體育藝術(shù)生發(fā)展前景分析會2014.3.13課件

什么是人才？基本含義1.

人的才能；2.

有才學的人；3.

人的容貌；4.

指美貌女子；5.

有貢獻的人。古代對有才的男子稱為：才子有才的女子稱為：才女。怎樣給人才下一個定義呢？傳統(tǒng)上我們把飽讀詩書、博學多才之人稱為人才，而現(xiàn)代競爭社會對人才有了新的認識與界定，是否擁有職業(yè)素質(zhì)成了人才的一個基本標志。.基本解釋1.[Talent]：在某一方面有才能或本事的人。

人才是指具有一定的專業(yè)知識或?qū)ｉT技能，進行創(chuàng)造性勞動并對社會作出貢獻的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動者。（中共中央、國務院2010年6月6日印發(fā)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》[1]）2.[Beautiful]∶指美麗的容貌頗有幾分人才3.也作“人材”體育類專業(yè)招生：報考普通高校體育類專業(yè)的考生必須參加省教育考試院組織的體育專業(yè)統(tǒng)考和全國文化統(tǒng)考。

體育單招：經(jīng)教育部批準，有關(guān)院校的運動訓練和民族傳統(tǒng)體育專業(yè)可以實行提前單獨招生?？忌弦?guī)定的報考條件，須參加高考報名并向有關(guān)高校報名，參加招生高校單獨組織的專業(yè)考試和國家體育總局命題的文化統(tǒng)考。專業(yè)考試合格、文化達到學校劃定的錄取最低控制分數(shù)線的考生方具備錄取資格。已被招生院校運動訓練、民族傳統(tǒng)體育單招錄取的考生，不再參加普通高校統(tǒng)一招生考試和錄取。體育類專業(yè)主要有以下幾種：體育教育，警察體育，運動訓練，民族傳統(tǒng)體育，社會體育，運動人體科學（體育保健康復、運動生理生化、運動解剖與生物力學方向），新聞學（體育新聞方向），公共事業(yè)管理（體育管理方向），應用心理學（運動心理方向），中醫(yī)學（中醫(yī)骨傷科學方向）等與體育相關(guān)還有軍警院校高考藝術(shù)主要分成三個大的類別：第一、演藝類第二、美術(shù)類第三、書法類全國形勢：全國700多所大學招收藝術(shù)類考生。2012年高考藝術(shù)生錄取人數(shù)已經(jīng)在20萬以上，且每年錄取的藝術(shù)生人數(shù)還在繼續(xù)增加。教育部劃定美術(shù)專業(yè)有31所院校具有獨立自主招生條件，9大美術(shù)院校有自主招生條件。其他每個省市多以聯(lián)考招生，外加單獨考試為主。從本數(shù)據(jù)看出全國藝術(shù)考試已經(jīng)經(jīng)過多年完善，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。招考學校：1、專業(yè)藝術(shù)院校2、985、211工程大學3、國家重點大學4、國家一般本科大學5、省市一般本科大學

根據(jù)近些年美術(shù)專業(yè)的不斷發(fā)展，大學美術(shù)專業(yè)總體有三大類的發(fā)展趨勢：二、設計類

服裝設計、平面設計、景觀設計、室內(nèi)設計、裝潢藝術(shù)設計、染織設計、珠寶首飾設計、鞋靴設計、玩具設計、現(xiàn)代手工藝設計、工業(yè)設計、印刷包裝設計、網(wǎng)絡多媒體設計、陶瓷藝術(shù)設計、會展設計、戲劇舞臺設計、建筑設計環(huán)境藝術(shù)設計、視覺傳達設計、家具產(chǎn)品設計等。四、其他類

