中考一輪復(fù)習(xí)化學(xué)課件第10課時碳和碳的氧化物

第10課時│碳和碳的氧化物第10課時碳和碳的氧化物2022/11/221第10課時│碳和碳的氧化物第10課時碳和碳的氧化物20第10課時│知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)2022/11/222第10課時│知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)2022/9/262第10課時│考點聚焦考點聚焦考點1碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途1．金剛石：是____________的正八面體的固體，是天然存在的________的物質(zhì)，常用作裁玻璃的________，可作為璀璨奪目的裝飾品。2．石墨：是________________的細磷片狀的固體，具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能，可用于制成干電池上的________________；質(zhì)軟而滑膩，劃一下會留下深灰色的痕跡，可用于制________；3．C60：是由60個碳原子構(gòu)成的分子，形似足球，這種足球結(jié)構(gòu)的碳分子很穩(wěn)定，可應(yīng)用于材料科學(xué)、超導(dǎo)體等方面。無色透明最硬玻璃刀深灰色不透明電極鉛筆芯2022/11/223第10課時│考點聚焦考點聚焦考點1碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用第10課時│考點聚焦[注意]

金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的，由于碳原子排列方式不同，它們的性質(zhì)存在差異。4．木炭、活性炭：主要是由石墨的微小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成。木炭和活性炭都具有________，如木炭用來吸附工業(yè)中的色素和消除異味，活性炭用在防毒面具中吸附毒氣。吸附性2022/11/224第10課時│考點聚焦[注意]金剛石、石墨和C60都是由第10課時│考點聚焦考點2碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不活潑CO22CO22022/11/225第10課時│考點聚焦考點2碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不活潑CO2第10課時│考點聚焦①實驗裝置：見圖10－1注意：在酒精燈上加網(wǎng)罩的目的是使火焰集中并提高溫度。紅色渾濁22Cu＋CO2↑CuOC2022/11/226第10課時│考點聚焦①實驗裝置：見圖10－1注意：在酒精第10課時│考點聚焦考點3自然界中碳的循環(huán)[注意]CO2不是空氣污染物。CO2在自然界不斷循環(huán)，是氧氣的間接來源。但是由于CO2的增多，會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”，只是影響環(huán)境，不能算污染。氧氣二氧化碳2022/11/227第10課時│考點聚焦考點3自然界中碳的循環(huán)[注意]C第10課時│考點聚焦考點4二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)項目二氧化碳一氧化碳物理性質(zhì)

狀態(tài)

通常狀況下，____色、____氣味的氣體，在加壓和冷卻的情況下，二氧化碳會變成固體，固體二氧化碳叫_________________”，在－78.5℃、101kPa時，干冰能升華吸熱變成二氧化碳氣體

____色、____氣味的氣體無無干冰無無2022/11/228第10課時│考點聚焦考點4二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)項目第10課時│考點聚焦項目二氧化碳一氧化碳物理性質(zhì)

密度

比空氣____比空氣______溶解性在1體積水里溶解1體積二氧化碳，能溶于水在1體積水里溶解0.02體積，難溶于水化學(xué)性質(zhì)

可燃性

一般情況下，既不燃燒也不支持燃燒大小22CO22022/11/229第10課時│考點聚焦項目二氧化碳一氧化碳物密比空氣__第10課時│考點聚焦項目二氧化碳一氧化碳還原性

沒有還原性跟水反應(yīng)化學(xué)性質(zhì)

跟水反應(yīng)CO2＋H2O===________

不能跟水反應(yīng)Cu＋CO2H2CO32022/11/2210第10課時│考點聚焦項目二氧化碳一氧化碳還沒有還原性跟第10課時│考點聚焦項目二氧化碳一氧化碳跟石灰水反應(yīng)

跟石灰水反應(yīng)CO2＋Ca(OH)2===_____________有無毒性化學(xué)性質(zhì)

