初學(xué)英語自然拼讀Phonics課件

Phonics1Phonics1自然拼讀介紹英語是拼音文字，所有的詞匯都是有26個(gè)字母組成的，而在成千上萬的不同拼法中，基本發(fā)音音素卻只有48個(gè)，這說明26個(gè)字母與基本音素間是有著一定關(guān)聯(lián)的。但是，英語是屬于比較深?yuàn)W的拼音文字，也就是說26個(gè)字母與基本音素之間沒有一對(duì)一的對(duì)應(yīng)關(guān)系，而是一對(duì)多和多對(duì)一的復(fù)雜關(guān)系，這對(duì)學(xué)習(xí)英語詞匯的發(fā)音和拼寫無疑增加了難度。盡管如此，人們還是總結(jié)出了很多發(fā)音規(guī)律，這些規(guī)律對(duì)于絕大多數(shù)英文詞匯都是適用的，這就是自然拼讀法。2ppt課件自然拼讀介紹英語是拼音文字，所有的詞匯都是有26個(gè)字母組成的自然拼讀介紹在美國及很多英語母語國家，孩子們?cè)谟變簣@都首先要掌握自然拼讀法，在小學(xué)三年級(jí)前要把基本法則全部掌握，并成為熟練的閱讀者。掌握了自然拼讀法的基本規(guī)律后，學(xué)生們就需要靠大量的閱讀來增加詞匯量，豐富自己的頭腦里字母與發(fā)音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，從而能夠?qū)Σ徽J(rèn)識(shí)的、發(fā)音不規(guī)則詞匯的發(fā)音做出正確的猜想，到了這個(gè)階段就可以說已經(jīng)基本掌握英語閱讀了。3ppt課件自然拼讀介紹在美國及很多英語母語國家，孩子們?cè)谟變簣@都首先要自然拼讀介紹--自然拼讀六階成功法第一階：建立字母與字母自然發(fā)音之間的直接聯(lián)系。第二階：能夠成功拼讀元音+輔音（輔音+元音）。如：c-acaa-tat第三階：能夠成功拼讀輔音+元音+輔音。如d-o-gdog第四階：能夠成功拼讀雙音節(jié)或多音節(jié)單詞。

如sw-ea-t-ersweater第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。第六階：單詞量大量擴(kuò)充，能夠閱讀英語文章。4ppt課件自然拼讀介紹--自然拼讀六階成功法第一階：建立字母與字母自然自然拼讀介紹--自然拼讀學(xué)習(xí)步驟第一階：建立字母與字母自然發(fā)音之間的直接聯(lián)系。第二階：能夠成功拼讀元音+輔音（輔音+元音）。

如：c-acaa-tat第三階：能夠成功拼讀輔音+元音+輔音。如d-o-gdog第四階：能夠成功拼讀雙音節(jié)或多音節(jié)單詞。

如sw-ea-t-ersweater第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。第六階：單詞量大量擴(kuò)充，能夠閱讀英語文章。5ppt課件自然拼讀介紹--自然拼讀學(xué)習(xí)步驟第一階：建立字母與字母自然發(fā)自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟一：26個(gè)英文字母(alphabetletters)的發(fā)音-短音節(jié)Phonics自然拼音，或叫“自然拼讀法”更容易理解。拼讀什么？就是看到英文字母或字母的組合能自然地讀出、讀對(duì)它的發(fā)音。這里，首先要區(qū)分“讀音”(Name)與“發(fā)音”(Sound)。A-Z的26個(gè)字母幾乎大家都認(rèn)識(shí)、都能念出來，而念出來的就是字母本身的“讀音”；而自然發(fā)音指的是字母的“發(fā)音”。發(fā)音不同于讀音?？吹阶帜负螅还茏x音，找對(duì)發(fā)音。這就Phonics要學(xué)的。理論可以講很多很深，但Phonics注重的是方法與實(shí)踐。因此，知道怎么正確發(fā)音就行了。6ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟一：26個(gè)英文字母(alphabetl自然拼讀學(xué)習(xí)步驟1、21個(gè)輔音字母的發(fā)音其實(shí)只有18個(gè)。C/K發(fā)音相同，只能算做一個(gè)；W、Y是兩個(gè)半元音字母。歸在一處，只為方便。7ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟1、21個(gè)輔音字母的發(fā)音其實(shí)只有18個(gè)。C/自然拼讀學(xué)習(xí)步驟2、5個(gè)元音字母的發(fā)音-短元音a、e、i、o、u是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。8ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟2、5個(gè)元音字母的發(fā)音-短元音a、e、i、o自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟二：元音的字母音-長元音5個(gè)元音構(gòu)成的以下元音組合的發(fā)音，就是該元音的字母音，即該字母的讀音，但必須是發(fā)長音。9ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟二：元音的字母音-長元音5個(gè)元音構(gòu)成的以自然拼讀學(xué)習(xí)步驟１、a的字母音----其組合為/a_e/、/ai/，發(fā)音為a的字母音(讀音)，寫作[ei](注--以下都用國際音標(biāo)符號(hào))。規(guī)則舉例/a_e/e在結(jié)尾不發(fā)音cake tape lake gate plate grapecane hate tale late (例外have)/ai/出現(xiàn)在以n/l結(jié)尾的單詞中rain train mail nail sail braintail/rail pain hail wail (例外wait paid)/ai/出現(xiàn)在單詞末尾play day today away say may stay10ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟１、a的字母音----其組合為/a_e/、/自然拼讀學(xué)習(xí)步驟2、e的字母音----其組合為/e_e/、/ee/、/ea/、/e/，發(fā)音為e的字母音(讀音)，寫作[i:]。