2022年10月廣州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)民營(yíng)科技園管理委員會(huì)公開(kāi)招考4名政府雇員考試沖刺題3套合1含答案詳解析

米寶寶科技2022年10月廣州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)民營(yíng)科技園管理委員會(huì)公開(kāi)招考4名政府雇員考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第一卷一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.心臟的搏動(dòng)引起血液循環(huán)。對(duì)同一個(gè)人來(lái)說(shuō)，心率越快，單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入循環(huán)的血液量越多。血液中的紅血球運(yùn)輸氧氣。一般地說(shuō)，一個(gè)人單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)血液循環(huán)獲得的氧氣越多，他的體能及其發(fā)揮就越佳。因此，為了提高運(yùn)動(dòng)員在體育比賽中的競(jìng)技水平，應(yīng)該加強(qiáng)他們?cè)诟吆０蔚貐^(qū)的訓(xùn)練，因?yàn)樵诟吆０蔚貐^(qū)，人體內(nèi)每單位體積血液中含有的紅血球數(shù)量，要高于在低海拔地區(qū)。

以下哪項(xiàng)是題干的論證必須假設(shè)的？（

）

A.海拔的高低對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的心率不發(fā)生影響

B.運(yùn)動(dòng)員在高海拔地區(qū)的心率不低于在低海拔地區(qū)

C.運(yùn)動(dòng)員的心率比普通人慢

D.在高海拔地區(qū)訓(xùn)練能使運(yùn)動(dòng)員的心率加快參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：為了提高運(yùn)動(dòng)員在體育比賽中的競(jìng)技水平，應(yīng)該加強(qiáng)他們?cè)诟吆０蔚貐^(qū)的訓(xùn)練。

論據(jù)：心率越快，單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入循環(huán)的血液量越多。血液中的紅血球運(yùn)輸氧氣。一個(gè)人單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)血液循環(huán)獲得的氧氣越多，他的體能及其發(fā)揮就越佳。在高海拔地區(qū)，人體內(nèi)每單位體積血液中含有的紅血球數(shù)量，要高于在低海拔地區(qū)。

本題論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在高海拔地區(qū)訓(xùn)練提高競(jìng)技水平，論據(jù)強(qiáng)調(diào)在高海拔地區(qū)含有更多紅血球數(shù)量，論點(diǎn)和論據(jù)話題不一致，所以要加強(qiáng)優(yōu)先考慮搭橋。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：海拔的高低對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的心率不發(fā)生影響，說(shuō)明心率沒(méi)有變化，那就無(wú)法通過(guò)在高海拔地區(qū)訓(xùn)練提高心率，進(jìn)一步提高紅血球數(shù)量，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)員在高海拔地區(qū)的心率“不低于”在低海拔地區(qū)，那在高海拔地區(qū)的心率到底是“等于”，還是“高于”低海拔地區(qū)不清楚，屬于不明確項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)員的心率比普通人慢，與在高海拔地區(qū)訓(xùn)練提高競(jìng)技水平，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：在高海拔地區(qū)訓(xùn)練能使運(yùn)動(dòng)員的心率加快，在“高海拔”和“心率快”之間建立聯(lián)系，說(shuō)明在高海拔地區(qū)心率變快，從而在高海拔地區(qū)含有更多紅血球數(shù)量的情況下，提高競(jìng)技水平，為搭橋選項(xiàng)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。2.12，，，，，，（

）。

A.

B.

C.0

D.1

參考答案：C

解題思路：分?jǐn)?shù)數(shù)列中分母不滿(mǎn)足單調(diào)變化趨勢(shì)，優(yōu)先考慮反約分。原數(shù)列可轉(zhuǎn)化為：、、、、、、（

），觀察發(fā)現(xiàn)分子是公差為的等差數(shù)列，分母是從1開(kāi)始的自然數(shù)的平方數(shù)列，則所求項(xiàng)為。

故正確答案為C。3.現(xiàn)代通識(shí)教育鼓勵(lì)個(gè)體借著知識(shí)、智慧、善意與愛(ài)，在精神上擺脫物質(zhì)的束縛，在生活中擺脫各種利害，不為物役，不以物喜，不以己悲，追求心靈的成長(zhǎng)和人性?xún)?nèi)在的精神解放，在真正的學(xué)習(xí)和探究中，展現(xiàn)個(gè)體的潛能，體悟生命的意義，詮釋生活的真諦，實(shí)現(xiàn)對(duì)功利的超拔，對(duì)自我的超越。

這段文字可以得出以下哪個(gè)結(jié)論：

A.通識(shí)教育是文化教育

B.通識(shí)教育是自由教育

C.通識(shí)教育是人生價(jià)值教育

D.通識(shí)教育是綜合素質(zhì)教育

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首先引出“現(xiàn)代通識(shí)教育”，接下來(lái)講其“在精神上擺脫物質(zhì)的束縛，在生活中擺脫各種利害”“追求精神解放”“實(shí)現(xiàn)對(duì)功利的超拔，對(duì)自我的超越”，可知文段重點(diǎn)講通識(shí)教育側(cè)重于個(gè)人心靈上的自由，精神上的解放，即通識(shí)教育是自由的。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)內(nèi)容的歸納概括。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：三者均未體現(xiàn)文段重點(diǎn)內(nèi)容“教育自由”。

4.①還有，當(dāng)一個(gè)人有很多親戚朋友，社會(huì)關(guān)系異常復(fù)雜的時(shí)候，也可以用這一句來(lái)形容

②像兄弟分家的時(shí)候，夫妻離婚的時(shí)候，有許多細(xì)節(jié)部分是無(wú)法處理的

③在我們家鄉(xiāng)有一句話，叫：“菜瓜藤，肉豆須，分不清。”

④以及一個(gè)人在過(guò)程中糾纏不清，甚至看不清結(jié)局之際，也可以用這一句來(lái)形容

⑤老一輩的人就會(huì)說(shuō)：“菜瓜藤與肉豆須，分不清呀！”

⑥意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是無(wú)法分辨的

將上述6個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的是：

A.②⑤③⑥①④

B.③⑥②①④⑤

C.③⑥②⑤①④

D.②⑤①④③⑥

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句。首句給出③和②，②句“像”是對(duì)上文做類(lèi)比，不適合作首句，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。③句為觀點(diǎn)援引，引出話題“很多東西分不清”，可以做首句。

第二步，分析B項(xiàng)和C項(xiàng)。發(fā)現(xiàn)B項(xiàng)①④⑤，C項(xiàng)⑤①④，⑤句位置不一樣。根據(jù)①④兩句末尾都提及“也可以用這一句來(lái)形容”中的代詞“這一句話”可知，兩句前有一句話。⑤句放在兩者之前最恰當(dāng)，可以承接②句，也可以引出①④，如果放在末尾，則④⑤句順序會(huì)顛倒。導(dǎo)致⑤句的位置十分突兀。所以，⑤①④位置最恰當(dāng)，排除B項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

5.握瑜：懷瑾：美玉

A.敲金：擊石：樂(lè)器

B.錦衣：玉食：珍饈

C.南轅：北轍：馬車(chē)

D.金戈：鐵馬：戰(zhàn)爭(zhēng)參考答案：A

解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)前兩個(gè)詞項(xiàng)（握瑜、懷瑾）均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，且其中的“瑜”“瑾”都可指代第三個(gè)詞項(xiàng)（美玉）。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。

握瑜、懷瑾均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，兩詞中的“瑜”“瑾”都指美玉。

A項(xiàng)，敲金、擊石均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，兩詞中的“金”“石”都指樂(lè)器，與題干關(guān)系一致。

B項(xiàng)，錦衣、玉食均為偏正結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，錦衣與珍饈是并列關(guān)系，玉食和珍饈是近義關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，南轅、北轍均為偏正結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，轅指車(chē)前部用于駕駛牲畜的兩根直木，轍指車(chē)輪軋出的痕跡，二者均不能直接指代馬車(chē)，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，金戈、鐵馬均為偏正結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，戈是一種兵器，馬指馬匹，二者均不能直接指代戰(zhàn)爭(zhēng)，與題干關(guān)系不一致。

故本題選A。

6.2018年7月10日4時(shí)58分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征3號(hào)甲運(yùn)載火箭，成功發(fā)射了第32顆（

）衛(wèi)星。

A.神舟

B.北斗

C.墨子

D.悟空參考答案：B

解題思路：本題考查科技。

7月10日4時(shí)58分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征3號(hào)甲運(yùn)載火箭，成功發(fā)射了一顆北斗二號(hào)衛(wèi)星，這也是我國(guó)成功發(fā)射的第32顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。中國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國(guó)自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，也是繼GPS、GLONASS之后的第三個(gè)成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。

故正確答案為B。7.扇子對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于鋼筆

A.折扇筆帽

B.團(tuán)扇墨水

C.空調(diào)毛筆

D.扇面圓珠筆參考答案：C

解題思路：將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，折扇是扇子的一種，筆帽是鋼筆的組成部分，前后關(guān)系不一致。

代入B項(xiàng)，團(tuán)扇是扇子的一種，墨水與鋼筆搭配使用，前后關(guān)系不一致。

代入C項(xiàng)，扇子和空調(diào)都可以用來(lái)降溫，二者具有相同的功能；毛筆和鋼筆都可以用來(lái)書(shū)寫(xiě)，二者具有相同的功能。前后關(guān)系一致。

代入D項(xiàng)，扇面是扇子的一部分，圓珠筆和鋼筆是并列關(guān)系，前后關(guān)系不一致。

故本題選C。8.民行為能力是指民事主體能夠以自己的行為依法行使民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)，從而使民事法律關(guān)系發(fā)生、變更或消滅的資格。根據(jù)《民法》規(guī)定，已滿(mǎn)16周歲不滿(mǎn)18周歲，能夠以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的公民屬于：

A.完全民事行為能力人

B.限制民事行為能力人

C.無(wú)民事行為能力人

D.不完全民事行為能力人

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《民法總則》第十八條，成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。

因此，選擇A選項(xiàng)。

根據(jù)《民法總則》第十九條，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。

根據(jù)《民法總則》第二十條，不滿(mǎn)八周歲的未成年人為無(wú)民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。

