版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2021年遼寧省本溪市成考專升本高等數學一自考預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.
2.設函數在x=0處連續(xù),則a等于().A.A.0B.1/2C.1D.2
3.方程x2+y2-z2=0表示的二次曲面是()。
A.球面B.旋轉拋物面C.圓柱面D.圓錐面
4.
5.設函數y=f(x)二階可導,且f(x)<0,f(x)<0,又△y=f(x+△x)-f(x),dy=f(x)△x,則當△x>0時,有()A.△y>dy>0
B.△<dy<0
C.dy>Ay>0
D.dy<△y<0
6.設().A.A.必定收斂B.必定發(fā)散C.收斂性與a有關D.上述三個結論都不正確
7.
A.3(x+y)
B.3(x+y)2
C.6(x+y)
D.6(x+y)2
8.
9.下列關系式中正確的有()。A.
B.
C.
D.
10.
A.單調增加且收斂B.單調減少且收斂C.收斂于零D.發(fā)散
11.級數(k為非零正常數)().A.A.條件收斂B.絕對收斂C.收斂性與k有關D.發(fā)散
12.
13.對于微分方程y"-2y'+y=xex,利用待定系數法求其特解y*時,下列特解設法正確的是()。A.y*=(Ax+B)ex
B.y*=x(Ax+B)ex
C.y*=Ax3ex
D.y*=x2(Ax+B)ex
14.
15.A.0B.1C.2D.不存在
16.
17.設f(x)為連續(xù)函數,則等于().A.A.f(x2)B.x2f(x2)C.xf(x2)D.2xf(x2)
18.
19.
20.A.A.2B.1C.0D.-1
21.下列等式成立的是
A.A.
B.B.
C.C.
D.D.
22.下列命題中正確的有()A.A.
B.
C.
D.
23.()A.A.1/2B.1C.2D.e
24.
25.()。A.2πB.πC.π/2D.π/4
26.
27.()。A.收斂且和為0
B.收斂且和為α
C.收斂且和為α-α1
D.發(fā)散
28.A.A.充分非必要條件B.必要非充分條件C.充分必要條件D.無關條件
29.
30.
二、填空題(15題)31.設y=f(x)在點x=0處可導,且x=0為f(x)的極值點,則f'(0)=______.
32.
33.
34.35.
36.
37.
38.設函數z=f(x,y)存在一階連續(xù)偏導數,則全微分出dz=______.
39.
40.微分方程y"+y=0的通解為______.41.極限=________。42.
43.若函數f(x)=x-arctanx,則f'(x)=________.
44.
45.
三、計算題(5題)46.
47.48.
49.設平面薄板所占Oxy平面上的區(qū)域D為1≤x2+y2≤4,x≥0,y≥0,其面密度
u(x,y)=2+y2,求該薄板的質量m.50.四、簡答題(5題)51.簡述國際化經營的特征。
52.簡述組織文化的塑造途徑有哪些。
53.組織中的管理通常包括哪些職能活動?每種職能活動是如何表現其存在的?它們的相互關系又是如何?
54.影響行業(yè)進入障礙的因素有哪些?
五、解答題(5題)55.
56.57.
58.
59.求通過點(1,2)的曲線方程,使此曲線在[1,x]上形成的曲邊梯形面積的值等于此曲線弧終點的橫坐標x與縱坐標y乘積的2倍減去4。
六、單選題(1題)60.設函數f(x)在(0,1)內可導,f'(x)>0,則f(x)在(0,1)內()A.A.單調減少B.單調增加C.為常量D.不為常量,也不單調
參考答案
1.D
2.C本題考查的知識點為函數連續(xù)性的概念.
由函數連續(xù)性的定義可知,若f(x)在x=0處連續(xù),則有,由題設f(0)=a,
可知應有a=1,故應選C.
3.D因方程可化為,z2=x2+y2,由方程可知它表示的是圓錐面.
4.B解析:
5.B
6.D
7.C
因此選C.
8.C
9.B本題考查的知識點為定積分的性質.
由于x,x2都為連續(xù)函數,因此與都存在。又由于0<x<1時,x>x2,因此
可知應選B。
10.C解析:
11.A
12.B解析:
13.D特征方程為r2-2r+1=0,特征根為r=1(二重根),f(x)=xex,α=1為特征根,因此原方程特解y*=x2(Ax+B)ex,因此選D。
14.B
15.D本題考查的知識點為極限與左極限、右極限的關系.
由于f(x)為分段函數,點x=1為f(x)的分段點,且在x=1的兩側,f(x)的表達式不相同,因此應考慮左極限與右極限.
16.D
17.D解析:
18.B解析:
19.B
20.C
21.C本題考查了函數的極限的知識點
22.B
23.C
24.A
25.B
26.B
27.C
28.D
29.B
30.B31.0本題考查的知識點為極值的必要條件.
