激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的主題班會(huì)課

廣中周XX我是否該努力讀書(shū)？第1頁(yè)，共15頁(yè)。每當(dāng)我回老家與同學(xué)親友交流的時(shí)候……總會(huì)感慨我們區(qū)“有特色”的教育現(xiàn)象！第2頁(yè)，共15頁(yè)。當(dāng)你來(lái)到廣中的時(shí)候……當(dāng)時(shí)你的心情是怎么樣的？廣中與兄弟學(xué)校的差別在哪里？第3頁(yè)，共15頁(yè)。當(dāng)每一批學(xué)生來(lái)到廣中的時(shí)候……我們老師都是怎樣的呢？耐心教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活第4頁(yè)，共15頁(yè)。老師，不要跟我們談學(xué)習(xí)！？隨州二中校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話《不讀書(shū)、不吃苦，你要青春干嘛》刷爆朋友圈！第5頁(yè)，共15頁(yè)。1.讀書(shū)無(wú)用？

其實(shí)，而那些占極小比例的沒(méi)讀書(shū)就成功的人，那是他們自身具備了成功的一些素質(zhì)，而你們是否具備呢？

每個(gè)不想念書(shū)的學(xué)生，都會(huì)不約而同的找一個(gè)不讀書(shū)就能成功的案例來(lái)作為他放縱的最后心理安慰。

那么我很遺憾的告訴你們，這是改革開(kāi)放三十多年后的中國(guó)，這里再也沒(méi)有素質(zhì)低下而鉆了政策的空子就能一夜暴富的奇跡。這里優(yōu)勝劣汰，這里適者生存。

讀書(shū)有什么用，現(xiàn)在好多沒(méi)讀大學(xué)的也混的非常好，讀到書(shū)的也混得不好?！銈儾灰浟艘粋€(gè)詞語(yǔ)，這個(gè)詞語(yǔ)叫做比例。

第6頁(yè)，共15頁(yè)。1.1竹籃打水的故事在遙遠(yuǎn)的村莊里，生活著一位老人和他的小孫子。每天早晨，爺爺總是起得很早，然后坐在桌子旁讀書(shū)。他的小孫子也想像爺爺一樣，總是竭盡全力地去效仿?tīng)敔?。一天，孫子問(wèn)道：“爺爺，我一直試圖像你一樣讀那些書(shū)，可是我看不懂啊，而且就算看懂了，我也很快會(huì)忘記書(shū)上的內(nèi)容。那么讀書(shū)還有什么意義呢？”爺爺沒(méi)有說(shuō)話，只是平靜地把竹籃子里的煤球放進(jìn)爐子里，然后對(duì)孫子說(shuō)：“拿著這個(gè)煤籃子，到河邊去，給我打一籃子水來(lái)?！蹦泻凑諣敔斦f(shuō)的去做了?？墒堑人祷丶抑袝r(shí)，竹籃里的水已經(jīng)漏得一滴也不剩。

第7頁(yè)，共15頁(yè)。1.1竹籃打水的故事最后，男孩終于放棄了，他對(duì)爺爺說(shuō)：“你看，無(wú)論我跑多快，都沒(méi)有用的?！薄澳阏娴挠X(jué)得一點(diǎn)用都沒(méi)有嗎？”爺爺說(shuō)，“你看看這個(gè)籃子?！蹦泻⒌皖^仔細(xì)看了看籃子，他第一次意識(shí)到，這個(gè)籃子已經(jīng)和以前不一樣了，它已經(jīng)從一個(gè)滿是煤灰和污垢的臟籃子變成了一個(gè)從里到外干凈如新的竹籃子。

“孩子，看到發(fā)生的事情了吧，閱讀好書(shū)也是如此，你可能無(wú)法完全理解它，也記不住多少內(nèi)容，但只要你用心閱讀它，它就會(huì)在不知不覺(jué)間凈化了你的心靈?！钡?頁(yè)，共15頁(yè)。1.1這則故事道出了讀書(shū)的意義假如你沒(méi)有考上大學(xué)，你三年的讀書(shū)是否沒(méi)有意義呢？當(dāng)代讀書(shū)有兩大功效:一是鍛煉自己的思維，提高自己的能力；二是知識(shí)的積累，文化底蘊(yùn)的沉淀，提高自己的氣質(zhì)第9頁(yè)，共15頁(yè)。1.2.讀多點(diǎn)書(shū)可以換來(lái)更多的機(jī)會(huì)著名作家龍應(yīng)臺(tái)在給兒子安德烈的一封信中這樣寫(xiě)到：

