教科版小學科學五年級下冊期末質(zhì)量調(diào)研測試卷（2套）【含答案】

教科版小學科學五年級下冊期末質(zhì)量調(diào)研測試卷（一）一、填空題。(每空1分,共15分)1.綠豆種子發(fā)芽需要一定的_____、適宜的______和充足的______。如果把濕潤的種子放在冰箱冷藏柜里，則缺少的條件是______。2.在水中行駛時，____________形狀的船首受到水的阻力最小。3.蚯蚓喜歡生活在____________、____________的環(huán)境。4.改變材料的結構可以改變船的____________和____________。5.根據(jù)所學的知識設計一艘小船，一般會經(jīng)歷“問題一設計一___________—___________—完善”等過程。6.寫出下列小船的動力。

___________推進裝置

__________推進裝置7.制作的生態(tài)瓶中的各種____________與非生物相互聯(lián)系、相互影響，構成了一個____________。二、判斷題。(對的打“√”,錯的打“×"，每題1分，共10分)1.綠豆種子在一定條件下都能萌發(fā)。

（

）2.物體在水中會受到向上的浮力。

（

）3.把動物和植物放進生態(tài)瓶時，應該先放動物再放植物。（

）4.鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它的體積大，受到的浮力大。

（

）5.綠豆種子發(fā)芽不需要陽光，而綠豆苗的生長需要陽光。（

）6.船的行駛方向與船舵的偏轉(zhuǎn)方向相同。

（

）7.一個池塘可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)。

（

）8.青蛙冬眠、丹頂鶴遷徙都是它們適應環(huán)境的行為。

（

）9.船艙的分格結構能增加船的穩(wěn)定性。

（

）10.我們的設計圖中需包含船的結構示意圖，還需標注結構的名稱、所用材料和所需的費用。

（

）三、選擇題。(將正確答案的序號填在括號里,每題2分，共32分)1.哪一組材料造船成本最低？（

）A泡沫板、噴氣裝置、泡沫膠、鋁箔B泡沫板、小電動機、泡沫膠、鋁箔C木板、小電動機、泡沫膠、鋁箔2.下列能用來做小船的是（

）。A易拉罐

B薄鐵片

C以上都可以3.冬天到了，并不是所有的鳥類都會飛到南方，有一些鳥類，比如麻雀喜鵲會留在本地，這是因為它們(

)。A無法飛那么遠的距離B能適應寒冷的環(huán)境C會通過冬眠度過寒冬4.我們制作的生態(tài)瓶要想長期維持穩(wěn)定，應該注意的是（

）。A生態(tài)瓶要美觀B生態(tài)瓶中生物的種類和數(shù)量要配比合理C生態(tài)瓶要放置在強光下5.下圖是同樣大的橡皮泥捏成的2只船，甲裝了25個墊圈，乙裝了10個墊圈，2只船的體積相比較，（

）。A一樣大

B甲比乙大

C乙比甲大6.要想讓橡皮泥做的小船更為平穩(wěn)，可以（

）。A增加小船重量B為小船劃分船艙C減輕小船重量7.沙漠仙人掌的葉子退化成葉刺，在適應環(huán)境中的作用是（

）。A預防動物來吃

B保溫

C減少水分蒸發(fā)8.為了驗證蚯蚓是不是喜歡黑暗的環(huán)境，把5條蚯蚓放在1個長方形盒子的中間，蓋上蓋子。以下設計正確的是（

）。A一端黑暗干燥，另一端黑暗濕潤B一端黑暗干燥，另一端明亮濕潤C一端黑暗濕潤，另一端明亮濕潤9.實心橡皮泥放入水中是沉的，將它捏成船型放入水中，發(fā)現(xiàn)浮在水面上。此時，與實心橡皮泥相比，船型的體積（

）。A減小了

B增大了

C仍然不變10.最適合用于制作生態(tài)瓶的水是（

）。A礦泉水

B自來水

C池塘水11.小科在一個透明的大塑料瓶中加入池塘水、干凈的沙子、一些水草和小魚制作了一個生態(tài)瓶。他發(fā)現(xiàn)生態(tài)瓶中的小魚經(jīng)常浮出水面，要讓生態(tài)瓶中的小魚生活得更好，下列操作比較合理的是（