9.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的成功與經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的惡化，根源在于中國(guó)的經(jīng)濟(jì)模式：一方面是GDP至上，另一方面是政府控制大量經(jīng)濟(jì)資源。這個(gè)模式在過(guò)去創(chuàng)造了“中國(guó)奇跡”，但也引發(fā)了一系列的風(fēng)險(xiǎn)，比如結(jié)構(gòu)失衡、效率低下和收入分配不公等等。東亞金融危機(jī)以后，中國(guó)通過(guò)大約十年的穩(wěn)定增長(zhǎng)來(lái)消化過(guò)去政策的一些后遺癥，很難想象以后還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)。要保障可持續(xù)增長(zhǎng)，必須盡快告別“中國(guó)奇跡”。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.調(diào)整經(jīng)濟(jì)模式是可持續(xù)發(fā)展的必然要求

B.要抓住當(dāng)前金融復(fù)蘇、經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的機(jī)遇

C.“中國(guó)奇跡”的創(chuàng)造有賴(lài)于經(jīng)濟(jì)模式的轉(zhuǎn)變

D.短時(shí)間內(nèi)中國(guó)無(wú)法消除經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)帶來(lái)的負(fù)面影響參考答案：A

解題思路：文段首句先提到經(jīng)濟(jì)的成功和惡化的根源在于中國(guó)的經(jīng)濟(jì)模式，接著作出具體的解釋說(shuō)明：一方面GDP至上，另一方面是政府控制大量資源。隨后提到這個(gè)模式在過(guò)去創(chuàng)造了成功，但也引發(fā)了一系列的風(fēng)險(xiǎn)，而中國(guó)很難再有機(jī)會(huì)去消化其帶來(lái)的后遺癥。最后得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)要保障可持續(xù)增長(zhǎng)，必須告別“中國(guó)奇跡”。故文段屬于分總結(jié)構(gòu)，最后的對(duì)策是重點(diǎn)，答案應(yīng)選擇A項(xiàng)。

B項(xiàng)，表述模糊，沒(méi)有明確說(shuō)明怎么樣抓住機(jī)遇，文段中強(qiáng)調(diào)的是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，故應(yīng)排除。

C項(xiàng)，屬于“提出的問(wèn)題”，沒(méi)有表述對(duì)策，應(yīng)排除。

D項(xiàng)，無(wú)中生有，應(yīng)排除。

故正確答案為A。

【出處】《告別中國(guó)奇跡》10.改革開(kāi)放四十年，中國(guó)政治力量、社會(huì)力量、資本力量大致保持了一種動(dòng)態(tài)平衡，中國(guó)政治力量在受到社會(huì)力量和資本力量必要制約的同時(shí)，大致維持了自我規(guī)范和引領(lǐng)資本力量與社會(huì)力量的能力。中國(guó)發(fā)展的這一特點(diǎn)對(duì)于中國(guó)超越西方具有決定性意義。該觀點(diǎn)認(rèn)為：

A.中國(guó)四十年改革開(kāi)放取得了巨大成就

B.資本力量創(chuàng)造了財(cái)富增長(zhǎng)的世界奇跡

C.三力平衡政治引領(lǐng)是中國(guó)崛起的保障

D.社會(huì)力量通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)影響政治和經(jīng)濟(jì)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)體制和制度。

第二步，題干中“中國(guó)政治力量、社會(huì)力量、資本力量大致保持了一種動(dòng)態(tài)平衡，中國(guó)政治力量在受到社會(huì)力量和資本力量必要制約的同時(shí)，大致維持了自我規(guī)范和引領(lǐng)資本力量與社會(huì)力量的能力”體現(xiàn)了三種力量的共同作用的同時(shí)，又重點(diǎn)介紹了政治力量推動(dòng)了中國(guó)的崛起。C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干主旨不是反映改革開(kāi)放取得了巨大成就。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：題干不僅僅涉及資本力量的作用，說(shuō)法片面。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：題干不僅僅涉及社會(huì)力量的作用，說(shuō)法片面。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

11.沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲的農(nóng)家子弟，________________，出路單一化、人生定型化的“輟學(xué)—打工—結(jié)婚生育—打工”，成為一些鄉(xiāng)村青少年難以擺脫的宿命。但過(guò)早地荒廢學(xué)業(yè)，不僅會(huì)讓農(nóng)家子弟失去一條向上社會(huì)流動(dòng)的渠道，也讓一些家庭失去“只要有一個(gè)上學(xué)的，這個(gè)家就有希望”的期盼與憧憬。

根據(jù)文段，填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵?/p>

A.過(guò)早地放棄了通過(guò)教育來(lái)改變命運(yùn)

B.缺乏父母的教育與關(guān)愛(ài)

C.過(guò)早的放棄了自己的夢(mèng)想

D.缺乏現(xiàn)實(shí)世界的歷練

參考答案：A

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境?？崭裨谖亩伍_(kāi)頭，需要重點(diǎn)分析后文，空格之后農(nóng)家子弟出路單一，輟學(xué)，說(shuō)明很多農(nóng)家子弟都不上學(xué)了，這也就是放棄受教育的機(jī)會(huì)。正確答案要與文段的話題也就是“受教育”保持一致。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)與文化話題一致。

因此，選擇選A項(xiàng)。

B項(xiàng)：只說(shuō)了父母教育，文段說(shuō)的是學(xué)校教育，偷換概念。C項(xiàng)和D項(xiàng)：均與文段話題“教育”無(wú)關(guān)。

12.草莓：蘋(píng)果：水果

A.樹(shù)葉：樹(shù)干：樹(shù)木

B.春天：秋天：四季

C.打球：跑步：運(yùn)動(dòng)

D.電燈：日光燈：節(jié)能燈參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

題干前兩個(gè)詞和第三個(gè)詞是包容關(guān)系，且是包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A、B兩項(xiàng)，前兩個(gè)詞和第三個(gè)詞是包容關(guān)系中的必然組成關(guān)系；

D項(xiàng)，第一個(gè)詞和后兩個(gè)詞是包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

故正確答案為C。

13.從A市到B市的航班每周一、二、三、五各發(fā)一班。某年2月最后一天是星期三。問(wèn)當(dāng)年從A市到B市的最后一次航班是星期幾出發(fā)的?

A.星期一

B.星期二

C.星期三

D.星期五

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查星期日期問(wèn)題。

第二步，從2月最后一天到今年最后一天，需要再過(guò)306天（全年剔除1月、2月），306÷7＝43周…5天。則今年最后一天為星期三再過(guò)5天，即星期一，恰有航班出發(fā)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：周期循環(huán)問(wèn)題。每個(gè)星期周期循環(huán)天數(shù)為7，總天數(shù)為2月最后一天到當(dāng)年最后一天，故應(yīng)先求出總天數(shù)，根據(jù)2月最后一天是星期三求得當(dāng)年最后一天是星期幾，再判斷距其最近的航班出發(fā)日期。從3月第一天到12月最后一天總共有6×31＋4×30＝306天，306÷7＝43……5，故12月31日為星期一，故本題選A。

解題思路：根據(jù)題意可知，2月最后一天是星期三，則3月1日為星期四。從3月1日至12月31日共計(jì)天數(shù)還有。

306÷7=43周余5天，可假設(shè)3月1日星期四為第一周的第一天，則第43周的最后一天為周三，再經(jīng)過(guò)5天則為周一，即該年的最后一天12月31日為星期一，故當(dāng)年最后一次航班是星期一出發(fā)的。

故正確答案為A。14.事業(yè)的成敗往往不只取決于人才的________，還在于人才的有效使用。世上只有________的人，而沒(méi)有無(wú)用的人，問(wèn)題的關(guān)鍵在于如何使用人才。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.多寡失意

B.得失錯(cuò)位

C.優(yōu)劣失敗

D.高低誤用參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，結(jié)合此處修飾的詞語(yǔ)“人才”，排除與其搭配不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。第三步，第二空，結(jié)合句意及詞語(yǔ)含義，排除與句意不符的選項(xiàng)。由此即可得出正確答案。第一空，存在高低差異的是才學(xué)，“人才”與“高低”搭配不當(dāng)，排除D。

第二空，句子講的都是如何使用人才的問(wèn)題，即應(yīng)當(dāng)使他們各得其宜，因此填入“失意”“失敗”均不恰當(dāng)，排除A、C。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段中“不只……還……”可知，其邏輯應(yīng)為“不只要有人才，還要有效使用人才”。A項(xiàng)“多寡”和B項(xiàng)“得失”符合這一邏輯，且與“人才”搭配恰當(dāng)。C項(xiàng)“優(yōu)劣”用于語(yǔ)境中是矛盾的，因?yàn)椤叭瞬拧北揪褪莾?yōu)秀的，不存在“劣”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“高低”多用于形容能力和水平，不用于形容“人才”，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“沒(méi)有無(wú)用的人……如何使用人才”可知，空中體現(xiàn)“使用不當(dāng)”之意。A項(xiàng)“失意”指不如意、不得志，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“錯(cuò)位”指離開(kāi)原來(lái)的或應(yīng)有的位置，能夠體現(xiàn)“使用不當(dāng)”之意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：此題考查實(shí)詞的最佳語(yǔ)境搭配。第一空，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“不只……還……”可知為遞進(jìn)的邏輯關(guān)系，橫線處后面一句說(shuō)到，“還在于人才的有效使用”，那么有效使用人才的前提是得“擁有人才”，所以排除C、D兩項(xiàng)。第二空，根據(jù)“只有……而沒(méi)有……”可知，第二空應(yīng)選擇和“無(wú)用”相對(duì)的詞，根據(jù)語(yǔ)境，文段的意思為世上沒(méi)有無(wú)用之人，關(guān)鍵在于如何正確地使用人才，所以此處的意思是世界上只有沒(méi)有被正確使用的人，故用B項(xiàng)“錯(cuò)位”最合適；“失意”和“失敗”都是針對(duì)人才自身的形容，與人才的使用無(wú)關(guān)。

故正確答案為B。15.在我國(guó)，《民法總則》規(guī)定，下列屬于完全民事行為能力人的是：

A.吳某，8歲，依賴(lài)父母生活的小學(xué)生

B.周某，14歲，以稿費(fèi)為主要生活來(lái)源的初中生

C.姚某，23歲，雙耳失聰?shù)臍埣踩?/p>

D.蔡某，18歲，不能辨認(rèn)自己行為的精神病患者

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《民法總則》第十七條，十八周歲以上的自然人為成年人。不滿(mǎn)十八周歲的自然人為未成年人。根據(jù)《民法總則》第十八條，成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。C項(xiàng)：姚某，23歲為成年人，雖是雙耳失聰?shù)臍埣踩?，但仍能辨認(rèn)自己的行為，故屬于完全民事行為能力人。C項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第十九條，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。故8歲的吳某屬于限制民事行為能力人。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第十九條，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。

