關(guān)于幼兒教師保教心得隨筆

關(guān)于幼兒教 師保教心得隨筆在幼兒園的保教工作中，在生活上，教 師應(yīng)該致力于培養(yǎng)幼兒良好的常 規(guī)，保育員則是幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣，他們才能更健康。幼兒教 師都知道，兒園的工作是 瑣碎而具體，每個(gè) 環(huán)節(jié)都是緊扣著的。下面就跟隨小 編一起看看老 師們的教育心得隨筆吧。中午吃飯后一切準(zhǔn)備就緒，開始進(jìn)午睡室午睡了，全班孩子在我 們的帶領(lǐng)下盡然有序進(jìn)入午睡室開始脫衣服和 褲子，我負(fù)責(zé)看守樓上一半的孩子。我走到孩子 們中間，看看有誰要幫助的，看 見陳健已經(jīng)準(zhǔn)備鉆入被子時(shí)候，看似小小的個(gè)子，動(dòng)作比誰都快，我見他比較可愛就忍不住抱了一下他，并且在他的小 臉上輕輕地親了一下，想不到陳健卻對(duì)我說：“老師，我愛你，”當(dāng)時(shí)被這句話震驚了一下。我就 對(duì)陳健說理一句：“老師也喜歡你?！睂?duì)于陳健的這句話，我覺得并非孩子無意 間隨口說說的，二十平 時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 積累出來的，陳健是個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，接受能力比較強(qiáng)，最近在做早操的 時(shí)候在我的鼓勵(lì)下，表 現(xiàn)越來越出色，每次 見到他動(dòng)作認(rèn)真，我就對(duì)著他笑一笑，他也 對(duì)我笑一笑，每天就是開開心心得做完早操。我 們班上新來的小朋友劉科峰，也是 這樣，一開始進(jìn)入這個(gè)大集體時(shí)還有點(diǎn)不適應(yīng)，漸漸地開始我們兩位老師總是逗他笑，做早操 時(shí)候見到他動(dòng)起來，我就 對(duì)著他笑，偶爾也會(huì)豎起大拇指，無 論今天我是 帶操還是配班，他 總會(huì)尋找我的眼睛，即使在后面做操，他也會(huì)轉(zhuǎn)過頭老看看我。其 實(shí)，孩子也需要我 們大人的承認(rèn)，承認(rèn)他們有進(jìn)步了，有好的變化，因?yàn)樗苍?jīng)努力過或者一直堅(jiān)持著，孩子會(huì) 觀察老師的一點(diǎn)一滴 變化，老師的一個(gè)眼神就能明白，老 師是接受我的，因此才會(huì)更加大膽地表 現(xiàn)自我。11月3日上午，聽了孔淑 麗園長講的幼兒園一日活 動(dòng)中的保教結(jié)合的講座，我了解了幼兒園的任 務(wù)是實(shí)行保育與教育相 結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美 諸方面發(fā)展的教育，促 進(jìn)其身心和諧發(fā)展。作為一名幼教老師，要以尊重幼兒的身心 發(fā)展特點(diǎn)為前提，恰當(dāng)把握集體生活中常 規(guī)要求，最大限度的解放幼兒手腳，開展豐富多彩的活 動(dòng)。樹立一日生活中處處是教育的大教育 觀，緊緊抓住各個(gè)環(huán)節(jié)。在生活環(huán)節(jié)中老師重點(diǎn)從四個(gè)方面 講了幼兒的一日生活中應(yīng)注意的問題：、入園要讓孩子愉快來園。幼兒愿意來園就要 讓幼兒內(nèi)心感到在幼兒園很快 樂，這種快樂來師喜歡我。我們喜歡孩子就要讓孩子接受到我 們喜歡他的這種信息。進(jìn)餐幼兒在進(jìn)餐時(shí)往往老師規(guī)定太多，如不 許大聲說話，不許剩飯，要大口大口的吃等太多太多的約束。這就使孩子覺得做什么事都要在老 師的約束下進(jìn)行，沒有自己做主的權(quán)利，忽略了孩子的心聲，影響了幼兒自主的意愿。作 為教師我們要靈活掌握孩子的情況 給他們一點(diǎn)空間，老師只需要求幼兒在不影響自己和同伴的情況下 進(jìn)餐就可以。三、喝水大多數(shù)家長認(rèn)為孩子在幼兒園喝水少，一些負(fù)責(zé)任的老師總愛讓所有孩子喝同樣的大量的水，而幼兒總愛偷偷把水倒掉。教 師沒有必要強(qiáng)制幼兒喝大量的水，這就需要我們教師要了解孩子的飲水量，引導(dǎo)他們自愿喝水，從而養(yǎng)成 飲水的好 習(xí)慣。四、午睡要了解所有幼兒的睡眠習(xí)慣，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異。要關(guān)注幼兒午睡安全，這很重要。通過對(duì)以上幾方面的講解，使我深深感到幼教工作任重而道遠(yuǎn)，要全身心地投入，從孩子的切身利益出發(fā)，從孩子的角度看世界，更好的為他們營造學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。近年來，學(xué)前教育 發(fā)展越來越受到社會(huì)和家長的重視，“創(chuàng)辦讓人民滿意的學(xué)前教育、科學(xué)提升保教 質(zhì)量”已成為政府、幼教 專家和幼兒教 師的共識(shí)。