學(xué)校管理建議書(shū)

Word———學(xué)校管理建議書(shū)

在現(xiàn)在社會(huì)，建議書(shū)對(duì)我們的作用越來(lái)越大，建議書(shū)的寫(xiě)作格式一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、署名、日期等幾部分組成。建議書(shū)的留意事項(xiàng)有很多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是我收集整理的學(xué)校管理建議書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校管理建議書(shū)1

尊敬的校長(zhǎng)先生：

您好!

您對(duì)我們同學(xué)非常照看，也非常關(guān)懷，還給我們營(yíng)造了一個(gè)完善的環(huán)境，既能夠仔細(xì)專(zhuān)一地讀書(shū)，又能夠自由拘束地玩耍，讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而有好處的童年。這真是以身作則啊!我想對(duì)您說(shuō)：“感謝!”但是，我覺(jué)得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由同學(xué)去拿的，有些淘氣的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個(gè)放自我班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒(méi)有吃到課間餐。我覺(jué)著點(diǎn)做得不夠好。

其次，訂閱書(shū)刊的數(shù)量。每學(xué)期專(zhuān)心訂閱書(shū)刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書(shū)，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會(huì)構(gòu)成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì)想：別人都訂十幾本，我一本不訂，似乎很沒(méi)有面子，更顯得我家很窮。

第三，養(yǎng)分午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時(shí)候，不是菜里有條蟲(chóng)子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤(pán)底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改善。：

針對(duì)以上看法，我提出以下推舉：

一、增加課間餐管理，必需要有老師在場(chǎng)，假如有同學(xué)沒(méi)有課間餐的話(huà)，老師要準(zhǔn)時(shí)添補(bǔ)。

二、掌握訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強(qiáng)職責(zé)心，仔細(xì)洗菜、洗米、洗盤(pán)，這樣就不會(huì)消失蟲(chóng)子了。

我期望學(xué)校能使用我這份推舉書(shū)!

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校管理建議書(shū)2

感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培育，老師們辛苦了!

我的孩子在那里讀書(shū)我很放心，孩子假如不聽(tīng)話(huà)請(qǐng)必需嚴(yán)加管教，我們家長(zhǎng)必需大力支持!由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我期望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系，多反映孩子的狀況，以便我們共同把孩子教育好。

由于此刻許多孩子都比較懶散，我期望老師能多支配一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我期望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng)，培育孩子多方面的潛力，以適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)生活。(還可結(jié)合自身實(shí)際需要以委婉的語(yǔ)氣提出其他推舉。切記：不行提不能解決的問(wèn)題，或者敏感話(huà)題如收費(fèi)等，以免給老師留下不好的映像)

推舉學(xué)校多組織同學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐(當(dāng)然，這只適用用于高班級(jí))，學(xué)校還能夠多組織藝術(shù)節(jié)或讀書(shū)節(jié)之類(lèi)的，豐富同學(xué)的課外生活。為了培育同學(xué)的口才，還能夠進(jìn)行演講競(jìng)賽。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)會(huì)也能夠。平常能夠進(jìn)行小測(cè)試。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和同學(xué)的實(shí)際潛力，否則變成家長(zhǎng)作業(yè);只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(zhǎng)會(huì)就不開(kāi)為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

此致

敬禮

xxx

日期

學(xué)校管理建議書(shū)3

敬重的xxx領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先請(qǐng)?jiān)徫覀兠懊恋卮驍嚹?，魯莽地?xiě)下這份建議書(shū)，并大膽地指出學(xué)校在食堂管理中的漏洞：

1.幾個(gè)月中，食堂用餐時(shí)，飯桶前總是一片水渠不通，同學(xué)們?nèi)巳四銛D我擁，毫無(wú)半點(diǎn)紀(jì)律，甚至把人擠痛了也無(wú)人有絲毫退讓之意。更值得重視的是同學(xué)們不顧紳士風(fēng)度，不講究淑女形象，一個(gè)個(gè)都用碗去撈飯，不但潑出了不少寶貴的米飯，還潑出了自己的形象，而且由于米飯遍布在地板上，像一個(gè)個(gè)滑板似的，時(shí)刻都有導(dǎo)致同學(xué)們滑到的威逼。對(duì)此，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)盡早提示和管理，引導(dǎo)同學(xué)不搶隊(duì)不擠隊(duì)，有自主排隊(duì)的好思想，而且可能的話(huà)，最好清出一片空地，由食堂阿姨盛飯，是混亂不再重現(xiàn)。

