第9課《我的戰(zhàn)友邱少云》-部編版（五四學制）六年級上冊

9我的戰(zhàn)友邱少云*學習目標1、理解課文主要內(nèi)容，識記重點字詞；2、把握課文表現(xiàn)人物品質的手法，體會環(huán)境描寫和心理描寫的作用；（重點)3、感受邱少云烈士的高尚品質。（難點)這是一篇革命回憶錄，故事發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場上。作者是李元興同志，是邱少云生前所在班的副班長，邱少云的親密戰(zhàn)友，二級英雄。他曾和邱少云一起參加“391”高地的戰(zhàn)斗，親眼看到邱少云英勇犧牲的全部情況，本文是作者對當時情景的回憶。寫作背景蜷

山坳

隱蔽

潛伏干涸

設置偽裝

警戒

模糊

輕微勇猛

沖鋒

激動人心àohéquánwěi預習檢測móhu預習檢測蜷：彎曲。山坳：山間的平地。偽裝：假裝。干涸：干枯，沒有水。畢畢剝剝（bō）：形容敲擊、爆裂等聲音。紋絲不動：一點也不動。天亮以前約莫11點鐘的時候黃昏時1952年10月12日自學提示請同學們默讀課文，圈畫文中表示時間的詞語，并結合關鍵語句，提煉課文的小標題。山溝潛伏壯烈犧牲沖鋒報仇難忘的一天第一部分（1-6）第二部分（7-13）第三部分（14-15）第四部分（16）請同學們按照事情的發(fā)展順序，用簡練的語言概括一下課文的主要內(nèi)容。天亮以前，戰(zhàn)士們在391高地的一條山溝潛伏。第二天中午11點鐘時，一發(fā)煙霧彈燒著了草叢，火燒到了邱少云的身上。為了避免暴露目標，他任憑烈火燒身，也紋絲不動，最終壯烈犧牲。黃昏時，戰(zhàn)士們向敵人發(fā)起沖鋒，為邱少云報仇，那一天是1952年10月12日。我發(fā)現(xiàn)這條干涸的小山溝并不十分隱蔽。我們離敵人太近了，前面幾十米就是敵人的前沿陣地。我們不但可以看見敵人設置的鐵絲網(wǎng)和胸墻，而且可以看見敵人主陣地上的地堡和火力點，甚至連敵人的談話聲都聽得見?？梢韵胍姡瑪橙司痈吲R下，發(fā)現(xiàn)我們當然更容易。我們必須僵臥著一動不動，一聲低低的咳嗽或者輕輕地蜷一下腿，都可能被敵人發(fā)覺。戰(zhàn)士們在這次戰(zhàn)斗中必須嚴格遵守紀律。12旁批注釋作者為什么如此詳細地介紹山溝的情況？②環(huán)境描寫不僅說明了邱少云作出如此壯舉的原因，也襯托出邱少云英勇獻身的崇高精神。①環(huán)境描寫是為下文邱少云在烈火中“紋絲不動”的抉擇做了鋪墊?？吹缴巾斏蠑橙吮晃臆娕诨疝Z擊的情景，我只盼望快點兒天黑，好痛痛快快地打一仗?？纯刺枺瑓s老是停在原來的地方，就像釘住了似的。這時候只覺得時間過得太慢，可見戰(zhàn)士們求戰(zhàn)心切，急切地等待著戰(zhàn)斗時刻的到來。這個時候，邱少云如果迅速從火堆里跳出來，就地打幾個滾，身上的火是可以撲滅的。我們臥在他附近的任何一個人，如果跳過去把他拉出來，扯掉他著火的棉衣，也能救出自己的戰(zhàn)友。但是這樣一來，我們就會被山頭上敵人的哨兵發(fā)覺，那么不僅是我們這一個班要犧牲在這里，也不僅是埋伏在我們身后的整個潛伏部隊要受到重大損失，更嚴重的是我們準備了好久的這次作戰(zhàn)計劃要完全落空。我的內(nèi)心既心系戰(zhàn)友，又顧全全局，矛盾而煎熬，文中哪些字詞或句子能夠表現(xiàn)出來呢?請用紅筆圈畫出來。心緊縮著、擔心，“不敢朝他那兒看”“但是我又忍不住不看”②“我”與邱少云是朝夕相處的親密戰(zhàn)友，怎么能忍心眼看著邱少云被燒死。又“忍不住不看”，是說戰(zhàn)友面臨危險，“我”焦灼萬分，關心戰(zhàn)友之情促使“我”忍不住不看。①寫出了“我”的復雜心情。烘托了邱少云被烈火燒身的危險處境和痛苦情況。體會到作者的痛苦與絕望。烈火不難撲滅卻不能去撲，自己明明能救卻不能相救，看著朝夕相處、親如手足的戰(zhàn)友被烈火燒灼著、煎熬著、炙烤著，我怎能不悲痛欲絕啊!我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。你從“刀絞”這個詞語體會到了作者內(nèi)心是怎樣的？請同學們再深入地想一想，像刀一樣絞著“我”的心的時候，是否只有痛苦、擔心、無奈和絕望呢?還有什么?邱少云那鋼鐵般的意志，深深地感動了“我”!這種感動使“我”的心像刀絞一般。同時還有敬佩。邱少云為了戰(zhàn)友們的安全，為了取得戰(zhàn)斗的勝利，寧愿犧牲自己生命的精神，讓“我”無限敬佩!烈火在我的戰(zhàn)友邱少云身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這個偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動，直到犧牲前的最后一息，都沒發(fā)出哪怕是極輕微的一聲呻吟。這是何等的鋼鐵意志！這是何等的獻身精神！