）。A在生態(tài)瓶中增加小魚數(shù)量B將生態(tài)瓶里的水倒掉一部分C在生態(tài)瓶中增加適量水草12.在做種子發(fā)芽實驗時，對“種子發(fā)芽是否需要陽光”進行研究，要改變的條件是（

）。A土壤

B陽光

C水分13.植物器官的形狀特點與生長的環(huán)境條件相適應。下列植物葉的形狀是為了適應雨量充沛環(huán)境的是（

）。A松樹的葉

B仙人掌的刺

C香蕉樹的葉14.生態(tài)瓶中的小魚越多，小魚一分鐘內(nèi)浮到水面上來的次數(shù)就（

）。A越多

B越少

C沒區(qū)別15.下列說法表述錯誤的是（

）。A做對比實驗時，我們要控制其中1個條件不同，其他條件應保持相同B做種子發(fā)芽實驗時，每個盒子至少都應放3粒種子，這樣可以減少實驗的偶然性C在研究溫度對種子發(fā)芽的影響實驗中，種子的大小是不需要統(tǒng)一的16.潛艇靠調(diào)節(jié)自身的重力來下潛和上浮，當重力小于浮力時潛艇上浮，當（

）時潛艇下潛。A重力大于浮力

B重力等于浮力

C.重力小于浮力四、識圖連線。（10分）1.畫出船舵偏轉(zhuǎn)時相應的船的行駛方向。（“←”表示左轉(zhuǎn)，“→”表示右轉(zhuǎn)，“↑”表示直行）船舵方向2.用箭頭將下列生物連接成兩條不同的生物鏈。貓頭鷹蚯蚓水稻五、簡答題。(10分)1.小明將種植綠豆的花盆放在臥室的書桌下面，并每天澆適量的水，幾天過后，綠豆苗長得非常緩慢，且葉片呈黃色。請你分析出現(xiàn)這種狀況的原因，并寫出改進方法。（5分）2.為了讓橡皮泥船和鋁箔船穩(wěn)定地浮在水面上，我們可以采取哪些方法？（5分）綜合題。(共23分)1.小明同學進行了“種子發(fā)芽”的實驗。請根據(jù)下表回答問題。甲組乙組丙組光照陽光下陽光下黑暗中溫度23℃23℃23℃水分每天澆適量水不澆水每天澆適量水實驗結果全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽1、如果要研究水分對種子發(fā)芽是否有影響，在實驗設計上可以選擇____________組和____________組。這是一個____________實驗，改變的條件是____________。（4分）2、根據(jù)這次實驗數(shù)據(jù)，小明發(fā)現(xiàn)：種子發(fā)芽需要_______。（1分）3、如果把種子完全浸泡在水中，也不容易發(fā)芽，其原因是缺少____________。（1分）A.陽光

B.空氣

C.土壤1、如果實驗設計選擇甲組和丙組，則是研究_________對種子發(fā)芽是否有影響，該實驗改變的條件是_________。通過實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，種子發(fā)芽_________陽光（填“需要”或“不需要”）。（3分）2.下圖表示森林生態(tài)系統(tǒng)中一些生物的食物關系，請據(jù)圖回答。1、生物之間因為食物關系，構成許多“鏈條”狀的聯(lián)系，像這樣的食物關系，叫作____________。這些食物關系相互聯(lián)系在一起，像一張“網(wǎng)”，叫作____________。（2分）2、食物鏈中能自己制造有機物的生物叫作_________，如圖中的_________，它通過______制造生存所需的養(yǎng)料，并釋放________。直接或間接消費別的生物制造的有機物作為食物和能量的生物叫作_________，圖中直接以植物為食的消費者是_________。（6分）3、食物鏈通常從________開始，到_________終止。該食物網(wǎng)有_________條食物鏈。（3分）4、請寫出最長的一條食物鏈______________________。（2分）5、如果鷹被大量捕殺，兔的數(shù)量變化可以用下列示意圖（

