大學生兒童康復中心實習總結

大學生兒童康復中心實習總結為了了解怎樣與聾兒進行交流，更深的理解我們的專業(yè)知識，實現(xiàn)我們的專業(yè)價值，提高我們的實踐能力。實習單位概況：我們實習單位是的聽力康復中心，市聽力康復中心成立于年月日，是中國殘疾人聯(lián)合會特批的聽力言語康復中心，是一所集聽力技術開發(fā)、耳聾康復科研、言語康復教育于一體的專業(yè)聽力語言康復機構。中心地處動物園旁，有寬大的康復治療場地和廣闊的戶外活動場所，可同時容納名聾兒在訓康復。中心硬件、軟件建設到達國家一級康復中心標準。門診擁有國內(nèi)先進聽力檢測設備，能對患者進行聽功能的全面檢測和評估，為診斷耳聾性質(zhì)提供科學的依據(jù)。門診擁有一支由醫(yī)學專家、聽力專家、康復工程師、電子工程師、言語矯治師等組成的強大專家隊伍。通過專家會診，對不同類型的耳聾患者提供聽力補償最正確解決方案的強大專家隊伍。并率先開設言語矯治專科門診，主要解決極重度耳聾及更嚴重的耳聾患者發(fā)音不清、吐詞不準;大齡聾啞兒假音、假聲;以及言語發(fā)育緩慢、發(fā)育性言語障礙、運動性失語、自閉癥、孤獨癥等言語疑難問題。還設有人工耳蝸調(diào)試訓練中心，全面開展人工耳蝸調(diào)試和聽覺語言訓練工作。經(jīng)過門診檢測，那些具有康復和提高可能的兒童才可以進二樓的言語康復教育部。我們實習主要是在言語康復教育部。這里與一樓的門診不同，是以教育為主，讓孩子們在學習中學到知識和聽力得到提高?？祻徒逃行脑O有語訓部，綜合素質(zhì)教育部和社區(qū)康復部三個部門，其功能如下：1.目標：使每一個到市聽力康復中心接受訓練的聾孩，經(jīng)過科學的聽覺康復訓練和語音矯治，都能開口說話，進行語言交流，并能發(fā)音清楚、說話流暢。語訓特色：突破年齡---突破超過七歲很難康復的傳統(tǒng)觀點，對大齡聾孩通過語音矯治，也能到達言語康復攻克聽障---創(chuàng)新語言康復技術，極重度聽力損失也能說清楚壓縮時間---將原來需要三年或者更長時間的語言康復期壓縮至更短時間2.綜合素質(zhì)教育部：文化學習：根據(jù)國家教育大綱，完成聾兒的文化教育，同時繼續(xù)康復語言、開展思維文化培優(yōu)：對優(yōu)秀學生重點學科或全面培優(yōu)，向重點學校沖刺;特長培養(yǎng)：開設美術班、舞蹈班、手工班、職業(yè)特長班等。蒙式教育：引進北京市蒙臺梭利教育研究中心最新成果，開發(fā)聾兒潛能，促使聾兒身心協(xié)調(diào)開展。3.社區(qū)康復部:1、家長學校舉辦函授講座、交流康復經(jīng)驗、開展家長聯(lián)誼活動、解答疑難問題、指導家庭康復訓練、研討家庭康復教育2、聾兒之家跟蹤了解在普校隨班就讀的聾孩子情況，推廣優(yōu)秀典型;每年舉辦暑期相聚在活動，讓已經(jīng)上普通學校的孩子在這里進行語音矯治---文化補習---特長培養(yǎng) 才藝展示 夏令營活動3、定期發(fā)行《康復》宣傳康復典型、提供康復信息、介紹康復知識、交流康復經(jīng)驗、康復專家訪談、傳遞上級精神、倡導扶弱助殘、弘揚社會關愛。和孩子們一起玩，教他們讀書，輔導他們做作業(yè)，參與語訓課，在交流中糾正他們的語音錯誤。他們實行一周六天制，只有星期天休息。課程主要有晨談、語文、語訓、數(shù)學、美術、體育。上午兩節(jié)課之間也有課間操、中午午休。他們還實行負責制，每個老師帶5-7個孩子，聽力特別嚴重的帶3-4個。老師們不只教孩子們上課、說話。因為是全托的，所以孩子們的飲食、住宿，也歸各自的老師負責。自早上起，孩子們起床要給他們穿衣服，吃飯要給他們打飯，口渴了要倒水給他們喝，課間操要和他們一起做。（當然，老師的作用是看護、監(jiān)督，主要是讓孩子們自己做，讓他們通過提高動手能力反過來促進語言開展。）知道了這些，我第一個感覺就是辛苦，老師們真是辛苦。工作總結擴展閱讀醫(yī)院產(chǎn)后康復中心工作總結即將過去的2022年，對我們來說是有很重要意義的一年。這一年，在院領導的帶著、支持下，我們的團隊進入了一個全新的領域，順利的開展了工作；在院領導的關心、幫助下，得到了提高，走向了成熟；在有關科室的支持、配合下，通過我們的治療，產(chǎn)婦得到了主動的