生動形象地表現(xiàn)出邱少云和千斤巨石一樣，不怕烈火焚燒，不會挪動一寸地方，不會發(fā)出一聲呻吟。其鋼鐵般的堅強意志令人動容。比喻句，把邱少云比作千斤巨石。我又看了看伏在不遠處的邱少云，他也全身偽裝，隱蔽得更好，相隔這么近，我都幾乎找不到他。課文是按事情發(fā)展的順序寫的。中國人民志愿軍給他追記特等功，追授“一級英雄”稱號。“我”與邱少云是朝夕相處的親密戰(zhàn)友，怎么能忍心眼看著邱少云被燒死。這個偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動，直到犧牲前的最后一息，都沒發(fā)出哪怕是極輕微的一聲呻吟。又“忍不住不看”，是說戰(zhàn)友面臨危險，“我”焦灼萬分，關心戰(zhàn)友之情促使“我”忍不住不看。同學們還記得下面這兩位英雄人物嗎？你可以講一講關于他們的英雄事跡嗎？我們知道黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍，董存瑞舍身炸掉了阻擋我軍前進的暗堡，正是這些英雄在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血才能換來我們今天的幸福生活。這時候只覺得時間過得太慢，可見戰(zhàn)士們求戰(zhàn)心切，急切地等待著戰(zhàn)斗時刻的到來。1950年，新中國剛剛成立，美帝國主義發(fā)動了侵朝戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火燒到了我國的鴨綠江邊。當烈火燒到邱少云身上時，他是怎么做的?讀一讀第13自然段。作者是李元興同志，是邱少云生前所在班的副班長，邱少云的親密戰(zhàn)友，二級英雄。體會到作者的痛苦與絕望。作者是李元興同志，是邱少云生前所在班的副班長，邱少云的親密戰(zhàn)友，二級英雄。所在部隊追認他為中國共產(chǎn)黨黨員，追授"模范青年團員"稱號。我的心緊縮著，我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會實在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來。請同學們再讀一讀1-3自然段，說一說“我們”有什么任務？戰(zhàn)士們?yōu)槭裁幢仨毰吭诘厣弦粍硬粍幽?邱少云和我們一樣，也是血肉之軀，那他為什么要強忍火燒的劇痛，像“千斤巨石”般“紋絲不動”呢？換句話說，不這樣做的后果是什么？他忍受了常人難以忍受的痛苦，直至生命最后一息仍“紋絲不動”，所以他是一位偉大的戰(zhàn)士。中國人民志愿軍為了抗美援朝，保家衛(wèi)國，雄赳赳，氣昂昂地跨過了鴨綠江，和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，打敗了美國侵略軍，把以美國為首的所謂聯(lián)合國軍趕到“三八”線以南，迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽了字。四川省銅梁縣(今劃歸重慶市)人。所在部隊追認他為中國共產(chǎn)黨黨員，追授"模范青年團員"稱號。中國人民志愿軍給他追記特等功，追授“一級英雄”稱號。邱少云當時會想些什么?黃昏時，我們勇猛地沖上了敵人的陣地。在391高地上沸騰著激動人心的口號:“為邱少云同志報仇!”我當時的感覺，仿佛邱少云同志并沒有犧牲，他和我們一起向敵人沖鋒!我永遠忘不了那一天——1952年10月12日。雖然邱少云同志已經(jīng)離我們遠去，但他在烈火中永生的精神卻沒有離我們遠去。英雄遠去，精神永存?！拔摇眱H僅是忘不了那一天嗎?永遠忘不了這個日子,也就是永遠忘不了邱少云在烈火中壯烈犧牲的光輝形象,永遠忘不了邱少云自覺遵守紀律的崇高品質。以時間結尾，別具一格,并能強化讀者對邱少云烈士犧牲日期的記憶。思考：三篇課文的寫作方式各具特色，有何異同？①相同點：三篇課文的主人公都是為理想信念而犧牲，都是舍棄小我、成全大局的犧牲。②不同點：（寫作方式)

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