根據(jù)《民法總則》第十八條，成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。

14歲的周某雖以稿費(fèi)為主要生活來(lái)源，但是不滿(mǎn)16周歲，仍為限制民事行為能力人。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第二十一條，不能辨認(rèn)自己行為的成年人為無(wú)民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。八周歲以上的未成年人不能辨認(rèn)自己行為的，適用前款規(guī)定。18歲的蔡某雖已經(jīng)成年，但是是不能辨認(rèn)自己行為的精神病患者，屬于無(wú)民事行為能力人。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

16.將左圖折疊成一個(gè)立方體，得到的圖形是：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：本題考查折紙盒。

A項(xiàng)圖形錯(cuò)在折疊后箭頭的方向應(yīng)該指向右下方；根據(jù)相對(duì)面不能相鄰的規(guī)則，帶有箭頭的兩面不能相鄰，帶有方塊和帶有圓形的兩面不能相鄰，排除C、D兩項(xiàng)。

故正確答案為B。

17.公文的文種是根據(jù)（

）確定的。

A.發(fā)文的內(nèi)容

B.制發(fā)單位的權(quán)限

C.制文的目的

D.收發(fā)單位之間的行文關(guān)系參考答案：ABCD

解題思路：2000年8月國(guó)務(wù)院辦公廳頒布的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》（于2012年7月1日失效）第25條第3款規(guī)定，公文的文種應(yīng)當(dāng)根據(jù)行文目的、發(fā)文機(jī)關(guān)的職權(quán)與主送機(jī)關(guān)的行文關(guān)系確定。

另，文種的選擇不是隨意確定的，是根據(jù)發(fā)文機(jī)關(guān)的權(quán)限、發(fā)文機(jī)關(guān)和收文機(jī)關(guān)之間的關(guān)系以及發(fā)文的目的和要求確定的，發(fā)文的目的主要體現(xiàn)在公文的內(nèi)容之中。

正確答案為ABCD。18.對(duì)犯罪客體按照其范圍大小可劃分為：

A.一般客體

B.同類(lèi)客體

C.直接客體

D.復(fù)雜客體

參考答案：ABC

解題思路：第一步，本題考查犯罪知識(shí)。

第二步，犯罪的客體可以分為一般客體、同類(lèi)客體和直接客體。一般客體的范圍最大，同類(lèi)客體次之。一般客體是指一切犯罪共同侵犯的我國(guó)刑法保護(hù)的法益。同類(lèi)客體是指一類(lèi)犯罪行為共同侵犯的某一部分或某一方面的法益。直接客體是某一種犯罪行為直接侵犯的某一具體的法益。

因此，選擇ABC選項(xiàng)。

D項(xiàng)：按照犯罪行為所直接侵犯的具體社會(huì)關(guān)系的單復(fù)可以分為復(fù)雜客體和簡(jiǎn)單客體。復(fù)雜客體是指一個(gè)犯罪行為同時(shí)侵犯了兩種或兩種以上的具體的社會(huì)關(guān)系。例如搶劫罪，不僅侵犯了公私財(cái)物所有權(quán)，而且也侵犯了他人的人身權(quán)利。簡(jiǎn)單客體只單一侵害一種社會(huì)關(guān)系，如故意傷害，只侵害他人健康權(quán)。所以復(fù)雜客體并非按照范圍大小劃分。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

19.所謂“環(huán)境資源商品化”就是賦予自然以經(jīng)濟(jì)價(jià)值，并將環(huán)境納入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系中，將環(huán)境轉(zhuǎn)化成像其他商品那樣也可以進(jìn)行分析的產(chǎn)品。只要在經(jīng)濟(jì)改革中賦予環(huán)境適當(dāng)?shù)膬r(jià)值，環(huán)境就能得到更好的保護(hù)。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，各種生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的出現(xiàn)，正是由于資源環(huán)境沒(méi)有被視為“商品”，沒(méi)有拿到市場(chǎng)上進(jìn)行交易造成的。

這段文字意在說(shuō)明:

A.自然和環(huán)境應(yīng)被賦予經(jīng)濟(jì)的價(jià)值

B.環(huán)境是當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的重要元素

C.生態(tài)問(wèn)題的出現(xiàn)與資源環(huán)境未被視為與“商品”有關(guān)

D.環(huán)境資源商品化可以更好地對(duì)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句先論述了環(huán)境資源商品化的概念。第二句通過(guò)“只要……就……”提出觀點(diǎn)，說(shuō)了環(huán)境資源商品化在環(huán)境中的作用。第三句說(shuō)明資源環(huán)境沒(méi)有被視為“商品”會(huì)導(dǎo)致各種生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，從反面進(jìn)一步論證了環(huán)境資源商品化對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在第二句，強(qiáng)調(diào)的是“環(huán)境資源商品化”與“環(huán)境保護(hù)”之間的關(guān)系。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D選項(xiàng)為主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是介紹概念—提出觀點(diǎn)—反面論證的結(jié)構(gòu)，選擇與觀點(diǎn)意思一致的選項(xiàng)。文段首先介紹了“環(huán)境資源商品化”的含義，然后說(shuō)明了“在經(jīng)濟(jì)決策中賦予環(huán)境適當(dāng)?shù)膬r(jià)值”，即“環(huán)境資源商品化”對(duì)環(huán)境保護(hù)的作用，最后反面論證，說(shuō)沒(méi)有把環(huán)境當(dāng)做商品造成一些環(huán)境問(wèn)題。由此可知，“環(huán)境資源商品化”應(yīng)為文段的論述主題。選項(xiàng)中明確提到這一主題的只有C。

A項(xiàng)是“環(huán)境資源商品化”概念的介紹；B項(xiàng)文段沒(méi)有提及；D項(xiàng)是反面論證部分內(nèi)容。

故本題選C。

解題思路：文段首句介紹了“環(huán)境資源商品化”的內(nèi)涵，隨后強(qiáng)調(diào)賦予環(huán)境適當(dāng)?shù)膬r(jià)值，環(huán)境就能得到更好的保護(hù)，接著進(jìn)一步解釋說(shuō)明，故文段的重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)環(huán)境資源商品化對(duì)于環(huán)境的作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)沒(méi)有文段的主題詞“環(huán)境資源商品化”，脫離文段核心，排除；B項(xiàng)表述為無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)屬于原因的論述，本身非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【出處】《人與自然的矛盾及其化解》20.國(guó)家統(tǒng)計(jì)局于2019年8月13日發(fā)布了新中國(guó)成立（

）周年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就報(bào)告。

A.70

B.60

C.50

D.30參考答案：A

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

2019年8月，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布新中國(guó)成立70周年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就報(bào)告。報(bào)告顯示，自2006年以來(lái)，中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率穩(wěn)居世界第1位，成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)第一引擎。

故正確答案為A。21.流派的出現(xiàn)可以視作某藝術(shù)品種發(fā)展到高級(jí)階段的表現(xiàn)，譬如京劇老生就有余派、高派、馬派等，京劇旦行的梅、尚、程、荀也更為人們所熟悉。京劇演員大多會(huì)根據(jù)自身?xiàng)l件、喜好等，專(zhuān)攻某一流派，但如果對(duì)流派過(guò)于強(qiáng)調(diào)，反而會(huì)忽視了比流派更為基本的行當(dāng)規(guī)范。在很大程度上，流派是個(gè)人風(fēng)格特色，而行當(dāng)是基本技巧規(guī)范，是否符合行當(dāng)要求有嚴(yán)格的對(duì)錯(cuò)之分。沒(méi)有行當(dāng)規(guī)范就不可能有流派，不能用后者取代前者。比如唱老生言派，首先應(yīng)該符合老生行當(dāng)?shù)幕疽?，然后再追求法度?yán)謹(jǐn)?shù)耐伦职l(fā)音、起伏跌宕的運(yùn)氣行腔、細(xì)膩婉轉(zhuǎn)的情感表達(dá)等言派特色。

這段文字意在說(shuō)明：

A.流派傳承應(yīng)以行當(dāng)規(guī)范為基礎(chǔ)

B.流派往往是某一類(lèi)風(fēng)格的匯聚

C.戲劇流派脫離行當(dāng)就難以發(fā)展

D.京劇傳承應(yīng)是技巧與特色并重參考答案：A

解題思路：文段首先介紹“流派是某藝術(shù)品種發(fā)展到高級(jí)階段的表現(xiàn)”，并以“譬如”做解釋說(shuō)明。隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”，強(qiáng)調(diào)不能對(duì)流派過(guò)于強(qiáng)調(diào)，行當(dāng)規(guī)范更加重要。還提出“沒(méi)有行當(dāng)規(guī)范就不可能有流派”，“行當(dāng)是基本技巧規(guī)范”。最后舉例論證。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)行當(dāng)規(guī)范對(duì)流派來(lái)說(shuō)非常重要，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，沒(méi)有提及主題詞“行當(dāng)”，排除；

C項(xiàng)的表述不明確，排除；

D項(xiàng)的“京劇”屬于舉例論證的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《京劇流派傳承切勿劍走偏鋒》

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但”之后為論述的重點(diǎn)。文段首先肯定了流派在戲劇中的重要作用，然后轉(zhuǎn)折指出流派是個(gè)人風(fēng)格，而行當(dāng)是基本技巧規(guī)范，沒(méi)有行當(dāng)規(guī)范就不可能有流派，不可用流派取代行當(dāng)規(guī)范。故文段強(qiáng)調(diào)的是行當(dāng)規(guī)范是流派的基礎(chǔ)。

B、D項(xiàng)脫離了流派與行當(dāng)規(guī)范的關(guān)系這一論題；C項(xiàng)未點(diǎn)明“行當(dāng)規(guī)范是基礎(chǔ)”，不如A項(xiàng)準(zhǔn)確。

故本題選A。22.喜樂(lè)

之于

（

）

相關(guān)當(dāng)