康復，創(chuàng)造了價值?康復，創(chuàng)造了價值??，恩、感謝和無限的動力。所以，在歲末年初，充溢我們心房的是感2月份開始，我們主要做產(chǎn)科病房的產(chǎn)后康復工作；8月份開始做產(chǎn)后42天復查門診康復治療?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下。一、思想作風上嚴格要求，本著“一切為了患者，為了患者一切”的宗旨。培養(yǎng)團隊意識，提倡協(xié)作精神。二、強化學習意識，在人才培訓上下工夫。通過各種學習，使護士盡快成熟，成為技術骨干。1.每周組織業(yè)務學習，并做好學習記錄。2.每月進行一次考試。3.工作中發(fā)現(xiàn)問題，及時總結、探討，提出整改方案，汲取經(jīng)驗教訓。三、配合醫(yī)院工作，加大對外宣傳力度，把產(chǎn)后康復的理念滲透到各個階層。1.給孕婦學校提供講課內(nèi)容，配發(fā)宣傳冊。2.門診產(chǎn)前檢查，及時指導，提前滲透。3.住院期間，治療時告知產(chǎn)后42天門診復查。以為沒有恢復好的產(chǎn)婦及時治療，全面康復。4.積極參與醫(yī)院組織的各項活動。在“準媽媽風采”大型活動中，適時推出“抽獎送健美”、“健美我自信”活動，提高了透明度。四、注重溝通、友好交流。工作中，及時了解患者的需求及心理。做好她們在身體經(jīng)受痛苦、心理經(jīng)受煎熬、社會角色轉(zhuǎn)型期的心理疏導。幫助她們建立自信，適時調(diào)節(jié)，有效的防止了產(chǎn)后抑郁的發(fā)生，提高了產(chǎn)婦及家庭的生活質(zhì)量。五、積極宣傳及指導母乳喂養(yǎng)。做好產(chǎn)后催乳及乳腺疏通。成功的治療了數(shù)十位產(chǎn)后乳腺管阻塞的病例。得到了患者及家屬的贊譽，并送來了感謝信。同時，也有效的分擔了臨床護士的工作，增進了我們的友誼。六、注重個人修養(yǎng)的提高及儀容儀表的端莊。上班必須衣帽整齊、掛牌上崗。操作標準、文明用語。同患者建立平等、和諧的醫(yī)患關系。全年未發(fā)生一例糾紛及醫(yī)療過失。七、完成工作情況：十個月來，我們共在產(chǎn)科做了3244人次的產(chǎn)后康復常規(guī)治療；165人次的催乳及乳腺疏通治療；10366人次的產(chǎn)后子宮復舊治療；199人的產(chǎn)后塑形治療；12人的產(chǎn)后全套上門效勞治療。8月份產(chǎn)后門診開展工作以來，為產(chǎn)后恢復不佳的產(chǎn)婦及時提供了治療，使一個個新媽媽更加自信、幸福。得到了產(chǎn)婦及家屬的一直好評。全年業(yè)務收入1016725.0元。存在問題：一、工作中宣教還缺乏必要的專業(yè)知識。二、溝通、交流還需加強。三、個別護士無菌觀念不強。以前方向：一、加強人文知識的學習，提高護士的整體素養(yǎng)。組織學習效勞禮儀文化，強化現(xiàn)代護理文化意識。二、更新專業(yè)理論知識，提高專業(yè)護理技術水平及宣教能力。三、加強自己的理論學習，更新管理理念、管理技巧及效勞中人文精神的培養(yǎng)。做好和大家的感情溝通、交流。四、做好管理目標考核。五、加強治療質(zhì)量過程控制，確保治療工作平安、有效。讓病人舒服，讓家屬滿意，讓社會認可。一年來，我們做出了些成績。但與醫(yī)院好多科室相比，還有很大的差距。不管是從管理上，還是從效益上，我們都有好長的路要走，都有好多的事情要做。人常說：有理想的人不是贏在起點，而是贏在轉(zhuǎn)折點！我們有信心、有決心在未來的歲月里，依托醫(yī)院為我們搭建的平臺不斷的學習，努力的提高。為醫(yī)院明天的輝煌獻出我們應有的熱情和力量！努力工作，笑對生活。康復中心年工作總結及下年工作方案中心開展的指導思想：中心在市、區(qū)殘聯(lián)的直接領導下，繼續(xù)發(fā)揚“愛心、耐心、恒心”的特教精神，努力扎實地開展各項工作。在市、區(qū)殘聯(lián)的監(jiān)督領導下，我們始終堅持走科學、專業(yè)化康復教育之路，立足北京，立足朝陽，為所有聽力、語言障礙的兒童及家長效勞。20某某年—20某某年連續(xù)多年被市殘聯(lián)評為三級康復機構，在此根底上我們繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢，彌補缺乏，使澳美中心的開展越來越好?，F(xiàn)總結如下一、學校概況：今年學校在校學生45人，年齡從一歲半到18歲的學生，生源來自全國各地，其中包括北京市的學生一半以上，效勞形式分日托、周托、全托、小時個訓及送教上門，全年康復學生近80余名，多名孩子進入到普小和普幼，康復效果良好。