《色彩的對比》教學(xué)設(shè)計(jì)

《色彩的對比》教材分析：教材的地位和作用：35色彩基礎(chǔ)知識課。色彩是繪畫的形式因素，是藝術(shù)表現(xiàn)的語言之一，它不僅是一門知色彩知識是美術(shù)學(xué)習(xí)中的重要基礎(chǔ)知識，在學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞、美術(shù)基本技能以及美術(shù)創(chuàng)造中，具有重要作用。學(xué)情分析：初一的學(xué)生，相對于初中其他年級,正處于好奇心強(qiáng)、感受力強(qiáng)的觀的展示。教學(xué)方法：采用圖片導(dǎo)入、設(shè)問引導(dǎo)、現(xiàn)場練習(xí)、課堂鞏固四種方法相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：色彩對比；認(rèn)識色彩的象征意義，理解色彩給人的心理感覺。過程與方法：學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺規(guī)律，讓學(xué)生感受對比的形式美感并能初步運(yùn)用對比規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)色彩的對比關(guān)系，感受對比的形式美感。教學(xué)難點(diǎn)：如何選擇與搭配強(qiáng)烈對比和柔和對比的色彩。教學(xué)方法：啟發(fā)式法、觀察法、講授法、欣賞法、討論法課時安排：1節(jié)課教學(xué)準(zhǔn)備：課件、彩紙、剪刀、膠棒給學(xué)生分組：分成幾大組，6人一組。教學(xué)過程：一．導(dǎo)入新課：---看幻燈片，回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的色彩。每天生活在色彩的世界，同學(xué)們肯定有自己喜歡的顏色，師生交流自己喜歡的顏色。簡單介紹三原色，色彩三要素。那么這么多的顏色怎么有的在一起會很好看，會很鮮亮，有的在一起會很溫和，有的在一起會很沉悶，它們?yōu)槭裁磿a(chǎn)生這樣的感覺呢？那在我們的美術(shù)中會有怎樣的對比效果呢？那我們今天二．講授新課：問學(xué)生有沒有這樣的時候，當(dāng)我們在陽光下長久看校園里一張紅色的海報，當(dāng)你轉(zhuǎn)動眼睛看周圍的人時會覺得他們的臉色很綠；當(dāng)我們在都是藍(lán)色墻壁的地方待一段時間，突然來到正常光線下時，會覺得正常光線變得很溫暖。視覺殘像也屬于色彩的對比現(xiàn)象。對比色的概念是什么？明確的差別時，他們的相互關(guān)系就稱為色彩的對比色（看幻燈）看幻燈片圖片你能發(fā)現(xiàn)什么？引出對比色的學(xué)習(xí)補(bǔ)色對比:180度相對立的兩種并置產(chǎn)生的對比效果看幻燈片）面積。色相對比:比能夠給人們視覺和心理帶來滿足；明度對比：每一種顏色都有自己的明度特征。飽和的紫色和黃色，一個暗，一個亮，當(dāng)它們放在一起對比時，視覺上不僅能分辨出它們的色相不同，還會明顯地感覺到它們之間有明暗的差異，這就是色彩的明度對比。純度對比：鮮艷的紅色與含灰的紅色并置在一起，能比較出它們在鮮濁度上的差異，色彩的這種鮮濁上的性質(zhì)的比較，稱為純度對比。純度對黃色的鮮艷度更高?；脽羝瑘D例。冷色和暖色是一種色彩感覺，冷色和暖色沒有絕對，色彩在紅的黃的和綠的藍(lán)的等顏色的對比。今天用三原色對比來說。