（

）

之于

美德

A.快樂(lè)；倫理

B.情緒；誠(chéng)信

C.后悔；丑惡

D.健康；心理

參考答案：B

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“喜樂(lè)”指歡樂(lè)、高興，與“快樂(lè)”屬于近義關(guān)系，“倫理”是人倫道德之理，指人與人相處的各種道德準(zhǔn)則，“美德”指美好高尚的品德，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“情緒”是對(duì)一系列主觀認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的通稱(chēng)，是人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)以及相應(yīng)的行為反應(yīng)，“喜樂(lè)”是“情緒”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“誠(chéng)信”是“美德”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“喜樂(lè)”與“后悔”都是情緒的一種，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“丑惡”與“美德”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“喜樂(lè)”與“健康”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“心理”與“美德”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

23.在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)中，小昕給自己作出了如下的“自畫(huà)像”，你認(rèn)為他不應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)的有（

）。

A.我心目中的我，自尊自信，充滿(mǎn)陽(yáng)光

B.父母心目中的我，出類(lèi)拔萃，十全十美

C.同學(xué)心目中的我，誠(chéng)實(shí)守信，熱情開(kāi)朗

D.老師心目中的我，尊敬師長(zhǎng)，自主自強(qiáng)參考答案：B

解題思路：本題考查道德。

《中下學(xué)生守則》（修訂版）規(guī)定：自強(qiáng)自律健身心，樂(lè)觀開(kāi)朗向上，孝親尊師善待人，誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。并不強(qiáng)調(diào)苛求十全十美，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

本題為選非題，故正確答案為B。24.鈦因?yàn)槟透邷?，且比鋁還輕，因此被稱(chēng)為“太空金屬”。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查科技。

鈦是一種銀白色的過(guò)渡金屬，其特征為重量輕、強(qiáng)度高、具金屬光澤，耐濕氯氣腐蝕。由于其穩(wěn)定的化學(xué)性質(zhì)，良好的耐高溫、耐低溫、抗強(qiáng)酸、抗強(qiáng)堿、高強(qiáng)度、低密度的特性，被譽(yù)為“太空金屬”，在航空航天、武器裝備、能源、化工、冶金、建筑和交通等領(lǐng)域應(yīng)用前景廣闊。但鈦的密度比鋁的密度大，即比鋁重。

故表述錯(cuò)誤。25.下列在國(guó)家財(cái)政收入中占主導(dǎo)地位且收入最穩(wěn)定可靠的是：

A.利潤(rùn)收入

B.稅收收入

C.債務(wù)收入

D.其他收入

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，稅收收入，是國(guó)家依據(jù)政治權(quán)力，強(qiáng)制地、無(wú)償?shù)卣魇盏氖杖?，具有及時(shí)、穩(wěn)定的特點(diǎn)，又是調(diào)節(jié)生產(chǎn)和消費(fèi)以及國(guó)民收入分配的主要手段，成為財(cái)政收入的主要形式。所以稅收收入是國(guó)家財(cái)政收入中占主導(dǎo)地位且收入最穩(wěn)定可靠的。B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：利潤(rùn)收入指國(guó)有企業(yè)的利潤(rùn)收入，不是國(guó)家財(cái)政收入中占主導(dǎo)地位且收入最穩(wěn)定可靠的。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：債務(wù)收入指發(fā)行國(guó)債的收入，不是國(guó)家財(cái)政收入中占主導(dǎo)地位且收入最穩(wěn)定可靠的。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：其他收入包括基本建設(shè)貸款歸還收入、基本建設(shè)收入、捐贈(zèng)收入等，不是國(guó)家財(cái)政收入中占主導(dǎo)地位且收入最穩(wěn)定可靠的。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

26.當(dāng)今，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)之間的界限和分離局面已經(jīng)被打破。多學(xué)科相互交叉、相互滲透，這是高度分化、高度綜合的科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)一體化的結(jié)果。因此，知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理和多元化是科學(xué)、技術(shù)發(fā)展對(duì)科技從業(yè)人員新的和更高的要求。

作者通過(guò)這段文字主要想表達(dá)的是：

A.自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)之間已經(jīng)出現(xiàn)了深度的融合

B.科技從業(yè)人員將面臨自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)一體化所帶來(lái)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

C.科技從業(yè)人員需要具備多方面知識(shí)的綜合運(yùn)用能力

D.科技從業(yè)人員不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有廣博的知識(shí)面

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)之間相互滲透，接下來(lái)通過(guò)結(jié)論詞“因此”引出主旨句，即知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理和多元化是對(duì)科技從業(yè)人員新的要求。根據(jù)主旨句“知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理和多元化是對(duì)科技從業(yè)人員的新要求”可知，作者想表達(dá)的是科技從業(yè)人員需要具備多方面知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，結(jié)尾由“因此”引出中心句，即知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理和多元化是對(duì)科技從業(yè)人員新的和更高的要求。

分析選項(xiàng)可知，A項(xiàng)未包含“科技從業(yè)人員”這一主題詞，排除；

B項(xiàng)中“嚴(yán)峻挑戰(zhàn)”并非文段重點(diǎn)，排除；

C、D兩項(xiàng)均包含“科技從業(yè)人員”及“知識(shí)”兩個(gè)主題詞，但D項(xiàng)僅僅強(qiáng)調(diào)有知識(shí)，而C項(xiàng)在強(qiáng)調(diào)有知識(shí)的基礎(chǔ)上還強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的“運(yùn)用”能力，表述更加符合文意。

故正確答案為C。

解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類(lèi)題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀文段可知，“因此”后的內(nèi)容是文段的主旨所在，因此正確答案應(yīng)是對(duì)其后內(nèi)容的準(zhǔn)確概括。由文段末句，可知“知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理和多元化”是當(dāng)下科技從業(yè)人員必須具備的。C項(xiàng)與此說(shuō)法一致，當(dāng)選。D項(xiàng)為迷惑項(xiàng)，“不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有廣博的知識(shí)面”與“知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理和多元化”不是同一概念。故本題選C。27.報(bào)紙∶雜志

A.廚師∶菜單

B.廣播∶電視

C.銀行∶金錢(qián)

D.企業(yè)∶經(jīng)理

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“報(bào)紙”和“雜志”都是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導(dǎo)社會(huì)輿論的功能，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“廚師”按照“菜單”烹飪，二者屬于工作職位和工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“廣播”和“電視”都是新聞傳播工具，二者屬于包容關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“銀行”是存取“金錢(qián)”的地方，二者屬于場(chǎng)所與物品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“企業(yè)”是“經(jīng)理”工作的地方，二者屬于工作地點(diǎn)與職位的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。28.事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員的程序不包括（

）。

A.制定競(jìng)爭(zhēng)上崗方案

B.公布招聘崗位、資格條件等招聘信息

C.審查應(yīng)聘人員資格條件

D.考試、考察參考答案：A

解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。

根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第九條規(guī)定：“事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員按照下列程序進(jìn)行：（一）制定公開(kāi)招聘方案；（二）公布招聘崗位、資格條件等招聘信息；（三）審查應(yīng)聘人員資格條件；（四）考試、考察；（五）體檢；（六）公示擬聘人員名單；（七）訂立聘用合同，辦理聘用手續(xù)。”故A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。

本題為選非題，故正確答案為A。29.政策評(píng)估是行政決策的重要環(huán)節(jié)。下列不屬于政策評(píng)估主要目的的是（

）。

A.有助于改善政策執(zhí)行程序

B.有助于增進(jìn)公共關(guān)系

C.檢驗(yàn)政策執(zhí)行的效率、效果和效益

D.為其他地方推動(dòng)類(lèi)似政策提供參考參考答案：B

解題思路：本題考查行政管理。

政策評(píng)估是政策動(dòng)態(tài)運(yùn)行的必要環(huán)節(jié)一項(xiàng)政策從產(chǎn)生到終結(jié)，必然要經(jīng)過(guò)評(píng)估階段，沒(méi)有評(píng)估結(jié)果，必然缺少政策修正或終結(jié)的實(shí)踐依據(jù)。在政策動(dòng)態(tài)運(yùn)行過(guò)程中，政策評(píng)估關(guān)聯(lián)著政策執(zhí)行和政策修正或政策終結(jié)，檢驗(yàn)政策執(zhí)行的效率、效果和效益，從而成為政策動(dòng)態(tài)運(yùn)行的必要環(huán)節(jié)。

政策評(píng)估是檢驗(yàn)政策執(zhí)行的效率、效果和效益的必要手段。要想全面、正確地檢驗(yàn)一項(xiàng)政策的執(zhí)行效果，包括在政策調(diào)試對(duì)象范圍內(nèi)外產(chǎn)生的正、負(fù)影響，必然要通過(guò)系統(tǒng)、全面的評(píng)估才能達(dá)到。政策執(zhí)行效果作為一種客觀狀態(tài)，要想轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗冎饔^范疇的正確認(rèn)識(shí)，必然要通過(guò)對(duì)政策執(zhí)行情況的科學(xué)評(píng)估。沒(méi)有政策評(píng)估過(guò)程，便不能形成人們對(duì)政策效果的認(rèn)識(shí)。

政策評(píng)估是檢驗(yàn)政策方案優(yōu)劣、考察行政執(zhí)行過(guò)程的必要手段，有助于改善政策執(zhí)行程序。一項(xiàng)政策執(zhí)行效果的好壞，取決于政策方案的優(yōu)劣和行政執(zhí)行系統(tǒng)的工作過(guò)程。因此，政策評(píng)估在檢驗(yàn)政策執(zhí)行效果的同時(shí)，必然要同時(shí)檢驗(yàn)政策方案和行政執(zhí)行過(guò)程。

本題為選非題，故正確答案為B。30.流言常常令人不悅，卻很可能有助于丑事的暴露，阻止惡行的繼續(xù)。對(duì)很多公眾人物來(lái)說(shuō)，單單是人們的議論就可以阻止不良行為?？傆腥?/p>

