地指事情的發(fā)生不是偶然出現(xiàn)的，而是按意圖、計劃進(jìn)行的。引申用法可表示“舉行、進(jìn)行”之意。happen發(fā)生、碰巧做一般用于偶然或突發(fā)性事件。breakout發(fā)生、爆發(fā)常指戰(zhàn)爭、災(zāi)難、疾病或者爭吵等事件的發(fā)生，也可以表示突然大聲叫喊等。comeabout發(fā)生中性詞語，既可用于表達(dá)正面事物的發(fā)生，又可用于表達(dá)負(fù)面事物的發(fā)生，可與happen換用。takeplace發(fā)生、舉行、舉辦?？膳chappen換用OnMarch11,2011，abigearthquakehappenedinJapan.2011年3月11日，日本發(fā)生了一次強(qiáng)烈的地震。WhendidthesecondWorldWarbreakout?第二次世界大戰(zhàn)是什么時候爆發(fā)的？【提示】

takeplace，happen，breakout，comeabout不可用于被動語態(tài)。OnMarch11,2011，abigearthqu高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ單項(xiàng)填空⑤Greatchanges

inmyschooluptonow.A．tookplace B．havetakenplaceC．havebeentakenplace D．wastakenplace【解析】

因句中有“uptonow”作時間狀語(到現(xiàn)在為止)，故用現(xiàn)在完成時態(tài)；takeplace是不及物動詞短語，不可用于被動結(jié)構(gòu)，排除C。【答案】

B單項(xiàng)填空高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱcelebrate指對某一節(jié)日、勝利或成功等的“慶?！?，其賓語是物。congratulate指對某人取得的成就或喜慶之事表示“祝賀，慶賀”，其賓語是“人”，常用于congratulatesb.on(doing)sth.結(jié)構(gòu)。celebrate指對某一節(jié)日、勝利或成功等的“慶?！?，其賓celebrationn．慶祝；祝賀incelebrationof為……舉行慶?；顒觕elebrationn．慶祝；祝賀高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ3．Atthattimepeoplewouldstarveiffoodwasdifficulttofind，especiallyduringthecoldwintermonths.(P1)那時，如果難以找到食物，人們就會挨餓，特別是在寒冷的冬天里。(1)starvevi.&vt.(使)餓死；餓得要死Millionsofpeoplestarvedtodeathduringthewar.戰(zhàn)爭中數(shù)以百萬計的人挨餓至死。Whenwillthedinnerbeready？I'mstarving.晚飯什么時候做好？我快餓死了。3．Atthattimepeoplewouldst①starveforsth.極需要……；渴望starvetodosth.渴望去做……starvetodeath餓死②bestarvedof＝bestarvedfor缺乏……；渴望；極需要bestarving＝bestarved餓極了③starvationn．挨餓；餓死Theygotlostinthedesertandstarvedtodeath.他們在沙漠中迷路并餓死了。Thepeopleinthedisasterareaarestarvingformedicine.災(zāi)區(qū)人民急需藥品。①starveforsth.極需要……；渴望高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ(2)foodwasdifficulttofind為“主語＋be＋adj.＋todo不定式”固定句式，意為“某事做起來……”。不定式作表語形容詞的狀語，并和句子的主語構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系，不定式要用主動形式表示被動意義。Thebookisdifficulttounderstand.這本書很難懂。(2)foodwasdifficulttofind為常用于這一結(jié)構(gòu)的形容詞有：easy，difficult，heavy，hard，nice，interesting，important，pleasant，impossible等。Themanishardtogetalong/onwith.這個人很難相處。Hisroomistoosmalltolivein.他的房間太小了，不能住。常用于這一結(jié)構(gòu)的形容詞有：easy，difficult，he【對接高考】(2012·遼寧高考)Thismachineisveryeasy

.Anybodycanlearntouseitinafewminutes.A．operating B．tobeoperatingC．operated D．tooperate【解析】

句意：這臺機(jī)器操作起來很容易。任何人在幾分鐘之內(nèi)就能學(xué)會使用它?！癰e＋adj.＋todo”的主動形式表示被動意義?！敬鸢浮?/p>

D【對接高考】高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ4．either...or...或者……或者；要么……要么Somefestivalsareheldtohonourthedeadortosatisfytheancestors，whomightreturneithertohelportodoharm.(P2)有些節(jié)日，是為了紀(jì)念死者，或使祖先得到滿足，因?yàn)樗麄冇锌赡芑氐绞郎辖o人們提供幫助，也有可能帶來危害。Wewereputintoapositioninwhichwehadeithertoacceptwewerelessimportant，orfightthegovernment.我們被置于這樣一種境地：要么被迫接受低人一等的現(xiàn)實(shí)，要么同政府作斗爭。4．either...or...或者……或者；要么……要么HowcanIfeelatpeacewhenIameitheraloneallday，orcausingmylovingfamilytogiveupimportantthingsintheirlivestostayhomeforme？如果我只能整天一個人待著，或讓親愛的家人放棄生活中重要的事情在家里陪我，我怎么會感到心安理得呢？HowcanIfeelatpeacewhenIeither(兩物或兩人中)任一的；(兩物或兩人中)各一的；也(僅用于否定句)neither兩者都不neither...nor...既不……也不either(兩物或兩人中)任一的；(兩物或兩人中)各一的；

