美國(guó)專題復(fù)習(xí)說(shuō)課課件

中考?xì)v史專題復(fù)習(xí)美國(guó)史專題整合●要點(diǎn)歸納熱點(diǎn)角度●以史為鑒綜合檢測(cè)●知能升級(jí)歐陽(yáng)修中學(xué)王小蘭說(shuō)課提綱教材分析目標(biāo)分析重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程教材分析

本課地位：主要專題復(fù)習(xí)中華書(shū)局版上、下冊(cè)美國(guó)史，如獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、南北戰(zhàn)爭(zhēng)、羅斯福新政、二戰(zhàn)后美國(guó)的經(jīng)濟(jì)和美蘇冷戰(zhàn)等重要史實(shí)，以及結(jié)合中考熱點(diǎn)角度來(lái)綜合提升中考考點(diǎn)。目標(biāo)分析

學(xué)生能夠熟練掌握美國(guó)歷史發(fā)展的一系列重大事件或史實(shí)的知識(shí)要點(diǎn)和考點(diǎn)，并且能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)要點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行整合歸納。學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)第一輪復(fù)習(xí)下來(lái)差不多能夠掌握基礎(chǔ)性知識(shí)點(diǎn)，但在答題過(guò)程中如何運(yùn)用以及對(duì)考點(diǎn)熱點(diǎn)的角度和整合卻很缺乏。差不多能夠掌握第一輪復(fù)習(xí)中的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)以及對(duì)考點(diǎn)有個(gè)大概的了解

初步掌握了學(xué)習(xí)歷史的一些方法，初步具備一定的理性思維和合作探究能力，但對(duì)事物的認(rèn)知仍以感性為主。教學(xué)對(duì)象知識(shí)水平能力水平

考點(diǎn)的運(yùn)用；對(duì)熱點(diǎn)角度知識(shí)整合的基礎(chǔ)上如何提升認(rèn)識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

能夠?qū)χR(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行專題整合和要點(diǎn)歸納。

教學(xué)難點(diǎn)教法學(xué)法教法學(xué)法材料教學(xué)法歸納總結(jié)法圖表法圖片、問(wèn)題引導(dǎo)法展示法合作探究法美國(guó)史專題整合●要點(diǎn)歸納熱點(diǎn)角度●當(dāng)堂訓(xùn)練以史為鑒●知能升級(jí)導(dǎo)入教學(xué)過(guò)程專題整合●要點(diǎn)歸納美國(guó)史一美洲的發(fā)現(xiàn)二獨(dú)立的美洲三統(tǒng)一的美洲四創(chuàng)新的美國(guó)五富強(qiáng)的美國(guó)六霸道的美國(guó)一、美洲的發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)解析1492年，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸二、獨(dú)立的美洲波士頓傾茶事件簽署《獨(dú)立宣言》1775年1777年（轉(zhuǎn)折點(diǎn)）1776年7月4日1783年北美：殖民地居民融合成美利堅(jiān)民族英國(guó)：當(dāng)局竭力壓制北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展制定了

確立了三權(quán)分立的民主共和政體1787年憲法萊克星頓的槍聲通過(guò)《獨(dú)立宣言》薩拉托加大捷承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立獨(dú)立前獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中獨(dú)立后既是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命，又是一次民族獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)考點(diǎn)解析三、統(tǒng)一的美洲林肯向人們介紹解放黑奴的意義

原因：兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾焦點(diǎn)：導(dǎo)火線：爆發(fā)：1861.4，南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn)形勢(shì)：北方軍隊(duì)?wèi)?zhàn)場(chǎng)失利轉(zhuǎn)折：1862年頒布結(jié)果：1865年北方勝利性質(zhì)：美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命