規(guī)則舉例/e_e/e在結(jié)尾不發(fā)音theseChineseJapaneseathletePeteEve/ee/keeptreethreesleepmeetseenseedgreenfeetneedsheepseebeejeepbleed/ea/eatseatreadmeatcleanspeakstealscreamleadbeatsealpeabean/e/只有一個(gè)元音且在單詞末尾hesheweme11ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟2、e的字母音----其組合為/e_e/、/自然拼讀學(xué)習(xí)步驟3、i的字母音----其組合為/i_e/、/ie/、/igh/、/y/，發(fā)音為i的字母音(讀音)，寫作[ai]。規(guī)則舉例/i_e/e在結(jié)尾不發(fā)音icenineridehidesidelinebikemikepinekitewinehikedice/ie/出現(xiàn)在單詞末尾dielietiepie/igh/出現(xiàn)在輔音之間且結(jié)尾為爆破音rightnightlightbrightfright/y/全是輔音且出現(xiàn)在單詞末尾byflyskyspycrydrytryfry12ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟3、i的字母音----其組合為/i_e/、/自然拼讀學(xué)習(xí)步驟4、o的字母音----其組合為/o_e/、/oa/、/ow/，發(fā)音為o的字母音(讀音)，寫作[ou]。規(guī)則舉例/o_e/e在結(jié)尾不發(fā)音homenosestonehoperoperoseholebonepolehose(例外someloveone)/oa/出現(xiàn)在輔音之間且結(jié)尾為爆破音soaploadfloatroadcoatoakmoatgoatsoakstoatboat/ow/出現(xiàn)在單詞末尾knowslowgrowthrowlowsnowrowflowcrowblow(例外howcownow)13ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟4、o的字母音----其組合為/o_e/、/自然拼讀學(xué)習(xí)步驟5、u的字母音----其組合為/u_e/、/ue/、/ui/。這個(gè)字母發(fā)音特別有趣，它有兩個(gè)發(fā)音，即u的(漢語拼音)字母讀音/u:/或(英文)字母讀音[ju:]。規(guī)則一：當(dāng)元音前的字母為爆破音時(shí)讀u的英文字母音[ju:]舉例/u_e/cubetubecutecuredunedupe(例外fusefume)/ue/Tuesdaydueunduecue/ui/suit14ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟5、u的字母音----其組合為/u_e/、/自然拼讀學(xué)習(xí)步驟5、u的字母音----其組合為/u_e/、/ue/、/ui/。這個(gè)字母發(fā)音特別有趣，它有兩個(gè)發(fā)音，即u的(漢語拼音)字母讀音/u:/或(英文)字母讀音[ju:]。規(guī)則二：其他情況下讀u的漢語字母音[u:]舉例/u_e/rulefluteJuneJuderudejute/ue/bluetruegluefluecluesuerue（一般都出現(xiàn)在單詞末尾）/ui/juicefruitbruise15ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟5、u的字母音----其組合為/u_e/、/必要的補(bǔ)充：關(guān)于爆破音、摩擦音、清輔音與濁輔音爆破音、摩擦音各6個(gè)，其又分為爆破清輔音、爆破濁輔音、摩擦清輔音、摩擦濁輔音。爆破音--發(fā)音器官在口腔中形成阻礙，然后氣流沖破阻礙而發(fā)出的音ptk清輔音--有氣流、無聲音、(聲帶)無振動(dòng)bdg濁輔音--有氣流、有聲音、(聲帶)有振動(dòng)16ppt課件必要的補(bǔ)充：關(guān)于爆破音、摩擦音、清輔音與濁輔音爆破音、摩擦音必要的補(bǔ)充：關(guān)于爆破音、摩擦音、清輔音與濁輔音摩擦音--牙齒合攏，氣流從牙齒縫中發(fā)出來sfth清輔音--牙齒中間無舌頭，如bath、mouth、thingzvth濁輔音--牙齒中間有舌頭，如the、this、that、thank舌尖略略伸出，放在上下齒之間，輕觸上齒，氣流從上齒和舌尖之間流出17ppt課件必要的補(bǔ)充：關(guān)于爆破音、摩擦音、清輔音與濁輔音摩擦音--牙齒必要的補(bǔ)充：關(guān)于爆破音、摩擦音、清輔音與濁輔音轉(zhuǎn)音規(guī)則--摩擦音s與爆破清輔音p、t、k結(jié)合，轉(zhuǎn)發(fā)爆破濁輔音b、d、g。