Imadeacalltomyparentsyesterday.Tomydisappointment，neitherofthemanswered.昨天我和爸爸媽媽打了電話，使我失望的是，他們誰也沒接。Thereisnoelectricityorwaterandevennotextbookseither.沒有電，沒有水，甚至連課本也沒有?！咎崾尽?/p>

either...or和neither...nor連接兩個并列結(jié)構(gòu)作主語時謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式和相近的主語保持一致，這就是語法上常說的“就近原則”。Imadeacalltomyparentsy高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ5．inmemoryof紀(jì)念，追念FortheJapanesefestivalObon，peopleshouldgotocleangravesandlightincenseinmemoryoftheirancestors.(P2)在日本的盂蘭盆節(jié)，人們要掃墓、燒香，以緬懷祖先。Isendyouthiscardinmemoryofourhappysummertogether.我送給你這張卡片以紀(jì)念我們在一起的那個快樂的夏天。5．inmemoryof紀(jì)念，追念TheysetupamonumentinmemoryofthesoldierswhodiedintheAnti-JapaneseWar.他們建起一座紀(jì)念碑，用以追念抗日戰(zhàn)爭中犧牲的戰(zhàn)士們。Afilmwillbemadeinmemoryofthosebravefirefighters.為了紀(jì)念那些勇敢的消防戰(zhàn)士，一部電影即將開拍。Theysetupamonumentinmemoinhonourof為紀(jì)念……intermsof就……而言inneedof需要incaseof萬一inchargeof負(fù)責(zé)掌管insearchof尋找inhonourof為紀(jì)念……

ItwasinhonourofthislastlessonthathehadputonhisfineSundayclothes.是為了紀(jì)念這最后一課他才穿上了他好看的周日禮服。Ringthealarmincaseoffire.萬一發(fā)生火災(zāi)，請按響警報器。Ithasn'trainedforseveralmonthsandthisplaceisindesperate(急切的)needofwater.好幾個月沒下雨了，這一地區(qū)急需用水。Itwasinhonourofthislast【對接高考】(2011·湖北高考)Whenaskedabouttheiropinionsabouttheschoolmaster，manyteacherswouldprefertoseehimstepaside

youngermen.A．intermsof B．inneedofC．infavourof D．inpraiseof【解析】

句意：當(dāng)被問到他們對校長的看法時，很多老師說他們寧愿看到他讓位給更年輕的人。綜合幾個短語的意思可知應(yīng)選infavourof，意為“支持”?！敬鸢浮?/p>

C【對接高考】高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ單項(xiàng)填空③(2013·湖北襄陽四校高一期中)Thefilmwasmade

thesoldierswhoweredevotedtotheliberationofourmotherland.A．inpraiseof B．incelebrationofC．inmemoryof D．insearchof【解析】

句意：這部電影是為了紀(jì)念那些為祖國解放獻(xiàn)身的戰(zhàn)士們而拍攝的，inmemoryof符合題意?！敬鸢浮?/p>

C單項(xiàng)填空6．dressup盛裝，打扮，裝飾Itisnowachildren'sfestival，whentheycandressupandgototheirneighbours'homestoaskforsweets.(P2)萬圣節(jié)如今成了孩子們的節(jié)日，這天，他們可以喬裝打扮去鄰居家要糖吃。WedressedupfortheschoolballonChristmasDay.我們?yōu)閰⒓訉W(xué)校的圣誕舞會而盛裝打扮。Theytriedtodresshimupasa“nationalhero”．他們想把他打扮成一個“民族英雄”。6．dressup盛裝，打扮，裝飾①dresssb./oneself給……穿衣服dressfor為……穿好衣服②be/getdressedin...穿著……的衣服Theboyisoldenoughtodresshisyoungersister.這孩子長大了，可以給妹妹穿衣服了。Thebandwerealldressedingreenandredjackets.樂隊里的人都穿著紅綠相間的短上衣。①dresssb./oneself給……穿衣服dress/puton/wear/haveondress表示動作，意思是“(給自己或別人)穿衣服”，可用作不及物動詞；作及物動詞接賓語時要接表示人的名詞、代詞或反身代詞。puton表示動作，意思是“穿上，戴上”，是終止性短語，其賓語是衣服、鞋、帽、手套、襪子、眼鏡等。wear表示狀態(tài)，意思是“穿著，戴著”，除了指普通衣服外，還可指佩戴手表、首飾、徽章、花以及留發(fā)型、胡須等，含義最廣。haveon表示狀態(tài)且是靜態(tài)，意思是“穿著，戴著”，多用于口語，是比較普通的用語，不用于進(jìn)行時。dress/puton/wear/haveondress高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ7．trickn.