八卦和流言毀了自己心目中的明星，但事實(shí)上，少有哪個(gè)做得正、行得端的明星最終被流言蜚語(yǔ)摧毀；被破壞的僅僅是對(duì)偶像的

想象，被

的是明星的為所欲為和不良行徑。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.擔(dān)心主觀曝光

B.斥責(zé)浪漫質(zhì)疑

C.惋惜片面揭露

D.抱怨完美約束參考答案：D

解題思路：本題可從第三空入手。橫線處搭配“為所欲為和不良行徑”，根據(jù)完整語(yǔ)句“流言常常令人不悅，卻很可能有助于丑事的暴露，阻止惡行的繼續(xù)。對(duì)很多公眾人物來(lái)說(shuō)，單單是人們的議論就可以阻止不良行為”可知，流言起到的作用是阻止惡行的繼續(xù)、阻止不良行為，故橫線處所填詞語(yǔ)需體現(xiàn)“阻止”之意。D項(xiàng)“約束”指限制、管束，可體現(xiàn)“阻止”之意，當(dāng)選。A項(xiàng)“曝光”、B項(xiàng)“質(zhì)疑”、C項(xiàng)“揭露”均不體現(xiàn)“阻止”，無(wú)法與前文形成照應(yīng)，均排除。

第一空、第二空代入驗(yàn)證，“總有人抱怨八卦和流言毀了自己心目中的明星”，“被破壞的僅僅是對(duì)偶像的完美想象”均符合文意，故D項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“被破壞的僅僅是對(duì)偶像的________想象”中的“偶像”可知，修飾“想象”的是一個(gè)積極傾向的詞語(yǔ)，排除A項(xiàng)“主觀”和C項(xiàng)“片面”。B項(xiàng)“浪漫”雖含有積極傾向，但和“偶像”不相關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“完美”含有積極的感情傾向，指美好沒(méi)有缺陷，這里可以體現(xiàn)人們對(duì)于偶像明星良好的印象。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一、三空。第一空“抱怨八卦和流言毀了自己心目中的明星”符合語(yǔ)境；第三空“被約束的是明星的為所欲為和不良行徑”，搭配恰當(dāng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)較難辨析，從第二空入手，此處形容的是粉絲對(duì)于偶像的想象，通過(guò)語(yǔ)境排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，辨析第三空詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第二空，此處修飾的是粉絲對(duì)于偶像的想象，應(yīng)填入褒義詞，排除A、C。

第三空，“質(zhì)疑”指提出疑問(wèn)?！凹s束”指限制使不越出范圍。“質(zhì)疑”的對(duì)象通常是問(wèn)題，與“為所欲為”搭配不當(dāng)?！凹s束”恰與“為所欲為”“不良行徑”搭配。

第一空，填入“抱怨”也符合文意。

故本題選D。31.六西格瑪管理方法簡(jiǎn)稱(chēng)為：

A.PDCA

B.MAIC

C.DMAIC

D.PDSA

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，六西格瑪管理模式是一種以顧客為導(dǎo)向的持續(xù)改進(jìn)的管理模式。指在持續(xù)改進(jìn)企業(yè)業(yè)務(wù)流程。實(shí)現(xiàn)客戶(hù)滿(mǎn)意的管理方法，它通過(guò)系統(tǒng)的，集成的采用質(zhì)量改進(jìn)流程，實(shí)現(xiàn)無(wú)缺陷的設(shè)計(jì)過(guò)程。是消除過(guò)程缺陷和無(wú)價(jià)值作業(yè)，簡(jiǎn)稱(chēng)DMAIC流程。一個(gè)完整的六西格瑪改進(jìn)項(xiàng)目應(yīng)完成“定義D”、“測(cè)量M”、“分析A”、“改進(jìn)I”和“控制C”5個(gè)階段的工作。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：PDCA循環(huán)是美國(guó)質(zhì)量管理專(zhuān)家休哈特博士首先提出的，由戴明采納、宣傳，獲得普及，所以又稱(chēng)戴明環(huán)。其含義是將質(zhì)量管理分為四個(gè)階段，即計(jì)劃（Plan）、執(zhí)行（Do）、檢查（Check）、處理（Act）。并非六西格瑪管理方法的簡(jiǎn)稱(chēng)。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

B項(xiàng)：MAIC是六西格瑪管理模式中的一部分，指測(cè)量Measure、分析Analyze、改進(jìn)Improve、控制Control構(gòu)成的過(guò)程改進(jìn)方法。并不是六西格瑪管理方法簡(jiǎn)稱(chēng)。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：PDSA循環(huán)，又叫戴明環(huán)，戴明環(huán)由四個(gè)階段組成：計(jì)劃、執(zhí)行、學(xué)習(xí)和反應(yīng)（PDSA），第三步“學(xué)習(xí)”原來(lái)叫做“檢查”，因此戴明環(huán)原先稱(chēng)為PDCA循環(huán)，戴明博士在1990年做出改變，他認(rèn)為“學(xué)習(xí)”比“檢查”更恰當(dāng)。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

32.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相同，都是圓及指針，優(yōu)先考慮位置類(lèi)。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干短箭頭依次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°，長(zhǎng)箭頭依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°，只有A項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。33.在一次選舉中，統(tǒng)計(jì)顯示，有人投了所有候選人的贊成票。

如果統(tǒng)計(jì)是真實(shí)的，那么下列哪項(xiàng)也必定是真實(shí)的？

A.對(duì)每個(gè)候選人來(lái)說(shuō)，都有選民投了他的贊成票

B.對(duì)所有候選人都投贊成票的不止一人

C.有人沒(méi)有投所有候選人的贊成票

D.不可能所有的候選人都當(dāng)選

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有”，確定為集合推理。

第二步，翻譯題干。

“有人投了所有候選人的贊成票”等價(jià)于“所有候選人都得到了選票”

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：該項(xiàng)表述與題干一致，可以推出；

B項(xiàng)：“有人”是至少有一人，但是否一定超過(guò)一人無(wú)法得知，該項(xiàng)表述“對(duì)所有候選人都投贊成票的不止一人”無(wú)法推出，排除；

C項(xiàng)：題干僅提及有人投票，但是沒(méi)投票的情況并未提及，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；

D項(xiàng)：題干并未提及候選人當(dāng)選的情況，是否可以全部當(dāng)選不清楚，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

34.當(dāng)代知名的動(dòng)漫設(shè)計(jì)大師，絕大部分還沒(méi)從動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校畢業(yè)就已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校，開(kāi)始自己的動(dòng)漫設(shè)計(jì)生涯。因此，有人認(rèn)為動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生們今后的職業(yè)發(fā)展并沒(méi)能提供有力的幫助。

以下哪項(xiàng)如果為真，能夠最有力地反駁上述推論？

A.在動(dòng)漫設(shè)計(jì)行業(yè)中職業(yè)發(fā)展比較好的從業(yè)者，基本都畢業(yè)于動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校

B.調(diào)查顯示，動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校畢業(yè)生的平均年收入要顯著高于同類(lèi)院校其他專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生

C.知名動(dòng)漫公司在招聘設(shè)計(jì)師時(shí)，很看重應(yīng)聘人員的畢業(yè)院校

D.動(dòng)漫設(shè)計(jì)大師都承認(rèn)，他們學(xué)習(xí)了動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校的基礎(chǔ)課程

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生們今后的職業(yè)發(fā)展并沒(méi)能提供有力的幫助。

論據(jù)：當(dāng)代知名的動(dòng)漫設(shè)計(jì)大師，絕大部分還沒(méi)從動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校畢業(yè)就已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校，開(kāi)始自己的動(dòng)漫設(shè)計(jì)生涯。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。畢業(yè)于動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校，不代表一定學(xué)習(xí)了動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)，無(wú)法說(shuō)明動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生們今后的職業(yè)發(fā)展是否有幫助，不具有削弱作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！笆杖氲母叩汀迸c論點(diǎn)中動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！爱厴I(yè)院校”與論點(diǎn)中動(dòng)漫設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。動(dòng)漫設(shè)計(jì)大師都學(xué)習(xí)了學(xué)校的基礎(chǔ)課程，也就說(shuō)明動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)于職業(yè)發(fā)展有幫助，具有削弱作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能反駁題干推論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為第一句話，論點(diǎn)為“因此”后面的內(nèi)容。要反駁該推論，可以說(shuō)明動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)際上對(duì)職業(yè)發(fā)展是有幫助的。題干推論：有人認(rèn)為動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生們今后的職業(yè)發(fā)展并沒(méi)能提供有力的幫助。

A項(xiàng)，說(shuō)明這些課程對(duì)他們的事業(yè)是有幫助的，直接反駁了題干推論。

B項(xiàng)，畢業(yè)院校不等同于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，無(wú)法說(shuō)明動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)職業(yè)發(fā)展是否有幫助，不能反駁題干推論。

C項(xiàng)，平均年收入不等同于職業(yè)發(fā)展，無(wú)法說(shuō)明動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)職業(yè)發(fā)展是否有幫助，不能反駁題干推論。

D項(xiàng)，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)職業(yè)發(fā)展的作用，削弱程度不如A項(xiàng)。

故本題選A。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論據(jù)：當(dāng)代知名的動(dòng)漫設(shè)計(jì)大師，絕大部分還沒(méi)從動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校畢業(yè)就已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校，開(kāi)始自己的動(dòng)漫設(shè)計(jì)生涯。

論點(diǎn)：有人認(rèn)為動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生們今后的職業(yè)發(fā)展并沒(méi)能提供有力的幫助。

第二步：判斷削弱方式。

根據(jù)題干提問(wèn)方式可知，需要削弱論點(diǎn)，使得專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)于職業(yè)發(fā)展是有幫助的。

第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用

A項(xiàng)說(shuō)明動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)課程對(duì)他們的事業(yè)是有幫助的，反駁了題干結(jié)論；

B項(xiàng)“看重應(yīng)聘人員的畢業(yè)院?！?、D項(xiàng)“職業(yè)發(fā)展比較好的，基本畢業(yè)于動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)?！倍疾荒苤苯訐?jù)此判定專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與動(dòng)漫設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系。因此，在削弱的程度上有限；

C項(xiàng)“平均年收入要顯著高于同類(lèi)院?！迸c題干專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

故正確答案為A。35.（

）管理是事業(yè)單位管理職能中的首要職能。

A.事務(wù)

B.業(yè)務(wù)

C.財(cái)務(wù)

D.人事參考答案：D

解題思路：D項(xiàng)正確，人事管理是人力資源管理發(fā)展的第一階段（有時(shí)也作為廣義的“人力資源管理”的代稱(chēng)），是有關(guān)人事方面的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、信息和控制等一系列管理工作的總稱(chēng)。

