初三數(shù)學第一課課件

一個好的開始楚環(huán)中學夏周青一個好的開始楚環(huán)中學夏周青1初三數(shù)學第一課課件2喜報

我校913班的程敬豪同學被華師一附中的空軍飛行員班錄取，905班的劉懷志同學被武漢六中航空實驗班錄取。喜報

我校913班的程敬豪同學被華師一附中的空3初三數(shù)學第一課課件4每個人都肩負著一個沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目標前進漫畫欣賞每個人都肩負著一個沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目標前進漫5途中他突然停了下來，他心想：這個十字架太沉重了，就這樣背著它，要走到何年何月啊？途中他突然停了下來，他心想：這個十字架太沉重了，就這樣背著它6于是，他拿出刀，做出一個驚人的決定：他覺得砍掉十字架的一些。于是，他拿出刀，做出一個驚人的決定：他覺得砍掉十字架的一些。7他真的這樣做了，開始砍十字架。。。他真的這樣做了，開始砍十字架。。。8砍掉之后走起來，的確輕松很多，他的步伐也不由的加快了砍掉之后走起來，的確輕松很多，他的步伐也不由的加快了9于是他就這樣走啊走啊走，又走了很久很久，他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉一塊，但它還是太重了。于是他就這樣走啊走啊走，又走了很久很久，他又想：雖然剛才已經(jīng)10為了能更快更輕松的前行，這次他決定將十字架砍掉更大一塊為了能更快更輕松的前行，這次他決定將十字架砍掉更大一塊11他又開始砍了。。。。他又開始砍了。。。。12這樣一來，他感覺輕松了很多這樣一來，他感覺輕松了很多13于是，他毫不費力的就走在隊伍的前列，大家看：當其他人都在負重奮力前行時，他呢，卻能邊走邊輕松地哼著歌于是，他毫不費力的就走在隊伍的前列，大家看：當其他人都在負重14走著走著，誰料，前面出現(xiàn)了一個又深又寬的溝壑，溝上沒有橋，周圍也沒有路，這時候也沒有蜘蛛俠或者超人來解救他。。。他該怎么辦呢？走著走著，誰料，前面出現(xiàn)了一個又深又寬的溝壑，溝上沒有橋，周15后面的人都慢慢的趕了過來，他們用自己背負的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫的跨過溝壑后面的人都慢慢的趕了過來，他們用自己背負的十字架搭在溝上，做16他也想如法炮制，只可惜，他的十字架被砍掉了長長的一大截，更本無法做成橋幫助他跨越溝壑。他也想如法炮制，只可惜，他的十字架被砍掉了長長的一大截，更本17于是，當其他人都在朝著目標前進時，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。于是，當其他人都在朝著目標前進時，他卻只能停在原地，垂頭喪氣18其實我們每個人每一天都背負著各種各樣的十字架，在艱難前行。正如我們的學習，但是，這也構(gòu)成了我們目前存在著的理由和價值。所以，請不要埋怨學習的繁重，因為真正的快樂，是挑戰(zhàn)后的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會不到酣暢淋漓的快樂！其實我們每個人每一天都背負著各種各樣的十字架，在艱難前行。19初三數(shù)學第一課課件20我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！------劉偉劉偉（1987年10月7日—），生于北京，10歲時因觸電意外失去雙臂，19歲時，成績優(yōu)秀的他放棄高考，開始學習鋼琴；2008年4月30日，參加北京電視臺《唱響奧運》節(jié)目，演奏鋼琴曲《夢中的婚禮》，為劉德華伴奏《Everyoneisno.1》；2010年7月，參加東方衛(wèi)視《中國達人秀》，獲得總冠軍。2012年2月3日感動中國十大人物獲獎?wù)卟@得“隱形翅膀”的稱號。我的人生中只有兩條路，劉偉（1987年10月7日—），生于21初三數(shù)學第一課課件22初三數(shù)學第一課課件23我應(yīng)該怎么做？？？聆聽&1.立刻行動，改掉身上的壞習慣壞習慣會讓我們自食惡果，應(yīng)趁早改掉依賴性強沒有目標懶惰無自制力無毅力我們的壞習慣有：自我妥協(xié)我應(yīng)該怎么做？？？聆聽1.立刻行動，改掉身上的壞習慣壞習慣24我應(yīng)該怎么做？？？聆聽&2.學會堅持，無論什么做法，貴在堅持由一天變?yōu)橐恢埽僮優(yōu)橐粋€月，最后變?yōu)橐粋€學期經(jīng)常反思認真聽講多思考不抄作業(yè)不放棄堅持養(yǎng)成好習慣：勤問問題我應(yīng)該怎么做？？？聆聽2.學會堅持，無論什么做法，貴在堅持25習慣的形成大致分三個階段第一階段1-7天左右此階段的特征是“刻意、不自然”。你需要十分可以提醒自己改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。第二階段7-21天左右不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復。此階段的特征的“刻意、自然”。你已經(jīng)比較自然、舒服了。但是一不留意，你還是會恢復到從前。因此，你還需要可以提醒自己改變。第三階段21-90天左右此階段的特征是“不刻意、自然”，其實，這就是習慣。一旦跨入此階段，一個人已經(jīng)完成了自我改造，這項習慣已經(jīng)成為他生命中的一個有機的組成部分，它會自然而然地不停為人們“效勞”行為心理學研究表明：21天以上的重復會形成習慣；90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。即同一個動作，重復21天就會變成習慣性的動作；同樣道理，任何一個想法，重復21天，或者重復驗證21次，就會變成習慣性想法。所以，一個觀念如果被別人或者自己驗證了21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。習慣的形成大致分三個階段第一階段第二階段行為心理學研究表明：26了解了習慣形成的三個階段之后，同學們商量看看有什么好辦法來改變自己的壞習慣，形成好習慣??寫名言名句貼在桌上警惕自己請老師同學督促自己每天/每周定下一個目標，時刻檢查自己了解了習慣形成的三個階段之后，同學們商量看看有什么好辦法來改27也許我們懵懂輕狂也許我們曾經(jīng)失敗受傷也許我們常常彷徨迷茫但是我們還是要勇敢地追求我們的夢想！也許我們懵懂輕狂也許我們曾經(jīng)失敗受傷也許我們常常彷徨迷茫28

