作文整句的風(fēng)采課件

作文整句的風(fēng)采作文整句的風(fēng)采1【優(yōu)秀電視節(jié)目導(dǎo)語】個(gè)放松的心情,一種向上的沖動(dòng),一份生長的力量,一點(diǎn)競(jìng)爭的自信。(中央電視臺(tái)《第一時(shí)間》)輕拂歲月琴弦,輕吻時(shí)光沙灘。(中央電視臺(tái)《流金歲月》)分享陽光,分擔(dān)風(fēng)雨。(中央電視臺(tái)《天氣》)天地人、詩音畫、真善美。固守著文學(xué)的孤獨(dú)和寂寞,守護(hù)著心靈的寧靜和祥和。中央電視臺(tái)《電視詩歌散文》)你可以拒絕一個(gè)觀點(diǎn),但是你不可以拒絕個(gè)故事。(湖南衛(wèi)視《背后的故事》)【優(yōu)秀電視節(jié)目導(dǎo)語】2“整”出你的文采整句”的運(yùn)用何謂整包?整句是相對(duì)于散句而言的,即指結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)大致相等的一組句子。具體表現(xiàn)為使用了排比對(duì)偶、反復(fù)、頂真、回環(huán)等修辭格的句子。其優(yōu)點(diǎn)是具有音韻的和諧美,節(jié)奏形式上的整齊美,同時(shí)也使內(nèi)容更豐富,意蘊(yùn)更深刻,可以起到強(qiáng)調(diào)某種意義的加強(qiáng)語勢(shì)的作用?！罢背瞿愕奈牟?整句的應(yīng)用仿寫語句補(bǔ)寫·語序調(diào)整·句式變換根據(jù)一個(gè)主題或一組詞按要求表達(dá)對(duì)聯(lián)作文其他整句的應(yīng)用4初步體會(huì)整句的作用例子李白,“天生我材必有用”,豪情沖天,繡口一吐就是半個(gè)盛唐,但他關(guān)注自己要?jiǎng)龠^關(guān)注百姓;杜甫,“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,吾廬獨(dú)破受凍死亦足”,憂國憂民的情懷讓人肅然起敬,怎奈他心有余而力不足感慨多而行動(dòng)少,被動(dòng)多而主動(dòng)少;陶淵明,“不為五斗米折腰”,留下千秋清高之名,可是卻把百姓扔在了一旁唯有朱熹言出必行,這種志在行志在得的見識(shí),影響了文公山山腳下一代又一代的父母官,他們勵(lì)精圖治,造福百姓尤溪一中校本課程《走進(jìn)朱熹》)初步體會(huì)整句的作用5初步體會(huì)整句的作用例子二缺憾是一種永恒的完美。昭君出塞的漫漫黃沙,演繹著“一去紫臺(tái)連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏”的凄美;皇宮的金鏤玉帛已遠(yuǎn)逝,她在大漠飛沙中蜿蜒,在異域風(fēng)土中垂淚,但卻實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。易安泛舟的朵朵漣漪,低語著“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的哀怨;昔日的安適繁華已褪色,她在破碎山河中沉浮在落寞惆悵中爭渡,但卻找到了另一個(gè)自我。黛玉葬花的飛燕殘紅,悲吟著“一朝春去紅顏老,花落人亡兩不知”的無奈;生命的憧憬向往已蒙塵,她在西風(fēng)卷簾中憔悴,在迷惘絕望中焚稗亻但卻詮釋著愛情的真諦。(尤溪_燕琦《缺憾完美》,摘自《竹風(fēng)》)具有加強(qiáng)語勢(shì)、強(qiáng)調(diào)語義的作用(主要針對(duì)議論類語言)初步體會(huì)整句的作用6初步體會(huì)整句的作用例子三曾想手持一杯香茗,在清晨慵懶的光線下任年華逝去;曾想懷抱最激情的夢(mèng)想,在絢麗的甜蜜中不必醒來;曾想沉醉于贊譽(yù),讓魅力的光環(huán)在頭頂永恒地高懸當(dāng)杯中的傾向已盡,驕陽如火;當(dāng)夢(mèng)想棄我而去,恍如隔世;當(dāng)激情已經(jīng)冷卻,光芒飛灰(尤溪一中學(xué)子《行走于塵世》,摘自《竹風(fēng)》)初步體會(huì)整句的作用例子三7初步體會(huì)整句的作用例子四嫵媚是美,有如月上柳梢;華麗是美,有如芙蓉麗日;淡遠(yuǎn)是美,有如秋水遠(yuǎn)山;奇嬌是美,有如鷹飛岳峙;婉約是美,好似曲澗幽泉,小橋流水;豪放是美,如同長江大河,海雨天風(fēng)整句同樣可用來寫景、狀物、抒情,形成一種整齊美,令聲音和諧,節(jié)奏鮮明,給人以深刻印象。初步體會(huì)整句的作用8賞析佳句臨高遠(yuǎn)眺,思潮如流,良辰美景,總看不夠朝看晨鳥啼柳綠,夕看晚霞染山紅;晴看日麗天高遠(yuǎn),雨看船行水迷蒙;春看維燕吻桃紅,夏看荷風(fēng)剪蓮舟,秋看風(fēng)涼月如鉤,冬看雪白潔如玉。仰望朱熹,那是一座山,壁立千仞。他將至情流動(dòng)成筆下四溢的華彩,他將至真交織成理念中奔騰的旋律;他用剛強(qiáng)承擔(dān)起人生的重負(fù),他用正直譜寫社稷的安寧和諧,他用如椽大筆揮寫自己生命的華美篇章(尤溪一中校本課程《走進(jìn)朱熹》)賞析佳句9練習(xí)比較下面每一組句子,談?wù)勀愀蕾p哪一組。一盈盈月光,我掬一捧最清的;落日余輝,我擁縷最暖的;灼灼紅日,我拾一片最熱的;萋萋芳華我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最美的一那彌足珍貴的—一生活。生活像一杯牛奶,甘甜純美,一口下肚,是那樣的溫馨柔軟。生活像一杯熱茶,香苦濃郁,含在唇間,是那樣的苦澀而回味無窮。生活像一杯烈酒,純辣濃烈,小嘬一口,是那樣的厚重而讓人興奮勇敢?！锴形鹑A而不實(shí),內(nèi)容決定形式;表述要準(zhǔn)確、有且的。練10練習(xí)比較下面每組旬子,該談你更欣數(shù)哪一旬母愛是貼心的小棉祆,母愛是手上的手套,母愛是腳下的千層底推薦:彭名燕《母親》整句做得好壞,與運(yùn)用聯(lián)想的角度有密切的關(guān)系?！奥?lián)想角度開闊”練習(xí)比較下面每組旬子,該談你更欣數(shù)哪一旬11作文整句的風(fēng)采課件12作文整句的風(fēng)采課件13作文整句的風(fēng)采課件14作文整句的風(fēng)采課件15作文整句的風(fēng)采課件16作文整句的風(fēng)采課件17作文整句的風(fēng)采課件18作文整句的風(fēng)采課件19作文整句的風(fēng)采課件20作文整句的風(fēng)采課件21謝謝46、我們?nèi)粢呀邮茏顗牡模驮贈(zèng)]有什么損失?！突?/p>