從2012年至今，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《天津市幼兒園一日生活指南》、新修訂的《幼兒園工作 規(guī)程》、《天津市學(xué)前教育條例》和《天津市幼兒園保教 質(zhì)量規(guī)范》相繼出臺(tái)，都 對(duì)幼兒園的保育和教育工作提出了要求。為進(jìn)一步加強(qiáng)我市各級(jí)各類幼兒園管理， 規(guī)范辦園行 為，提高保育和教育 質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康 發(fā)展， 2016年底市教委制定《天津市幼兒園保教 質(zhì)量規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）?！兑?guī)范》立足于幼兒園保教工作 實(shí)踐，聚焦幼兒一日生活 質(zhì)量，將幼兒園管理、師德建 設(shè)、安全、 衛(wèi)生保健、教育和幼兒 發(fā)展等主要工作 細(xì)化為20個(gè)項(xiàng)目，提出 50條具體內(nèi)容和要求，明確了幼兒園保教工作的和努力方向。同時(shí)，為了使各級(jí)各類幼兒園在原有水平上均 獲得提高，根據(jù)幼兒園發(fā)展的差異性，《規(guī)范》的內(nèi)容和要求由高到低分 為A、B、C三個(gè)層級(jí)。其中涉及幼兒園編班、安全和衛(wèi)生保健等工作的 20條內(nèi)容和要求，是各級(jí)各類幼兒園保教 質(zhì)量建設(shè)的剛性要求， A、B、C三個(gè)層級(jí)水平保持一致。因此，無 論是作為教育行政部 門的學(xué)前教育科 還是作為貫徹《規(guī)范》主體的幼兒園，在 貫徹執(zhí)行的過程中，都要不折不扣的按照要求落 實(shí)。為了貫徹落實(shí)《浙江省中小學(xué)教 師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干 規(guī)定（試 行）》和《 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，經(jīng)研究，決定舉行永嘉縣優(yōu)化幼兒園一日保教常規(guī)專題培訓(xùn)。我也有幸被選中，參加了這次培訓(xùn)。這次的機(jī)會(huì)來之不易，我很珍惜。常規(guī)，顧名思義就是指日常的規(guī)則。而幼兒園班 級(jí)常規(guī)管理也就是指在以班 級(jí)為單位的這樣一個(gè)集體環(huán)境中，老師需要幫助和指 導(dǎo)孩子建立一定的規(guī)則，以保證幼兒在園的日常生活、教學(xué)活 動(dòng)、游戲活動(dòng)等的順利開展。這次培訓(xùn)共有三天，分 別在甌北鎮(zhèn)中心幼兒園、上塘機(jī)關(guān)二幼和甌北第二幼兒園。第一天在甌北 鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行培訓(xùn)，分別是上午的專題講座《指南背景下的幼兒園一日活動(dòng)組織》，為我們培訓(xùn)的是鹿城區(qū)科研與培訓(xùn)中心浙江省特 級(jí)教師---陳碧霄老師和下午的專題講座《幼兒園備課常規(guī)》， 為我們培訓(xùn)的是溫州市第十一幼兒園 --潘娟老 師。上午陳碧霄老師的講座很精彩，她 為人親切，她的 講座簡單易懂。 講座開始前，她就 舉了很多中國人在外國的一些不文明的行 為。比如在公共 場所大聲喧嘩，隨地大小便，排隊(duì)時(shí)擁擠、插隊(duì)等等很多令人 討厭的行為。這里就需要值得我們深思的是，為什么中國人會(huì)有 這么多不文明的行 為習(xí)慣，而外國人就很少呢 ?她告 訴我們，首先需要培養(yǎng)幼兒成 為一個(gè)怎樣的人。同時(shí)，也要我們理解《指南》的概念。我 們要理解幼兒的學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和生活中 進(jìn)行的。要珍 視游戲和生活的獨(dú)特 經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造豐富的教育環(huán)境。合理安排一日生活最大程度的滿足和支持幼兒通 過直接感知、實(shí)際操作親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長”式的教育和 強(qiáng)化訓(xùn)練。當(dāng)下我們幼兒園的任務(wù)就是先要保證幼兒的生命安全安，再次是保 護(hù)孩子的身體健康，而后就是教育幼兒學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，最后才是學(xué)習(xí)發(fā)展。所以，幼兒園的一日生活常 規(guī)也尤 為重要。但是，幼兒園的一日生活 還存在許多問題。這就需要我 們?nèi)?yōu)化一日活 動(dòng)保教常規(guī)了。優(yōu)化的目的不但要教育生活，還要改變“衣來伸手，飯來張口”的生活方式。于此同時(shí)，還要豐富班級(jí)的環(huán)境。在進(jìn)行集體活動(dòng)教學(xué)時(shí)，也要做到上有用的課，把主題教學(xué)內(nèi)容分解到游 戲和生活中去。