sp—sb spyspillspoonst—sd staystillstonesk—sg skyskill18ppt課件必要的補(bǔ)充：關(guān)于爆破音、摩擦音、清輔音與濁輔音轉(zhuǎn)音規(guī)則--摩自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟三：單詞的自然拼讀規(guī)則1、先找元音及元音組合；比如單詞say、warmer、unhappy(短線劃出元音及元音組合)；2、確定音節(jié)，有幾個(gè)元音或元音組合就有幾個(gè)音節(jié)；比如上述三個(gè)單詞分別有1、2、3個(gè)音節(jié)3、劃分音節(jié)，兩個(gè)元音或元音組合之間，只有一個(gè)輔音，輔音歸后；比如單詞warmer，在兩個(gè)元音組合之間，只有一個(gè)輔音m，這個(gè)輔音m歸后，即war/mer兩個(gè)元音或元音組合之間，有兩個(gè)輔音，前后各一；比如單詞customer，在兩個(gè)元音/u/和/o/之間，有兩個(gè)輔音/s/和/t/，前后各一，即cus/to/mer19ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟三：單詞的自然拼讀規(guī)則1、先找元音及元音自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟三：單詞的自然拼讀規(guī)則4、寫出拼讀公式，元音或元音組合+最近的輔音+次輔音(主次以前后為準(zhǔn)，前主后次)比如單詞say，第一步寫出元音組合/ay/，第二步加上輔音/s/，即ay-say；比如單詞war/mer，第一步寫出元音組合/ar/，第二步加上輔音/w/，即ar-war然后重復(fù)以上過程，完成第二個(gè)音節(jié)，即er-mer；最后將二個(gè)音節(jié)綜合起來，即war+mer-warmer；比如單詞cus/to/mer，第一步寫出元音/u/，第二步加上最近的輔音/c/，第三步加上次輔音/s/，即u-cu-cus；然后重復(fù)以上過程，完成第二、第三個(gè)音節(jié)，即o-to、er-mer；最后將三個(gè)音節(jié)綜合起來，即cus+to+mer-customer5、自然拼讀，每個(gè)過程都是拼讀過程。20ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟三：單詞的自然拼讀規(guī)則4、寫出拼讀公式，自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合1、雙輔音雙輔音在單詞中只發(fā)一個(gè)音(短音節(jié))；比如：egg、odd、glass、apple、jazz2、混合輔音(Consonantblends)混合輔音在單詞中只發(fā)一個(gè)音(短音節(jié))。重要的混合輔音為14組。21ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合1、雙輔音21ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合ck duck、rock、lock、pick、truckng king、sing、ring、swing、long、song、 strong、wing、stingtr tree、train、trumpet、trousersdr drink、drum、dragon、dream、drive、dress drug、drop、drawsh sheep、shop、shell、ship、bush、cash、fish rush22ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合ck duck、rock自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合ch chess、beach、peach、bench(例外:/ch/讀/c/的短音--technical、Christmas、character)th在實(shí)詞的開頭、單詞的末尾發(fā)清輔音--thin、three、think、teeth、bath、mouth、math在虛詞、代詞和/er/的前面時(shí)發(fā)濁輔音--this、that、the、they、there、father、weatherwh在單詞中發(fā)/w/的短音--white、wheel、which、whale、what(例外:/wh/讀/h/--who、whom)/ph/gh/在單詞中發(fā)/f/的短音--phone、elephant、laugh、dolphins、alphabet23ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合ch chess、bea自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合/wr/kn/mb/tch/都有一個(gè)字母不發(fā)音--wrist、wrong、write、wrapknife、knight、knock、know、knit、kneel、kneelamb、climb、dumb、plumber、tomb、thumbwatch、witch、match24ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合/wr/kn/mb/自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合3、輔音連綴重要的輔音連綴為5對(duì)、7組/s/。/br/bl break brush branchbroom brake block blue blanket black blowblender/cr/cl crowd cry crane cream creek crab cricket clock class cloud clean clown/fr/fl/ fry French frogframe fruit frost fly flower flag snowflake flame flip/gr/gl green grape grass grow grasp grab glue glass globe glad glow/pr/pl/ pray princess prince present press prize plane plant play please plum25ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合3、輔音連綴25ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合sl slow、slip、sleep、slide、slam、slope、slugsw