維護(hù)了廢除了奴隸制，掃清了

經(jīng)過(guò)作用南北戰(zhàn)爭(zhēng)的又一大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件資本主義發(fā)展美國(guó)的統(tǒng)一《解放黑人奴隸宣言》奴隸制的存廢問(wèn)題林肯當(dāng)選總統(tǒng)考點(diǎn)解析四、創(chuàng)新的美國(guó)富爾頓設(shè)計(jì)制造的輪船網(wǎng)絡(luò)世界愛(ài)迪生研制成功電燈泡內(nèi)容要點(diǎn)考點(diǎn)解析創(chuàng)新的美國(guó)工業(yè)革命第一次工業(yè)革命：富爾頓發(fā)明了汽船。第二次工業(yè)革命：愛(ài)迪生研制成功電燈泡；萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)。第三次科技革命：美國(guó)是這次科技革命的起源地羅斯福新政1933年，羅斯福實(shí)行新政，目的是加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，以消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)，中心措施是根據(jù)《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法》對(duì)工業(yè)的調(diào)整。美國(guó)經(jīng)濟(jì)緩慢地恢復(fù)過(guò)來(lái)，人們的生活得到改善；資本主義制度得到調(diào)整、鞏固與發(fā)展五、富強(qiáng)的美國(guó)繁華的曼哈頓市區(qū)戰(zhàn)后美國(guó)是世界上最富強(qiáng)的國(guó)家；20世紀(jì)五六十年代，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展；70年代，因經(jīng)濟(jì)危機(jī)打擊地位下降；80年代進(jìn)行調(diào)整，發(fā)展受限；90年代，持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代考點(diǎn)解析

第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展繁華的曼哈頓市區(qū)六、霸道的美國(guó)參加華盛頓會(huì)議的各國(guó)代表簽訂協(xié)議1、凡爾賽－華盛頓體系考點(diǎn)解析在巴黎和會(huì)上，和英法共同操縱會(huì)議。華盛頓會(huì)議上，同日本爭(zhēng)奪遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的利益，是受益最大的國(guó)家2、美蘇冷戰(zhàn)背景內(nèi)容影響背景內(nèi)容

第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力居世界第一，稱霸野心膨脹。

政治上，杜魯門主義的出臺(tái)，標(biāo)志著美蘇“冷戰(zhàn)”開(kāi)始；經(jīng)濟(jì)上，推行馬歇爾計(jì)劃；軍事上，建立北約組織。兩極格局形成，以華約組織成立為標(biāo)志3、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)

1999年，以美國(guó)為首的北約越過(guò)聯(lián)合國(guó)安理會(huì)，對(duì)南聯(lián)盟狂轟亂炸，造成南聯(lián)盟的重大人員傷亡和物質(zhì)損失。是美國(guó)對(duì)世界多極化趨勢(shì)的挑戰(zhàn)，對(duì)世界格局產(chǎn)生了重要影響熱點(diǎn)角度●當(dāng)堂訓(xùn)練熱點(diǎn)角度一美國(guó)歷史上最偉大的三位總統(tǒng)二兩次資產(chǎn)階級(jí)革命三對(duì)世界格局的重大影響美國(guó)歷史上最偉大的三位總統(tǒng)評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)歷史人物是歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求之一，領(lǐng)袖人物和英雄人物在歷史發(fā)展進(jìn)程中所起的作用，也一直是中考命題熱點(diǎn)。華盛頓、林肯、羅斯福是美國(guó)歷史上三位著名的總統(tǒng)，他們都深深影響了美國(guó)的歷史和進(jìn)程。我們可重點(diǎn)關(guān)注以下幾點(diǎn)：華盛頓、林肯、羅斯福在美國(guó)歷史上的突出貢獻(xiàn)；感悟和學(xué)習(xí)華盛頓、林肯、羅斯福的優(yōu)秀品質(zhì)；評(píng)價(jià)華盛頓；羅斯福新政對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)所起的借鑒作用等。角度一熱點(diǎn)

一、華盛頓

1.重大活動(dòng)：領(lǐng)導(dǎo)北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，反抗英國(guó)的殖民統(tǒng)治，頒布《獨(dú)立宣言》。

2.歷史影響：結(jié)束了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立，確立了資產(chǎn)階級(jí)政治體制；當(dāng)選美國(guó)第一任總統(tǒng)。

二、林肯

1.重大活動(dòng)：領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，頒布《解放黑人奴隸宣言》。