無毒有劇毒主要用途

不能跟石灰水反應(yīng)滅火、人工降雨、干冰制冷劑、化工原料氣體燃料、高爐煉鐵CaCO3↓＋H2O2022/11/2211第10課時│考點聚焦項目二氧化碳一氧化碳跟石跟石灰水反第10課時│考點聚焦[注意]CO有劇毒，在做實驗時，應(yīng)特別注意尾氣的處理；用煤等含碳燃料燃燒時，一定保持室內(nèi)通風(fēng)，防止CO中毒。2022/11/2212第10課時│考點聚焦[注意]CO有劇毒，在做實驗時，應(yīng)第10課時│考點聚焦考點5二氧化碳的實驗室制法1．反應(yīng)原理：CaCO3＋____HCl===____________________[注意]

在二氧化碳的實驗室制法中，不能用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)來制取CO2，這是因為H2SO4與CaCO3反應(yīng)生成微溶的CaSO4，它會覆蓋在CaCO3的表面，阻礙反應(yīng)的進行。若用濃鹽酸與石灰石反應(yīng)來制取CO2，會導(dǎo)致濃鹽酸中的氯化氫氣體混入產(chǎn)生的CO2氣體內(nèi)，造成氣體不純。1.2CaCl2＋H2O＋CO2↑2022/11/2213第10課時│考點聚焦考點5二氧化碳的實驗室制法1．反應(yīng)第10課時│考點聚焦2．制取裝置：發(fā)生裝置：固＋液不加熱型，裝置圖如圖10－3(a)(b)。收集裝置：________排空氣法，裝置圖如圖(c)。向上2022/11/2214第10課時│考點聚焦2．制取裝置：向上2022/9/26第10課時│考點聚焦3．驗滿方法：將燃著的木條平置在________，如木條________，證明已收集滿了。4．檢驗方法：將氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變________，則該氣體為CO2。瓶口熄滅渾濁[注意]

①用圖(b)制取CO2時，長頸漏斗要伸到液面以下形成“液封”，以防氣體逸出；②伸入到反應(yīng)容器中的導(dǎo)管稍露出膠塞即可，不宜太長，否則不利于氣體導(dǎo)出；③集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管應(yīng)伸入到集氣瓶底部，利于排盡空氣。2022/11/2215第10課時│考點聚焦3．驗滿方法：將燃著的木條平置在__第10課時│考點聚焦5．實驗步驟：①檢查裝置的氣密性；②裝入大理石，塞緊膠塞；③固定裝置；④從長頸漏斗加入稀鹽酸至長頸漏斗下端管口液封；⑤收集氣體，導(dǎo)管一定要伸入集氣瓶底部；⑥檢驗是否集滿。2022/11/2216第10課時│考點聚焦5．實驗步驟：①檢查裝置的氣密性；②第10課時│歸類示例歸類示例?類型一碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途命題角度：碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途。例1

[2010·株洲]下列對一些事實的解釋錯誤的是(

)事實解釋A.書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B.石墨能夠作電池的電極材料石墨能夠?qū)щ奀.焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來焦炭具有氧化性D.制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖活性炭具有吸附性C2022/11/2217第10課時│歸類示例歸類示例?類型一碳單質(zhì)的性質(zhì)和用第10課時│歸類示例[方法點撥]碳單質(zhì)的碳原子排列方式不同，決定了它們的物理性質(zhì)有很大的差異，但其化學(xué)性質(zhì)基本相同。[解析]焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來體現(xiàn)的是還原性。2022/11/2218第10課時│歸類示例[方法點撥]碳單質(zhì)的碳原子排列方式第10課時│歸類示例?類型二二氧化碳的循環(huán)命題角度：二氧化碳在大氣中的循環(huán)作用。例2圖10－4是自然界碳循環(huán)簡圖，請回答：2022/11/2219第10課時│歸類示例?類型二二氧化碳的循環(huán)命題角度：第10課時│歸類示例(1)含碳單質(zhì)的礦物燃燒的化學(xué)方程式為________________________________________________；(2)海水吸收二氧化碳時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________；(3)植物在進行光合作用時，二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣，其化學(xué)方程式為_________________________________________________；(4)人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個方向：一是減少二氧化碳的排放，二是____________________________。增加空氣中二氧化碳的消耗2022/11/2220第10課時│歸類示例(1)含碳單質(zhì)的礦物燃燒的化學(xué)方程式第10課時│歸類示例[方法點撥]