swan、sweep、swing、swim、sweet、swapsm smoke、smile、smellsn snake、snail、snow、sneak、snob、sniff、snacksp轉(zhuǎn)音/sb/--speak、spot、speech、spell、spring、spy、spider、spin、spillst轉(zhuǎn)音/sd/--step、stand、star、stop、starfish、strawberry/sc/sk/轉(zhuǎn)音/sg/--scott、scale、scream、skate、sky、skin26ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合sl slow、slip自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟五：特殊組合1、字母/c/g/y/的特殊發(fā)音其中/y/的特殊發(fā)音，在前面初級(jí)篇中元音部分已經(jīng)講過。字母/c/g/有兩種發(fā)音，分別稱作“soft/c/g/”和“hardc/g”softc字母/c/出現(xiàn)在字母/i/y/e/之前，讀變音[s]--city、cycle、face、rice、circle、nicesoftg字母/g/出現(xiàn)在字母/i/y/e/之前，讀變音[dэ]--cage、village、orange、gym(例外--get)hard/c/g/除上述情況外，字母/c/g/讀音不變27ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟五：特殊組合1、字母/c/g/y/的特殊自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟五：特殊組合2、字母/oo/組合在以爆破音結(jié)尾的單詞中讀短音/u/--look、good、book、foot、cook除上述情況外讀長音/u:/--food、cool、room、school、spoon、tooth、goose、smooth、noodles28ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟五：特殊組合2、字母/oo/組合28pp自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟五：特殊組合3、元音+r組合(r-controlledvowels)ar讀字母u的長音[a:]--arm、art、are、car、dark、farm、hard、large、March、park、starer在單詞末尾，讀短音[?]--butter、number、silver、finger、clever、letter、sweater、dinner在單詞中間，讀長音[?:]--hers、clerkir讀長音[?:]--bird、first、girl、sir、shirt、birthday、circle、dirty、skirtur讀長音[?:]--fur、burn、turtle、nurse、turn、turkey、hurt、purse、burgeror讀長音[?:]--word、world、work、worker、worm有時(shí)卻讀長音[?:(r)]--or、for、fork、pork、corn、horse、short、sport、store、forty、morning注：以上借用了一些國際音標(biāo)的符號(hào)；下同。注意以上4組相同的讀音。29ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟五：特殊組合3、元音+r組合(r-con自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟五：特殊組合4、雙元音ow在單詞末尾，讀o的字母音--bow不在單詞末尾，讀[au]--flowerou讀[au]--cloud、count、house、loud、mouse、mouth、round、sound、south、aboutoi在字母/l/和/n/前，讀[?i]

--oil、coin、join、point、toilet、boiloy在單詞末尾讀[?i]

--boy、toy、enjoyau讀[?:]--autumn、sausage、cause、because、automobile、haulaw讀[?:]--crawl、seesaw、jaw30ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟五：特殊組合4、雙元音30ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟五：特殊組合5、字母/qu/que/的組合qu在單詞開頭，讀[kw]--quick、quiet、quackque在單詞末尾，讀[k]--cheque、technique31ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟五：特殊組合5、字母/qu/que/的組自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟六：連讀規(guī)則1、掌握爆破音、摩擦音及轉(zhuǎn)音規(guī)則2、掌握不完全爆破規(guī)則在朗讀中，六個(gè)爆破音在一定情況下不必爆破出來，就是說氣流不必沖破阻礙，而只是發(fā)音器官在口腔中形成阻礙，稍作停頓后馬上過渡到后面的音，這種現(xiàn)象叫不完全爆破。32ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟六：連讀規(guī)則1、掌握爆破音、摩擦音及轉(zhuǎn)音自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟六：連讀規(guī)則1）發(fā)生在單詞內(nèi)部比如：bla(ck)board、foo(t)ball、ke(p)t括號(hào)中的輔音字母對(duì)應(yīng)的輔音音素/k/t/p/稍作停頓，沒發(fā)出音來。