3?看幻燈片、自己總結(jié)，老師和學(xué)生共同完成。4????用手里的彩色紙進(jìn)行搭配、裁剪、粘貼，制作一幅色彩導(dǎo)。四、展示評價1讓學(xué)生毛遂自薦展示自比？并將自己認(rèn)為運(yùn)用對比色最好的地方說出來）2、教師要求教師認(rèn)為作業(yè)做的好的同學(xué)進(jìn)行展示講解。3、教師點(diǎn)評總結(jié)。五、課堂小結(jié)總結(jié)本課幾組對比色的內(nèi)容六、課后拓展出示生活中的色彩對圖片，引導(dǎo)學(xué)生回家進(jìn)一步實(shí)踐，可以設(shè)計(jì)一些民間物件的形象進(jìn)行填色或用對比色畫一幅畫?！渡实膶Ρ取方虒W(xué)反思色彩是繪畫的形式因素，是藝術(shù)表現(xiàn)的語言之一，它不僅是一門知識，也是一樣工具，《色彩的對比》主要是讓學(xué)生了解色彩的色相對比和認(rèn)識色彩.本節(jié)課是為學(xué)生學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并有目的地加以運(yùn)用而設(shè)置的。在學(xué)習(xí)色彩畫中，除了色彩的冷暖外，認(rèn)識色彩的對比，用強(qiáng)烈的對比色來表現(xiàn)生活，是中學(xué)生學(xué)習(xí)色彩畫需要解決的問題，通過了解色彩的對比和欣賞和分析對比色，理性了解生活中色彩對比的運(yùn)用效果，有利于學(xué)生從感性到理性去認(rèn)知色彩，使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩對比中的美感，從而培養(yǎng)學(xué)生對色彩熱愛的情感，提高繪畫興趣。調(diào)動學(xué)生自主參與、探究、發(fā)現(xiàn)對比色的表現(xiàn)力，師生互動，學(xué)習(xí)新知。《色彩的情感》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析·表二、教學(xué)目標(biāo)同的聯(lián)想和感覺，并運(yùn)用色彩表達(dá)自己的情感。教師的引導(dǎo)、講解、示范讓學(xué)生能夠利用色彩表現(xiàn)自己的情感。彩感知力和運(yùn)用能力。三、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠利用色彩表達(dá)自己的情感。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入1．視頻導(dǎo)入播放聯(lián)歡會開場視頻。過渡語：視頻中都看到了哪些顏色？你心里有怎樣的感受？學(xué)生回答。是內(nèi)心情感的表達(dá)。2.出示課題《色彩的情感》（二）課程新授欣賞色彩圖片，請學(xué)生談?wù)勛约旱母惺艹鍪締紊珗D片，看到這些顏色你聯(lián)想到了什么？（紅、綠、黃、紫、橙、藍(lán)、黑、白、灰）教師補(bǔ)充介紹并出示相應(yīng)的深淺色系：平靜，正紅色吉祥、喜慶。橘紅色跳躍、熱烈。綠色：綠色是植物的顏色，讓人聯(lián)想到春天樹木發(fā)芽、森林。深綠色穩(wěn)重、寧靜。中綠色舒適、美麗、優(yōu)雅。淺綠色清新、單純。黃色：讓人聯(lián)想到陽光、沙灘、麥浪、燈光、酸酸的檸檬，黃色是所有色彩土黃色溫暖。中黃色輝煌。淡黃色明亮、通透，充滿希望。紫色：讓人聯(lián)想到紫禁城、紫氣東來，深紫色神秘而又有壓力。