由此可見(jiàn)，人事管理位于各類(lèi)事務(wù)之首。A、B、C項(xiàng)僅次于D。

故正確答案為D。36.生產(chǎn)全球化：貿(mào)易全球化：經(jīng)濟(jì)全球化

A.亞太經(jīng)合組織：20國(guó)集團(tuán)：世貿(mào)組織

B.勞動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)：資金競(jìng)爭(zhēng)：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)

C.資本國(guó)際化：金融自由化：投資便利化

D.邊際成本：邊際效應(yīng)：消費(fèi)剩余參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

經(jīng)濟(jì)全球化是指貿(mào)易、投資、金融、生產(chǎn)等活動(dòng)的全球化，因此生產(chǎn)全球化和貿(mào)易全球化均為經(jīng)濟(jì)全球化的一種表現(xiàn)形式，且二者是并列關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：亞太經(jīng)合組織、20國(guó)集團(tuán)、世貿(mào)組織分別是不同的國(guó)際組織，三者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：勞動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)和資金競(jìng)爭(zhēng)均為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的一種表現(xiàn)形式，且二者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：資本國(guó)際化，金融自由化、投資便利化均為促進(jìn)貿(mào)易發(fā)展的方向，三者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：邊際成本、邊際效應(yīng)、消費(fèi)剩余均為經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞，三者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“生產(chǎn)全球化”和“貿(mào)易全球化”是“經(jīng)濟(jì)全球化”的表現(xiàn)形式，前兩詞屬于并列關(guān)系，與第三詞屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“亞太經(jīng)合組織”“20國(guó)集團(tuán)”與“世貿(mào)組織”是不同的組織，三者屬于并列關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“勞動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)”和“資金競(jìng)爭(zhēng)”是“市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)”的不同表現(xiàn)形式，前兩詞屬于并列關(guān)系，與第三詞屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“資本國(guó)際化”“金融自由化”與“投資便利化”屬于并列關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“邊際成本”與“邊際效應(yīng)”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。37.若莊稼出現(xiàn)成片歪斜、匍倒的倒伏現(xiàn)象，據(jù)此，最有可能需要施用的肥料是：

A.磷酸鈣

B.氫氧化鉀

C.硝酸鉀

D.尿素

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查化肥常識(shí)。

第二步，農(nóng)作物在生長(zhǎng)過(guò)程中有倒伏的現(xiàn)象，說(shuō)明土壤中缺乏鉀元素，應(yīng)該施加含有鉀元素的化肥；硝酸鉀中含有鉀元素，能夠使農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲(chóng)害。

因此，選擇C選項(xiàng)。38.今年入夏以來(lái)，全球持續(xù)出現(xiàn)高溫天氣。對(duì)于高溫天氣產(chǎn)生的原因，一種觀點(diǎn)認(rèn)為，入夏以來(lái)，高溫天氣的出現(xiàn)是由全球氣候變暖造成的。在全球氣候變暖的大背景下，高溫這樣的災(zāi)害性天氣會(huì)有增多的趨勢(shì)。反對(duì)者則認(rèn)為高溫天氣的出現(xiàn)并不一定是由全球氣候變暖造成的，而是與大氣環(huán)流特征的變化相關(guān)。大氣環(huán)流特征的變化會(huì)導(dǎo)致多種極端天氣頻繁地發(fā)生，包括高溫天氣。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持第一種觀點(diǎn)？

A.全球氣候變暖是由大氣環(huán)流特征變化導(dǎo)致的

B.高溫天氣是暖氣團(tuán)控制下的溫度較高的炎熱天氣

C.全球氣候變暖通過(guò)改變大氣環(huán)流特征來(lái)改變高溫等極端天氣事件的強(qiáng)度和發(fā)生頻率

D.氣象學(xué)家們認(rèn)為，造成持續(xù)高溫天氣的原因很復(fù)雜，既有直接原因，也有間接原因

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：入夏以來(lái)，高溫天氣的出現(xiàn)是由全球氣候變暖造成的。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出全球氣候變暖是由大氣環(huán)流特征變化導(dǎo)致的，進(jìn)而說(shuō)明大氣環(huán)流特征導(dǎo)致了高溫天氣，而不是全球氣候變暖導(dǎo)致了高溫天氣，具有削弱作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)僅指出了高溫天氣具體的含義，未涉及高溫天氣和氣候變暖之間的關(guān)系，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出全球氣候變暖通過(guò)改變大氣環(huán)流特征來(lái)改變高溫等極端天氣事件的強(qiáng)度和發(fā)生頻率，說(shuō)明了全球氣候變暖導(dǎo)致高溫天氣的原理，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出高溫天氣的原因復(fù)雜，但未涉及高溫天氣和氣候變暖之間的關(guān)系，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。39.早在1900年，第一輛電動(dòng)汽車(chē)就已經(jīng)上路。盡管近些年一些知名汽車(chē)廠商先后推出了各自的純電動(dòng)概念車(chē)，但這并未拉近電動(dòng)汽車(chē)與現(xiàn)實(shí)生活之間的距離。究其原因，電動(dòng)汽車(chē)的研發(fā)并非只是將傳統(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)更換為電動(dòng)機(jī)這般簡(jiǎn)單，而是一個(gè)龐大的研究課題。僅車(chē)用蓄電池就存在電池容量、存儲(chǔ)能力、穩(wěn)定性等諸多問(wèn)題。此外，用電動(dòng)機(jī)代替?zhèn)鹘y(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)后，車(chē)身設(shè)計(jì)、傳動(dòng)系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)都會(huì)產(chǎn)生顛覆性的變化。解決這一系列問(wèn)題，需要汽車(chē)廠家具備雄厚的研發(fā)能力。

這段文字意在說(shuō)明：

A.電動(dòng)汽車(chē)研發(fā)的瓶頸是蓄電池問(wèn)題

B.電動(dòng)汽車(chē)廣泛應(yīng)用于實(shí)際生活尚需時(shí)日

C.電動(dòng)汽車(chē)已成為汽車(chē)工業(yè)研究發(fā)展的新方向

D.電動(dòng)汽車(chē)的研發(fā)進(jìn)程取決于廠家的研發(fā)實(shí)力參考答案：B

解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類(lèi)題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段整體結(jié)構(gòu)為指出現(xiàn)象—分析原因，因此正確答案應(yīng)是對(duì)這種現(xiàn)象的準(zhǔn)確概括。文段首先闡述了電動(dòng)汽車(chē)發(fā)明很早但在現(xiàn)實(shí)生活并不普及的事實(shí)。緊接著分析了兩方面的原因：一是電動(dòng)汽車(chē)蓄電池的問(wèn)題——這是一個(gè)龐大的研究課題；二是電動(dòng)機(jī)代替?zhèn)鹘y(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)后，車(chē)身設(shè)計(jì)、傳動(dòng)系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)等所產(chǎn)生的一系列問(wèn)題——這需汽車(chē)廠家具備雄厚的研發(fā)能力。由這兩方面的原因可看出，電動(dòng)汽車(chē)的普及還需時(shí)日。A項(xiàng)只是文段內(nèi)容的一個(gè)方面，C項(xiàng)屬過(guò)度推測(cè)，D項(xiàng)“取決于”的表述有誤。故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出電動(dòng)汽車(chē)早已問(wèn)世，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出重點(diǎn)“電動(dòng)汽車(chē)和現(xiàn)實(shí)生活之間還有差距”，最后從兩方面分析這一問(wèn)題存在的原因，一是蓄電池的問(wèn)題，二是廠家的研發(fā)能力還有待提升。文段結(jié)構(gòu)是“分—總—分”，主旨句是第二句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)重點(diǎn)句的同義替換。A項(xiàng)和D項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)一個(gè)原因，表述片面。C項(xiàng)“新方向”屬于無(wú)中生有。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)提問(wèn)可知此題是中心理解題。材料構(gòu)成總—分結(jié)構(gòu)，首先提出觀點(diǎn)：盡管電動(dòng)車(chē)出現(xiàn)已久，但依然和現(xiàn)實(shí)生活之間有距離，這是文段的主旨。接著詳述具體的原因，即研發(fā)過(guò)程中存在很多問(wèn)題。這些都是為了說(shuō)明電動(dòng)汽車(chē)離廣泛運(yùn)用還有距離。結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)該選擇B項(xiàng)。

A項(xiàng)中的“蓄電池問(wèn)題”僅是電動(dòng)汽車(chē)研發(fā)中的一方面，并非“瓶頸”，且非文段重點(diǎn)內(nèi)容；C項(xiàng)中的“新方向”在材料中并未體現(xiàn)；D項(xiàng)內(nèi)容從最后一句得出，并非文段主旨。故A、C、D三項(xiàng)均可排除。

故正確答案為B。40.侵略對(duì)于（

）相當(dāng)于豐收對(duì)于（

）

A.反抗喜悅

B.反對(duì)秋季

C.入侵歡欣

D.侵入成熟參考答案：A

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項(xiàng)，侵略是反抗的原因，豐收是喜悅的原因，前后關(guān)系相同。

B項(xiàng)，反對(duì)是對(duì)侵略的態(tài)度，秋季是豐收的季節(jié)，前后關(guān)系不同。

C項(xiàng)，侵略和入侵為近義關(guān)系，歡欣是豐收的心情，前后關(guān)系不同。

D項(xiàng)，侵略和侵入為近義關(guān)系，成熟與豐收不是近義關(guān)系，前后關(guān)系不同。

故本題選A。41.行政法有一般行政法和特別行政法之分，屬于特別行政法的是（

）。

A.行政復(fù)議法

B.公務(wù)員法

C.行政處罰法

D.治安管理處罰法參考答案：D

解題思路：一般行政法是指適用于所有（或者大多數(shù)）行政機(jī)關(guān)行政活動(dòng)領(lǐng)域的行政法規(guī)范，主要包括行政組織法、行政行為法、行政程序法（如行政訴訟法）和行政救濟(jì)法（如行政復(fù)議法）。而特別行政法是指規(guī)范某一特定行政領(lǐng)域的行政法，指對(duì)特別的行政關(guān)系加以調(diào)整的法律規(guī)范的總稱(chēng)。如《治安管理處罰法》《海關(guān)法》《教育法》等。特別行政法只適用于特定領(lǐng)域，在其他領(lǐng)域不能適用。A、B、C三項(xiàng)屬于一般行政法，D項(xiàng)屬于特別行政法。

