幼兒園大班音樂公開課教案《三只猴子》含反思

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作為一名老師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？下面是我為大家整理的幼兒園大班音樂公開課教案《三只猴子》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標(biāo)

1、樂觀參加活動，在活動中體驗并初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的幽默、詼諧。

2、在傾聽、做動作及參加嬉戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氛圍。

3、有初步的平安意識，懂得不能在床上跳。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預(yù)備

1、圖譜一張，歌詞圖片，其次小節(jié)的節(jié)奏譜。

2、“猴子”指偶，不同“猴子”頭飾若干。

活動過程

（一）但指偶表演，觀賞老師范唱

師：（出示指偶）你們瞧，誰來了？小伴侶們仔細(xì)聽一聽，猴子來干什么了？

（二）了解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲

1、師：小猴子在干什么？你們還聽到了什么？

（這個環(huán)節(jié)中，老師依據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片放在圖譜上，并邊放圖片百年念相應(yīng)的歌詞，一關(guān)心幼兒熟識歌詞?？梢罁?jù)幼兒（幼兒食品）回答的狀況，把未說到的歌詞補充完整。）

2、看圖念歌詞

（1）、師：現(xiàn)在，我們不圖片上的歌詞連起來念一遍。

（2）、師：剛才是老師帶著你們念的，假如老師不帶你們念，你們能自己念出來嗎？來試試吧！

3、初步看圖譜完整學(xué)唱歌曲前三段

（1）、師：接下來，我們一起跟著鋼琴聲，把剛才耐的歌詞用好聽的聲音唱出來，會唱的小伴侶可以跟著老師一起唱。（結(jié)合其次小節(jié)節(jié)奏譜學(xué)唱其次小節(jié)）

（2）、幼兒自己看圖譜唱歌（可請個別幼兒上臺百年指圖譜邊演唱）

（三）邊玩嬉戲邊噶廠，并感受第四段歌曲

1、老師和幼兒玩手指嬉戲，關(guān)心幼兒熟識、把握歌詞引導(dǎo)幼兒用左手的三個手指代表三只猴子在自己的腿上模擬猴子按節(jié)奏跳，念到其次小節(jié)“有一只”時，用右手的手教導(dǎo)左手中的一個手指，表示這只猴子頭上摔了一個包，以此類推。

2、觀賞歌曲第四段，感受其中的氛圍，知道不能在床上跳。

（1）、師：剛才三只猴子頭上都摔了一個包，現(xiàn)在他們怎么樣了？

（2）、師：有哪個小伴侶聽出來，后來發(fā)生了什么事？（依據(jù)幼兒回答，貼出相應(yīng)的歌詞圖片，集體念一遍）我們能不能在床上跳？為什么？

（四）表現(xiàn)歌曲

1、幼兒自由表現(xiàn)歌曲，幼兒依據(jù)自己的.意愿分別扮演三只猴子，用自己的肢體動作表現(xiàn)歌曲。

2、老師觀看，老師觀看幼兒的動作表現(xiàn)，可請個別幼兒表演。

（可依據(jù)幼兒愛好，重復(fù)此環(huán)節(jié)）

（五）活動延長

1、回家唱給爸爸、媽媽聽，并教爸爸、媽媽玩手指嬉戲，或者和爸爸（爸爸食品）、媽媽（媽媽食品）一起表演三只猴子。

2、在區(qū)角中投放有關(guān)平安常識的圖片，依據(jù)幼兒已有閱歷開展有關(guān)搶救、120急救、包扎等嬉戲。

活動反思：

《三只猴子》這首歌曲是由臺灣聞名歌星張帝演唱的曲調(diào)進(jìn)行改編的，歌曲幽默詼諧，曲調(diào)活潑，趣味性強，敘述著猴子在床上跳，媽媽著急的好玩大事，深受孩子所寵愛。歌曲共有四段，曲段中十六分音符XXXXXXXX∣的節(jié)奏與部分歌詞的演唱，對于大班幼兒來說有肯定難度。因此，我將唱好其中的十六分音符作為本次活動的難點。并通過圖譜、肢體動作、好玩的指偶表演等重點練習(xí)，讓幼兒