紫色高貴、優(yōu)雅。淡紫色柔和。淺橙色人溫暖、明快?；蛄鲃拥拇髿?。深藍(lán)色厚重、冷漠，藍(lán)色平靜、寒冷。淺藍(lán)色透明、祥和。黑色：讓人聯(lián)想夜晚、陰森、恐懼。灰色：讓人聯(lián)想到霧霾、灰塵、烏云、陰天、給人的感覺是灰心、悲傷、難過、絕望。白色：讓人聯(lián)想到雪花，樸素、圣潔。教師小結(jié)：不但每種色彩有自己的情感，多種顏色搭配還會有更豐富的情感。欣賞圖片，感受不同色彩搭配給人的情感體驗(yàn)深淺色彩搭配給人的情感體驗(yàn)。①同一色彩，深淺搭配畫面帶給人的情感體驗(yàn)。出示圖片：綠色系、藍(lán)色系、黃色系、紅色系、紫色系、黑白、灰。教師總結(jié)：同一色彩，深淺搭配在一起，深淺綠色給人平和的感覺，深淺藍(lán)色給人舒適感，深淺黃色給人溫暖，深淺紅色給人火熱感，深淺紫色神秘，黑白色跳躍，深淺灰色時尚感強(qiáng)。②不同色彩，深淺搭配畫面帶給人的情感體驗(yàn)。出示兩幅作品，一張以深色搭配為主的畫面。一張以淺色搭配為主的畫面。教師總結(jié)：以深色為主的畫面給人穩(wěn)重、深沉感，以淺色為主的畫面給人一種清新、明亮、單純的感覺。過渡語：這幅畫面分別給什么感受呢？出示圖片，學(xué)生回答。教師總結(jié)：因?yàn)檫@幅畫面使用了對比色搭配，給人的感覺是歡快、熱鬧、跳躍的。咱們來復(fù)習(xí)一下對比色（出示色相環(huán)稱為對比色，也是對比最強(qiáng)的色組。三大對比色有：紅綠、黃紫、橙藍(lán)。欣賞圖片，感受冷暖色搭配給人的情感體驗(yàn)。過渡語：這三張圖片分別是冷色搭配、暖色搭配、冷暖色搭配，它們給你怎樣的感受呢？學(xué)生回答問題。教師總結(jié)：冷色在一起給人平靜、安靜的感覺，暖色搭配在一起給人溫暖、熱烈的感覺，冷暖色搭配是歡快、活潑的感覺。還記得冷暖色是什么嗎？（在色彩中給人以寒冷的顏色稱為冷色，給人溫暖感覺的顏色稱為暖色。）感受豐富的色彩情感輕松快樂、激動、靜心回憶、煩躁、心曠神怡、矛盾。學(xué)生回答，教師出示色塊揭示答案。教師小結(jié)：人的情感是復(fù)雜的，色彩如何表現(xiàn)情感更是多變的，每個人對色彩的感受是不一樣的，重要的是要用自己的內(nèi)心去體會色彩的情感。色彩在生活中的應(yīng)用出示幼兒園教室、甜點(diǎn)、舞臺設(shè)計(jì)、公路、會議大廳、書本封皮圖片。感受美術(shù)作品中的色彩情感幅非常棒的畫作。出示《生命之樹你怎樣的感受？學(xué)生回答問題后，教師播放音頻介紹兩幅作品。教師音頻內(nèi)容：20《吶喊》是挪威畫家蒙克的作品，他是19世紀(jì)現(xiàn)代表現(xiàn)主義的先驅(qū)，這幅作品，他運(yùn)用大面積的深藍(lán)色、棕色、土黃色等灰暗的色彩，表現(xiàn)了一副悲傷、壓抑、苦悶的內(nèi)心情感。教師小結(jié)：色彩帶給人的情感，給畫家也帶來了無限的創(chuàng)作靈感。欣賞學(xué)生作品過渡語：我們來欣賞幾幅學(xué)生的作品。課件出示學(xué)生作品，音頻介紹。音頻內(nèi)容：粉色、綠色等鮮艷明亮的色彩進(jìn)行搭配，表現(xiàn)的是我當(dāng)時愉快的心情。這是我創(chuàng)作的一幅作品，名字叫《憂傷》，我的這幅作品中使用了一些灰藍(lán)色、灰紫色、淺棕色等灰暗的色調(diào)，表現(xiàn)了我見到一只受傷的小狗的擔(dān)心、憂傷心情。教師示范過渡語：如何運(yùn)用色彩創(chuàng)作出像剛才欣賞的學(xué)生作品一樣的作品