詭計；惡作??；竅門vt.欺騙；詐騙Iftheneighboursdonotgiveanysweets，thechildrenmightplayatrickonthem.(P2)如果鄰居不給糖吃，孩子們就可能捉弄他們了。TheboyshidJon'sbiketoplayatrickonhim.孩子們把喬恩的自行車藏起來捉弄他。7．trickn.詭計；惡作??；竅門vt.欺騙；詐騙playatrick/tricksonsb.搞惡作??；開玩笑playajokeonsb.取笑某人makeafoolof愚弄；欺騙laughat嘲笑makefunof取笑playatrick/tricksonsb.搞惡作劇Themusiciansweretoplayjokesoneachotheraswellasplaymusic，mostofwhichwasbasedlooselyontheBeatles.組成樂隊的音樂人演奏音樂，還彼此打趣逗笑。這些玩笑和音樂大多都在模仿“甲殼蟲”樂隊。Don'tfeelsorryforthedisabledormakefunofthem，anddon'tignorethemeither.不要感到殘疾人可憐，或者取笑他們，也別不理睬他們。Themusiciansweretoplayjok高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ8．honourv．向……致敬，n.榮譽(yù)，名譽(yù)；光榮，榮幸；崇敬，敬意Festivalscanalsobeheldtohonourfamouspeople.(P2)也有紀(jì)念名人的節(jié)日。Itisagreathonourtobeinvited.承蒙邀請，十分榮幸。DuringthepostwarinGermany，manyhonoursweregiventoEinstein.戰(zhàn)后，愛因斯坦在德國獲得了不少榮譽(yù)。Theyoungshouldshow/pay/givehonourtothosewhoareolderthanthem.年輕人應(yīng)該尊重年長者。8．honourv．向……致敬，n.榮譽(yù)，名譽(yù)；光榮，榮幸inhonourof為向……表示尊敬；為了紀(jì)念inhonourofsb.＝insb'shonour.dohonourtosb.＝dosb.honour向某人表示敬意MayIhavethehonourofdoing/todosth....?(極客氣的問話)我有此榮幸去做……嗎？sb.behonouredtodosth.＝Itis/washonourforsb.todosth.某人很榮幸做……inhonourof為向……表示尊敬；為了紀(jì)念I(lǐng)amhonouredtobeyourassistantforthenextfewdays.十分榮幸能在隨后的幾天里做您的助手。AsthefirstpresidentoftheUnitedStates，Washingtonwasveryimportant.Manymonumentshavebeenbuiltinhishonour.作為美國首任總統(tǒng)，華盛頓的地位十分重要，為了紀(jì)念他建起了很多紀(jì)念碑。Iamhonouredtobeyourassis高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱgather/collectgather是普通用語，指把分散的東西集中在一起，主要是為了使用，如收集莊稼、樹葉、花草等。collect常指精心地、有目的地、按一定要求進(jìn)行有選擇性地收集。gather/collectgather是普通用語，指把分散Whenpeopleandanimalsandfactoriesproducecarbondioxide，Igatheritupandreturnittotheairasoxygenforeveryonetouseagain.當(dāng)人們、動物和工廠排放出二氧化碳時，我把它收集吸收然后再以氧氣的形式釋放出去，使它得以再利用。EverydayIworkfromhalfpastseveninthemorningtillhalfpastfiveintheafternoon，collectinggarbage，sweepingtheground，andcleaningthedustbins.每天我從上午七點(diǎn)半干到下午八點(diǎn)半，收集垃圾、掃地、清理垃圾箱。Whenpeopleandanimalsandfa高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ單項(xiàng)填空③(2013·孝感高一檢測)Thousandsoffans

attheairportwaitingtoseeJayChou.A．received B．collectedC．gathered D．welcomed【解析】

句意：成千上萬的粉絲聚集在飛機(jī)場等著看周杰倫。receive接收；collect精心選擇；gather聚集；welcome歡迎。根據(jù)句意可知答案為C項(xiàng)?！敬鸢浮?/p>

C單項(xiàng)填空10．a(chǎn)wardn．獎；獎品vt.授予；判定Somepeoplemightwinawardsfortheirfarmproduce，likethebiggestwatermelonorthemosthandsomerooster.(P2)有些人還可能因?yàn)樗麄兊霓r(nóng)產(chǎn)品而獲獎，比如最大的西瓜或最帥的公雞。HewonthefirstawardsofmanyEnglishcontests.他獲得過許多英語比賽的一等獎。TheschoolawardedMaryaprizeforhergoodwork.學(xué)校因?yàn)楝旣惖某錾憩F(xiàn)而獎勵了她。Thisawardisgivenannuallytoateacherwhoshowsexcellenceinteaching.這一獎項(xiàng)每年頒發(fā)給表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。10．a(chǎn)wardn．獎；獎品vt.授予；判定medal指“獎?wù)?，勛章，紀(jì)念章”，如金牌、銀牌等。prize指“獎品，獎金，戰(zhàn)利品，捕獲物”，如在競爭或比賽中贏得的，或作為對勝利或優(yōu)勝的嘉獎的東西。reward指“回報，報酬，報應(yīng)”，為相應(yīng)的行為作酬勞或?yàn)樾皭旱呐e止作報應(yīng)而授予或收到的某些東西。award指“獎品”，因優(yōu)點(diǎn)獎勵或授予的東西，往往強(qiáng)調(diào)榮譽(yù)而不在乎獎品的大小或獎金的多少。medal指“獎?wù)?，勛章，紀(jì)念章”，如金牌、銀牌等。priz高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ單項(xiàng)填空⑤(2013·銀川高一期末)Theprizesthisyearhavebeen