此類型題目通常把二氧化碳在自然界中循環(huán)的生物知識與化學(xué)聯(lián)系起來，同時還涉及溫室氣體的環(huán)保知識。在解這類考題時我們要把握關(guān)鍵：二氧化碳的產(chǎn)生：動植物的呼吸，燃料的燃燒，微生物的分解作用等；二氧化碳的消耗：綠色植物的光合作用，江河湖海的溶解作用。[解析]

含碳礦物燃燒生成二氧化碳；二氧化碳溶于水生成碳酸；二氧化碳和水在光和葉綠素的作用下生成葡萄糖和氧氣；人類降低空氣中二氧化碳含量的措施主要是減少二氧化碳的排放和增加對二氧化碳的消耗。2022/11/2221第10課時│歸類示例[方法點撥]此類型題目通常把二氧化第10課時│歸類示例?類型三二氧化碳、一氧化碳的性質(zhì)例3

[2010·重慶]一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。(1)有人認為，兩者就像孿生兄弟，這是因為_________(填序號)。A．它們由同種分子構(gòu)成B．它們由相同的元素組成C．它們都有毒D．它們都能溶于水B2022/11/2222第10課時│歸類示例?類型三二氧化碳、一氧化碳的性質(zhì)第10課時│歸類示例(2)也有人認為，二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠，請給出一條支持他的理由：_____________________________________________________________________________________；(3)其實，二者是可以相互轉(zhuǎn)化的，請用化學(xué)方程式表示此過程：__________________________________________。

一氧化碳能在空氣中燃燒，而二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒(其他合理答案也可)[解析]

一氧化碳和二氧化碳都由碳元素和氧元素組成，但化學(xué)性質(zhì)不同，如一氧化碳有可燃性，二氧化碳則沒有，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳則不能，其原因是它們分子里原子的構(gòu)成不同；但兩者之間可以相互轉(zhuǎn)化，如一氧化碳燃燒可以生成二氧化碳，反過來二氧化碳和碳在高溫下可以生成一氧化碳。2022/11/2223第10課時│歸類示例(2)也有人認為，二者化學(xué)性質(zhì)相差甚第10課時│歸類示例?類型四制取二氧化碳的實驗探究命題角度：實驗室制取二氧化碳的原理、裝置和收集方法。例4請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究。(1)選擇藥品。小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：組別藥品實驗現(xiàn)象①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止③碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快2022/11/2224第10課時│歸類示例?類型四制取二氧化碳的實驗探究命從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________；不選擇第③組藥品的原因是________________________________________________________________________。(2)選擇裝置。通過對制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認為他選擇的依據(jù)是__________________________________________________________________________________________________________。....第10課時│歸類示例CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑

反應(yīng)速率太快，不利于氣體的收集固體和液體反應(yīng)，不需要加熱(或反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件與用過氧化氫制取氧氣相同)2022/11/2225從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)第10課時│歸類示例(3)制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗滿方法是________________________________________________________________________。(4)氣體檢驗。將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳。他的檢驗方法是否正確？請說明理由。__________________________________________________________________________________________________。

將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅

不正確。其他氣體也可能使石蕊溶液變紅(或應(yīng)該用澄清的石灰水檢驗二氧化碳)2022/11/2226第10課時│歸類示例(3)制取氣體。將藥品裝入所選裝置制第10課時│歸類示例[解析]

塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，是固體和液體反應(yīng)，不需要加熱，所以可以選用過氧化氫制氧氣的發(fā)生裝置；驗滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅；由于其他氣體(如HCl氣體)通入石蕊溶液中，也可以使溶液變紅，因此無法確定該氣體是二氧化碳。2022/11/2227第10課時│歸類示例[解析]塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取第10課時│歸類示例變式題[2011·吉林]請觀察下列實驗裝置示意圖，回答問題：圖10－52022/11/2228第10課時│歸類示例變式題[2011·吉林]請觀察下列第10課時│歸類示例(1)裝置C中儀器a的名稱是________；(2)在實驗室里用A作發(fā)生裝置，可制取CO2或______________________；(3)在制取CO2時，用________________________來檢驗生成的氣體是CO2；(4)若