我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。

李嘉誠(chéng)也這樣說(shuō)：“讀書(shū)雖然不能給我們帶來(lái)更多的財(cái)富，但它可以給我們帶來(lái)更多機(jī)會(huì)。”第10頁(yè)，共15頁(yè)。2.吃苦精神2015年熱播了一部電視劇，叫《羋月傳》

第11頁(yè)，共15頁(yè)。2.吃苦精神《羋月傳》

羋月作為一個(gè)女人吃了多少的苦頭，付出了多大的代價(jià)才登上權(quán)力之巔，奠定秦國(guó)一統(tǒng)六合的基業(yè)！

而作為主演孫儷成為“熒屏霸主”何嘗不是如此呢？

孫儷面對(duì)媒體采訪時(shí)這樣說(shuō)道：“除了《玉觀音》后歇了三個(gè)月，十年來(lái)，我?guī)缀踉贈(zèng)]有休息過(guò)一天，這比小時(shí)候練舞，比在部隊(duì)里種地、趕豬、掏陰溝要累得多”。

她十年的付出，換來(lái)的身價(jià)暴漲，拍攝《玉觀音》時(shí)，片酬為5000元一集，《甄嬛傳》時(shí)30萬(wàn)一集，《羋月傳》時(shí)片酬漲到了85萬(wàn)……

出道10年身價(jià)暴漲了170倍。

需要知道的是這十年孫儷沒(méi)休息過(guò)一天。在完全可以拼“顏值”的時(shí)代，孫儷卻在拼實(shí)力，拼吃苦精神。

人生有兩條道路可以選擇，要么向?qū)O儷那樣吃苦十年，精彩五十年；要么安逸十年，吃苦五十年。

第12頁(yè)，共15頁(yè)。共同遵守班規(guī)，互相尊重，做合格的高中生！學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)做人第13頁(yè)，共15頁(yè)。2.讀書(shū)的意義假如你沒(méi)有考上大學(xué)，你三年的讀書(shū)是否沒(méi)有意義呢？當(dāng)代讀書(shū)有兩大功效:一是鍛煉自己的思維，提高自己的能力；二是知識(shí)的積累，文化底蘊(yùn)的沉淀，提高自己的氣質(zhì)第14頁(yè)，共15頁(yè)。內(nèi)容梗概廣中。當(dāng)時(shí)你的心情是怎么樣的。學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活?！恫蛔x書(shū)、不吃苦，你要青春干嘛》。其實(shí)，而那些占極小比例的沒(méi)讀書(shū)就成功的人，那是他們自身具備了成功的一些素質(zhì)，而你們是否具備呢。每個(gè)不想念書(shū)的學(xué)生，都會(huì)不約而同的找一個(gè)不讀書(shū)就能成功的案例來(lái)作為他放縱的最后心理安慰。那么我很遺憾的告訴你們，這是改革開(kāi)放三十多年后的中國(guó)，這里再也沒(méi)有素質(zhì)低下而鉆了政策的空子就能一夜暴富的奇跡。這里優(yōu)勝劣汰，這里適者生存。讀書(shū)有什么用，現(xiàn)在好多沒(méi)讀大學(xué)的也混的非常好，讀到書(shū)的也混得不好。在遙遠(yuǎn)的村莊里，生活著一位老人和他的小孫子。每天早晨，爺爺總是起得很早，然后坐在桌子旁讀書(shū)。他的小孫子也想像爺爺一樣，總是竭盡全力地去效仿?tīng)敔?。最后，男孩終于放棄了，他對(duì)爺爺說(shuō)：“你看，無(wú)論我跑多快，都沒(méi)有用的。假如你沒(méi)有考上大學(xué)，你三年的讀書(shū)是否。當(dāng)代讀書(shū)有兩大功效:。一是鍛煉自己的思維，提高自