談學習數(shù)學2、如何學好數(shù)學？※學習數(shù)學最重要的就是要善于思考。※學習數(shù)學要細心、有耐心、有信心。學習蜜蜂那樣的工作方法，既會采蜜，又會釀蜜?！鶎W習數(shù)學要有良好的習慣，貴在堅持。談學習數(shù)學2、如何學好數(shù)學？※學習數(shù)學29

七個好習慣習慣一：課前預習堅持好課前預習不僅能培養(yǎng)我們的自學能力，而且還使自己的學習進度走在老師的前面，在上課的時候就可以重點關(guān)注自己不太清楚的問題，這里要注意的是：在預習教材之后，需要動手做一做相關(guān)的練習，這樣既能檢測自己預習的效果，還么有發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。PS：課前預習最大的障礙時不能長期的堅持下去。七個好習慣習慣一：課前預習堅持好30習慣二：課前準備應(yīng)充分現(xiàn)在的課堂只有45分鐘，稍不注意，時間就跑得無影無蹤，因此要珍惜課堂的45分鐘，為了讓自己能在課堂45分鐘有較高的效益，務(wù)必做好課前準備數(shù)學的課前準備有：1、準備好書和文具。2、準備好老師要求的相關(guān)資料。3、調(diào)整好自己的心態(tài)，排除外界干擾，用愉悅的心情迎接數(shù)學課堂的學習。習慣二：課前準備應(yīng)充分31習慣三：課堂學習要高效課堂學習的效率是非常重要的，如果把學習的主陣地丟了，那么就無法談學習的效率，怎樣提高我們課堂效率：首先要聽課專注；其次是要動手，只有動手去寫、算，才能促使自己動腦，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題；再次是在課堂討論的學習中，要積極發(fā)表自己的見解，不斷地與同學交流，對自己的思維能力培養(yǎng)很有好處。PS：千萬別與鄰桌同學講閑話或不會排除干擾。習慣三：課堂學習要高效32習慣四：巧記筆記要勤動手上課先把老師講的聽懂，然后將復雜的或自己認為較難的問題的解答過程的幾個關(guān)鍵步驟記下來，并留好空白，待下課后獲仔細時間將筆記補全，如這是補全筆記有困難，說明上課未聽懂，一定要借此機會搞懂為止。有些簡單的筆記可直接記在書上。切記千萬不可上課時只埋頭記筆記，而忽略了老師的講解分析。PS：光記筆記而不去溫習筆記等于沒記筆記！習慣四：巧記筆記要勤動手33習慣五：完成作業(yè)高質(zhì)量作業(yè)與當天的學習內(nèi)容聯(lián)系緊密，應(yīng)對自己提出高要求，力爭正確率達到100%。同時力求書寫工整、規(guī)范，對作業(yè)的錯誤切不可輕視，要及時修正。獨立完成作業(yè)，不要輕易問同學、家長、老師，應(yīng)多動腦，培養(yǎng)自己愛動腦的好習慣！寫作業(yè)時要達到鞏固當天學習內(nèi)容的效果。習慣五：完成作業(yè)高質(zhì)量34習慣六：復習鞏固常記憶“學而時習之”、“溫故而知新”就是提醒我們要時時主動復習鞏固。對所學知識進行歸納總結(jié)，要把有聯(lián)系的知識連成線，形成體系?？偨Y(jié)常見的解題規(guī)律和方法，舉一反三，記住一些常見的結(jié)論。習慣六：復習鞏固常記憶35習慣七：自主拓展平臺高“學無止境”，在學習上要不斷地擴展，自學進度始終走在學校學習進度的前面，掌握學習的主動權(quán)，在學習知識后，進行加深學習。習慣七：自主拓展平臺高36