2.歷史影響：維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，廢除了奴隸制度，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。

三、羅斯福

1.重大活動(dòng)：推行“新政”，頒布《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法》；領(lǐng)導(dǎo)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)。

2.歷史影響：使美國(guó)渡過(guò)了危機(jī)；為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重要貢獻(xiàn)。名師原創(chuàng)閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一“在那個(gè)距今二百多年前的時(shí)代里，殖民地聯(lián)合起來(lái)挑戰(zhàn)宗主國(guó)是破天荒的大事，宣布獨(dú)立的北美13個(gè)英屬殖民地……與大英帝國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)一直艱苦地打了八年……”

——《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞(1)誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)了“北美13個(gè)英屬殖民地”反抗“大英帝國(guó)”的殖民統(tǒng)治？反抗的結(jié)果如何？檢測(cè)材料二“以1898年為界標(biāo)，在此前50年美國(guó)集中解決國(guó)內(nèi)統(tǒng)一和制度問(wèn)題，在此后50年……以二次大戰(zhàn)為標(biāo)志，美國(guó)完成崛起的過(guò)程?！薄S仁偉《大國(guó)興衰的歷史比較》(2)解決美國(guó)“國(guó)內(nèi)統(tǒng)一”問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)?“國(guó)內(nèi)統(tǒng)一”問(wèn)題的解決有何歷史意義？材料三“1929年初，美國(guó)似乎日趨繁榮……10月，股票市場(chǎng)的價(jià)格跌到了最低點(diǎn)，世界范圍的經(jīng)濟(jì)蕭條隨之而來(lái)，而且蕭條的強(qiáng)烈程度和延續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)久都是空前的?！薄顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》(3)材料三中“經(jīng)濟(jì)蕭條”指什么?領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)走出“經(jīng)濟(jì)蕭條”的人是誰(shuí)?

(4)由以上三段材料，有人得出“英雄創(chuàng)造歷史”的觀點(diǎn)；也有人反對(duì)，說(shuō)“歷史的發(fā)展是必然的，英雄人物幾乎不起作用”。你怎樣看待英雄人物在歷史發(fā)展進(jìn)程中的作用？

解析

本題考查學(xué)生識(shí)記、分析、評(píng)價(jià)的歷史綜合能力。第(1)題，由材料一中“宣布獨(dú)立的北美13個(gè)英屬殖民地”可推斷出“與大英帝國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)”指的是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，其領(lǐng)導(dǎo)人是華盛頓，結(jié)果使美國(guó)贏得了國(guó)家獨(dú)立。第(2)題，據(jù)所學(xué)知識(shí)，可知美國(guó)是通過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)完成“國(guó)內(nèi)統(tǒng)一”的，林肯領(lǐng)導(dǎo)了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，為美國(guó)資本主義的發(fā)展掃清了又一障礙。第(3)題，由材料三中“1929年”“股票市場(chǎng)的價(jià)格跌到了最低點(diǎn)”等信息，可知“經(jīng)濟(jì)蕭條”指的是1929-1933年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，美國(guó)是通過(guò)羅斯福新政渡過(guò)危機(jī)的。第(4)題，對(duì)英雄人物在歷史發(fā)展中所起的作用，要客觀地去看待，既要對(duì)英雄人物對(duì)歷史發(fā)展所起的推動(dòng)作用給予肯定，又不要過(guò)度地夸大其作用，要知道人民才是歷史的創(chuàng)造者。(言之有理即可)答案：(1)華盛頓。贏得了國(guó)家的獨(dú)立。(2)林肯。掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙。(或有利于資本主義的進(jìn)一步發(fā)展)

(3)1929-1933年資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。羅斯福。(4)英雄人物在歷史發(fā)展進(jìn)程中起重要作用(推動(dòng)歷史發(fā)展的進(jìn)程)；英雄人物的個(gè)人才能必須適應(yīng)時(shí)代的需要、順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流才能起作用。(其他符合題意、言之有理的答案也可)角度二兩次資產(chǎn)階級(jí)革命