tofivestudentsfortheiroutstandingwork.A．rewarded B．a(chǎn)wardedC．shown D．suggested【解析】

句意：今年的獎金頒發(fā)給五個學(xué)習(xí)出色的學(xué)生。reward回報，報酬；award授予，頒發(fā)；show出示；suggest建議。根據(jù)句意可知答案為B項(xiàng)?！敬鸢浮?/p>

B單項(xiàng)填空⑥(2013·保定高一檢測)Theschool

Tomaprize

hisgoodwork.A．rewarded；for B．a(chǎn)warded；toC．rewarded；to D．a(chǎn)warded；for【解析】

句意：因湯姆功課出色，學(xué)校給他發(fā)了獎金。awardaprize頒發(fā)獎金，for表示原因。所以答案為D選項(xiàng)?！敬鸢浮?/p>

D⑥(2013·保定高一檢測)Theschool高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ①admiresb.forsth./insth.欽佩某人的某些方面②admirationn．欽佩；贊賞inadmirationof表示欽佩havegreatadmirationforsb.十分欽佩某人in/withadmiration心懷欽佩地Iamfilledwithadmirationforhisbravery.我對他的勇敢十分佩服。Comparedwithhisdramaticworks，Yeats'spoemsattractmuchadmiringnotice.與他的戲劇作品相比，葉慈的詩歌得到更多的贊美之詞。①admiresb.forsth./insth.欽佩某高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ12．lookforwardto期望；期待；盼望Themostenergeticandimportantfestivalsaretheonesthatlookforwardtotheendofwinterandtothecomingofspring.(P2)最富生氣而又最重要的節(jié)日，就是告別冬天，迎來春天的日子。Wearealllookingforwardtoourholiday.我們都盼望著假期。Wearelookingforwardtoseeingeachothersoon.我們期盼著不久再次見面?！咎崾尽?/p>

lookforwardto中to為介詞，故接動詞時應(yīng)使用動名詞形式。12．lookforwardto期望；期待；盼望to為介詞的短語：objectto反對be/getusedto習(xí)慣于beaccustomedto習(xí)慣于devote...to獻(xiàn)身于leadto導(dǎo)致referto參考；指stickto堅持to為介詞的短語：

ResearchershavefoundthattoomuchTVleadstopoorhealthlaterinlife.研究人員發(fā)現(xiàn)看電視過多會導(dǎo)致以后健康狀況不佳。Hehasgotusedtogettingupearly，evenincoldwintermonths.他習(xí)慣于早起，甚至在寒冷的冬天也是這樣。Attheageof38，hesoldthefarmandusedthemoneytotakehisfamilytoEngland，wherehecoulddevotehimselfentirelytowriting.38歲時他賣掉了農(nóng)場，攜全家到了英國，在那里他全身心投入到寫作中。TheplanewasthenoisiestoneIhadeverbeenin，butIwasn'tfrightened—Iwasreallyjustlookingforwardtotheexperience.飛機(jī)的噪音很大，但是我并不恐懼——我非常期待這次飛行經(jīng)歷。Researchershavefoundthatt高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ13．a(chǎn)sthough好像，引導(dǎo)方式狀語從句Thecountry，coveredwithcherrytreeflowers，looksasthoughitiscoveredwithpinksnow.(P2)(節(jié)日里)整個國度到處是盛開的櫻花，看上去就像覆蓋了一層粉紅色的雪。Hetalksasthoughheknewaboutit.他說話的口氣好像他知道這事。Itlooksasthoughourteamisgoingtowin.看來我們隊有贏的可能。13．a(chǎn)sthough好像，引導(dǎo)方式狀語從句asthough相當(dāng)于asif，引導(dǎo)的從句中常用虛擬語氣，從句中的謂語動詞與現(xiàn)在事實(shí)相反，用一般過去時態(tài)，be動詞用were；與過去事實(shí)相反，用過去完成時。asthough/asif后面的從句也用陳述語氣，這是因?yàn)閺木渲械那闆r往往是可能發(fā)生的或可能是真實(shí)的。Itseemedasiftheworldwasatanend.仿佛世界的末日到了。asthough相當(dāng)于asif，引導(dǎo)的從句中常用虛擬語氣高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ②(2013·福州高一期中)—HowdidyoufindtheleaderoftheYouthLeague?—Well，shetalks

sheherselfwereanexpertontheteenagers.A．a(chǎn)sif B．evenifC．eventhough D．sothat【解析】

