部編 初中 道德與法治 《法不可違》說課課件

《做守法的公民》第一框《法不可違》說課八年級上冊

第二單元《遵守社會規(guī)則》從中學(xué)生身邊的“兩件小事”到社會上相同性質(zhì)的違法犯罪案件，提升學(xué)生分辨是非、辨別善惡的能力，幫助學(xué)生意識到看似日常生活中的“小事”已經(jīng)涉及到違法，增強(qiáng)學(xué)生守法意識。通過學(xué)習(xí)民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為，知道什么是違法、了解違法行為的類別，加深對違法行為的了解，知法懂法。通過介紹違法行為要承擔(dān)的相應(yīng)法律責(zé)任，學(xué)生知道違法都要受到法律制裁，從而感受法律的尊嚴(yán)，增強(qiáng)法治觀念，自覺做尊法護(hù)法的人。一、教學(xué)目標(biāo)的確立本課處于第二單元《遵守社會規(guī)則》的主題之下。通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對社會規(guī)則的重要性已產(chǎn)生基本認(rèn)同，并著重了解了道德方面應(yīng)遵循的原則。在此基礎(chǔ)上，第五課關(guān)注“法律”這一特殊的社會規(guī)則。

“法不可違”處于第五課的第一框題，是學(xué)生相對系統(tǒng)地了解法律的起始課。而且，本單元的內(nèi)容既是對七年級法律相關(guān)內(nèi)容的深入，從七年級與未成年人相關(guān)的法律視角，推廣到整個社會的視角去看待法律，又為八年級下冊的法治教育專冊打下知識基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。二、教學(xué)內(nèi)容的分析違法而不自知知法而有偏差守法而存僥幸學(xué)生往往存在以下特點(diǎn)：三、學(xué)情分析第一環(huán)節(jié)：兩件“小事”走近法律：違法行為是什么第二環(huán)節(jié)：兩件“大事”探析違法：違法行為的分類第三環(huán)節(jié)：認(rèn)清后果自覺守法：依法規(guī)范自身行為通過對中學(xué)生小A“兩件小事”是否違法的“明辨是非”，引發(fā)對法律的思考；通過對法律條文的解讀，明確法律的作用和違法行為的含義。通過與“兩件小事”類似的真實(shí)法律案件的介紹和分析，學(xué)生了解違法行為的分類，澄清和加深對違法行為的認(rèn)識。通過分析不同違法行為適用的法律責(zé)任，學(xué)生感受法律的尊嚴(yán)，在知法的基礎(chǔ)上自覺守法，依法規(guī)范自身行為。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容四、教學(xué)設(shè)計(jì)過程第一環(huán)節(jié)：兩件“小事”走近法律：違法行為是什么第二環(huán)節(jié)：兩件“大事”探析違法：違法行為的分類第三環(huán)節(jié)：認(rèn)清后果自覺守法：依法規(guī)范自身行為通過對中學(xué)生小A“兩件小事”是否違法的“明辨是非”，引發(fā)對法律的思考；通過對法律條文的解讀，明確法律的作用和違法行為的含義。通過與“兩件小事”類似的真實(shí)法律案件的介紹和分析，學(xué)生了解違法行為的分類，澄清和加深對違法行為的認(rèn)識。通過分析不同違法行為適用的法律責(zé)任，學(xué)生感受法律的尊嚴(yán)，在知法的基礎(chǔ)上自覺守法，依法規(guī)范自身行為。四、教學(xué)設(shè)計(jì)過程

事件一：校服廠家來賣校服，小A忘記帶錢，遂借了同學(xué)80元錢。事后，小A想，反正這位同學(xué)家是出了名的有錢，不還也罷。所以，每次同學(xué)提及，小A都說“就這點(diǎn)錢，對你還不是小事一樁？大方點(diǎn)，就別讓我還了吧?！笔录悍艑W(xué)后，小A和同學(xué)處于好玩的心理，用剪刀剪斷了附近小區(qū)的電纜，并剪掉一段賣給了廢品收購站。小A想，也沒賣多少錢，小事一樁。中學(xué)生小A的兩件“小事”環(huán)節(jié)一：違法行為是什么《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二章第一條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。第十三條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。第九條對于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合加以管教；無力管教或者管教無效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專門學(xué)校繼續(xù)接受教育。環(huán)節(jié)一：違法行為是什么法律的作用：規(guī)范、評價可以做什么必須做什么應(yīng)當(dāng)做什么不應(yīng)當(dāng)做什么規(guī)范作用必須做而沒有做不應(yīng)當(dāng)做而做了……違法行為評價作用違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。環(huán)節(jié)一：違法行為是什么“小事”不小，關(guān)涉法律法律在身邊，規(guī)范亦評價知違法行為，守行為底線第一環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：兩件“小事”走近法律：違法行為是什么第二環(huán)節(jié)：兩件“大事”探析違法：違法行為的分類第三環(huán)節(jié)：認(rèn)清后果自覺守法——依法規(guī)范自身行為通過對中學(xué)生小A“兩件小事”是否違法的“明辨是非”，引發(fā)對法律的思考；通過對法律條文的解讀，明確法律的作用和違法行為的含義。通過與“兩件小事”類似的真實(shí)法律案件的介紹和分析，學(xué)生了解違法行為的分類，澄清和加深對違法行為的認(rèn)識。通過分析不同違法行為適用的法律責(zé)任，學(xué)生感受法律的尊嚴(yán)，在知法的基礎(chǔ)上自覺守法，依法規(guī)范自身行為。四、教學(xué)設(shè)計(jì)過程小事一：欠債不還小事二：盜竊損毀公共財(cái)物環(huán)節(jié)二：違法行為的分類第一環(huán)節(jié)：兩件“小事”走近法律：違法行為是什么第二環(huán)節(jié)：兩件“大事”探析違法：違法行為的分類第三環(huán)節(jié)：認(rèn)清后果自覺守法——依法規(guī)范自身行為通過對中學(xué)生小A“兩件小事”是否違法的“明辨是非”，引發(fā)對法律的思考；通過對法律條文的解讀，明確法律的作用和違法行為的含義。通過與“兩件小事”類似的真實(shí)法律案件的介紹和分析，學(xué)生了解違法行為的分類，澄清和加深對違法行為的認(rèn)識。通過分析不同違法行為適用的法律責(zé)任，學(xué)生感受法律的尊嚴(yán)，在知法的基礎(chǔ)上自覺守法，依法規(guī)范自身行為。四、教學(xué)設(shè)計(jì)過程小事一：欠債不還小事二：盜竊損毀公共財(cái)物民事違法行為行政違法行為刑事違法行為無論是一般違法行為還是犯罪，都要承擔(dān)法律責(zé)任環(huán)節(jié)三：認(rèn)清后果自覺守法小事一：欠債不還小事二：盜竊損毀公共財(cái)物民事違法行為行政違法行為刑事違法行為依法從事民事活動，防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪知法尊法守法環(huán)節(jié)三：認(rèn)清后果自覺守法鞏固練習(xí)：閱讀教材47頁“探究與分享”，完成下列表格。

鏡頭所屬違法行為類別違反的法律對社會的危害程度承擔(dān)的法律責(zé)任一二三鞏固練習(xí)：案例分析事件一：校服廠家來賣校服，小A忘記帶錢，遂借了同學(xué)80元錢。事后，小A想，反正這位同學(xué)