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和南北戰(zhàn)爭(zhēng)都帶有資產(chǎn)階級(jí)革命性質(zhì)，而獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)具有民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)，南北戰(zhàn)爭(zhēng)帶有內(nèi)戰(zhàn)的性質(zhì)，兩次革命都有利于美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在美國(guó)歷史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。有關(guān)美國(guó)歷史上的兩次資產(chǎn)階級(jí)革命，中考可重點(diǎn)關(guān)注：識(shí)記兩次資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因、革命過(guò)程中發(fā)表的重要文獻(xiàn)；比較兩次資產(chǎn)階級(jí)革命的性質(zhì)；理解兩次資產(chǎn)階級(jí)革命在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用；感悟美國(guó)崛起的歷程對(duì)我們的啟示等。熱點(diǎn)一、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)

1.根本原因：英國(guó)的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.概況：1775-1783年，大陸會(huì)議發(fā)表的《獨(dú)立宣言》標(biāo)志著美國(guó)的誕生。

3.影響：在華盛頓的領(lǐng)導(dǎo)下，北美人民結(jié)束了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的獨(dú)立，走上了資本主義道路。二、南北戰(zhàn)爭(zhēng)

1.根本原因：北方資本主義工業(yè)和南方種植園經(jīng)濟(jì)的矛盾不可調(diào)和。

2.概況：1861-1865年，林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》，是美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。

3.影響：廢除了奴隸制度，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。角度三對(duì)世界格局的重大影響美國(guó)是當(dāng)今世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家，其發(fā)展對(duì)20世紀(jì)的政治格局產(chǎn)生了重大影響。今天，在新的世界格局的形成過(guò)程中，美國(guó)仍然是世界上最值得關(guān)注的國(guó)家之一。中考可重點(diǎn)關(guān)注：美國(guó)對(duì)20世紀(jì)至今世界政治格局出現(xiàn)的三次重大演變的影響；美國(guó)霸權(quán)主義的表現(xiàn)及其危害等。熱點(diǎn)一、建立凡爾賽－華盛頓體系：一戰(zhàn)后，美國(guó)等操縱巴黎和會(huì)與華盛頓會(huì)議，簽訂了《凡爾賽和約》和《九國(guó)公約》等一系列條約，建立了凡爾賽－華盛頓體系。二、形成兩極格局：二戰(zhàn)后，實(shí)行“冷戰(zhàn)”政策，以杜魯門主義的出臺(tái)為標(biāo)志；蘇聯(lián)成立華沙條約組織后，兩極格局形成。三、挑戰(zhàn)世界多極化趨勢(shì)：1999年，發(fā)動(dòng)科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)，這是美國(guó)對(duì)世界多極化趨勢(shì)的挑戰(zhàn)，對(duì)世界格局產(chǎn)生了重要影響。

要求：1、把全班六個(gè)小組分成三個(gè)大組，每組之間進(jìn)行合作討論；2、6分鐘后，每一大組選派一位代表上臺(tái)展示成果；3、每組答題規(guī)范、準(zhǔn)確，并且字跡工整者給該組加5分。題目第一大組羅斯福新政對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的借鑒作用第二大組從美國(guó)崛起的歷程中獲得啟示第三大組建立公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序我來(lái)做、我來(lái)展羅斯福新政對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的借鑒作用

1.加強(qiáng)金融控制，樹(shù)立誠(chéng)實(shí)信用原則。

2.農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。必須高度重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，增加農(nóng)民的收入，提高農(nóng)民生活水平。

3.工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重中之重。大力振興民族工業(yè)，引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，引進(jìn)優(yōu)秀人才，提高工業(yè)化水平。

4.加大基礎(chǔ)設(shè)施、公共工程的建設(shè)(筑路、架橋、植樹(shù)、興建水利工程等)，減少失業(yè)隊(duì)伍，刺激消費(fèi)和生產(chǎn)。

5.舉辦各類職業(yè)技能培訓(xùn)，為下崗工人創(chuàng)造再就業(yè)的機(jī)會(huì)，降低失業(yè)率。我來(lái)展從美國(guó)崛起的歷程中獲得啟示1.美利堅(jiān)民族具有反抗精神；