句意：——你認(rèn)為青年團(tuán)的那個領(lǐng)導(dǎo)人怎樣？——哦，她談起話來像是一個青少年專家。asif好像；evenif/though即使；sothat以至于。根據(jù)句意可知答案為A項(xiàng)?！敬鸢浮?/p>

A②(2013·福州高一期中)—Howdidyoufin14．havefunwithsb.與某人玩得開心Peoplelovetogettogethertoeat，drinkandhavefunwitheachother.(P2)人們喜歡聚集在一起吃喝玩樂。Thechildrenwerehavingsomuchfun.Ihatedtocalltheminside.孩子們玩得這么開心，我舍不得把他們叫進(jìn)來。Ihadfunwithmyfriendsattheparty.我和朋友們在晚會上玩得很開心。14．havefunwithsb.與某人玩得開心forfun/infun取樂；鬧著玩makefunof嘲弄；取笑Itisfuntodo/doingsth.做某事很有趣Whatfun！多么有趣！befulloffun很好玩；極有趣Whatfunitistojumpintotherivertoswiminsummer！夏天跳進(jìn)河里游泳是多么快樂的事啊！Thegamewillbefulloffun.Icannotwaittojoininthefun.這游戲?qū)芎猛妫移炔患按肴悷狒[。forfun/infun取樂；鬧著玩高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ教師用書獨(dú)具演示●教學(xué)目標(biāo)1．本節(jié)課是閱讀課，重在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和提取信息能力。2．在閱讀中加強(qiáng)對學(xué)案所列出的重點(diǎn)單詞、短語的理解，結(jié)合學(xué)案適當(dāng)拓展并能熟練運(yùn)用。3．掌握有關(guān)節(jié)日內(nèi)容的常見表達(dá)，提高語言綜合運(yùn)用能力。教師用書獨(dú)具演示●教學(xué)目標(biāo)●教學(xué)地位閱讀課是一種主要課型，得閱讀者得天下，通過閱讀進(jìn)行大量的語言輸入才能保證學(xué)生有高質(zhì)量的輸出。

●教學(xué)地位●新課導(dǎo)入建議WehaveknownsomeinformationaboutthefestivalsinChinaandwesterncountries.Nowlet'sbrainstormsomekeywordsaboutfestivals.Good！Festivalsaremeanttocelebrateimportanttimesandevents.Buthowmanykindsoffestivalsarethere？Whatdopeopleusuallydoatthetimeandhowdidthefestivalscomeintobeing?●新課導(dǎo)入建議高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ演示結(jié)束演示結(jié)束1．bemeantto應(yīng)該做某事(尤因某人的吩咐或職責(zé))；意在做某事Festivalsaremeanttocelebrateimportanttimesofyear.(P1)節(jié)日是來慶祝一年當(dāng)中重要日子的時間。Ithinkthepolicearemeanttoprotectpeople.我認(rèn)為警察的職責(zé)就是保護(hù)人民。Rulesarerules.Rulesaremeanttobefollowed.規(guī)則就是規(guī)則，規(guī)則是要人們?nèi)プ袷氐摹hristmastimeismeanttobringtherelativestogether.圣誕節(jié)是親人相聚的時間。1．bemeantto應(yīng)該做某事(尤因某人的吩咐或職責(zé))bemeantfor為某人/某目的而準(zhǔn)備的，打算作……用meandoingsth.意味著做某事meantodosth.打算做某事meantohavedonesth.本打算做某事但實(shí)際未做meansn．方法，手段(單、復(fù)數(shù)同形)Thatroomwasmeantforourreadingroom.那個房間打算用作我們的閱覽室。Playingcomputergamesmeanswastingtime.玩電腦游戲意味著浪費(fèi)時間。bemeantfor為某人/某目的而準(zhǔn)備的，打算作……用高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ②(2013·煙臺高一檢測)—Whydon'tyoutellAnnathetruth?—

.A．Imeantto.ButIdidn'tmeetherB．No.ButIwantedtoC．Yes.IwasafraidtobescoldedD．Imeanttohave.ButIwaslackinginthecourage【解析】

句意：——你為什么不告訴安真實(shí)情況？回答順理成章的應(yīng)是D項(xiàng)，“我本打算告訴她事實(shí)真相，但是我缺乏勇氣。”meantohavedonesth.本打算做某事?！敬鸢浮?/p>