2）發(fā)生在兩個(gè)相鄰單詞之間爆破音中的任何兩個(gè)爆破音相鄰時(shí)，前一爆破音失去爆破。比如：abi(g)car②爆破音后接摩擦音/f/s/th/ch/時(shí)，前面的爆破音失去爆破。比如：Ididn’(t)sayso.③爆破音后接/t/d/tr/dr/時(shí)，前面的爆破音失去爆破。比如：agrea(t)change④爆破音后接/m/n/l/時(shí)，前面的爆破音失去爆破。比如：abi(t)moreexpensive33ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟六：連讀規(guī)則1）發(fā)生在單詞內(nèi)部33ppt自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟六：連讀規(guī)則3、連讀1）在同一意群中，前一詞以輔音音素結(jié)尾，后一詞以元音音素開頭，在說話或朗讀句子時(shí)，就要自然地將輔音和元音相拼，構(gòu)成一個(gè)音節(jié)讀，這種語音現(xiàn)象叫連讀。連讀時(shí)只需順其自然地一帶而過，不可以加音，也不可以讀得太重。比如：WehaveanEnglishfriend.這個(gè)句子有兩處連讀：前一處是have的尾輔音/v/與an的開頭元音/a/連讀為/va/；后一處是an的尾輔音/n/與English的開頭音素/i/連讀為/ni/。2）r連讀。在短語或句子中，前一詞以-r或-re結(jié)尾，后一詞以元音開頭時(shí)，可將/r/與后面的元音拼讀。比如：Theylookedforithereandthere.這個(gè)句子也有兩處連讀：前一處是forit合讀為/frit/，后一處是hereand合讀為/hirnd/。34ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟六：連讀規(guī)則3、連讀34ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟六：連讀規(guī)則3）連讀現(xiàn)象只出現(xiàn)在意群內(nèi)部，意群與意群之間的相鄰單詞即使符合上述兩個(gè)條件，也不連讀。比如：Ihopeit’llgetalittlewarmer.這個(gè)句子中的hopeit就不連讀為/h?upit/，因?yàn)橹骶銲hope是一個(gè)意群，后面的從句是另一個(gè)意群。又如：Thereisabookinit.一句中book與in不連讀，因?yàn)閎ook與in分別在兩個(gè)不同的意群中。4）兩個(gè)輔音/t/相連，省略第一個(gè)/t/。比如：starttocry；hatetofly35ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟六：連讀規(guī)則3）連讀現(xiàn)象只出現(xiàn)在意群內(nèi)部Phonics36Phonics1自然拼讀介紹英語是拼音文字，所有的詞匯都是有26個(gè)字母組成的，而在成千上萬的不同拼法中，基本發(fā)音音素卻只有48個(gè)，這說明26個(gè)字母與基本音素間是有著一定關(guān)聯(lián)的。但是，英語是屬于比較深?yuàn)W的拼音文字，也就是說26個(gè)字母與基本音素之間沒有一對(duì)一的對(duì)應(yīng)關(guān)系，而是一對(duì)多和多對(duì)一的復(fù)雜關(guān)系，這對(duì)學(xué)習(xí)英語詞匯的發(fā)音和拼寫無疑增加了難度。盡管如此，人們還是總結(jié)出了很多發(fā)音規(guī)律，這些規(guī)律對(duì)于絕大多數(shù)英文詞匯都是適用的，這就是自然拼讀法。37ppt課件自然拼讀介紹英語是拼音文字，所有的詞匯都是有26個(gè)字母組成的自然拼讀介紹在美國及很多英語母語國家，孩子們?cè)谟變簣@都首先要掌握自然拼讀法，在小學(xué)三年級(jí)前要把基本法則全部掌握，并成為熟練的閱讀者。掌握了自然拼讀法的基本規(guī)律后，學(xué)生們就需要靠大量的閱讀來增加詞匯量，豐富自己的頭腦里字母與發(fā)音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，從而能夠?qū)Σ徽J(rèn)識(shí)的、發(fā)音不規(guī)則詞匯的發(fā)音做出正確的猜想，到了這個(gè)階段就可以說已經(jīng)基本掌握英語閱讀了。38ppt課件自然拼讀介紹在美國及很多英語母語國家，孩子們?cè)谟變簣@都首先要自然拼讀介紹--自然拼讀六階成功法第一階：建立字母與字母自然發(fā)音之間的直接聯(lián)系。第二階：能夠成功拼讀元音+輔音（輔音+元音）。如：c-acaa-tat第三階：能夠成功拼讀輔音+元音+輔音。如d-o-gdog第四階：能夠成功拼讀雙音節(jié)或多音節(jié)單詞。

如sw-ea-t-ersweater第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。第六階：單詞量大量擴(kuò)充，能夠閱讀英語文章。39ppt課件自然拼讀介紹--自然拼讀六階成功法第一階：建立字母與字母自然自然拼讀介紹--自然拼讀學(xué)習(xí)步驟第一階：建立字母與字母自然發(fā)音之間的直接聯(lián)系。第二階：能夠成功拼讀元音+輔音（輔音+元音）。

如：c-acaa-tat第三階：能夠成功拼讀輔音+元音+輔音。如d-o-gdog第四階：能夠成功拼讀雙音節(jié)或多音節(jié)單詞。