今年年初被北京市殘聯(lián)定為指定的康復機構。六月，朝陽區(qū)民政局對中心進行了年審，各項財務指標，符合要求，學校通過了民政局的年度審核工作。12月初，我們還要接受市殘聯(lián)的評估驗收工作，爭取取得好的成績，為明年的開展打下根底。二、改善辦學條件，創(chuàng)造良好的辦學條件今年我們中心在國美第一城又續(xù)租了三年，合約簽到了20某某年，這樣保障了康復場所的穩(wěn)定性，增強了我們?yōu)榭祻褪聵I(yè)奮斗的信心和決心。為了改善辦學條件，我們投資幾萬元，在室外擴建了一個玻璃屋，安裝上了防盜門，增加了建筑面積，環(huán)境美觀了，又保證了師生的平安性。室內(nèi)環(huán)境我們也進行了隔斷的改造，節(jié)省了空間，增加了教師宿舍和學生的個訓室，保證了教學資源的合理利用。目前，全社會已經(jīng)進入了信息時代，為了使聾兒能與時代同步，開闊視野，豐富業(yè)余生活。我們購置了多臺電腦，在教學中我們也增加了電腦課程，方便學生技能的培訓。總之，物質(zhì)條件的改善，促進了教育教學的開展，受到了學生和家長的好評。三、標準管理，以人為本學校建校五年來，不斷建全管理制度，今年市殘聯(lián)9月下發(fā)了一系列康復機構必須遵儲的管理條例，使我們有依據(jù)的可以遵照執(zhí)行。我們把制度裝訂成冊，在每周的全園會上，逐項進行認真學習，把康復思想、教育理念，管理制度運用于康復中心的管理中，使管理更加標準化。學校定為逐級負責制，主任——副主任——班主任、、、、、各崗位如教學管理、后勤管理、平安管理等方面，分工明確，各負其責，教師每月的教學成績，分為一二三等獎進行考評，每半年學校對教師進行總結評定，使教師在考評中即有壓力又有動力。平安工作是我們做好教育教學工作的前題，在工作中我們時時提醒教師樹立正確的平安意識，杜絕平安隱患，每天有設備的平安檢查，由于平安工作做的扎實，因此全年未發(fā)生平安事故。四、效勞品質(zhì)為了提高效勞品質(zhì)，我們今年采取了以下措施1、每月在校開展家長班的講座，使家長在短期內(nèi)接受康復知識，配合學校教育。2、每月在校內(nèi)進行開放日活動，讓家長了解孩子在?？祻颓闆r五、合作辦學，提高教學質(zhì)量目前學校由于面積小，資金困難，不具備為聾兒進行聽力測試的條件，這是阻礙我們開展的困難之一?？上驳氖墙衲?月，我們與中國聾兒康復中心簽定了效勞協(xié)議，和中聾康的合作，利用他們的教育資源，解決了我們這方面的缺乏，一方面在校學生可以定期到中聾進行聽力語言及學習能力評估，另一方面中聾康定期會來校組織學習，讓專家給教師與家長進行講座，方便了家長，促進了教育教學的開展。在合作的過程中，我們也學到了很多保貴的經(jīng)驗，在中聾康購置了很多教材運用到實際教學中，使教育教學更標準化。今年3月開始，同仁醫(yī)院的聽力研究生，為了搞聽力評估的課題研究，也與我校合作，為學生進行了聽力語言開展的評估測試，通過合作辦學，我們的學校各方面開展的越來越好！六、效勞隊伍建設：目前學校教師18人，全部是專科以上的學歷，新教師參加了市康復中心的教師培訓，取得了合格證書。今年我們提高了教師的工資待遇，使教師隊伍更穩(wěn)定。為了提高教師的業(yè)務水平，我們每周二進行教研活動，把康復知識與技能傳授給教師。青年教師的思想教育也很重要，她們遠離親人，有些教師思想不成熟，遇事不知如何處理，對待教師的成長，我們一方面在生活上關心照顧她們，另一方面在全校會上定期進行師德教育，從如何使自己成為一名合格的教師入手，教育教師樹立良好的職業(yè)道德觀念，樹立起特教老師的美好形象，教師在澳美這個大家庭里感受到了集體的溫曖，學校處處洋溢著團結和諧之風。七、領導的關心，促進中心的開展：八、社會效益：中心一直以來遵儲全面康復的理念，積極開展各種公益活動。今年愛耳日期間，學校與社會聯(lián)合開展了康復知識的普及工作，發(fā)放了宣傳冊，得到了社區(qū)內(nèi)家長的肯定。中美大都會的姜曉峰女士組織了許多社會各界人士，堅持兩年每月帶玩具及教學用品到學?？赐⒆觽?，與孩子們分享快樂，這種奉獻愛心的活動，得到了社會和家長的肯定。澳美康復中心每年康復率在逐年提高，今年又被北京市聾定為四家指定耳蝸康復定點單位其中之一，在康復領域里有了很好的口碑，得到了同行的認可，今年王剛健等多名家長又為我校贈