2.大量鋪張現(xiàn)象也非常嚴(yán)峻。值班老師雖已多次告誡，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但效果不佳，不少同學(xué)照舊我行我素，把飯菜原封不動(dòng)的晾在那里，或者只扒幾口就一溜煙不見(jiàn)了人影，白白讓來(lái)之不易的糧食付之東流。這種行為不僅讓費(fèi)了米飯蔬菜，還使去盛湯盛飯的同學(xué)被見(jiàn)怪不怪的食堂阿姨收去飯菜，不知其中緣由的只好傻呆呆地站在那里，郁悶之極。對(duì)消失以上狀況我們進(jìn)行了探究，水落石出的`真相讓我們大吃一驚：第一，有食堂的責(zé)任。由于食堂工作人員做的飯菜不行口，絕大部分同學(xué)厭惡食堂飯菜，連崇尚節(jié)省，珍惜糧食的我們有時(shí)也不經(jīng)一陣反胃，對(duì)多次消失漿糊般的菜恨之入骨，時(shí)常不聞不問(wèn)匆忙吞完米飯，咽下蔬菜便“脫離苦?！?，奔往校外的快餐店;其次，校門(mén)口的小店是禍端之一，油炸食品，摸獎(jiǎng)層出不窮，使不少“老顧客”神魂顛倒，直接繞開(kāi)食堂，潔凈利索地沖進(jìn)小店，狼吞虎咽地解決各種油炸食品，甚至不顧一切地摸獎(jiǎng)，中飯不但吃不好，還損傷了身體，離譜極了!

針對(duì)以上食堂消失的狀況，我們也想提出一些建議：

1.改善飯菜質(zhì)量。建議食堂阿姨把飯菜做仔細(xì)些，不求可口好吃，但至少也得讓我們有食欲，牽住同學(xué)們的心，不至于退避三舍。

2.有同學(xué)監(jiān)督。建議中午吃飯的同學(xué)吃完后把吃剩的飯菜倒入垃圾桶，桶邊有幾位盡忠職守的同學(xué)監(jiān)督，防止同學(xué)倒入過(guò)多的飯菜，好讓鋪張糧食的現(xiàn)象少一些。垃圾桶邊最好有放盒子的固定位置，同學(xué)倒?jié)崈艉蟀押凶訑[放在那兒，由食堂阿姨們定時(shí)取走清洗——這一來(lái)，準(zhǔn)時(shí)制止了鋪張的勢(shì)頭，又削減了阿姨們的工作量，何樂(lè)而不為呢?當(dāng)然，有值周老師的監(jiān)督就更好了。這樣一來(lái)，就用不著“先鋒小衛(wèi)士”、“環(huán)保小衛(wèi)士”們四處奔忙了。

以上是我們對(duì)學(xué)校食堂管理提出的一些不成熟的建議，有不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)校長(zhǎng)諒解!

最終，祝鄔校長(zhǎng)身體健康、萬(wàn)事如意!

祝錦溪的明天更美妙!能有一片嶄新的風(fēng)貌。

此致

敬禮

xxx

日期

學(xué)校管理建議書(shū)4

尊敬的老師，校長(zhǎng)：

你們好!

我是六班級(jí)4班的'一名同學(xué)。在這幾年的生活，學(xué)習(xí)中，學(xué)校，老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)不懂的小毛孩成長(zhǎng)為一名合格的學(xué)校生。如今，我還有半年多就學(xué)校畢業(yè)了。

現(xiàn)在，我們的學(xué)校進(jìn)展得很快，電腦室，舞蹈室，應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的。所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松，開(kāi)心。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)是十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提以下幾項(xiàng)建議：

1：多派一些人手管理樓梯口，特殊是升旗，做操上下樓的時(shí)候，維持秩序，不讓樓道擁擠，造成堵塞。

2：在每個(gè)班的教室中安上電視，假如學(xué)校有什么重要的事情廣播，就不用在操場(chǎng)上說(shuō)了。

3：在體育上多開(kāi)一些項(xiàng)目，比如，踢足球。打籃球，打乒乓球，跳繩等，這樣可以讓我們多把握一些技能，再加上長(zhǎng)期熬煉，我們的身體會(huì)更好。

4：將圖書(shū)館開(kāi)放，想借書(shū)看的可以辦讀書(shū)卡。還可以問(wèn)一下同學(xué)們喜愛(ài)哪類(lèi)書(shū)。再去買(mǎi)一些回來(lái)。

尊敬的校長(zhǎng)，為了我們更好的成長(zhǎng)，生活。請(qǐng)你接受我提出的建議吧!

最終，祝您：

身體健康!工作順當(dāng)!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校管理建議書(shū)5

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個(gè)漂亮的學(xué)校里已生活了六年之久了，眼看就要告辭這所母校，告辭那寬敞光明的教室，告辭那你追我趕的賽場(chǎng)，告辭那百花齊放的后花園，告辭那天真可愛(ài)的同學(xué)們。或許，就在這幾十天后，一張張熟識(shí)面孔，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵漂亮的鮮花，都會(huì)在我的記憶里漸漸褪色，一切完善的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校內(nèi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方：在校內(nèi)的一些隱藏的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校內(nèi)里還有很多鋪張現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡樂(lè)著。隨便鋪張，不講禮貌這些莫非是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此，我為了學(xué)校這朵漂亮鮮花開(kāi)放得更艷麗，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下推舉：

1、校內(nèi)里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓舞。使同學(xué)們專(zhuān)心地參加這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類(lèi)，增加同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。

3、讓學(xué)校的每班級(jí)的那些做得共性突出的同學(xué)教