47、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

48、書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。——史美爾斯

49、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。——孫洙

50、誰和我一樣用功，誰就會(huì)和我一樣成功?！刂x謝46、我們?nèi)粢呀邮茏顗牡?，就再?zèng)]有什么損失?！突?2作文整句的風(fēng)采作文整句的風(fēng)采23【優(yōu)秀電視節(jié)目導(dǎo)語】個(gè)放松的心情,一種向上的沖動(dòng),一份生長的力量,一點(diǎn)競(jìng)爭的自信。(中央電視臺(tái)《第一時(shí)間》)輕拂歲月琴弦,輕吻時(shí)光沙灘。(中央電視臺(tái)《流金歲月》)分享陽光,分擔(dān)風(fēng)雨。(中央電視臺(tái)《天氣》)天地人、詩音畫、真善美。固守著文學(xué)的孤獨(dú)和寂寞,守護(hù)著心靈的寧靜和祥和。中央電視臺(tái)《電視詩歌散文》)你可以拒絕一個(gè)觀點(diǎn),但是你不可以拒絕個(gè)故事。(湖南衛(wèi)視《背后的故事》)【優(yōu)秀電視節(jié)目導(dǎo)語】24“整”出你的文采整句”的運(yùn)用何謂整包?整句是相對(duì)于散句而言的,即指結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)大致相等的一組句子。具體表現(xiàn)為使用了排比對(duì)偶、反復(fù)、頂真、回環(huán)等修辭格的句子。其優(yōu)點(diǎn)是具有音韻的和諧美,節(jié)奏形式上的整齊美,同時(shí)也使內(nèi)容更豐富,意蘊(yùn)更深刻,可以起到強(qiáng)調(diào)某種意義的加強(qiáng)語勢(shì)的作用?！罢背瞿愕奈牟?5整句的應(yīng)用仿寫語句補(bǔ)寫·語序調(diào)整·句式變換根據(jù)一個(gè)主題或一組詞按要求表達(dá)對(duì)聯(lián)作文其他整句的應(yīng)用26初步體會(huì)整句的作用例子李白,“天生我材必有用”,豪情沖天,繡口一吐就是半個(gè)盛唐,但他關(guān)注自己要?jiǎng)龠^關(guān)注百姓;杜甫,“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,吾廬獨(dú)破受凍死亦足”,憂國憂民的情懷讓人肅然起敬,怎奈他心有余而力不足感慨多而行動(dòng)少,被動(dòng)多而主動(dòng)少;陶淵明,“不為五斗米折腰”,留下千秋清高之名,可是卻把百姓扔在了一旁唯有朱熹言出必行,這種志在行志在得的見識(shí),影響了文公山山腳下一代又一代的父母官,他們勵(lì)精圖治,造福百姓尤溪一中校本課程《走進(jìn)朱熹》)初步體會(huì)整句的作用27初步體會(huì)整句的作用例子二缺憾是一種永恒的完美。昭君出塞的漫漫黃沙,演繹著“一去紫臺(tái)連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏”的凄美;皇宮的金鏤玉帛已遠(yuǎn)逝,她在大漠飛沙中蜿蜒,在異域風(fēng)土中垂淚,但卻實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。