D②(2013·煙臺高一檢測)—Whydon'tyout2．Discusswhentheytakeplace，whattheycelebrateandwhatpeopledoatthattime.(P1)討論一下這些節(jié)日在什么時間舉行，慶祝什么，在那個時間人們做什么。(1)takeplace發(fā)生The2012SummerOlympicGamestookplaceinLondon.2012年夏季奧運(yùn)會是在倫敦舉行的。GreatchangeshavetakenplaceinChina(＝Chinahaschangedgreatly＝TherehavebeengreatchangesinChina)inthelastfewyears.過去的幾年里，中國發(fā)生了巨大的變化。2．Discusswhentheytakeplacetakeplace發(fā)生、舉行、舉辦常可與happen換用(用具體事物作主語時)，但較多地指事情的發(fā)生不是偶然出現(xiàn)的，而是按意圖、計劃進(jìn)行的。引申用法可表示“舉行、進(jìn)行”之意。happen發(fā)生、碰巧做一般用于偶然或突發(fā)性事件。breakout發(fā)生、爆發(fā)常指戰(zhàn)爭、災(zāi)難、疾病或者爭吵等事件的發(fā)生，也可以表示突然大聲叫喊等。comeabout發(fā)生中性詞語，既可用于表達(dá)正面事物的發(fā)生，又可用于表達(dá)負(fù)面事物的發(fā)生，可與happen換用。takeplace發(fā)生、舉行、舉辦?？膳chappen換用OnMarch11,2011，abigearthquakehappenedinJapan.2011年3月11日，日本發(fā)生了一次強(qiáng)烈的地震。WhendidthesecondWorldWarbreakout?第二次世界大戰(zhàn)是什么時候爆發(fā)的？【提示】

takeplace，happen，breakout，comeabout不可用于被動語態(tài)。OnMarch11,2011，abigearthqu高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ單項(xiàng)填空⑤Greatchanges

inmyschooluptonow.A．tookplace B．havetakenplaceC．havebeentakenplace D．wastakenplace【解析】

因句中有“uptonow”作時間狀語(到現(xiàn)在為止)，故用現(xiàn)在完成時態(tài)；takeplace是不及物動詞短語，不可用于被動結(jié)構(gòu)，排除C?！敬鸢浮?/p>

B單項(xiàng)填空高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱcelebrate指對某一節(jié)日、勝利或成功等的“慶祝”，其賓語是物。congratulate指對某人取得的成就或喜慶之事表示“祝賀，慶賀”，其賓語是“人”，常用于congratulatesb.on(doing)sth.結(jié)構(gòu)。celebrate指對某一節(jié)日、勝利或成功等的“慶?！保滟ecelebrationn．慶祝；祝賀incelebrationof為……舉行慶祝活動celebrationn．慶祝；祝賀高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ3．Atthattimepeoplewouldstarveiffoodwasdifficulttofind，especiallyduringthecoldwintermonths.(P1)那時，如果難以找到食物，人們就會挨餓，特別是在寒冷的冬天里。(1)starvevi.&vt.(使)餓死；餓得要死Millionsofpeoplestarvedtodeathduringthewar.戰(zhàn)爭中數(shù)以百萬計的人挨餓至死。Whenwillthedinnerbeready？I'mstarving.晚飯什么時候做好？我快餓死了。3．Atthattimepeoplewouldst①starveforsth.極需要……；渴望starvetodosth.渴望去做……starvetodeath餓死②bestarvedof＝bestarvedfor缺乏……；渴望；極需要bestarving＝bestarved餓極了③starvationn．挨餓；餓死Theygotlostinthedesertandstarvedtodeath.他們在沙漠中迷路并餓死了。Thepeopleinthedisasterareaarestarvingformedicine.災(zāi)區(qū)人民急需藥品。①starveforsth.極需要……；渴望高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ(2)foodwasdifficulttofind為“主語＋be＋adj.＋todo不定式”固定句式，意為“某事做起來……”。不定式作表語形容詞的狀語，并和句子的主語構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系，不定式要用主動形式表示被動意義。Thebookisdifficulttounderstand.這本書很難懂。(2)foodwasdifficulttofind為常用于這一結(jié)構(gòu)的形容詞有：easy，difficult，heavy，hard，nice，interesting，important，pleasant，impossible等。Themanishardtogetalong/onwith.這個人很難相處。Hisroomistoosmalltolivein.他的房間太小了，不能住。常用于這一結(jié)構(gòu)的形容詞有：easy，difficult，he【對接高考】(2012·遼寧高考)Thismachineisveryeasy

.Anybodycanlearntouseitinafewminutes.A．operating B．tobeoperatingC．operated D．tooperate【解析】