三個常堅持堅持一：堅持適當練習。數(shù)學的學習是離不開練習的，而練習要有針對性，要針對易出錯的或不懂的地方進行練習。練習后要總結(jié)、要歸納、要反思、不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。堅持二：堅持作業(yè)糾錯。每天作業(yè)發(fā)下來以后，首先要看自己作業(yè)有哪些錯誤，在完成作業(yè)之前一定先將上次作業(yè)錯誤的題改正過來，將此類型的題弄懂，爭取不再犯。堅持三：堅持有意識地培養(yǎng)自己良好的思維習慣，學數(shù)學其實就是學思維，數(shù)學的學習方法在于勤思考、勤動手。遇到問題要有一種不解決誓不罷休的精神，對已學過的知識進行及時的歸納和總結(jié)，對薄弱環(huán)節(jié)進行分析和提高。三個常堅持堅持一：堅持適當練習。數(shù)學的37只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者?！喔鶎W習數(shù)學需要探索精神?！毩暿侨〉煤贸煽兊姆▽?。用好三“本”：隨堂練習本作業(yè)本筆記本/糾錯本使用好雙色筆，學會“問”。只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者38親愛的同學們，學習數(shù)學是艱辛的，但也是快樂的!只要在學習中樹立信心、善于思考、不斷努力，相信你的數(shù)學學習能力會越來越強，你收獲到的自信心和成功的喜悅也會越來越多！親愛的同學們，學習數(shù)學是艱辛的，但也是快樂的!只要在學習中樹39陳景潤（1933.5～1996.3）陳景潤是我國著名的數(shù)學家，是世界著名解析數(shù)論學家之一．他研究哥德巴赫猜想和其他數(shù)論問題的成就，至今，仍然在世界上遙遙領(lǐng)先．陳景潤（1933.5～1996.3）40讓我們一起努力吧！讓我們一起努力吧！41預祝全體同學

中考圓滿成功！預祝全體同學42再見goodbye再見goodbye43一個好的開始楚環(huán)中學夏周青一個好的開始楚環(huán)中學夏周青44初三數(shù)學第一課課件45喜報