光靠幼兒在幼兒園中老 師的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠，最重要的 還是幼兒的家庭教育。一個(gè)孩子是什么樣的，他的父母就是什么樣的?？梢?，家庭教育 對(duì)孩子而言是多么多么的重要。我們更需要培養(yǎng)出的是具有良好行 為、生活習(xí)慣和能力的孩子，做事前，先學(xué)會(huì)做人。下午，潘娟老 師為我們帶來的是專題講座《幼兒園備課常規(guī)》。她說，備好每一堂 課需要我們老師的團(tuán)隊(duì)合作，大家的智慧共享。上好一堂 課，課前的準(zhǔn)備很重要，教具的精心準(zhǔn)備，教學(xué)內(nèi)容的理解等等。備課時(shí)，更需要的是我 們的專業(yè)知識(shí)。我門需要具 備學(xué)科知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。備課的模式有前期準(zhǔn) 備、中期跟進(jìn)和后期深入。前期準(zhǔn) 備--建立備課共享資源庫。中期跟進(jìn)--“四位一體”的備課模式。后期深入 --專題課 列的研討。我們還需要在論課過程中不同層次的教 師分工。第二天的培 訓(xùn)在上塘機(jī)關(guān)二幼，上午我 們現(xiàn)場觀摩了二幼的半日活 動(dòng)流程，我們從入園晨檢開始一直到幼兒中午用餐。人手一 張半日活動(dòng)觀察記錄表，我們選了班級(jí)，進(jìn)班觀摩班級(jí)的半日流程。我 選了中（五）班，班級(jí)環(huán)境很舒服，班 級(jí)里的材料做的都很精致。可以看得出來，這個(gè)班級(jí)里的老師對(duì)班里的孩子是很用心，也很有 責(zé)任心的。從孩子的生活活動(dòng)，區(qū)域、游 戲活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)看來，這個(gè)班級(jí)的常規(guī)還是很不錯(cuò)的。各個(gè)環(huán)節(jié)很緊扣，老師安排的也很合理。讓孩子自主、獨(dú)立去完成自己的事。下午是永嘉縣教師發(fā)展中心的趙溫津老師，為我們帶來專題講座《追求獨(dú)具匠心的幼兒園保教常 規(guī)》。趙老師總結(jié)了上午觀摩的活動(dòng)，也提出了好的方面與需要改 進(jìn)的方面。她 說，我們需要做一個(gè)平靜、安適、充實(shí)、愉快幸福的幼兒教 師。教育我們活在當(dāng)下，強(qiáng)在內(nèi)心。我 們必須要有精神，不斷提升，不斷去追求，不斷去完善自己。 對(duì)待工作更要 嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。首先，我 們要塑造教師的好形象。儀表要整潔、得體、便于工作;語言文明，舉止優(yōu)雅。更要有有 愛、自重、寬厚的良好品德。對(duì)于我們的工作要富有 愛心、責(zé)任心、細(xì)心和耐心。也要有 樂觀向上、熱情開朗的工作 態(tài)度。在工作上難為會(huì)有一些困惑，這個(gè)時(shí)候就需要我 們善于調(diào)節(jié)自我情緒，保持平和心。在教育孩子的同時(shí)，我 們也要不斷去學(xué) 習(xí)，來豐富我 們的專業(yè)知識(shí)。慢慢在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，還要即使反思當(dāng)日的工作情況。用心去 讀懂每個(gè)孩子，走 進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，幫助孩子。同時(shí)，也要為孩子們創(chuàng)造一個(gè)好的生活 環(huán)境，這樣更有利于孩子在幼兒的生活與學(xué) 習(xí)。在講座中，趙老師還給我們講了幼兒一日生活常 規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)的要求。一切以幼兒為本!第三天是在甌北第二幼兒園進(jìn)行的培訓(xùn)。早上為我們培訓(xùn)的甌北第二幼兒園的胡麗麗老師，為我們帶來的是經(jīng)驗(yàn)介紹：《播種行 為，收獲習(xí)慣——幼兒園班級(jí)區(qū)域設(shè)置》。上午是先觀摩幼兒園區(qū)域活 動(dòng)，我們進(jìn)了各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了觀摩。孩子在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí)，在旁的 帶班老 師拿著本子記錄孩子在區(qū)域活 動(dòng)時(shí)的情況。每個(gè)班 級(jí)對(duì)區(qū)域進(jìn)行了創(chuàng)設(shè)，都有自己的特色。色彩分明，東京結(jié)合。觀摩之后，胡麗麗老師給我們分享了她在對(duì)幼兒園進(jìn)行區(qū)域創(chuàng)設(shè)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。她說，班級(jí)區(qū)域需要有個(gè)合理的擺設(shè)、營造安靜簡潔的環(huán)境。