）來表示。（1分）A

B

C答案一、填空。1.水

溫度

空氣

適宜的溫度

2.尖形

3.黑暗

潮濕

4.載重量

穩(wěn)定性

5.制作

測試

6.風力

蒸汽

7.生物

生態(tài)系統(tǒng)二、判斷。1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√選擇。1.A2.C2.C3.B3.B

4.B

5.B

6.B

7.C

8.C

9.B

10.C

11.C

12.B

13.C

14.A

15.C

16.A四、識圖。1.←

↑

→2.貓頭鷹蚯蚓水稻五、簡答題。1.缺少陽光的照射是導致綠豆苗生長緩慢、葉片發(fā)黃的原因。改進方法：將花盆移到陽光充足的地方，并及時補充水分。2.（1）可以適當?shù)卦黾酉鹌つ啻弯X箔船的寬度，使其穩(wěn)定地浮在水面上。（2）在放置金屬墊圈時，要均勻地放置，否則容易發(fā)生側(cè)翻。六、綜合題。1.

（1）甲

乙

對比

水分

（2）適量的水分

（3）B

（4）陽光

陽光

不需要2.(1)食物鏈

食物網(wǎng)

(2)生產(chǎn)者

草光合作用

氧氣

消費者

兔和鼠

(3)生產(chǎn)者兇猛的肉食性動物

5

(4)草→鼠→蛇→鷹

(5)C教科版小學科學五年級下冊期末綜合測試題（二）填空題。（每空2分，共30分）1.空氣是一種混合物，___________和___________是空氣的主要成分?？諝馐且环N熱的___________導體。2.生物之間因為食物關系，構成很多的“鏈條”狀的聯(lián)系，像這樣的食物關系，叫作___________。3.來自聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的資料顯示，地球上水資源總量大約是___________億立方千米。4.船在水中行駛時，會受到水的___________。5.解決垃圾問題，常用的方法是_________化、__________化和_________化。6.相同質(zhì)量的橡皮泥，做成船的體積越大，受到的___________越大，也越容易浮在水面上。7.制作與測試我們的小船時，測試標準至少達到___________項。8.熱可以通過熱__________、熱__________、熱__________三種方式進行傳遞。9.許多科學家研究發(fā)現(xiàn)，在人類過度消耗煤、石油和天然氣等化石能源的過程中，增加了大氣中二氧化碳等氣體的含量。這些增加的二氧化碳氣體會使地表附近的大氣溫度上升。這種增溫效果類似栽培植物的溫室，被稱作“______________”。二、選擇題。（每題2分，共20分）1.冬天，我們在房間里使用取暖器時，正確的安裝是（

