《道德與法治》二年級(jí)《小水滴訴說(shuō)》教案設(shè)計(jì)

《道德與法治》二年級(jí)《小水滴的訴說(shuō)》授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)《道德與法治》二年級(jí)《小水滴的訴說(shuō)》授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)5/5《道德與法治》二年級(jí)《小水滴的訴說(shuō)》授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)《小水滴的訴說(shuō)》授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)教材解析：本節(jié)是人教版《道德與法治》第三單元第一課，第三單元的內(nèi)容設(shè)計(jì)旨在告訴同學(xué)們要保護(hù)環(huán)境。這一節(jié)主要講了人們的生命之源——水。經(jīng)過(guò)介紹水的重要性以及水被破壞的情況，希望同學(xué)們可以重視目前的情況，可以珍愛(ài)水資源珍愛(ài)環(huán)境。授課目的：1．知識(shí)與能力．知道水的難得，做到節(jié)約用水、保護(hù)水資源。2．感情與態(tài)度激發(fā)節(jié)約用水、珍愛(ài)水資源、保護(hù)水資源的感情。3．行為與習(xí)慣敢于糾正平常生活中浪費(fèi)水資源的錯(cuò)誤做法，養(yǎng)成節(jié)約用水、保護(hù)水資源的好習(xí)慣。4．過(guò)程與方法經(jīng)過(guò)觀察圖片、觀看視頻和檢查談?wù)?，明確水的重要性，掌握節(jié)約用水的方法。授課重難點(diǎn)1．重點(diǎn)：學(xué)會(huì)節(jié)約用水、保護(hù)水資源。2．難點(diǎn)：明確怎樣節(jié)約用水。授課過(guò)程：一、情況導(dǎo)入，直入主題師：同學(xué)們請(qǐng)看，這兩幅圖你最喜歡哪一副？生：師：同樣是由小水滴形成的小河流，大家都不喜歡臟臟的這幅，住在里面的小水滴可傷心了，有很多話想對(duì)我們說(shuō)，今天我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小水滴的心聲吧。（板書(shū)課題）請(qǐng)和老師一起來(lái)讀讀課題:《小水滴的訴說(shuō)》。一、提高認(rèn)識(shí)，愛(ài)水護(hù)水（一）師：同學(xué)們，你們感覺(jué)水在我們的生活中重要嗎？生：重要:那重要在哪里呢？水有什么用途呢？生：水可以解渴，水可以洗碗，水可以（工業(yè)、農(nóng)業(yè)用水）（二）師：是呀，水的用途可真大，若是沒(méi)有水，我們的生活會(huì)出碰到哪些影響？植物和動(dòng)物又會(huì)怎樣呢？PPT顯示：當(dāng)家里停水后會(huì),當(dāng)許久不下雨，農(nóng)民伯伯的莊稼會(huì),當(dāng)饑渴的小動(dòng)物們久久不得喝水后會(huì))請(qǐng)同桌互相談?wù)?。師：很多同學(xué)都把小手舉起來(lái)了，好，請(qǐng)你（三）沒(méi)有水的日子是可怕的，沒(méi)有水我們的生活一團(tuán)糟，沒(méi)有水，無(wú)論是人、動(dòng)物還是植物都無(wú)法生計(jì)，水是生命之源，十分——（生接）難得。師：1.現(xiàn)在我們來(lái)觀看一段短片:小瞧頻:手臟了，洗，衣服臟了，洗，水臟了呢？拿什么來(lái)來(lái)洗？2.從這個(gè)短片中，你知道了什么？生:水變臟了。:為什么會(huì)變臟呢？（答不出老師說(shuō):其實(shí)呀，是水被人類(lèi)污染了。）若是水被污染了，對(duì)我們的身體和動(dòng)植物的生計(jì)有什么危害呢？請(qǐng)同學(xué)們同桌兩人談?wù)撜務(wù)摗Ｉ簬煟核侨祟?lèi)的生命之源，若是水都臟了，還有什么是干凈的。同學(xué)們水是人類(lèi)的生命之源，因此，水關(guān)于我們來(lái)說(shuō)十分——（學(xué)生接:重要、難得，答不出老師要印到這兩點(diǎn)來(lái)）。（四）（播放《水資源》公益廣告）下面我們一起來(lái)看看一則公益廣告，從視覺(jué)上感覺(jué)一下誰(shuí)對(duì)我么的重要性。（五）師：既然水那么重要，我們應(yīng)該要怎么做？生:保護(hù)它。那我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)水資源呢？請(qǐng)同學(xué)們四人以小組一起談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題。（ppt出示）生：報(bào)告二、實(shí)踐感悟，以身作則師：同學(xué)們剛說(shuō)的都是好方法，我們現(xiàn)在都是護(hù)水小衛(wèi)士，當(dāng)我們身邊有人做一些浪費(fèi)水和污染水的行為我們?cè)撛鯓幼瞿?？老師這有兩個(gè)情況，請(qǐng)同桌兩人依照內(nèi)容互相演一演，等會(huì)看誰(shuí)表演得最優(yōu)秀。場(chǎng)景一：當(dāng)你看到你的同學(xué)正想把零食包裝袋扔進(jìn)河里，你會(huì)怎樣勸阻他？場(chǎng)景二：有位同學(xué)上完洗手間洗手后就馬上走開(kāi)沒(méi)關(guān)好水，你會(huì)怎樣提示他？師：同學(xué)們表演得真優(yōu)秀！節(jié)約用水，保護(hù)水資源從我們做起，并去影響身邊的人，讓我們所有的讓人都行動(dòng)起來(lái)，成為護(hù)水小衛(wèi)士，讓小水滴快樂(lè)起來(lái)。四、學(xué)以致用，加深認(rèn)識(shí)今天，同學(xué)們學(xué)了很多關(guān)于保護(hù)水的知識(shí)，老師現(xiàn)在要考考你們，請(qǐng)看，他們的做法對(duì)嗎？為什么？1.（出示一些正確的節(jié)水護(hù)水圖片和一些污染水源的圖片，讓學(xué)生學(xué)以致用）2.師：同學(xué)們真是活學(xué)活用，真棒！老師給同學(xué)們總結(jié)了一首小詩(shī)，我們一起來(lái)讀一讀吧！（ppt出示）一滴水，值千金;，兩滴水，值萬(wàn)金;三滴水，值億金。沒(méi)有水，沒(méi)有命;有了水，萬(wàn)木興，節(jié)約水，大事情。3.師小結(jié)：經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都成了最優(yōu)秀的護(hù)水小衛(wèi)士，把掌聲送給自己。五、總結(jié)內(nèi)容，升華感情。1.小結(jié)，（教師和學(xué)生一起總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，按板書(shū)來(lái)說(shuō)。