如sw-ea-t-ersweater第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。第六階：單詞量大量擴(kuò)充，能夠閱讀英語文章。40ppt課件自然拼讀介紹--自然拼讀學(xué)習(xí)步驟第一階：建立字母與字母自然發(fā)自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟一：26個(gè)英文字母(alphabetletters)的發(fā)音-短音節(jié)Phonics自然拼音，或叫“自然拼讀法”更容易理解。拼讀什么？就是看到英文字母或字母的組合能自然地讀出、讀對(duì)它的發(fā)音。這里，首先要區(qū)分“讀音”(Name)與“發(fā)音”(Sound)。A-Z的26個(gè)字母幾乎大家都認(rèn)識(shí)、都能念出來，而念出來的就是字母本身的“讀音”；而自然發(fā)音指的是字母的“發(fā)音”。發(fā)音不同于讀音?？吹阶帜负?，不管讀音，找對(duì)發(fā)音。這就Phonics要學(xué)的。理論可以講很多很深，但Phonics注重的是方法與實(shí)踐。因此，知道怎么正確發(fā)音就行了。41ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟一：26個(gè)英文字母(alphabetl自然拼讀學(xué)習(xí)步驟1、21個(gè)輔音字母的發(fā)音其實(shí)只有18個(gè)。C/K發(fā)音相同，只能算做一個(gè)；W、Y是兩個(gè)半元音字母。歸在一處，只為方便。42ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟1、21個(gè)輔音字母的發(fā)音其實(shí)只有18個(gè)。C/自然拼讀學(xué)習(xí)步驟2、5個(gè)元音字母的發(fā)音-短元音a、e、i、o、u是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。43ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟2、5個(gè)元音字母的發(fā)音-短元音a、e、i、o自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟二：元音的字母音-長元音5個(gè)元音構(gòu)成的以下元音組合的發(fā)音，就是該元音的字母音，即該字母的讀音，但必須是發(fā)長音。44ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟二：元音的字母音-長元音5個(gè)元音構(gòu)成的以自然拼讀學(xué)習(xí)步驟１、a的字母音----其組合為/a_e/、/ai/，發(fā)音為a的字母音(讀音)，寫作[ei](注--以下都用國際音標(biāo)符號(hào))。規(guī)則舉例/a_e/e在結(jié)尾不發(fā)音cake tape lake gate plate grapecane hate tale late (例外have)/ai/出現(xiàn)在以n/l結(jié)尾的單詞中rain train mail nail sail braintail/rail pain hail wail (例外wait paid)/ai/出現(xiàn)在單詞末尾play day today away say may stay45ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟１、a的字母音----其組合為/a_e/、/自然拼讀學(xué)習(xí)步驟2、e的字母音----其組合為/e_e/、/ee/、/ea/、/e/，發(fā)音為e的字母音(讀音)，寫作[i:]。規(guī)則舉例/e_e/e在結(jié)尾不發(fā)音theseChineseJapaneseathletePeteEve/ee/keeptreethreesleepmeetseenseedgreenfeetneedsheepseebeejeepbleed/ea/eatseatreadmeatcleanspeakstealscreamleadbeatsealpeabean/e/只有一個(gè)元音且在單詞末尾hesheweme46ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟2、e的字母音----其組合為/e_e/、/自然拼讀學(xué)習(xí)步驟3、i的字母音----其組合為/i_e/、/ie/、/igh/、/y/，發(fā)音為i的字母音(讀音)，寫作[ai]。規(guī)則舉例/i_e/e在結(jié)尾不發(fā)音icenineridehidesidelinebikemikepinekitewinehikedice/ie/出現(xiàn)在單詞末尾dielietiepie/igh/出現(xiàn)在輔音之間且結(jié)尾為爆破音rightnightlightbrightfright/y/全是輔音且出現(xiàn)在單詞末尾byflyskyspycrydrytryfry47ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟3、i的字母音----其組合為/i_e/、/自然拼讀學(xué)習(xí)步驟4、o的字母音----其組合為/o_e/、/oa/、/ow/，發(fā)音為o的字母音(讀音)，寫作[ou]。規(guī)則舉例/o_e/e在結(jié)尾不發(fā)音homenosestonehoperoperoseholebonepolehose(例外someloveone)/oa/出現(xiàn)在輔音之間且結(jié)尾為爆破音soaploadfloatroadcoatoakmoatgoatsoakstoatboat/ow/出現(xiàn)在單詞末尾knowslowgrowthrowlowsnowrowflowcrowblow(例外howcownow)48ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟4、o的字母音----其組合為/o_e/、/自然拼讀學(xué)習(xí)步驟5、u的字母音----其組合為/u_e/、/ue/、/ui/。這個(gè)字母發(fā)音特別有趣，它有兩個(gè)發(fā)音，即u的(漢語拼音)字母讀音/u:/或(英文)字母讀音[ju:]。