）。2.群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構成了一個整體，我們把這個整體叫作（）。A.生態(tài)環(huán)境B.生態(tài)系統(tǒng)C.生態(tài)群落3.如圖，"蛟咬龍"號是一艘由我國白行設計、白主集成研制的載人潛水器。它是當時世界上下潛最深的作業(yè)型載人潛水器，已經(jīng)在海底（）米深處進行過載人探索。A.8000B.6000C.70004.食物是動物的必要需求，動物消耗食物而獲得能量。有些動物既吃別的生物，自已也會被別的動物吃掉。以下四種動植物在食物鏈中填寫正確的是（）。A.①②③④B.②④①③C.③②④①5.橡皮泥和鋁箔是在水中會下沉的材料，把它們做成船型后，它們在水中受到的浮力（）了，因而能更容易漂浮在水面上。A.減小B.增大C.不變6.船的載重量與船只體積大小有關，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越（▲），船的載重量就越（▲）。（）A.大小B.大大C.小大7.設計工程一般會經(jīng)歷（）等過程。A.問題——設計——制作——測試——完善B.設計——問題——制作——測試——完善C.制作——設計——完善——測試—問題8.下列（）不屬于我們面臨的環(huán)境問題。9.關于再生紙制作的方法，確定"（）"的制作程序。A.撕碎——擠壓吸水——平鋪——攪拌——通風晾干B.撕碎——攪拌——平鋪——擠壓吸水——通風晾干C.撕碎——平鋪——擠壓吸水——攪拌——通風晾干10.我們在比較獨木舟和竹筏的不同時，應該選擇（）等方面①體積②載重量③穩(wěn)定性A.①②B.②③C.①②③三、判斷題。（每題1分，共15分）1.熱量的傳遞有一定的方向性，通常熱從溫度低的物體傳向溫度高得物體。2.為了保護好丹頂鶴以及它們的生存環(huán)境，我國在丹頂鶴等鶴類的繁殖區(qū)和越冬區(qū)建立了扎龍、向海、鹽城等一批自然保護區(qū)。3.綠豆發(fā)芽需要十壤和陽光，水、空氣和適宜的溫度不是種子萌發(fā)的必要條件。4.熱的不良導體可以加快物體熱量的散失。5.到目前為止，除地球之外，人類還未發(fā)現(xiàn)其他適宜人類生存的星球。所以說地球是我們唯一的家園。6.生態(tài)瓶里的種類和數(shù)量要平衡，生物才能和諧生存。7.不同材料制成的物體，導熱性能是一樣的。8.船在行駛中，穩(wěn)定性十分重要，不然船就會側(cè)翻，造成事故。9.地球上的水很多，可供利用的水資源不緊缺。10.自身身體特征無法適應非生物環(huán)境或生物環(huán)境的改變時，為生存而發(fā)生行為變化。11.船的載重量與船只體積大小有關，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越小。12.船可以通過舵來控制行進的方向。13.熱在水中是以輻射的方式傳遞的。14.有一些能源是有限的。能源的利用過程會對環(huán)境帶來影響。15.水沸騰和蒸發(fā)的過程中都在吸收熱量，水變成水蒸氣。四、連線題。（第1題3分，第2題5分，共8分）1、把下列圖片的序號與對應的現(xiàn)象及關系用線連起來。觀察水蒸氣的凝結現(xiàn)象①探究水蒸發(fā)快慢與溫度高低的關系②觀察水加熱時的變化現(xiàn)象③2.從綠豆苗與周圍生物之間找出更多的食物鏈，試著用箭頭表示它們之間的關系。五、簡答題。（每題3分，共9分）1.地球的表面有約四分之三的面積被水覆蓋，我們?yōu)槭裁催€要擔憂水資源的問題?2.如圖是2017年我國的電能來源，合理分析我們?yōu)槭裁匆P注能源?2017年我國的電能來源（數(shù)據(jù)來自《中國電力行業(yè)年度發(fā)展報告2018》）為什么蚯蚓喜歡陰暗潮濕的環(huán)境?實驗探究題。（共18分）1.實驗名稱∶加熱燒杯中的水實驗目的∶探究熱在水中的傳遞方式。實驗材料∶酒精燈、燒杯、鐵架臺、石棉網(wǎng)、點火器（火柴）、護目鏡、濕布。如圖∶熱是怎樣傳遞到燒杯的各個部分的?（4分）2.根據(jù)下面的保溫效果實驗記錄表進行分析。保溫效果最好的是_____號，保溫效果最差的是_____號。（2分）（2）如果要研究"有無外包材料對保溫效果的影響"你選擇___號和號;如果要研究"外包材料對保溫效果的影響"你選擇_____號和_____號，這種研究方法叫_____法。（5分）（3）通過該實驗的數(shù)據(jù)，你能得到哪些信息?舉出三個。（3分）3.20世紀50年代，由于麻雀吃稻谷。我國曾發(fā)起把麻雀作為四害來消滅的運動，可是在大量捕殺了麻雀之后的幾年里，卻出現(xiàn)了嚴重的蝗蟲災害，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到巨大的損失。后來科學家們發(fā)現(xiàn)，麻雀是吃蝗蟲的好手，消滅了麻雀，蝗蟲沒有了天敵，就大肆繁殖起來，導致了蟲災發(fā)生、農(nóng)