故正確答案為D。42.聯(lián)覺(jué)心理：指由一種感覺(jué)引起另一種感覺(jué)變化的心理現(xiàn)象。

下列利用了聯(lián)覺(jué)心理的是：

A.節(jié)日里各家店鋪都掛上了一排排紅燈籠

B.職場(chǎng)套裝的發(fā)明幫助女性更好地融入工作環(huán)境

C.迷彩服是現(xiàn)代軍隊(duì)普遍使用的一種軍服

D.臥室裝修為暖色調(diào)讓人感到溫暖參考答案：D

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“由一種感覺(jué)引起另一種感覺(jué)變化”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。

聯(lián)覺(jué)心理定義的關(guān)鍵信息：一種感覺(jué)引起另一種感覺(jué)變化。

A項(xiàng)，節(jié)日里店鋪掛紅燈籠，并不涉及感覺(jué)變化，不符合定義。

B項(xiàng)，職場(chǎng)套裝對(duì)女性的意義，并不涉及感覺(jué)變化，不符合定義。

C項(xiàng)，迷彩服是現(xiàn)代軍隊(duì)普通使用的軍服，并不涉及感覺(jué)變化，不符合定義。

D項(xiàng)，暖色調(diào)讓人感到溫暖，是從視覺(jué)到其他感覺(jué)的過(guò)程，體現(xiàn)了一種感覺(jué)引起另一種感覺(jué)變化，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

由一種感覺(jué)引起另一種感覺(jué)變化。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：紅燈籠可引起視覺(jué)感覺(jué)，但只有一種感覺(jué)，未體現(xiàn)“引起另一種感覺(jué)變化”，不符合定義；

B項(xiàng)：暖色調(diào)是一種視覺(jué)感覺(jué)，讓人感到溫暖是一種心理感受，體現(xiàn)了“由一種感覺(jué)引起另一種感覺(jué)變化”，符合定義；

C項(xiàng)：迷彩服可引起視覺(jué)感覺(jué)，但只有一種感覺(jué)，未體現(xiàn)“引起另一種感覺(jué)變化”，不符合定義；

D項(xiàng)：職場(chǎng)套裝可引起視覺(jué)感覺(jué)，但只有一種感覺(jué)，未體現(xiàn)“引起另一種感覺(jué)變化”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“由一種感覺(jué)引起另一種感覺(jué)”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)中只有視覺(jué)這一種感覺(jué)，C、D兩項(xiàng)中無(wú)感覺(jué)，均不滿(mǎn)足定義要求，不屬于聯(lián)覺(jué)心理。B項(xiàng)中由視覺(jué)產(chǎn)生了心理感覺(jué)，屬于聯(lián)覺(jué)心理。

故正確答案為B。

43.近日，以“中科院之聲”抖音引領(lǐng)的“科抖”爆紅，這些以傳播知識(shí)、普及科學(xué)為主的小視頻，累計(jì)發(fā)布量超過(guò)300萬(wàn)，累計(jì)播放量已超過(guò)3388億次；西安交大二院的一位醫(yī)生彈唱“心電圖之歌”，將急救知識(shí)唱給更多人，視頻上傳后，短時(shí)間內(nèi)點(diǎn)擊量超過(guò)26萬(wàn)次；北京林業(yè)大學(xué)的師生，利用新媒體技術(shù)傳播植物知識(shí)，努力讓公眾讀懂每一抹綠色······正是這些科普力量，架起了一座座連接公眾與知識(shí)的橋梁，催生了科普的春天。

這段文字主要蘊(yùn)含的道理是：

A.打鐵還需自身硬

B.是金子總會(huì)發(fā)光

C.功夫不負(fù)有心人

D.眾人拾柴火焰高參考答案：D

解題思路：文段首先通過(guò)兩個(gè)分號(hào)表示的并列關(guān)系，論述中科院之聲、西安交大、北京林業(yè)大學(xué)的科普視頻爆紅，公眾點(diǎn)擊量大的現(xiàn)狀。隨后通過(guò)程度詞“正是”進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，引出文段重點(diǎn)，指代詞“這些”即指代前文提到的一系列科普力量，強(qiáng)調(diào)正是有了這么多科普力量共同努力，公眾才對(duì)科普有了更深的理解，科普工作才會(huì)發(fā)展得更好，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，比喻人多力量大，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)的是做事情的時(shí)候自身要有實(shí)力，但沒(méi)有體現(xiàn)出由此帶來(lái)的結(jié)果，即公眾對(duì)科普知識(shí)有了更深的理解，偏離文段中心，排除；

B項(xiàng)，意為有才華的人不會(huì)被埋沒(méi)，文段當(dāng)中沒(méi)有提及埋沒(méi)人才，與文意無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)的是努力付出的重要性，而文段強(qiáng)調(diào)的是大家的共同努力促成了好的結(jié)果，偏離文段中心，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】人民網(wǎng)《走出實(shí)驗(yàn)室，科普圈新粉》

解題思路：第一步，分析文段。文中省略號(hào)之前都是列舉出利用網(wǎng)絡(luò)新媒體傳播科學(xué)知識(shí)的現(xiàn)象，文中最后一句是總結(jié)觀點(diǎn)，正是這些科普力量架起橋梁催生科普春天，促進(jìn)科普事業(yè)的發(fā)展。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“眾人拾柴火焰高”指眾多人都往燃燒的火里添柴，火焰就必然很高，比喻人多力量大。正好符合這些科普力量共同促進(jìn)科普事業(yè)發(fā)展。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。閱讀并梳理文段脈絡(luò)，文段是舉例+總結(jié)的結(jié)構(gòu)，即分總結(jié)構(gòu)，因此我們重點(diǎn)關(guān)注尾句的總結(jié)句即可。文段為分總結(jié)構(gòu)。最后一句為主旨句，強(qiáng)調(diào)眾人傳播科普知識(shí)對(duì)科普的作用，而前三個(gè)并列分句分別說(shuō)明的是：“中科院之聲”創(chuàng)造了巨大的播放量，傳播知識(shí)、普及科學(xué)；“心電圖之歌”點(diǎn)擊量過(guò)26萬(wàn)次，將急救知識(shí)唱給更多人；北京林業(yè)大學(xué)的師生傳播植物知識(shí)。由此可見(jiàn)，眾人一起傳播、轉(zhuǎn)發(fā)使得科普知識(shí)被人們廣泛獲知。“眾人拾柴火焰高”側(cè)重指人多力量大，符合文意。A項(xiàng)意為事情的成功在于付出辛勤的勞動(dòng)。B項(xiàng)意為只要有真才實(shí)學(xué)，總有被賞識(shí)的一天。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)做事需要自身有實(shí)力。三項(xiàng)均不能體現(xiàn)文段蘊(yùn)含的道理。故本題選D。44.與“塞翁失馬，焉知非?！边@句話哲學(xué)意思一致的是：

A.動(dòng)者恒動(dòng)，靜者自靜

B.有無(wú)之變，更出迭入

C.白駒過(guò)隙，霎那芳華

D.機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。

第二步，題干“塞翁失馬，焉知非?！背鲎浴痘茨献印と碎g訓(xùn)》，比喻雖然一時(shí)受到損失，反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?，主要說(shuō)明的哲學(xué)道理是：矛盾雙方依據(jù)一定條件，向自己相反的方向轉(zhuǎn)化?！坝袩o(wú)之變，更出迭入”，就是有可以轉(zhuǎn)化為無(wú)，無(wú)可以轉(zhuǎn)化為有。兩者都體現(xiàn)了“矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化”的哲學(xué)道理。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“動(dòng)者恒動(dòng)，靜者恒靜”把絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止兩者絕對(duì)對(duì)立起來(lái)，是形而上學(xué)的觀點(diǎn)，與題干矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的哲學(xué)意思不一致，A項(xiàng)不當(dāng)選。

C項(xiàng)：“白駒過(guò)隙，霎那芳華”比喻時(shí)間過(guò)得很快，光陰易逝，強(qiáng)調(diào)時(shí)間具有一維性，與題干矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的哲學(xué)意思不一致，C項(xiàng)不當(dāng)選。

D項(xiàng)：“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊，不可錯(cuò)過(guò)。說(shuō)明時(shí)間的流逝是沿著單向前進(jìn)，一去不復(fù)返，強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間的一維性，與題干矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的哲學(xué)意思不一致，D項(xiàng)不當(dāng)選。

45.我國(guó)第一部系統(tǒng)規(guī)范事業(yè)單位人事管理的行政法規(guī)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》，自（

）起施行。

A.2013年12月13日

B.2014年4月25日

C.2014年7月1日

D.2014年7月15日

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。

第二步，《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》已經(jīng)于2014年2月26日國(guó)務(wù)院第40次常務(wù)會(huì)議通過(guò)，予以公布，自2014年7月1日起施行。C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

46.牛奶：奶牛：牛圈

A.雞肉：肉雞：雞場(chǎng)

B.蟲(chóng)害：害蟲(chóng)：農(nóng)田

C.蛇毒：毒蛇：蛇穴

D.蜜蜂：蜂蜜：蜂巢參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

牛奶是奶牛的身體分泌物，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，牛圈是奶牛的生活場(chǎng)所，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：雞肉是肉雞的身體部分，而不是身體分泌物，雞場(chǎng)是肉雞的生活場(chǎng)所，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前兩詞與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：害蟲(chóng)導(dǎo)致蟲(chóng)害，二者為因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，農(nóng)田是害蟲(chóng)的生活場(chǎng)所，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前兩詞與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：蛇毒是毒蛇的身體分泌物，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，蛇穴是毒蛇的生活場(chǎng)所，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：蜂蜜是蜜蜂的身體分泌物，但兩詞順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。47.20世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著高新技術(shù)的發(fā)展，地震預(yù)測(cè)研究開(kāi)拓了新領(lǐng)域。一些國(guó)家應(yīng)用現(xiàn)有衛(wèi)星信息開(kāi)展各方面研究，并初步顯示出地震活動(dòng)與區(qū)域性和地方性異常相關(guān)聯(lián)。20世紀(jì)后期，一系列全球性重大地球科學(xué)計(jì)劃的實(shí)施取得了許多重要進(jìn)展，為人類(lèi)探索地球、了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)提供了大量科學(xué)資料，并為地震預(yù)測(cè)研究提供新的基礎(chǔ)。