我校913班的程敬豪同學被華師一附中的空軍飛行員班錄取，905班的劉懷志同學被武漢六中航空實驗班錄取。喜報

我校913班的程敬豪同學被華師一附中的空46初三數(shù)學第一課課件47每個人都肩負著一個沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目標前進漫畫欣賞每個人都肩負著一個沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目標前進漫48途中他突然停了下來，他心想：這個十字架太沉重了，就這樣背著它，要走到何年何月啊？途中他突然停了下來，他心想：這個十字架太沉重了，就這樣背著它49于是，他拿出刀，做出一個驚人的決定：他覺得砍掉十字架的一些。于是，他拿出刀，做出一個驚人的決定：他覺得砍掉十字架的一些。50他真的這樣做了，開始砍十字架。。。他真的這樣做了，開始砍十字架。。。51砍掉之后走起來，的確輕松很多，他的步伐也不由的加快了砍掉之后走起來，的確輕松很多，他的步伐也不由的加快了52于是他就這樣走啊走啊走，又走了很久很久，他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉一塊，但它還是太重了。于是他就這樣走啊走啊走，又走了很久很久，他又想：雖然剛才已經(jīng)53為了能更快更輕松的前行，這次他決定將十字架砍掉更大一塊為了能更快更輕松的前行，這次他決定將十字架砍掉更大一塊54他又開始砍了。。。。他又開始砍了。。。。55這樣一來，他感覺輕松了很多這樣一來，他感覺輕松了很多56于是，他毫不費力的就走在隊伍的前列，大家看：當其他人都在負重奮力前行時，他呢，卻能邊走邊輕松地哼著歌于是，他毫不費力的就走在隊伍的前列，大家看：當其他人都在負重57走著走著，誰料，前面出現(xiàn)了一個又深又寬的溝壑，溝上沒有橋，周圍也沒有路，這時候也沒有蜘蛛俠或者超人來解救他。。。他該怎么辦呢？走著走著，誰料，前面出現(xiàn)了一個又深又寬的溝壑，溝上沒有橋，周58后面的人都慢慢的趕了過來，他們用自己背負的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫的跨過溝壑后面的人都慢慢的趕了過來，他們用自己背負的十字架搭在溝上，做59他也想如法炮制，只可惜，他的十字架被砍掉了長長的一大截，更本無法做成橋幫助他跨越溝壑。他也想如法炮制，只可惜，他的十字架被砍掉了長長的一大截，更本60于是，當其他人都在朝著目標前進時，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。于是，當其他人都在朝著目標前進時，他卻只能停在原地，垂頭喪氣61其實我們每個人每一天都背負著各種各樣的十字架，在艱難前行。正如我們的學習，但是，這也構(gòu)成了我們目前存在著的理由和價值。所以，請不要埋怨學習的繁重，因為真正的快樂，是挑戰(zhàn)后的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會不到酣暢淋漓的快樂！其實我們每個人每一天都背負著各種各樣的十字架，在艱難前行。62初三數(shù)學第一課課件63我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！------劉偉劉偉（1987年10月7日—），生于北京，10歲時因觸電意外失去雙臂，19歲時，成績優(yōu)秀的他放棄高考，開始學習鋼琴；2008年4月30日，參加北京電視臺《唱響奧運》節(jié)目，演奏鋼琴曲《夢中的婚禮》，為劉德華伴奏《Everyoneisno.1》；2010年7月，參加東方衛(wèi)視《中國達人秀》，獲得總冠軍。2012年2月3日感動中國十大人物獲獎?wù)卟@得“隱形翅膀”的稱號。我的人生中只有兩條路，劉偉（1987年10月7日—），生于64初三數(shù)學第一課課件65初三數(shù)學第一課課件66我應(yīng)該怎么做？？？聆聽&1.立刻行動，改掉身上的壞習慣壞習慣會讓我們自食惡果，應(yīng)趁早改掉依賴性強沒有目標懶惰無自制力無毅力我們的壞習慣有：自我妥協(xié)我應(yīng)該怎么做？？？聆聽1.立刻行動，改掉身上的壞習慣壞習慣67我應(yīng)該怎么做？？？聆聽&2.學會堅持，無論什么做法，貴在堅持由一天變?yōu)橐恢?，再變?yōu)橐粋€月，最后變?yōu)橐粋€學期經(jīng)常反思認真聽講多思考不抄作業(yè)不放棄堅持養(yǎng)成好習慣：勤問問題我應(yīng)該怎么做？？？聆聽2.學會堅持，無論什么做法，貴在堅持68習慣的形成大致分三個階段第一階段1-7天左右此階段的特征是“刻意、不自然”。你需要十分可以提醒自己改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。第二階段7-21天左右不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復。此階段的特征的“刻意、自然”。你已經(jīng)比較自然、舒服了。但是一不留意，你還是會恢復到從前。因此，你還需要可以提醒自己改變。第三階段21-90天左右此階段的特征是“不刻意、自然”，其實，這就是習慣。一旦跨入此階段，一個人已經(jīng)完成了自我改造，這項習慣已經(jīng)成為他生命中的一個有機的組成部分，它會自然而然地不停為人們“效勞”行為心理學研究表明：21天以上的重復會形成習慣；90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。即同一個動作，重復21天就會變成習慣性的動作；同樣道理，任何一個想法，重復21天，或者重復驗證21次，就會變成習慣性想法。所以，一個觀念如果被別人或者自己驗證了21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。習慣的形成大致分三個階段第一階段第二階段行為心理學研究表明：69了解了習慣形成的三個階段之后，同學們商量看看有什么好辦法來改變自己的壞習慣，形成好習慣??寫名言名句貼在桌上警惕自己請老師同學督促自己每天/每周定下一個目標，時刻檢查自己了解了習慣形成的三個階段之后，同學們商量看看有什么好辦法來改70也許我們懵懂輕狂也許我們曾經(jīng)失敗受傷也許我們常常彷徨迷茫但是我們還是要勇敢地追求我們的夢想！也許我們懵懂輕狂也許我們曾經(jīng)失敗受傷也許我們常常彷徨迷茫71

