《自己的花是讓別人看的》試講詳稿

《自己的花是讓別人看的》一導(dǎo)板書“花”，同學(xué)們，你們知道哪些花？映日荷花別樣紅----這是嬌嫩荷花此花開盡更無花-----菊花看來同學(xué)很喜歡花故事積累也相當(dāng)厲害如能每天看著這漂亮的鮮花定是美的享受但有那么一個國家那里的人民卻把花最美的一面給別人欣賞是為什么呢？今天我們就跟隨語言大師季羨林先生去德國一探究竟。二初脊（筆順，先左右后中間）邊讀邊思考，作者筆下的德國給你留下什么印象？景色奇麗，民族奇特。（板書：奇麗奇）你用簡練的語言，將心中所想表述出來，真勇敢。三精1、同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？下面我將緊跟季老的腳步去欣賞德國奇麗的風(fēng)景，請同學(xué)們自由朗讀課文，邊讀邊畫出景色奇麗的句子，并在課文一旁寫下自己的感受。①這位同學(xué)不僅畫出了相關(guān)語句且在課文的一旁還寫下了自己的感受就是作批注的學(xué)習(xí)方法，大家在以后的閱讀中也要多多運(yùn)用。請你與大家分享你找的句子你的句子很典型你什么樣的感受？是呀走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，多么美的畫面呀！從中我們體會到什么？你找的詞語很有代表性花錦簇紫嫣紅中體會到花很多色麗非常漂亮。抓住關(guān)鍵詞體會句子，這也是個很好的學(xué)習(xí)方法。誰來讀讀這奇麗的景色？生，作者寫的精彩，你讀的也很有畫面感。同學(xué)們，開動腦筋，想想還有那些形容花的詞語？生，萬紫千紅、百花齊放、爭奇斗艷，你真是個詞語積累小達(dá)人。同學(xué)們，閉上眼睛想象一下，那五彩繽紛的花兒正競相開放著，鼻尖是那沁人心脾的花香，此時此刻你仿佛------置于花的海洋。你們真和季羨林心靈相通呀，這是用----比喻，寫出花的多、美。難怪作者感嘆到----這奇的景色。讀2、是怎么奇特的民族才能創(chuàng)造此奇麗的景色呢？請同學(xué)們默讀課文，邊讀邊畫出民族奇特的句子，并以小組形式交流討論同學(xué)們討論的很激烈，每個同學(xué)都有自己的見解，有請你們小組的代表，你真有一雙慧眼發(fā)德國不像中國一樣將養(yǎng)在屋子里而是把花栽種在臨街窗戶的外面。走在外面看花的海洋。自己的花讓人看，自己又看別人的花，用課文中的一句話來說，就是—-（板書：人人為我，我為人人）為什么說這種境界頗耐人尋味呢D，你讀懂了作者的心思，每個人心中都有他人，有社會責(zé)任感，要用實(shí)際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務(wù)。而人人都這么想這么做，必然就會換來“人人為我”。那我們身邊有這樣的事例嗎？大家不僅讀懂了課文而有了自己的見解，老師真?zhèn)文銈兏吲d。是啊輪值日就是這樣的每人值日的時候都盡心地為別人服務(wù)，反過來，別人值日，也是盡心為我們服務(wù)同們每人帶課外書到班建立圖書角是給別人提供了書而人也為你提供了書閱讀……在社會上也是如此論你干哪一行你是在某一個方面為別人服務(wù)而在許多方面，你都在接受別人為你服務(wù)。是呀，只要每個人都做到“我為人人”，那必然換來“人人為我”的境界。四拓四五十年后者次來到德國又發(fā)出了什么樣的感悟？請同學(xué)們默讀第四自然段，找出相應(yīng)的句子E你的準(zhǔn)確，“變化是有的，但美麗并沒有改變?！泵利愔傅氖鞘裁茨?？有的同學(xué)說是德國那奇麗的花，有的同學(xué)說是那里的環(huán)境很美。3.你還怎樣理解這個美麗，“美麗”還指什么？生F，“美麗”還指德國人的心很美，你也是個美麗的同學(xué)。4.在美麗的花背后卻隱藏著這多美麗的東西怪作者說請家一起來讀這句話────（生齊讀“變化是有的，但是美麗并沒有改變?！蔽?/p>