易安泛舟的朵朵漣漪,低語著“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的哀怨;昔日的安適繁華已褪色,她在破碎山河中沉浮在落寞惆悵中爭渡,但卻找到了另一個(gè)自我。黛玉葬花的飛燕殘紅,悲吟著“一朝春去紅顏老,花落人亡兩不知”的無奈;生命的憧憬向往已蒙塵,她在西風(fēng)卷簾中憔悴,在迷惘絕望中焚稗亻但卻詮釋著愛情的真諦。(尤溪_燕琦《缺憾完美》,摘自《竹風(fēng)》)具有加強(qiáng)語勢(shì)、強(qiáng)調(diào)語義的作用(主要針對(duì)議論類語言)初步體會(huì)整句的作用28初步體會(huì)整句的作用例子三曾想手持一杯香茗,在清晨慵懶的光線下任年華逝去;曾想懷抱最激情的夢(mèng)想,在絢麗的甜蜜中不必醒來;曾想沉醉于贊譽(yù),讓魅力的光環(huán)在頭頂永恒地高懸當(dāng)杯中的傾向已盡,驕陽如火;當(dāng)夢(mèng)想棄我而去,恍如隔世;當(dāng)激情已經(jīng)冷卻,光芒飛灰(尤溪一中學(xué)子《行走于塵世》,摘自《竹風(fēng)》)初步體會(huì)整句的作用例子三29初步體會(huì)整句的作用例子四嫵媚是美,有如月上柳梢;華麗是美,有如芙蓉麗日;淡遠(yuǎn)是美,有如秋水遠(yuǎn)山;奇嬌是美,有如鷹飛岳峙;婉約是美,好似曲澗幽泉,小橋流水;豪放是美,如同長江大河,海雨天風(fēng)整句同樣可用來寫景、狀物、抒情,形成一種整齊美,令聲音和諧,節(jié)奏鮮明,給人以深刻印象。初步體會(huì)整句的作用30賞析佳句臨高遠(yuǎn)眺,思潮如流,良辰美景,總看不夠朝看晨鳥啼柳綠,夕看晚霞染山紅;晴看日麗天高遠(yuǎn),雨看船行水迷蒙;春看維燕吻桃紅,夏看荷風(fēng)剪蓮舟,秋看風(fēng)涼月如鉤,冬看雪白潔如玉。仰望朱熹,那是一座山,壁立千仞。他將至情流動(dòng)成筆下四溢的華彩,他將至真交織成理念中奔騰的旋律;他用剛強(qiáng)承擔(dān)起人生的重負(fù),他用正直譜寫社稷的安寧和諧,他用如椽大筆揮寫自己生命的華美篇章(尤溪一中校本課程《走進(jìn)朱熹》)賞析佳句31練習(xí)比較下面每一組句子,談?wù)勀愀蕾p哪一組。一盈盈月光,我掬一捧最清的;落日余輝,我擁縷最暖的;灼灼紅日,我拾一片最熱的;萋萋芳華我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最美的一那彌足珍貴的—一生活。生活像一杯牛奶,甘甜純美,一口下肚,是那樣的溫馨柔軟。生活像一杯熱茶,香苦濃郁,含在唇間,是那樣的苦澀而回味無窮。生活像一杯烈酒,純辣濃烈,小嘬一口,是那樣的厚重而讓人興奮勇敢。★切勿華而不實(shí),內(nèi)容決定形式;表述要準(zhǔn)確、有且的。練32練習(xí)比較下面每組旬子,該談你更欣數(shù)哪一旬母愛是貼心的小棉祆,母愛是手上的手套,母愛是腳下的千層底推薦:彭名燕《母親》整句做得好壞,與運(yùn)用聯(lián)想的角度有密切的關(guān)系?！奥?lián)想角度開闊”練習(xí)比較下面每組旬子,該談你更欣數(shù)哪一旬33作文整句的風(fēng)采課件34作文整句的風(fēng)采課件35作文整句的風(fēng)采課件36作文整句的風(fēng)采課件37作文整句的風(fēng)采課件38作文整句的風(fēng)采課件39作文整句的風(fēng)采課件40作文整句的風(fēng)采課件41作文整句的風(fēng)采