談學習數(shù)學2、如何學好數(shù)學？※學習數(shù)學最重要的就是要善于思考。※學習數(shù)學要細心、有耐心、有信心。學習蜜蜂那樣的工作方法，既會采蜜，又會釀蜜。※學習數(shù)學要有良好的習慣，貴在堅持。談學習數(shù)學2、如何學好數(shù)學？※學習數(shù)學72

七個好習慣習慣一：課前預習堅持好課前預習不僅能培養(yǎng)我們的自學能力，而且還使自己的學習進度走在老師的前面，在上課的時候就可以重點關(guān)注自己不太清楚的問題，這里要注意的是：在預習教材之后，需要動手做一做相關(guān)的練習，這樣既能檢測自己預習的效果，還么有發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。PS：課前預習最大的障礙時不能長期的堅持下去。七個好習慣習慣一：課前預習堅持好73習慣二：課前準備應(yīng)充分現(xiàn)在的課堂只有45分鐘，稍不注意，時間就跑得無影無蹤，因此要珍惜課堂的45分鐘，為了讓自己能在課堂45分鐘有較高的效益，務(wù)必做好課前準備數(shù)學的課前準備有：1、準備好書和文具。2、準備好老師要求的相關(guān)資料。3、調(diào)整好自己的心態(tài)，排除外界干擾，用愉悅的心情迎接數(shù)學課堂的學習。習慣二：課前準備應(yīng)充分74習慣三：課堂學習要高效課堂學習的效率是非常重要的，如果把學習的主陣地丟了，那么就無法談學習的效率，怎樣提高我們課堂效率：首先要聽課專注；其次是要動手，只有動手去寫、算，才能促使自己動腦，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題；再次是在課堂討論的學習中，要積極發(fā)表自己的見解，不斷地與同學交流，對自己的思維能力培養(yǎng)很有好處。PS：千萬別與鄰桌同學講閑話或不會排除干擾。習慣三：課堂學習要高效75習慣四：巧記筆記要勤動手上課先把老師講的聽懂，然后將復雜的或自己認為較難的問題的解答過程的幾個關(guān)鍵步驟記下來，并留好空白，待下課后獲仔細時間將筆記補全，如這是補全筆記有困難，說明上課未聽懂，一定要借此機會搞懂為止。有些簡單的筆記可直接記在書上。切記千萬不可上課時只埋頭記筆記，而忽略了老師的講解分析。PS：光記筆記而不去溫習筆記等于沒記筆記！習慣四：巧記筆記要勤動手76習慣五：完成作業(yè)高質(zhì)量作業(yè)與當天的學習內(nèi)容聯(lián)系緊密，應(yīng)對自己提出高要求，力爭正確率達到100%。同時力求書寫工整、規(guī)范，對作業(yè)的錯誤切不可輕視，要及時修正。獨立完成作業(yè)，不要輕易問同學、家長、老師，應(yīng)多動腦，培養(yǎng)自己愛動腦的好習慣！寫作業(yè)時要達到鞏固當天學習內(nèi)容的效果。習慣五：完成作業(yè)高質(zhì)量77習慣六：復習鞏固常記憶“學而時習之”、“溫故而知新”就是提醒我們要時時主動復習鞏固。對所學知識進行歸納總結(jié)，要把有聯(lián)系的知識連成線，形成