比如書法、篆刻這些。學院錄取見附件2013年藝術(shù)類考試文化要求：

2013年，各省級招辦劃定的藝術(shù)類本科錄取控制分數(shù)線不應低于本省(區(qū)、市)確定的第二批次普通本科錄取控制分數(shù)線的65%。藝術(shù)類高職(?？?錄取控制分數(shù)線一般不應低于本省(區(qū)、市)確定的高職(專科)批次最低錄取控制分數(shù)線的70%。一般而言，清華、央美這些是高分的學校了，400—500多都是有的，普通類的學校，文化分280-350就可以了。大有希望文理科最低控制線藝術(shù)類最低控制線文理一本544、528音本308（文）美本308（文）289（理）體育273（理）2012年廣西高考錄取線文理科最低控制線藝術(shù)類最低控制線文理一本541

、510音本304（文）美本304（文）268（理）體育259（理）2013年廣西高考錄取線美術(shù)專業(yè)設置及美術(shù)專業(yè)設置共分為四類：1.純藝術(shù)2.藝術(shù)設計3.美術(shù)學雕塑雕塑專業(yè)培養(yǎng)具備基礎素描以及泥塑、木、石、陶、金屬等專門材料進行具象及抽象造型能力，能在戶外城市公共環(huán)境雕塑及室內(nèi)架上雕塑等專業(yè)領域從事專業(yè)創(chuàng)作設計、放大制作，并能從事本專業(yè)教學和研究工作的高級專門人才。

2藝術(shù)設計專業(yè)

建筑設計，景觀設計，舞美設計，紡織設計，影視動畫、服裝設計、室內(nèi)室外設計、環(huán)境藝術(shù)設計、網(wǎng)頁設計、電腦美術(shù)設計、裝飾設計、工業(yè)設計、游戲設計、平面設計、廣告設計、陶藝專業(yè)、攝影專業(yè)、影視編導專業(yè)、廣播電視藝術(shù)、廣播電視技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、網(wǎng)絡媒體藝術(shù)、動畫技術(shù)、動畫藝術(shù)、游戲藝術(shù)設計、卡通漫畫藝術(shù)、商業(yè)攝影、影視攝影工業(yè)設計工業(yè)設計藝術(shù)設計（環(huán)境藝術(shù)設計）

培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)具備環(huán)境藝術(shù)設計與創(chuàng)作、教學與研究等方面的知識和能力，能在環(huán)境藝術(shù)設計教育、研究、生產(chǎn)和管理單位從事環(huán)境藝術(shù)設計、研究、教學與管理等方面工作的高級專門人才。環(huán)境藝術(shù)設計作為一個新興的交叉學科，是藝術(shù)、科學及工程技術(shù)三者的融合。

環(huán)境藝術(shù)設計藝術(shù)設計（平面設計）

培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)具備二維平面視覺藝術(shù)的設計、管理和策劃等方面知識和能力的高級專門人才。掌握藝術(shù)設計的基本知識、理論和技能。具備獨立進行藝術(shù)設計的基本能力，擁有較高的審美素養(yǎng)及綜合運用所學知識進行創(chuàng)造性藝術(shù)設計的基本能力。

平面設計3美術(shù)學專業(yè)美術(shù)學專業(yè)主要為美術(shù)史論、美術(shù)教育領域培養(yǎng)教學和科研、美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才。學生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。4美術(shù)教育

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定的美學理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的美學專業(yè)知識，既能在高等和中等學校從事美術(shù)教學與研究工作，又能在其它崗位從事美術(shù)創(chuàng)造與美術(shù)設計；既有扎實的專業(yè)基礎，又有較強的應用能力的復合性人才。時下流行的時下最流行的行業(yè)No.1商務策劃師No.2會展策劃師No.3數(shù)字視頻（DV）策劃制作No.4景觀設計師No.5模具設計師No.6建筑模型設計制作員No.7家具設計師No.8動畫繪制員時下最流行的行業(yè)No.9信用管理師No.10網(wǎng)絡編輯員No.11房地產(chǎn)策劃師No.12玩具設計師No.13公共營養(yǎng)師No.14理財規(guī)劃師No.15企