幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《水果豐收了》含反思

Word———幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《水果豐收了》含反思幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《水果豐收了》含反思

作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案預(yù)備可以更好地依據(jù)詳細(xì)狀況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我收集整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《水果豐收了》含反思，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確感知5以內(nèi)數(shù)量，鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)字的'熟悉。

2、學(xué)習(xí)將相應(yīng)的數(shù)量與數(shù)字相匹配，并能用完整的語言表達(dá)。

3、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

4、進(jìn)展目測(cè)力、推斷力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒已有閱歷：幼兒已熟悉各種水果，了解1—5的數(shù)字。

2、生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)：室內(nèi)布置有關(guān)1—5數(shù)字的圖片。

3、教學(xué)具預(yù)備：果園（樹上貼有1—5的點(diǎn)子的不同水果），1—5的點(diǎn)子圖片若干。

籃子五只（上面貼有1—5數(shù)字的卡車圖），磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程

一、摘水果。

1、邊唱歌邊帶幼兒到立體水果樹前。

師：小伴侶看一看，果樹上有些什么水果？

2、幼兒摘水果

3、引導(dǎo)幼兒觀看水果上的點(diǎn)卡。

4、感知5以內(nèi)數(shù)字。

二、送水果。

1、開來五輛卡車，師提問：開來了幾輛卡車？

2、為卡車編號(hào)。

3、幼兒爭(zhēng)論：數(shù)量與數(shù)字的匹配關(guān)系。請(qǐng)小伴侶邊說邊送：幾個(gè)點(diǎn)子的什么水果我送你上幾號(hào)車？

4、幼兒送水果，老師巡查，輔導(dǎo)。

三、嬉戲：摘水果、送水果連續(xù)一次。

1、幼兒摘水果。

2、引導(dǎo)幼兒再次觀看水果上的點(diǎn)卡。

3、送水果，并說一句好聽的話：幾個(gè)點(diǎn)子的什么水果我送你上幾號(hào)車？（請(qǐng)小伴侶檢查）

4、幼兒運(yùn)水果。

活動(dòng)反思：

這是一節(jié)在主題活動(dòng)背景下的計(jì)算活動(dòng)課，我在設(shè)計(jì)這堂課的時(shí)候先想到了要從幼兒的愛好入手，所以就把幼兒喜愛的水果放入課堂中，貼近幼兒的生活，能引起幼兒的愛好，能與活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成全都，同時(shí)我也有了豐富的教具，讓幼兒有一個(gè)直觀的感覺。

但這節(jié)課上還有許多不足之處，如教學(xué)內(nèi)容有點(diǎn)簡潔，對(duì)大部分幼兒來說沒有挑戰(zhàn)性，并且在送水果的環(huán)節(jié)有點(diǎn)混亂，在此之前我沒有設(shè)想周到。