對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測(cè)的發(fā)展帶來(lái)了更多可能性

B.目前的地震預(yù)測(cè)準(zhǔn)確度已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)較高的程度

C.區(qū)域性和地方性異常能較為準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)地震的發(fā)生

D.目前的地震預(yù)測(cè)能力尚處于初級(jí)階段，與社會(huì)需求相距甚遠(yuǎn)參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，分別論述了兩個(gè)時(shí)期在地震預(yù)測(cè)方面取得的進(jìn)展，概括兩個(gè)時(shí)期的共同點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)選擇答案。文段先說(shuō)，20世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著高新技術(shù)的發(fā)展，地震預(yù)測(cè)研究開(kāi)拓了新領(lǐng)域，并取得了重要的成果；接著說(shuō)，20世紀(jì)后期，一系列全球重大地球科學(xué)計(jì)劃的實(shí)施取得了許多重要進(jìn)展，為地震預(yù)測(cè)研究提供了新的基礎(chǔ)。由此可知，文段意在說(shuō)明，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)地震預(yù)測(cè)研究的推動(dòng)。A項(xiàng)表述與此相符。B、C、D三項(xiàng)均為提及“科學(xué)技術(shù)”，均排除。故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句論述了上世紀(jì)90年代以來(lái)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測(cè)開(kāi)拓了新領(lǐng)域，說(shuō)明了科技對(duì)地震預(yù)測(cè)的作用。第二句是對(duì)第一句的具體說(shuō)明。第三句論述了上世紀(jì)后期，重大地球科學(xué)計(jì)劃為地震預(yù)測(cè)研究提供新的基礎(chǔ)，同樣說(shuō)明了科技對(duì)地震預(yù)測(cè)的作用。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，需要全面概括，說(shuō)的是科技對(duì)地震預(yù)測(cè)的積極作用。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A選項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段為“觀點(diǎn)+解釋說(shuō)明”的結(jié)構(gòu)。首句提出科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測(cè)研究開(kāi)拓了新領(lǐng)域，隨后通過(guò)地震活動(dòng)的區(qū)域性關(guān)聯(lián)這一研究結(jié)果，以及一系列全球重大地球科學(xué)計(jì)劃取得的進(jìn)展，對(duì)首句觀點(diǎn)展開(kāi)具體解釋說(shuō)明。故首句為中心句，同義替換為A項(xiàng)。

B、D兩項(xiàng)：B項(xiàng)“準(zhǔn)確度已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)較高的程度”以及D項(xiàng)“與社會(huì)需求相距甚遠(yuǎn)”在文段中均未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)：“區(qū)域性和地方性異?！睂?duì)應(yīng)文段解釋說(shuō)明的一個(gè)方面，表述片面且非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。48.“亞投行”是一個(gè)政府間性質(zhì)的亞洲區(qū)域多邊開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)支持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，總部設(shè)在北京。2015年3月12日，（

）成為首個(gè)申請(qǐng)加入亞投行的主要西方國(guó)家。

A.美國(guó)

B.英國(guó)

C.日本

D.韓國(guó)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。

第二步，2015年3月12日，英國(guó)向中國(guó)提交了作為意向創(chuàng)始成員國(guó)加入“亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行”的確認(rèn)函，正式申請(qǐng)加入亞投行，成為首個(gè)申請(qǐng)加入亞投行的主要西方國(guó)家。

因此，選擇B選項(xiàng)。

亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行簡(jiǎn)稱(chēng)亞投行，是一個(gè)政府間性質(zhì)的亞洲區(qū)域多邊開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)。重點(diǎn)支持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，成立宗旨是為了促進(jìn)亞洲區(qū)域的建設(shè)互聯(lián)互通化和經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程，并且加強(qiáng)中國(guó)及其他亞洲國(guó)家和地區(qū)的合作，是首個(gè)由中國(guó)倡議設(shè)立的多邊金融機(jī)構(gòu)，總部設(shè)在北京，法定資本為1000億美元。

49.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A.依據(jù)車(chē)隊(duì)的紀(jì)律處罰辦法，隊(duì)長(zhǎng)決定給予該違紀(jì)隊(duì)員停止參加今年余下所有對(duì)外比賽資格。

B.美國(guó)的“頁(yè)巖氣革命”無(wú)論是從制度上還是技術(shù)上都給很多國(guó)家提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，全球許多國(guó)家準(zhǔn)備在頁(yè)巖氣領(lǐng)域大干一番，這其中就包括中國(guó)。

C.喜愛(ài)歌唱類(lèi)節(jié)目的觀眾越來(lái)越多，把社會(huì)各類(lèi)人群的心給俘獲了。

D.觀摩了成年獅群的這次獵捕活動(dòng)以后，對(duì)它們這些小獅子的獵捕水平有了很大的提高。

參考答案：B

解題思路：第一步，A項(xiàng)，缺賓語(yǔ)，應(yīng)該在結(jié)尾加上“的處罰”。

第二步，B項(xiàng)表意明確，無(wú)語(yǔ)病。

第三步，C項(xiàng)，偷換主語(yǔ)，應(yīng)該是“節(jié)目把群眾的心俘獲了”。

第四步，D項(xiàng)，缺主語(yǔ)，應(yīng)該刪掉“對(duì)”字。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：B項(xiàng)表意明確，沒(méi)有語(yǔ)病，當(dāng)選；

A項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)改為“給予該違紀(jì)隊(duì)員停止參加今年余下所有對(duì)外比賽資格的處分”，排除；

C項(xiàng)，主體錯(cuò)誤，俘獲人群心的不應(yīng)是“觀眾”，而是“歌唱類(lèi)節(jié)目”，應(yīng)改為“歌唱類(lèi)節(jié)目受到越來(lái)越多觀眾的喜愛(ài)”，排除；

D項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)改為“小獅子觀摩了成年獅群的這次捕獵活動(dòng)以后，它們的獵捕水平有了很大的提高”，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，明確題意，題干要求選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。第二步，判斷各項(xiàng)正誤，選出符合題干要求的一項(xiàng)。A項(xiàng)一是成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的處罰”作“給予”的賓語(yǔ)；二是搭配不當(dāng)，應(yīng)將“停止……資格”改為“取消……資格”。B項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。C項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，俘獲人心的應(yīng)該是“歌唱類(lèi)節(jié)目”，而句中主語(yǔ)變成了“觀眾”，可以更改為“觀眾越來(lái)越喜愛(ài)歌唱類(lèi)節(jié)目，這類(lèi)節(jié)目把社會(huì)各類(lèi)人群的心給俘獲了”。D項(xiàng)缺少主語(yǔ)，可以更改為“小獅子觀摩了成年獅群的這次獵捕活動(dòng)以后，它們的獵捕水平有了很大的提高”。故本題選B。50.人類(lèi)是一種文化動(dòng)物。人類(lèi)的行為不僅被先天的生物本能所決定，而且也受到后天的文化和社會(huì)等諸多因素的影響。愛(ài)美之心，人皆有之。然而，任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源，不管你是否能意識(shí)到。美麗往往是謊言，而實(shí)話往往很難聽(tīng)。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，你可能被華麗的頁(yè)面吸引。如果從瀏覽器的菜單中查看源代碼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一堆亂七八糟的東西，對(duì)你來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何意義。

這段文字表達(dá)的主要意思是：

A.人類(lèi)的行為受到后天的文化和社會(huì)等諸多因素的影響

B.人類(lèi)是一種文化動(dòng)物

C.任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源

D.美麗往往是謊言，而實(shí)話往往很難聽(tīng)

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先說(shuō)明人的行為受先天、后天兩種因素的影響，即背景鋪墊，接著通過(guò)“然而”引出美好東西的背后有不美好的本質(zhì)這一觀點(diǎn)，最后通過(guò)“實(shí)話”與“瀏覽網(wǎng)頁(yè)”舉例論證。文段屬于“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主要講任何美妙的東西背后，都有不美好的本質(zhì)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)開(kāi)頭引出話題，且未涉及主體詞“美妙的東西”，排除。B項(xiàng)非重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)屬舉例論證，非文段重點(diǎn)，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

51.創(chuàng)新活動(dòng)還有一個(gè)特點(diǎn)：越是能對(duì)人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生重大作用的創(chuàng)新，越要依賴(lài)于個(gè)人的天賦、努力和不可預(yù)知的________，而不是集中的控制。并且，越是有價(jià)值的創(chuàng)新活動(dòng)，也就越________。因?yàn)?，重大的發(fā)明往往在很多方面________了人們對(duì)已知事物的理解，而集中控制所依據(jù)的，恰恰只能是這種理解。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.隨機(jī)性堅(jiān)強(qiáng)超越

B.必然性虛弱背離

C.偶然性脆弱超出

D.隨意性頑強(qiáng)違背參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，根據(jù)“不可預(yù)知”即可推出第一空詞語(yǔ)的含義，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，由“因?yàn)椤笨芍?，最后一句是?duì)第二空的解釋說(shuō)明，分析文意，推斷填入詞語(yǔ)的含義。

第一空，由“不可預(yù)知”可知，填“必然性”錯(cuò)誤，排除B。

第二空，由“因?yàn)椤笨芍?，后文是?duì)第二空的解釋。后文說(shuō)的是集中控制依據(jù)的是人們對(duì)已知事物的理解，與此相對(duì)，重大發(fā)明所依據(jù)的則往往不是人們對(duì)已知事物的理解。故重大創(chuàng)新活動(dòng)因?yàn)椴槐蝗藗兝斫?，所以?huì)比較“脆弱”。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。“不可預(yù)知”修飾該空所填詞語(yǔ)。B項(xiàng)“必然性”指事物發(fā)展、變化中的不可避免和一定不移的趨勢(shì)，因?yàn)椤氨厝恍浴笔强深A(yù)知的，故不能被“不可預(yù)知”修飾，排除B項(xiàng)。A項(xiàng)“隨機(jī)性”指具有某一概率的事件集合中的各個(gè)事件所表現(xiàn)出來(lái)的不確定性；C項(xiàng)“偶然性”指事物發(fā)展、變化中可能出現(xiàn)也可能不出現(xiàn)，可以這樣發(fā)生也可以那樣發(fā)生的