規(guī)則一：當(dāng)元音前的字母為爆破音時(shí)讀u的英文字母音[ju:]舉例/u_e/cubetubecutecuredunedupe(例外fusefume)/ue/Tuesdaydueunduecue/ui/suit49ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟5、u的字母音----其組合為/u_e/、/自然拼讀學(xué)習(xí)步驟5、u的字母音----其組合為/u_e/、/ue/、/ui/。這個(gè)字母發(fā)音特別有趣，它有兩個(gè)發(fā)音，即u的(漢語拼音)字母讀音/u:/或(英文)字母讀音[ju:]。規(guī)則二：其他情況下讀u的漢語字母音[u:]舉例/u_e/rulefluteJuneJuderudejute/ue/bluetruegluefluecluesuerue（一般都出現(xiàn)在單詞末尾）/ui/juicefruitbruise50ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟5、u的字母音----其組合為/u_e/、/必要的補(bǔ)充：關(guān)于爆破音、摩擦音、清輔音與濁輔音爆破音、摩擦音各6個(gè)，其又分為爆破清輔音、爆破濁輔音、摩擦清輔音、摩擦濁輔音。爆破音--發(fā)音器官在口腔中形成阻礙，然后氣流沖破阻礙而發(fā)出的音ptk清輔音--有氣流、無聲音、(聲帶)無振動(dòng)bdg濁輔音--有氣流、有聲音、(聲帶)有振動(dòng)51ppt課件必要的補(bǔ)充：關(guān)于爆破音、摩擦音、清輔音與濁輔音爆破音、摩擦音必要的補(bǔ)充：關(guān)于爆破音、摩擦音、清輔音與濁輔音摩擦音--牙齒合攏，氣流從牙齒縫中發(fā)出來sfth清輔音--牙齒中間無舌頭，如bath、mouth、thingzvth濁輔音--牙齒中間有舌頭，如the、this、that、thank舌尖略略伸出，放在上下齒之間，輕觸上齒，氣流從上齒和舌尖之間流出52ppt課件必要的補(bǔ)充：關(guān)于爆破音、摩擦音、清輔音與濁輔音摩擦音--牙齒必要的補(bǔ)充：關(guān)于爆破音、摩擦音、清輔音與濁輔音轉(zhuǎn)音規(guī)則--摩擦音s與爆破清輔音p、t、k結(jié)合，轉(zhuǎn)發(fā)爆破濁輔音b、d、g。sp—sb spyspillspoonst—sd staystillstonesk—sg skyskill53ppt課件必要的補(bǔ)充：關(guān)于爆破音、摩擦音、清輔音與濁輔音轉(zhuǎn)音規(guī)則--摩自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟三：單詞的自然拼讀規(guī)則1、先找元音及元音組合；比如單詞say、warmer、unhappy(短線劃出元音及元音組合)；2、確定音節(jié)，有幾個(gè)元音或元音組合就有幾個(gè)音節(jié)；比如上述三個(gè)單詞分別有1、2、3個(gè)音節(jié)3、劃分音節(jié)，兩個(gè)元音或元音組合之間，只有一個(gè)輔音，輔音歸后；比如單詞warmer，在兩個(gè)元音組合之間，只有一個(gè)輔音m，這個(gè)輔音m歸后，即war/mer兩個(gè)元音或元音組合之間，有兩個(gè)輔音，前后各一；比如單詞customer，在兩個(gè)元音/u/和/o/之間，有兩個(gè)輔音/s/和/t/，前后各一，即cus/to/mer54ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟三：單詞的自然拼讀規(guī)則1、先找元音及元音自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟三：單詞的自然拼讀規(guī)則4、寫出拼讀公式，元音或元音組合+最近的輔音+次輔音(主次以前后為準(zhǔn)，前主后次)比如單詞say，第一步寫出元音組合/ay/，第二步加上輔音/s/，即ay-say；比如單詞war/mer，第一步寫出元音組合/ar/，第二步加上輔音/w/，即ar-war然后重復(fù)以上過程，完成第二個(gè)音節(jié)，即er-mer；最后將二個(gè)音節(jié)綜合起來，即war+mer-warmer；比如單詞cus/to/mer，第一步寫出元音/u/，第二步加上最近的輔音/c/，第三步加上次輔音/s/，即u-cu-cus；然后重復(fù)以上過程，完成第二、第三個(gè)音節(jié)，即o-to、er-mer；最后將三個(gè)音節(jié)綜合起來，即cus+to+mer-customer5、自然拼讀，每個(gè)過程都是拼讀過程。55ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟三：單詞的自然拼讀規(guī)則4、寫出拼讀公式，自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合1、雙輔音雙輔音在單詞中只發(fā)一個(gè)音(短音節(jié))；比如：egg、odd、glass、apple、jazz2、混合輔音(Consonantblends)混合輔音在單詞中只發(fā)一個(gè)音(短音節(jié))。重要的混合輔音為14組。56ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合1、雙輔音21ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合ck duck、rock、lock、pick、truckng king、sing、ring、swing、long、song、 strong、wing、stingtr tree、train、trumpet、trousersdr drink、drum、dragon、dream、drive、dress drug、drop、drawsh sheep、shop、shell、ship、bush、cash、fish rush57ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合ck duck、rock自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合ch