句意：這臺機(jī)器操作起來很容易。任何人在幾分鐘之內(nèi)就能學(xué)會使用它?！癰e＋adj.＋todo”的主動形式表示被動意義。【答案】

D【對接高考】高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ4．either...or...或者……或者；要么……要么Somefestivalsareheldtohonourthedeadortosatisfytheancestors，whomightreturneithertohelportodoharm.(P2)有些節(jié)日，是為了紀(jì)念死者，或使祖先得到滿足，因?yàn)樗麄冇锌赡芑氐绞郎辖o人們提供幫助，也有可能帶來危害。Wewereputintoapositioninwhichwehadeithertoacceptwewerelessimportant，orfightthegovernment.我們被置于這樣一種境地：要么被迫接受低人一等的現(xiàn)實(shí)，要么同政府作斗爭。4．either...or...或者……或者；要么……要么HowcanIfeelatpeacewhenIameitheraloneallday，orcausingmylovingfamilytogiveupimportantthingsintheirlivestostayhomeforme？如果我只能整天一個人待著，或讓親愛的家人放棄生活中重要的事情在家里陪我，我怎么會感到心安理得呢？HowcanIfeelatpeacewhenIeither(兩物或兩人中)任一的；(兩物或兩人中)各一的；也(僅用于否定句)neither兩者都不neither...nor...既不……也不either(兩物或兩人中)任一的；(兩物或兩人中)各一的；

Imadeacalltomyparentsyesterday.Tomydisappointment，neitherofthemanswered.昨天我和爸爸媽媽打了電話，使我失望的是，他們誰也沒接。Thereisnoelectricityorwaterandevennotextbookseither.沒有電，沒有水，甚至連課本也沒有。【提示】

either...or和neither...nor連接兩個并列結(jié)構(gòu)作主語時謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式和相近的主語保持一致，這就是語法上常說的“就近原則”。Imadeacalltomyparentsy高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ5．inmemoryof紀(jì)念，追念FortheJapanesefestivalObon，peopleshouldgotocleangravesandlightincenseinmemoryoftheirancestors.(P2)在日本的盂蘭盆節(jié)，人們要掃墓、燒香，以緬懷祖先。Isendyouthiscardinmemoryofourhappysummertogether.我送給你這張卡片以紀(jì)念我們在一起的那個快樂的夏天。5．inmemoryof紀(jì)念，追念TheysetupamonumentinmemoryofthesoldierswhodiedintheAnti-JapaneseWar.他們建起一座紀(jì)念碑，用以追念抗日戰(zhàn)爭中犧牲的戰(zhàn)士們。Afilmwillbemadeinmemoryofthosebravefirefighters.為了紀(jì)念那些勇敢的消防戰(zhàn)士，一部電影即將開拍。Theysetupamonumentinmemoinhonourof為紀(jì)念……intermsof就……而言inneedof需要incaseof萬一inchargeof負(fù)責(zé)掌管insearchof尋找inhonourof為紀(jì)念……

ItwasinhonourofthislastlessonthathehadputonhisfineSundayclothes.是為了紀(jì)念這最后一課他才穿上了他好看的周日禮服。Ringthealarmincaseoffire.萬一發(fā)生火災(zāi)，請按響警報器。Ithasn'trainedforseveralmonthsandthisplaceisindesperate(急切的)needofwater.好幾個月沒下雨了，這一地區(qū)急需用水。Itwasinhonourofthislast【對接高考】(2011·湖北高考)Whenaskedabouttheiropinionsabouttheschoolmaster，manyteacherswouldprefertoseehimstepaside

youngermen.A．intermsof B．inneedofC．infavourof D．inpraiseof【解析】

句意：當(dāng)被問到他們對校長的看法時，很多老師說他們寧愿看到他讓位給更年輕的人。綜合幾個短語的意思可知應(yīng)選infavourof，意為“支持”。【答案】

C【對接高考】高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ單項(xiàng)填空③(2013·湖北襄陽四校高一期中)Thefilmwasmade

thesoldierswhoweredevotedtotheliberationofourmotherland.A．inpraiseof B．incelebrationofC．inmemoryof D．insearchof【解析】

句意：這部電影是為了紀(jì)念那些為祖國解放獻(xiàn)身的戰(zhàn)士們而拍攝的，inmemoryof符合題意?！敬鸢浮?/p>

C單項(xiàng)填空6．dressup盛裝，打扮，裝飾Itisnowachildren'sfestival，whentheycandressupandgototheirneighbours'homestoaskforsweets.(P2)萬圣節(jié)如今成了孩子們的節(jié)日，這天，他們可以喬裝打扮去鄰居家要糖吃。WedressedupfortheschoolballonChristmasDay.我們?yōu)閰⒓訉W(xué)校的圣誕舞會而盛裝打扮。Theytriedtodresshimupasa“nationalhero”．他們想把他打扮成一個“民族英雄”。6．dressup盛裝，打扮，裝飾①dresssb./oneself給……穿衣服dressfor為……穿好衣服②be/getdressedin...穿著……的衣服Theboyisoldenoughtodresshisyoungersister.這孩子長大了，可以給妹妹穿衣服了。Thebandwerealldressedingreenandredjackets.樂隊里的人都穿著紅綠相間的短上衣。①dresssb./oneself給……穿衣服dress/puton/wear/haveondress表示動作，意思是“(給自己或別人)穿衣服”，可用作不及物動詞；作及物動詞接賓語時要接表示人的名詞、代詞或反身代詞。puton表示動作，意思是“穿上，戴上”，是終止性短語，其賓語是衣服、鞋、帽、手套、襪子、眼鏡等。wear表示狀態(tài)，意思是“穿著，戴著”，除了指普通衣服外，還可指佩戴手表、首飾、徽章、花以及留發(fā)型、胡須等，含義最廣。haveon表示狀態(tài)且是靜態(tài)，意思是“穿著，戴著”，多用于口語，是比較普通的用語，不用于進(jìn)行時。dress/puton/wear/haveondress高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ7．trickn.