由于y=f(x)在點x=0可導,且x=0為f(x)的極值點,由極值的必要條件可知有f'(0)=0.
32.2xy(x+y)+3
33.
34.
本題考查的知識點為二階常系數線性微分方程的求解.
35.e-2本題考查了函數的極限的知識點,
36.
37.138.依全微分存在的充分條件知
39.(-33)(-3,3)解析:40.y=C1cosx+C2sinx本題考查的知識點為二階線性常系數齊次微分方程的求解.
特征方程為r2+1=0,特征根為r=±i,因此所給微分方程的通解為y=C1cosx+C2sinx.41.因為所求極限中的x的變化趨勢是趨近于無窮,因此它不是重要極限的形式,由于=0,即當x→∞時,為無窮小量,而cosx-1為有界函數,利用無窮小量性質知
42.
43.x2/(1+x2)本題考查了導數的求導公式的知識點。
44.
解析:
45.
46.
47.
48.由一階線性微分方程通解公式有
49.由二重積分物理意義知
50.
51.與國內經營相比從事國際化經營的企業(yè)有著以下顯著的特征:(1)跨國界經營;(2)多元化經營;(3)資源共享;(4)全球化戰(zhàn)略和一體化管理。與國內經營相比,從事國際化經營的企業(yè)有著以下顯著的特征:(1)跨國界經營;(2)多元化經營;(3)資源共享;(4)全球化戰(zhàn)略和一體化管理。
52.組織文化的塑造要經過以下幾個過程:(1)選擇合適的組織價值標準。選擇正確的價值觀要注意以下四點:①組織價值標準要正確、明晰、科學具有鮮明特點;②組織價值觀和組織文化要體現組織的宗旨、管理戰(zhàn)略和發(fā)展方向;③要切實調查本組織員工的認可程度和接納程度使之與本組織員工的基本素質相和諧過高或過低的標準都很難奏效;④選擇組織價值觀要發(fā)揮員工的創(chuàng)造精神認真聽取員工的各種意見并經過自上而下和自下而上的多次反復審慎地篩選出既符合本組織特點又反映員工心態(tài)的組織價值觀和組織文化模式。(2)強化員工的認同感。具體做法可以是:①利用一切宣傳媒體宣傳組織文化的內容和精要使之家喻戶曉以創(chuàng)造濃厚的環(huán)境氛圍。②培養(yǎng)和樹立典型。③加強相關培訓教育。(3)提煉定格。組織價值觀的形成不是一蹴而就的必須經過分析、歸納和提煉方能定格。①精心分析。②全面歸納。③精練定格。(4)鞏固落實一首先要建立必要的制度保障。其次領導者在塑造組織文化的過程中起著決定性的作用應起到率先垂范的作用。(5)在發(fā)展中不斷豐富和完善。任何一種組織文化都是特定歷史的產物當組織的內外條件發(fā)生變化時組織必須不失時機地豐富、完善和發(fā)展組織文化。組織文化的塑造要經過以下幾個過程:(1)選擇合適的組織價值標準。選擇正確的價值觀要注意以下四點:①組織價值標準要正確、明晰、科學,具有鮮明特點;②組織價值觀和組織文化要體現組織的宗旨、管理戰(zhàn)略和發(fā)展方向;③要切實調查本組織員工的認可程度和接納程度,使之與本組織員工的基本素質相和諧,過高或過低的標準都很難奏效;④選擇組織價值觀要發(fā)揮員工的創(chuàng)造精神,認真聽取員工的各種意見,并經過自上而下和自下而上的多次反復,審慎地篩選出既符合本組織特點又反映員工心態(tài)的組織價值觀和組織文化模式。(2)強化員工的認同感。具體做法可以是:①利用一切宣傳媒體,宣傳組織文化的內容和精要,使之家喻戶曉,以創(chuàng)造濃厚的環(huán)境氛圍。②培養(yǎng)和樹立典型。③加強相關培訓教育。(3)提煉定格。組織價值觀的形成不是一蹴而就的,必須經過分析、歸納和提煉方能定格。①精心分析。②全面歸納。③精練定格。(4)鞏固落實一首先要建立必要的制度保障。其次領導者在塑造組織文化的過程中起著決定性的作用,應起到率先垂范的作用。(5)在發(fā)展中不斷豐富和完善。任何一種組織文化都是特定歷史的產物,當組織的內外條件發(fā)生變化時,組織必須不失時機地豐富、完善和發(fā)展組織文化。