chess、beach、peach、bench(例外:/ch/讀/c/的短音--technical、Christmas、character)th在實(shí)詞的開頭、單詞的末尾發(fā)清輔音--thin、three、think、teeth、bath、mouth、math在虛詞、代詞和/er/的前面時(shí)發(fā)濁輔音--this、that、the、they、there、father、weatherwh在單詞中發(fā)/w/的短音--white、wheel、which、whale、what(例外:/wh/讀/h/--who、whom)/ph/gh/在單詞中發(fā)/f/的短音--phone、elephant、laugh、dolphins、alphabet58ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合ch chess、bea自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合/wr/kn/mb/tch/都有一個(gè)字母不發(fā)音--wrist、wrong、write、wrapknife、knight、knock、know、knit、kneel、kneelamb、climb、dumb、plumber、tomb、thumbwatch、witch、match59ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合/wr/kn/mb/自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合3、輔音連綴重要的輔音連綴為5對(duì)、7組/s/。/br/bl break brush branchbroom brake block blue blanket black blowblender/cr/cl crowd cry crane cream creek crab cricket clock class cloud clean clown/fr/fl/ fry French frogframe fruit frost fly flower flag snowflake flame flip/gr/gl green grape grass grow grasp grab glue glass globe glad glow/pr/pl/ pray princess prince present press prize plane plant play please plum60ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合3、輔音連綴25ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合sl slow、slip、sleep、slide、slam、slope、slugsw swan、sweep、swing、swim、sweet、swapsm smoke、smile、smellsn snake、snail、snow、sneak、snob、sniff、snacksp轉(zhuǎn)音/sb/--speak、spot、speech、spell、spring、spy、spider、spin、spillst轉(zhuǎn)音/sd/--step、stand、star、stop、starfish、strawberry/sc/sk/轉(zhuǎn)音/sg/--scott、scale、scream、skate、sky、skin61ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合sl slow、slip自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟五：特殊組合1、字母/c/g/y/的特殊發(fā)音其中/y/的特殊發(fā)音，在前面初級(jí)篇中元音部分已經(jīng)講過。字母/c/g/有兩種發(fā)音，分別稱作“soft/c/g/”和“hardc/g”softc字母/c/出現(xiàn)在字母/i/y/e/之前，讀變音[s]--city、cycle、face、rice、circle、nicesoftg字母/g/出現(xiàn)在字母/i/y/e/之前，讀變音[dэ]--cage、village、orange、gym(例外--get)hard/c/g/除上述情況外，字母/c/g/讀音不變62ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟五：特殊組合1、字母/c/g/y/的特殊自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟五：特殊組合2、字母/oo/組合在以爆破音結(jié)尾的單詞中讀短音/u/--look、good、book、foot、cook除上述情況外讀長音/u:/--food、cool、room、school、spoon、tooth、goose、smooth、noodles63ppt課件自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟五：特殊組合2、字母/oo/組合28pp自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟五：特殊組合3、元音+r組合(r-controlledvowels)ar讀字母u的長音[a:]--arm、art、are、car、dark、farm、hard、large、March、park、starer在單詞末尾，讀短音[?]--butter、number、silver、finger、clever、letter、sweater、dinner在單詞中間，讀長音[?:]--hers、clerkir讀長音[?:]--bird、first、girl、sir、shirt、birthday、circle、dirty、skirtur讀長音[?:]--fur、burn、turtle、nurse、turn、turkey、hurt、