詭計；惡作??；竅門vt.欺騙；詐騙Iftheneighboursdonotgiveanysweets，thechildrenmightplayatrickonthem.(P2)如果鄰居不給糖吃，孩子們就可能捉弄他們了。TheboyshidJon'sbiketoplayatrickonhim.孩子們把喬恩的自行車藏起來捉弄他。7．trickn.詭計；惡作??；竅門vt.欺騙；詐騙playatrick/tricksonsb.搞惡作??；開玩笑playajokeonsb.取笑某人makeafoolof愚弄；欺騙laughat嘲笑makefunof取笑playatrick/tricksonsb.搞惡作劇Themusiciansweretoplayjokesoneachotheraswellasplaymusic，mostofwhichwasbasedlooselyontheBeatles.組成樂隊的音樂人演奏音樂，還彼此打趣逗笑。這些玩笑和音樂大多都在模仿“甲殼蟲”樂隊。Don'tfeelsorryforthedisabledormakefunofthem，anddon'tignorethemeither.不要感到殘疾人可憐，或者取笑他們，也別不理睬他們。Themusiciansweretoplayjok高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ8．honourv．向……致敬，n.榮譽(yù)，名譽(yù)；光榮，榮幸；崇敬，敬意Festivalscanalsobeheldtohonourfamouspeople.(P2)也有紀(jì)念名人的節(jié)日。Itisagreathonourtobeinvited.承蒙邀請，十分榮幸。DuringthepostwarinGermany，manyhonoursweregiventoEinstein.戰(zhàn)后，愛因斯坦在德國獲得了不少榮譽(yù)。Theyoungshouldshow/pay/givehonourtothosewhoareolderthanthem.年輕人應(yīng)該尊重年長者。8．honourv．向……致敬，n.榮譽(yù)，名譽(yù)；光榮，榮幸inhonourof為向……表示尊敬；為了紀(jì)念inhonourofsb.＝insb'shonour.dohonourtosb.＝dosb.honour向某人表示敬意MayIhavethehonourofdoing/todosth....?(極客氣的問話)我有此榮幸去做……嗎？sb.behonouredtodosth.＝Itis/washonourforsb.todosth.某人很榮幸做……inhonourof為向……表示尊敬；為了紀(jì)念I(lǐng)amhonouredtobeyourassistantforthenextfewdays.十分榮幸能在隨后的幾天里做您的助手。AsthefirstpresidentoftheUnitedStates，Washingtonwasveryimportant.Manymonumentshavebeenbuiltinhishonour.作為美國首任總統(tǒng)，華盛頓的地位十分重要，為了紀(jì)念他建起了很多紀(jì)念碑。Iamhonouredtobeyourassis高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱgather/collectgather是普通用語，指把分散的東西集中在一起，主要是為了使用，如收集莊稼、樹葉、花草等。collect常指精心地、有目的地、按一定要求進(jìn)行有選擇性地收集。gather/collectgather是普通用語，指把分散Whenpeopleandanimalsandfactoriesproducecarbondioxide，Igatheritupandreturnittotheairasoxygenforeveryonetouseagain.當(dāng)人們、動物和工廠排放出二氧化碳時，我把它收集吸收然后再以氧氣的形式釋放出去，使它得以再利用。EverydayIworkfromhalfpastseveninthemorningtillhalfpastfiveintheafternoon，collectinggarbage，sweepingtheground，andcleaningthedustbins.每天我從上午七點(diǎn)半干到下午八點(diǎn)半，收集垃圾、掃地、清理垃圾箱。Whenpeopleandanimalsandfa高中英語(新人教版必修3)教學(xué)課件(目標(biāo)分析方案設(shè)計自主導(dǎo)學(xué))Unit-1-Period-Ⅱ單項(xiàng)填空③(2013·孝感高一檢測)Thousandsoffans

attheairportwaitingtoseeJayChou.A．received B．collectedC．gathered D．welcomed【解析】

句意：成千上萬的粉絲聚集在飛機(jī)場等著看周杰倫。receive接收；collect精心選擇；gather聚集；welcome歡迎。根據(jù)句意可知答案為C項(xiàng)。【答案】

C單項(xiàng)填空10．a(chǎn)wardn．獎；獎品vt.授予；判定Somepeoplemightwinawardsfortheirfarmproduce，likethebiggestwatermelonorthemosthandsomerooster.(P2)有些人還可能因?yàn)樗麄兊霓r(nóng)產(chǎn)品而獲獎，比如最大的西瓜或最