53.管理包括五種職能活動:決策與計劃、組織、領導、控制、創(chuàng)新。五種職能各有其獨特的表現形式。決策職能通過方案的產生和選擇以及計劃的制訂表現出來;組織職能通過組織結構的設計和人員的配備表現出來;領導職能通過領導者和被領導者的關系表現出來;控制職能通過對偏差的識別和糾正表現出來;創(chuàng)新職能是通過組織提供的服務或產品的更新和完善以及其他管理職能的變革和改進來表現其存在的對一個有‘浯力的組織來說創(chuàng)新無處不在、無時不在。創(chuàng)新是各項管理職能的靈魂和生命。它們的相互關系是:(1)決策是計劃的前提計劃是決策的邏輯延續(xù)。管理者在行使其他管理職能的過程中總會面Il缶決策和計劃的問題決策和計劃是其他管理職能的依據;(2)組織、領導和控制旨在保證決策的順利實施;(3)創(chuàng)新貫穿于各種管理職能和各個組織層次之中。管理包括五種職能活動:決策與計劃、組織、領導、控制、創(chuàng)新。五種職能各有其獨特的表現形式。決策職能通過方案的產生和選擇以及計劃的制訂表現出來;組織職能通過組織結構的設計和人員的配備表現出來;領導職能通過領導者和被領導者的關系表現出來;控制職能通過對偏差的識別和糾正表現出來;創(chuàng)新職能是通過組織提供的服務或產品的更新和完善以及其他管理職能的變革和改進來表現其存在的,對一個有‘浯力的組織來說,創(chuàng)新無處不在、無時不在。創(chuàng)新是各項管理職能的靈魂和生命。它們的相互關系是:(1)決策是計劃的前提,計劃是決策的邏輯延續(xù)。管理者在行使其他管理職能的過程中總會面Il缶決策和計劃的問題,決策和計劃是其他管理職能的依據;(2)組織、領導和控制旨在保證決策的順利實施;(3)創(chuàng)新貫穿于各種管理職能和各個組織層次之中。
54.影響行業(yè)進入障礙的因素主要有:(1)規(guī)模經濟。規(guī)模經濟表現為在一定時期內產品的單位成本隨總產量的增加而降低。(2)產品差別化。產品差別化意味著現有的公司由于過去的廣告、顧客服務、產品特點或由于第一個進人該行業(yè)而獲得的商標J及顧客信譽上的優(yōu)勢。(3)轉移成本。轉移成本指買方從向某一供應商購買產品轉移到向另一供應商則買產品時所遇到的一次性成本。(4)資本需求。(5)在位優(yōu)勢。在位優(yōu)勢指行業(yè)已在位的廠商由于一段時間經營而積累起來的優(yōu)勢。(6)政府政策。政府往往限制甚至封鎖也往往會鼓勵或補貼對某行業(yè)的進入。影響行業(yè)進入障礙的因素主要有:(1)規(guī)模經濟。規(guī)模經濟表現為在一定時期內產品的單位成本隨總產量的增加而降低。(2)產品差別化。產品差別化意味著現有的公司由于過去的廣告、顧客服務、產品特點或由于第一個進人該行業(yè)而獲得的商標J及顧客信譽上的優(yōu)勢。(3)轉移成本。轉移成本指買方從向某一供應商購買產品轉移到向另一供應商則買產品時所遇到的一次性成本。(4)資本需求。(5)在位優(yōu)勢。在位優(yōu)勢指行業(yè)已在位的廠商由于一段時間經營而積累起來的優(yōu)勢。(6)政府政策。政府往往限制甚至封鎖,也往往會鼓勵或補貼對某行業(yè)的進入。
55.
56.57.本題考查的知識點為求解-階線性
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年物流園區(qū)運營管理承包合同模板3篇
- 社區(qū)勞動保障工作總結范文三篇
- 甲醇課程設計
- 簡單的vhdl課程設計
- 機電畢業(yè)課程設計書
- 物流園消防培訓課程設計
- 簡單網課程設計
- 輸變電工程施工合同(2020版)
- 紀念方法微課程設計
- 市場部門拓展新市場并提升品牌影響力
- 人力資源許可證制度(服務流程、服務協議、收費標準、信息發(fā)布審查和投訴處理)
- 延期留用崗位協議書模板
- 借條的正規(guī)模板(2024版)
- 2024包鋼(集團)公司招聘941人高頻考題難、易錯點模擬試題(共500題)附帶答案詳解
- 人教PEP版小學英語六年級上冊Unit1-6單元單元檢測試卷(含聽力材料)
- 銷售合同編號規(guī)則(2024版)
- 2024至2030年中國生活權益卡券行業(yè)發(fā)展監(jiān)測及投資戰(zhàn)略研究報告
- 大學美育-美育賞湖南智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年湖南高速鐵路職業(yè)技術學院
- 數據結構期末考試題及答案
- 2024-2025學年度第一學期小學一年級語文教學計劃及進度表
- 中國腦卒中防治指導規(guī)范(2021 年版)
評論
0/150
提交評論