根據(jù)孩子的需求，豐富區(qū)域材料，材料的投放要及 時(shí)更新，讓孩子有新鮮感。區(qū)域的創(chuàng)設(shè)是為孩子的需求所做的，我 們要接納情緒，避免干擾?？涤袨楹⒆釉O(shè)置一個(gè)秘密小空 間。區(qū)域的劃分還需要?jiǎng)屿o分離，合理分離。愛閱讀的孩子，需要安靜的環(huán)境去享受閱讀，玩建構(gòu)的孩子比較吵鬧，合適的區(qū)域劃分，讓孩子有更舒適的環(huán)境去活動(dòng)。區(qū)域的創(chuàng)設(shè)需要設(shè)集中區(qū)、合二 為一。使教室的空間顯得飽滿，不會(huì)讓人覺得空蕩蕩的。同時(shí)還要在班級(jí)里制定計(jì)劃，培養(yǎng)幼兒的自律意 識(shí)。最后，胡老 師總結(jié)了這樣的三句話：播種一個(gè)行 為，收獲一種習(xí)慣。播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一份喜悅。播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。下午是 樂清婦聯(lián)幼兒園的周春燕老 師，給我們帶來的是專題講座《幼兒園園本教研的有效 實(shí)踐》。周老師說，需要我們了解當(dāng)下教育的前沿，以及重要的綱領(lǐng)性文件。如《綱要》、《指南》、《教師專業(yè)成長標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園工作章程》、等精神的結(jié)合，這些都是制定下一學(xué)年園本教研計(jì)劃的重要依據(jù)。我 們要隨時(shí)積極反思，提出問題;對(duì)幼兒行為的行為跟進(jìn)，去解決問題。同時(shí)，我要要多多進(jìn)行行動(dòng)后反思而缺少行 動(dòng)總的反思意識(shí)與能力，意 識(shí)到自身在教育時(shí)間情景中也可以進(jìn)行反思。反思的意 義，是有利于教 師從感性認(rèn)識(shí)升到理性認(rèn)識(shí)的過程。周老 師還和我們分享了，她 們幼兒園的園本教研的情況。她 還說到了，幼兒的自主游戲。游戲時(shí)，還是就是我們的老師。讓孩子多多動(dòng)腦去思考、去 創(chuàng)意。從游戲的趣味程度、游戲的安全程度、游 戲的創(chuàng)設(shè)難易等各種方面與孩子門進(jìn)行討論分享。在與他人相處的過程中，要多多站在他人的的角度去思考問題。學(xué)會(huì)用善良與人溝通。最后老 師總結(jié)這樣一段 話：根本的問題是不愿不愿意，文化底 蘊(yùn)讓你走得更遠(yuǎn)，做中學(xué)是最有效的學(xué)習(xí)，多把尺子比一把尺子好 !我們幼兒教師都知道，兒園的工作是 瑣碎而具體，每個(gè) 環(huán)節(jié)都是緊扣著的。從這次的培訓(xùn)中，收獲的了太多太多。老 師有些講的，可能我 還不能了解，但是我相信，在我以后慢慢的實(shí)踐當(dāng)中，會(huì) 讓我一點(diǎn)一點(diǎn)懂得其中的意 義。再一次感 謝組織這次培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人和在白忙之中趕來 為我們培訓(xùn)的各位老師!轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教 師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能 夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培 訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心 詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教 師，幼兒園教師保教心得體會(huì)。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷 發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我 們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量， 給自己充 電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。過去，我 們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能 滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河 ?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育 對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋 書畫，歌舞情 樂，只有高素 質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我 們每天